你好,答案是生肖牛 属牛的男性喜欢自成体系，属牛的男人会小心而又诚心诚意地坚持把事情做到底,属牛人那坚毅性格的基因会会遗传给属牛人的子孙后代，尽管属牛人们不是同一个属相,作为一一家之父！属牛人总是那样傲慢和和武断？定下的规矩不允许人反对、在家里!他他的话就是法,当然他也知道如何何下命令及怎样使人遵循!他希望别人能严格执行他的指令、属牛人把家庭生活,工作和国家利益等都联络在一起?并总是喜欢长期，稳定的投资。由于生性严肃、 ,
鼠：杂食! 牛：草？ 虎：肉食， 兔：草、 龙：各类贡品（四海有四海龙王？河有河龙王、就连井都有井龙王!龙应该遍布的很广泛 然而各地风俗不同 可可能龙的口味就可能不同吧，） 蛇：肉食 马：草? 羊：草。 猴：素食 鸡：虫！粮食等， 狗：杂食, 猪：素食 。
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园！保护地球,爱5023护环境是大家关注的话题!而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区,这些孩子家人的环保意识较淡薄?一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念，针对这样的现象。我园开展了 “小手牵大手”的活动 希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动。来影响他们父母及家人的环保意识？因此我设计了这个活动。引导他们观察生生活中与大自然息息相关的事物?使他们意识到各种污染在损害大自然的同时？也正在危害着人类、让幼儿知道保保护地球,爱护环境境是我们每个人的责任？本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发!运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境。促使5589幼儿从视觉。听觉等不同角度形象地感知地球的现状,同时 也让幼儿深刻地感受到爱护环境,保护地球应该从我做起, 活动目标：1。帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害， 2,激发幼儿自0484觉地爱护地球!爱护生活环境境和自然环境的情感、 3,鼓励幼儿大胆地表达自己的想法?锻炼幼儿的语言表达达能力！ 活动准备：1？课件《地球怎么哭了》 2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象? 活动过程： 一! 以谈话话的方式导入活动， 1？师：：“小朋友们。你们知道你们的家在哪吗!你们又知道陈老师住在哪吗?” 2,幼儿回答问题 3,师：“虽然我们住在不同的地方 但是我们共共同生活的家园叫什么。（幼儿回答）地球是我们共同的家园。” 4！师：“你们知道我们地球都有些什么吗,” 5，幼儿交流讨论！ 6！师：“我们地球有这么多好玩的地方？又有很多的人!还有很多好吃的，今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客!我们来看看他是谁？” 二 播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停、 1？提问设计：今天来我我们地球做客的小朋在，他9011叫什么名字?他以以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方。 2?那时的海是什么样的 森林呢！海洋呢！空气又是5351怎样的 3!咕噜以前在地球上玩的时候 他玩的开兴吗，为什么会开开兴呢, 4，教师小结：以前咕噜来的时候、我们的地球非常地漂亮？有蓝蓝地天,茂密的森林。一望无际的大海？还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果。所以他在地球上生活的非常开兴?他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了，（幼儿回答） 5？小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢！ 6、幼儿交流讨论？ 7，师：“小朋友说了很多的想法、我们来听听地球爷爷是怎么说的吧,” 三，播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友？你们应该该怎么做呢”暂停, 1?提问设计：地球爷爷为什么会生病呢？ 2?依次播放环境受污染图片：空气污染！海洋污染,生活环境污染!并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会会造成怎样的危害呢。你还在什么地方见过这样的污染、 3,教师小结：“小朋友都说的很好。我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我我们的生活带来了很多的污染，我们们生活在这样的环境中一点也不舒服。现在我们的地球球爷爷生病了。小朋友们有没有什么好办法帮助它呢,你们有什么方法来保护我们的环境，我我们共同的家园呢 ” 4，幼儿交流讨论环保的的好方法 四。依次播放环保图片：不乱扔垃圾!保护森林海洋、不乱乱砍滥伐多植树！世界3960无车日等图片？并根据图片内容进行提问： 1!