设计意图：地球是人类和动植物生存的家园,保护地球 爱护环境是大家关注的话题、而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区,这些孩子家人的环保意识较淡薄?一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念！针对这样的现象，我园开展了 “小手牵大手”的活动?希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动？来影响他们父母及及家人的环保意识 因此此我设计了这个活动?引导他们观察生活中中与大自然息息相关的事物?使他们意识到各种污染在损害大自然的同时 也正在危害着人类！让幼儿知道保护地球!爱护环境是我们每个人的责任！本次活动我从从幼儿生活经验及理解能力出发、运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解8263地球的环境 促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状！同时!也让幼儿深刻地感受到爱护环境？保护地球球应该从我做起？ 活动目标：1！帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害！ 2，激发幼儿自觉地爱护地球？爱护生活环境和自然环境的情感、 3！鼓励幼儿大胆地表达自己的想法！锻炼幼儿的语言表达能力, 活动准备：1，课件《地球怎么哭了》 2!经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象？ 活动过程： 一！ 以谈话的方式导入活动。 1?师：“小朋友们？你们知道你们2233的家在哪吗!你们又知道陈3520老师住在哪吗?” 2。幼儿回答问题? 3,师：“虽然我们们住在不同的地方、但是我们共同生6185活的家园叫什么,（幼儿回答）地球是我们共同的家园！” 4?师：“你们知道我们地球都有些什么吗、” 5、幼儿儿交流讨论， 6,师：“我们地球有这么多好玩的地方 又有很多的人?还有很多好吃的?今天还有一个X星球来的小客人要5831来我们地球做客!我们来看看他是谁 ” 二？播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病1292了”暂停, 1!提问设计：今天来我们地球做客的小朋在!他叫什么名字、他以前来过地球吗?以前来地球的时候他去过过什么地方、 2？那时的海是什么样的？森林呢！海洋呢，空气又是怎样的。 3!咕咕噜以前在地球上玩的时候?他玩的开兴吗！为什么么会开兴呢， 4!教师小结：以前咕噜来的时候？我们的地球非常5590地漂亮!有蓝蓝地天,茂密的森林。一望无际的大海。还有农民伯伯2008种的好吃的蔬菜水果！所以他在地球上生活的非非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了，（幼儿回答） 5?小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢！ 6,幼儿交流讨论？ 7？师：“小朋友说了很多的的想法、我们来听听地球爷3069爷是怎么说的吧,” 三 播放课件《《地球怎么哭了》至“小朋友。你们应该怎么做呢””暂停 1,提问设计：地球爷爷为什么会生病呢！ 2?依次播放环境受污染图片：空气污染？海洋污染，生活环境污染，并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染?它会造成怎样的危害呢，你还在什么地方见见过这样的污染? 3 教师小结：“小朋友都说的很好,我们的地球现在受到很很多的污染、这些污染给我们的生活带来了很多的污染?我们生活在这样的的环境中一点也不舒服、现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢！你们有有什么方法来保护我们的环境?我们共同的家园呢！” 4。幼儿交流讨论环保的好方法, 四 依次播放环保图片：不乱扔垃圾!保护森林海洋,不乱砍滥伐多植树 世界无车日等图片 并根据图片内容进行提问： 1，图中的人们都在干什么、他们是怎样保护环境的？ 2、让幼儿知道“无车日0945”“植树节”的意义? 3?教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起!并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来？ 五!播放课件《地球怎么哭了》至最后！ 1，师：“咕噜最后对我们说了什么!” 2、再再次呼吁孩子要爱护地球！保护环境。共同维护我们共同的家园,知道保护环境应该从我做起、 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动、让孩子用具体的环保的的行为来影响更多的人，、
《老故事绘本:十二生肖故事》从中国流传几千年的传统文化中撷取最具有中国趣味!最适合幼儿阅读的篇章 以图画书的形2227式再现老故事的丰厚神韵。开阔幼儿的阅读视野,丰富阅读内容,为其精神成长打下传统文化的底子，!
