活动动目标： 1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2？在讲讲、议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法, 活动重点：怎样避免火灾的发生 活动难点： 在火灾发生时 保护自己的方法 活动准备： 1,收集火灾的案例及录像 2,有有消防车声音的录音带!小红花若干 8110 活动过程： 一 导入 1,播放录音带!小朋友听一下,这这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2。老师这里有一段关于火灾的录像！我们一起来看看当时的情景!(幼儿观观看录像) 3!小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 二!避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 1、小朋友能玩火吗,我们应该怎怎么做， 2?如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了？你能用火柴照明吗?为什么? 老师小结：我们都不能这样做?这样做容易引起火灾 幼儿自救的方方法： 1。小朋友假如我们碰到火灾了？我们怎么做呢呢?(幼儿可自由讨论。拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻?以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2?刚2995才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员!你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚3568自已家的地址。这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火、,
孩子正处在生生长发育的旺盛时期。不论身体生长还是大脑发育均需大量的营养物质加以补充。让幼儿了解良良好的饮食卫生习惯与营养的吸收，身体的生长发育、疾病6261的预防有密切的关系,于是开展了此次活动《远离不洁食物》！培养幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯，防止“病从从口入”？6134保障身体健康! 教学目标标： 1,学会拒绝垃圾食品？知道不洁食物对人体健康有害。 能注重饮食卫生？不吃不5528洁食物， 2！提高自我保护意识及应对问题的能力, 活动准备： 1 自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频， 2?图片（4522老鼠苍蝇叮咬过食物?过期的食物。腐烂变质食物!没洗干净！假冒!劣质） 3 自制PPT（判5396对错） 教学关键点： 学会拒绝垃圾食品！不吃不洁食物, 教学重点： 使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害, 说明 这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提?只有3404当他们知道“吃了不洁食物！会导致疾病，影响身体健康””以后！才会对不洁食物物产生否定的态度、并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝! 教学难点： 识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物、 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食食物”之要害？由于幼儿熟悉水平和生活经验有限 他们不可能在短时间内学会识别。判定采用用不同原料。在不同环境中所所制作食物的卫生质量，也不可可能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法?需要有较长的学习 积累的过程？才能逐步获得该方面的经验， 教学过程： 一,观看视频！引入课题 1 观看视频 T：视频中的小朋友怎么啦。怎么会肚子疼的?你们知道吗、 2？老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃，结果肚子疼了, 二！幼儿讨论？说说肚子疼的原因及预防 1！提问： T：大哥哥为什么会肚子疼！ T：我们应该对这个大哥哥说些什么！ T：这些东西你们吃过吗！为什么不能吃 2！小结：路边的摊位不卫生、马路上尘土飞扬？我们小朋友吃了会身体不舒服、严重的话要住医院呢。所以以后不要吃小摊上上的东西了? 3?T：那我们怎么预防肚子疼呢! 4 小结：我们一定定要吃干净的食物，不吃垃圾食品!而且也要注意小手的卫生,平时多洗手。 三,观看图片、判断对错 1？出示PPT T：你们看一看这些图片中哪些是做得对的、哪些不对呢? 2,小结：路上的小贩贩卖的食物制作过程都是很不卫生的 灰尘尘落在上面,苍蝇乱飞，我们绝对不能买买这些食品吃？而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西！要注意饮食?不吃不卫生的东西 教师师小结： 合理分配三餐。荤!素搭配?不挑食，不偏食。不暴饮暴食，要选择无毒？无5908污染的食物,注意不要食用不洁食物以及过期食物、注注意饮食卫生!不要边看书边吃饭 等等、 教学反思： 营养养学研究发现?维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素，其中包括各种蛋白质,脂肪！淀粉。维生素 矿物质和水等,而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现！由于各类9037食物所含营养成分不同？因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配？以求达到人体对营养的需求平衡,让幼儿更深入地体体会到只有养成良好的饮食习惯!才能更健康的成长！让科学9646回归生活!服务于生活，在以后的教学过程中,我要多对幼儿进行教育,使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点！，十二生肖歌活动教案