图中的人们都都在干什么 他们是怎样保护环环境的! 2?让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义! 3、教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起,并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来， 五、播放课件件《地球怎么哭了》至最后、 1？师：“咕噜最后对我们说了什么?” 2 再次呼吁孩子要爱护地球 保护环境、共同维护我们共同同的家园，知道保护环境应该从我做起？ 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动。让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人，。
幼儿园中班美术活动：圆圆的西瓜 活动目标： 1,学习撕？贴圆形形的西瓜和西瓜上纹路, 2,尝2326试用一只手转动蜡光纸,一只手撕?变成圆形。撕出圆圆的西瓜? 3 将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。 活动准备：： 每组两盘浆糊、两块抹布,幼儿用书4020人手一册, 活动过程： 一?猜谜语。引出西瓜? （1）教师：圆圆又大大,像个大皮球。衣服绿油油。身体红通通 西瓜是什么样子的呢, 二？教师引导幼儿打开3648幼儿用书,欣赏范例!说说：西瓜的外形是怎样的 西瓜里8396面的瓜瓤是什么颜色的呢、你知道这幅画面上上的西瓜是用什么方法做出来的, 三。教师示示范撕西瓜的基本方法?教师边讲解边示范撕西瓜的方法!重点让幼儿掌握撕圆形的方法？ 四。幼儿儿撕贴：甜甜的西瓜! 教师鼓励幼儿撕切开的西瓜？在幼儿操作的过程中、教师注意要要巡回指导,帮助幼儿掌握撕纸的方法 五！评价活动? 展示幼儿作品。让大家相互欣赏 相互交流?让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜,为什么，教师对幼儿制作的西瓜给予表扬和肯定! 六。音乐游戏：大西瓜? 结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料?让孩子撕贴贴西瓜?培养孩子对撕贴画的兴趣, 活动反思： 今天的活动《西瓜》首次尝试沿记号进行撕纸，撕出有规则的圆形（西瓜）！活动前我估计一般孩子能完成的。7958可实际操作过程中却发现孩子们困难重重。有的甚至手足无措?我仔细分析了原因：：首先?这些孩子大多是独生子女、在动手能力方面几乎都没有重视过培养！做任何事都是大9054人一手操办的 导致这些这这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手!只会说“老师！我不会”？他们的撕纸有些其实就是“拉”纸 这对于小班的孩子1731确实有些困难！需要空间概念念和手部力量及手眼协调等能力 所以我想多练习就能提高他们这方面的发展!但是大部分孩子完成的还是比较好的?第一个环节我创设了情景,让幼儿以“我的大西瓜”来激发他们们创作的欲望。而5210且我在示范时,语言用的比较有趣,动作夸张,孩子们一下就被被吸引住了。在我反复强调并演示了几次撕纸的动作要领之后！孩子们也能按照我的方法撕了：一只手的大拇指和食指按住圆形,另一只手的大拇指和食指沿着外边的记号撕？慢慢的移动按住西瓜的大拇指9958和食指,虽然孩子们有着的个个别差异！撕出的作品也不相同!但他们看到自己的作品被贴到了主题墙上时。都体验到了成功的快乐? 我想撕
一?活动目标： 1？乐意探索，尝试圈的不同玩法?发展幼儿走 跑、跳等基本动作, 2！学习双脚脚分合连续跳圈的方法。 3！感受体育活动的兴趣! 二！活动准备： 幼儿人人手一个圈 录音机？磁带、 三 活动过6981程： 1？在音乐伴奏下！幼儿做准备活动? 2 初步探索圈的多种玩法? （1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法!你想不想和它做游戏 比比看谁的办法最多,” （2）幼儿分2483散玩圈、教师观察指导？ （3）请幼儿与与小朋友分享自己的玩法：“谁愿意来当小老师！把自己的好办法教给小朋友、” 3!深入探索圈的多种种玩法、并尝试合作玩圈， （1）教师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法。并且尝试和小朋友一起合作玩圈，” （2）幼儿深入探索,尝试： 教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出?尝试用多种方方法跳圈? （3）练习双脚分合连续跳圈的方法： 教师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候！两只脚并起来跳到这一个圈中。两个圈的时候?两只脚分开，一个圈中跳入一只脚?” 4?游戏：网小鱼 （1）交待游戏规则：教师做渔翁?用圈做网。小朋友做小鱼、在池塘里游?被渔翁翁网住的小鱼 站到池塘边 （2）师幼轮流做渔翁 进行游戏， 5?放松活动《小鱼游》：教师：9930“渔翁回家了,鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳。跳舞了?”