活动目标： 1。认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相 2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。 3 喜欢小动物 养成爱整洁的好习惯， 活动准备： 十二生肖的图片 PPT 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌活动过程： 一!出示图片？十二生肖图案。 1？今天、老0414师给小朋友带来了一幅画！我们一起来看看吧?（教师师出示图片）,可可以一个一个的出示！也可以一起出示提问：都看见了哪些动物！让幼儿说出动物名称， 图上一共有多少种小动物呢 我我们一起来数数吧？ 小3679结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相、它是我们中华民族特特有的一种，在我们中国流传了几千年?每年就以一种动物做标志!一共7515有十二个动物?一种动物表示一个生肖，也就是是一个属相 老师有一个问题想问问小朋友!你们都知道自己是属什么的吗？ -------老鼠！牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁9434站第一个呢？ 我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名、慌慌张张的都赶往南天门 小猪从篱笆堆里爬出来！小狗没有刷牙?公鸡吃完东西满嘴都是油?猴子脏脏的,羊的衣服没有9684扣好扣子?马的头发忘记了梳?龙的指甲忘了剪？牛忘记了穿鞋、蛇脱皮脱了一半。小兔子脸黑黑的?老虎还没有有洗澡。苍蝇都还在身边飞呢! 哈哈?原来是这样的呀！小动动物可真有趣。 还有哪只小动物没有有说呢，（老鼠）那你认为是哪只小动物排第一呢？为什么! 让爱整洁的话0116题转到自己的身上！并请幼儿拿出镜子照下自己的样子!和别人比起来?自己整洁洁干净吗， 二 看动画〈十二生肖〉的故事？1 帮助幼儿了解生生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序、 1?请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》 l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的! 3。再次欣赏儿歌、看看是不5382是这样排队的?这这些动物在干什么 （再次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的。 它们在干什么！——理解：按着次序排好队4 老师念儿歌，幼儿跟念?并做相应的动作？ 3.结束(1)今年是什么生肖来过年、、
发不了链接自己百度 儿讯网每日更新上千个资料?资料包含小学到高中6723所有科目的课件？试卷，教案等！如果找不到你想要的资料还可以在服务中心发布需求!网站将通过其它渠道帮助你寻找？、
活动目标：1。认识1~10的序数，初步学习习 的方向确定物体在序列中的位置？ 2？会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置 3!能倾听别人人的发言，关注和学习同伴确定物体位置的方法、 活动准备：1!磁性板?上面纵向画有10条跑道? 2!教学挂图2421（四）中的10种动物、（卡片）!木偶大象？1~10大小数卡各一套（小数卡用于记录最后动物比赛的结果！大数卡用于记录跑道的位置）， 3。幼儿用书第22页《认识序数》的材料人手一份！ 活动过程：1、引导幼儿观察运动场上有什么 （将动动物随意散放在跑道上？不与跑道对应）# 引导幼儿观察跑道!确认各条6692跑道的序号、 教师：数一数！一一共有几条跑道？（请个别幼儿说一说、然后在集体点数）教师：哪条跑道是第第一条。你是怎么知道的，（从左左边开始数。依次指其右边相邻的跑道,问这是0448第几条跑道？再依次一直到第10条跑道）# 引导幼儿用数字标出跑道的位置， 教师：谁会用数字给每条跑道做个标记呢?（请一2640位幼儿来操作）教师手指跑道上的数字5："5"放在这里表示什么意思!我们平时用"5"可以表示什么、现在你知道数字有几个作用!（有两个作用：一是表示物体的数量!二是表示物体的位置）2、帮助小动物做赛前准备！ # 教师出示木偶大象!以裁判的身份提出赛道准备的要求：请运动员站在自己的跑道上!做好比赛准备 第1道,小兔、请个别幼儿上来帮助小兔找到自己的跑道道并站好。再把其他动物放在不同的的跑道上,（不要按8828顺序说,让幼儿找出1589对应的跑道）3。比赛开始4408后引导幼儿判断比赛的情况、 # 教师移动动物的位置,让幼儿看看比赛中的的情况、 教师：比赛进行了一半?小朋9796友看看是谁跑在了第一位,你是从哪里里看出来的!（里重点线最近的是第1位）再看看其其他动物个跑在了第几位 # 再次移动动物的位置!展示比赛结果？鼓励幼儿仔细观察 判定每个动物比赛成绩, 教师：比赛结束了,谁得了第1名？其他动物各得了第几名 第几跑道上的什么动物跑在第几名!尝试用数字记录动物们比赛的结果? 教师：谁能告诉大家参加运动会的小动物,它们各自的了第几名？（集体说一说动物们比赛的结果）师幼讨论：这次比赛？小猫有2个数字朋友（表示跑道位置和比赛结果）。它们各各是什么意思，（站的道次?比赛所得的的名次）4?集体进行操作活动、 # 引导幼儿按提示要求完成幼儿用书第22页"楼梯上的动物"内容！!