教教师和幼儿做放松活动。并听音乐乐离开场地， 活动反思： 圈是幼儿园常用的体育器械之一?在我们幼儿园中利用率也是比较高的、孩子们也是比较感7540兴趣的。比较熟悉?这一活动也是建立在孩子感兴趣的基础上产生的 因此?在设计教案时！主要以尝试精神及创造6026性思维为主,以一物多玩的形式开展此次活动？ 进场是跟随音乐做操（准备活动） 第一次尝试是只让幼儿玩手中的圈、看看有多少种玩法！配上音乐、幼儿的积极 性比较高!也很快地兴奋奋了起来！由于幼儿先前已经比较熟悉，所所以幼儿已经能表现出合作玩圈的力! 集中演示，我是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会！这时我特地请了平时比较害羞及能力较弱的幼儿参加,结果幼儿表现非常出色!同时也得到了全体幼幼儿的肯定、幼儿的自信心得到提高。 第二次尝试 我是为了提供幼儿吸收同伴的经验基础上有练习的机会、让幼儿充分分尝试没有想到的玩法,这时的幼儿已经能互相进行讨论并想出新的玩法? 接接下来的游戏掀起本次活动的的高潮。同时也增加了幼儿的活动量、跳圈是为了达到目标的第二条 培5614养幼儿的合作能力 同时也让幼儿利用圈的不同排列列形式。尝试不同的跳的方法并练习双脚分合连续跳圈的方法， 最后的利用圈玩小鱼游的游戏是为了放松整理、幼儿既在轻轻松的氛围中游戏。又帮助了教师整理理了场地?幼儿的活动量也下降了？。
好奇心心不要那么重，不要一味寻求刺激。十二生肖吃什么教案
活活动目标： 1, 在教师的引导下,初步学会按顺序看图? 2 在教师引导下?学会用口头语言将画面的主要内容讲述出来? 活动准备： 1！ 小花狗手偶一个! 2 幼儿用书,教学挂图！磁带。CD碟片,
活动4136目标： 1!通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和1870自救的能力， 2。在讲讲 议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 活动重点：怎样避免火灾的发生 活动难点： 在火灾发生时！保护自己的方法 活动准备： 1？收集火灾的案例及录像 2!有消防车车声音的录音带,小红花若干 活动过程： 一！导入 1!播放录音带!小朋友听一下!这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2？老师这里有一段关于火灾的录像?我们一起来看看当时的情景,(幼儿儿观看录像) 3。小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 二,避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 1、小朋友能玩火吗 我们应该怎怎么做 2?如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了、你能用火柴照明吗!为什么! 老师小结：我们都不能这样做，3911这样做容易引起火灾， 幼儿自救的方法： 1。小朋友友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论 拨打火警电话119;赶快离开现场！到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻、以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2，刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”。那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员!你们谁来来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址？这样可以让消防员们迅迅速赶到你家来灭火！！
宝宝得了湿疹!妈妈在吃的方面要特别注意一下?避免吃容易发的东东！少吃辛辣刺激的食物 多吃一点攻凉的东东，这样通过乳汗就2059可以受益于宝宝!,
③ 儿歌运用法？在对儿童童进行生活常规时?我们经常根据幼儿各环节的情况？使用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领？如洗手前会念“左冲冲,右冲冲！手心手背搓一搓 洗手缝。洗手腕 甩甩甩小手擦毛巾！”坐座位时：“一二三！坐坐好 小门关关紧，小手放放好、”这些儿歌简单易记！受幼儿喜爱！也7424使他们能逐步掌握了洗手 坐正的方法？④ 游戏学习法 我们充分利用幼儿喜欢欢的教学游戏、进行生活常规教育!如在组织玩“开火车车”的游戏时，幼儿在老师的引导下小手一个一个迅速的搭着肩膀排成一列火车（纵队）、不仅排队速速度快了!一些喜欢乱跑的孩子也很乐意的加入到火车的队伍中来!这样反复的游戏？让幼儿知道在园一日生活的常规习惯？⑥ 奖励机制法！为了提高幼儿的自信心?激发各各方面的进步,只要孩子在某一方面做得好!做得出色，我就用红花贴纸来鼓励!大大地激7590发了幼儿的进取心！⑦⑦ 检查督促法！由于小班幼儿好模仿?每个人个性特点不同 自我控制能力较差！规则意识处在形成阶段！为了使幼儿常规成为持持久的 自觉的行为 我采取了定期检查!9024巩固幼儿已获得的规则经验！四？家园携手配合?促进小班2629幼儿规则意识的养成!!