1？ 通 过 探 究 活 动 知 道 有 些 物 体 会 沉 ！ 有 些 物 体 会 浮 、 初 步 感 知 沉 浮 现 象。 2? 制 作 简 单 的 能 够 漂 浮 的 小 船 , 交 流 制 作 的 体 会 、 活 动 准 备 ：大 水 盆 ？水 。大 大 小 小 的 玩 具 船 玩 具 车 ?塑 料 杯 ？没 有 盖 的 盒,石头、笔等 硬纸盒？泡沫板，三角形彩色纸。牙签 以及不同的美工材料、 活 动 形 式 ： 集 体 /小 组 活动过程 1. 出 示 玩 具 车 ，请 幼 儿 放 在 水 中 ，观 察 玩 具 车 在 水 中 的 情 况 。（ 下 沉 !） 2. 出 示 玩 具 船 、请 幼 儿 放 在 水 中 8774观 察 玩 具 船 在 水 中 的 情 况 ，（ 飘 浮 !） 3. 向 幼 儿 提 问 ： ?把 玩 具 车 和 玩 具 船 放 在 水 中 你 观 察 到 了 什 么 ， ?车 和 船 的 外 形 有 什 么 不 一 样 ?船 像 什 么 ！ 4. 出 示 塑 料 杯 ? 没 有 盖 的 盒 , 石 头 , 笔 等 、 请 幼 儿 放 在 水 中 ？ 看 看 哪 些 东东西像船一样浮在水面? 5. 老 师 示 范 利 用 纸 盒 等 材 料 做 玩 具 船 ： ?在 纸 盒 中 央 贴 一 小 块 泡 沫 板 , ?用 牙 签 穿 过 彩 色 纸 、 ?把 牙 签 插 1719在 泡 沫 板 上 6. 请 幼 儿 尝 试 自 己 做 小 船 ？ 7. 请 幼 儿 尝 试 放 小 船 看 看 小 船 能 否 浮 起 来 ! 活动评评价 ? 能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去、 ? 能制作简单的能够漂浮的玩具船? 活动建议： ? 教师在在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探索的空间，随时捕捉孩 子的新信息？以便生成新的活动！ ? 将此活动延伸到家庭中,开展亲子游戏！9384鼓励幼儿探索家中各种物。十二生肖传说绘本教案
【活动目标】 1?尝试用边念“顺口溜2179”边画画的方式学画狮子! 2,能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景、 3，对绘画活动感兴趣！能独立完成画作, 【活动准备】 1,剪剪好的狮子头！身体（椭圆形）！狮子脚！尾巴, 2、狮子ppt 3、幼儿用纸?记号笔？油画棒， 【活动过程】 一。引题 1!小朋友。今天老师给大家带来了一首“顺口溜”。请你你们仔细听： 妈妈有个买菜的篮,两个手把5412在上面！买个个萝卜放中间！www.jy135.com两个鸡蛋搁两边？两个大饼放下面，点点点芝麻香又甜。三根葱、三根蒜，“啊呜”一口味道鲜 2!这么好好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢!你们猜猜看、会是什么动物呢,（幼儿猜谜：大狮子!大老虎 大熊猫0727） 二,讲解示范 1,到底是谁猜对了呢?我们一起来看（教师边念顺口溜，边画） 妈妈有个买菜的篮！两个手把在在上面? 买个萝卜放放中间？两两个鸡蛋搁两边、 两个大饼放下面。点点芝麻香又甜 三根葱！三根蒜。“啊呜”一口味道鲜 篮子四周加花边，一只狮子就出现、 2!“你们看是什么呀?”(狮子) 3 “哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?” 4。幼儿和老师一起来来念顺口溜，教师再8863示范一遍！变换花边， 5！有了狮子头？还缺少什么呢？（身体!脚。尾巴） 狮子的身体像什么 （椭圆形） 三。看狮子的ppt 老师这里也有狮子！我们一起来看看它们是怎怎样的?它们在什么地方、在干什么呢? 四!摆放狮子不同的姿势 （老师在你们的桌子上准备了狮子的头。身子？脚和尾巴。请小朋友四个人人合作去放一放!摆一摆狮子会有哪些姿势,） 1？幼儿摆放！教师巡回观察! 2,请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢。 狮子有站着的!蹲着的。趴着的。还有走路的？原来狮子有各种各样的姿势！ 五 幼儿作画 1、今天我们就来来画画大狮子,请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢, 2！教师提要求： 画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说： 我可是森林里的百兽之王!你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了!小朋友们要画出我不同的本领哦？画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色! 3 幼儿作画。教师指导? 六，展示幼儿的画 让幼儿选自己喜欢的画!说说为什么、...余下全文>>，
当然是带课程的英文绘本馆做得好点了? 美国学乐儿童英语？澳洲艾艾华儿童绘本英语。山东临沂的皮克布克等等、 其他中文租书的绘本馆大部分都在小区里面,100平左右、 ，
避免车祸(1)在开车时注意力要集中，注意行车8539的速度以及道路情况?乘客也要尽可能地抓住扶1332手或可扶的地方， (2)司机不要疲劳驾驶！酒后驾驶！乘客在乘车时不要打瞌睡, (3)坐姿至关重要,两车相撞时,汽车在受到猛烈冲击时 由于惯性?人会向前倾倒！接着又会向后反弹？脖子也会跟着向后碰去、因此、颈椎椎极易受到撞击，如如果侧着身子深深地坐在椅子内？就能有效地保护颈椎? 如车车祸即将发生!可以采取如下自救措施 (1)坐在后面的乘客紧紧握住面前的扶手!椅背！两腿微弯向前蹬，这样撞击力就消耗在手腕和腿弯弯之间。能缓冲身体前冲9625的速度？减轻受伤害的程度? (2)如果来不及做缓冲动作，就双手抱头,以此可减少头部,4722胸部受到撞击、 (3)碰到汽车高速向自己开车?要保持清醒醒的头脑。迅速速看一下旁边是否有空间！如有的话、应迅速滕出一只肩膀,侧身闪到一边 如等你发现汽汽车时！已不容你思考 那这时可冒险的跳跃起来。1113扑向车头上面。这时就有可能逃过死关！不被直接撞死?压死,而只可能受重伤 (4)如果汽车行驶驶时坠落水中！怎么办、坠落时!应该用手护住头部部和胸部，尽可能将身体倒在座席上？并紧闭嘴唇,咬紧牙齿 冲击一过、要迅速冷静的作出判断?弄清汽车下9400沉后的状况?一般汽车着着水大多为正方向，如果还能从车窗逃出！应该尽快打开车窗逃出去?如不可能?就应该关闭车窗,控制水的侵入。打开全2370部车灯。待车内8358稳定后。再决定从哪个门！窗逃出 解开安全带 脱掉外衣，当水6313位到下颚时？作一次深呼吸?然后打开门 窗逃出!此时,由于外部水的压力、车门可能难以打开、不过？水灌满车体必然需要一定时间！即使将要灌满时!在车内一定定还有一些空气!因此。应该面临危险而从容不迫！特别在大客车上、如坠入水中？更不能惊慌失措？争先恐后,应有次序地撤出，、
活动目标： １、发展幼儿的感官？培养幼儿儿对人体秘密的兴趣？ ２。通过看看，说说、摸摸、画画等活动？让幼儿初步了解人体体头发的一些简单的特征，用处及保护, 活动准备：假发套！镜子每人一个。蜡笔，纸每人一份?关于头发的课件、年老者一位! 活动过程： １，通过看看,摸摸!比比比了解头发的简单特点？ ⑴看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的、（颜色 长短……） 摸摸：每位幼儿儿自摸头发、什么感觉!（弹性?柔软,光滑？硬毛糙……） ⑵比比：幼儿自己结伴！互相观察头发（从颜色。粗细 多少。硬软上上去比较）、 ⑶结合教师制作的课件进行小结！我们人类有各种各样的头发?有6288颜色不一样的？有长，短不一样的、有粗细不一样的?有硬软不一样的……） ２。并初步了解头发的用处及保护, ⑴你们最喜欢什么头发（泛讲） ⑵你们知道自己的头发有什么用呢，（美化自己?8718保护头皮……） ⑶头发在我们人身体上有很重要的作用!那我们应该如何保保护好它呢?（勤洗头 勤理发!每天洗头 。