（一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力 方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感？态度!价值观目标的教学选点及其教学实施策略.？
春分习俗一：竖蛋 在每年的春分那一天 世界各地都会有数以千万计的人在做"竖蛋"试验？这一被称之为“中国习俗”的玩艺儿?何以成为"世界游戏"？目前尚难考证、不过其玩法确简单易行且富有趣味：选择一个光滑匀称？刚生下四五7724天的新鲜鸡蛋?轻手轻轻脚地在桌子上把它竖起来?虽然失败者颇多，但成功者者也不少、春分成了竖蛋游戏的最佳佳时光 故有“春分到？蛋儿俏”0328的说法?竖立起来的蛋儿好不风光？ 春分习俗二：吃春菜 昔日四邑有个不成节的习俗,叫做“春分吃春菜”?“春菜”是一种种野苋菜？乡人称之为“春碧蒿”?逢春分那天!全村人都去采摘春菜?在田野中搜寻时！多见是嫩绿的！细细棵,约有巴掌那样长短?采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”?名曰1366“春汤”，有顺口溜道：“春汤灌脏？洗涤肝肠！阖家老少！平安健康，”、慢慢地这也成了一个习俗，一年自春?人们祈求的还是家宅安宁,身壮力健！ 春分习俗三：送春牛 春分随之即到？其时便出0223现挨家送春牛图的 其图是把二开红纸或黄纸印上全年农农历节气，还要印上农夫耕田图样、名曰“春牛图” 送图者都是些民间间善言唱者!主要说些春耕和吉祥不违农时的话!每到一家更更是即景生情。见啥说啥 说得主人乐而给钱为止!言词虽随口而出。却句句句有韵动听？俗称“说春”!说春人1307便叫“春官”! 春分习俗四：粘雀子嘴 春分这一天农民都按习俗放假,每家都要吃汤元?而且还要把不用包心的汤元十多个或二三三十个煮好,用细竹叉扦着置于室外田边地坎 名曰粘雀子嘴?免得雀子来破坏庄稼?春分期间还是孩子们放风筝的好时候?尤其是春分当天?甚至大人们也参与!风筝类别有王6664字风筝？鲢鱼风筝?眯蛾风筝!雷公虫风筝！月儿光风筝。其大者6912有两米高,小的也有二？三尺,市场上有卖风筝的!多比较小。适宜于于小孩子们玩耍 而大多5368数还是自己糊的 较大！放时还要相互竞争看哪个的放得高， 春6270分习俗五：春祭 二月春分？开始扫墓祭祖！也叫春祭!扫墓前先要2729在祠堂举行隆重的祭祖仪式？杀猪，宰羊，请鼓手吹奏！由礼生念祭文 带引行三献礼！春分扫墓开始时 首先扫祭开基祖和远祖坟墓。全族和全村都要出动。规模很大，队伍往往达几百甚至上千人!开基祖和远祖墓扫完之后？然后分房扫祭各房祖先坟墓!最最后各家扫祭家庭私墓、大部分客家地区春季祭祖扫墓！都从春分或更早一些时候开始？最迟清明要扫完。各地有一种说法 谓清明后墓门就关闭？祖先先英灵就受用不到了！ 春分习俗六：拜神 春分9113前后的民俗节日有二月十五日开漳圣王诞辰：开漳圣王又称"陈圣王",为唐代武进6855士陈元光!对漳洲有功，死后成为漳洲守护神。二月十九日观世音菩萨诞辰 每逢诞辰?信信徒多茹素齐！前往各观音寺庙祭拜。二月二十五日三山国王祭日：三山国王是指广东省潮州府揭阳县的独山，明山?巾山三座山的山神，早年由潮州客3123家移民春为守护神？因此信徒以客籍人士为主！ 编辑辑本段春分习俗七：祭日 在周代!春分有祭日仪式!《礼记》：“祭日于坛！”孔颖达疏：“谓春分也”？此俗历代相传 清潘荣陛《帝京岁时纪胜》：“春分祭日，秋分祭月！乃国之大典，士民不得擅祀!” 日坛坐落在北京朝阳门外东南日坛路东！又叫朝日坛,它是明，清两代皇帝在春分这一天祭祀大明神（太阳）的地方？朝日定在春分的卯刻?每逢甲？丙，戊、庚,壬年份,皇帝亲自祭祀、其0104馀的年岁由官员代祭。 习俗八：犒劳耕牛 江南地区区则流行犒劳耕牛！祭祀百鸟的习俗！春分已至。耕牛即开始一一年的劳作。以糯米团团喂耕牛表示犒赏?祭祀百鸟？一则感谢它们提醒农时，二是希望望鸟类不要啄食五谷！祈祷1506丰年之意，...馀下全文>> 、
活动设计背景 玩具是孩子们最喜欢的。3349生活中小朋友们喝过的酸奶瓶！矿泉水瓶！以及瓶盖,拿在他们手里？捏出声响!滚动滚动!都非常感兴趣!抓住孩子们这一天性 我设计了本次活动！ 活动目标 1.利用废旧物品！各类瓶子瓶盖 进行粘贴、成为动动物人物形象，发展幼儿的想象力和创造力！2.培养幼儿对动手制作的兴趣、3.激发幼幼儿扶贫帮困的爱心! 教学重点？难点 重点：如何把废旧的瓶子瓶盖利用起来,粘贴处不同的动物人物形象、 难点：1679通过亲手制作玩具 体验成功的喜悦？激发幼儿爱心? 活动6979准备 各类塑料瓶子，瓶盖?色纸,剪刀!彩笔、胶带 活动过程：一?激发兴趣 引出主题,（出示许多精致的玩具!） “瞧?这0109些是小朋友最喜欢的玩具?可是那些家里很穷的小朋友却没办法买玩具，今天老师就准备了一些平时丢弃的瓶子瓶盖，请小朋友们们动动脑筋!把这些废旧物品做成玩具！ 二．幼儿操作？（教师巡回指导?）将幼儿分成若干组?以比赛的形式激发幼儿积极动脑动手?做出不同的动物，人物形象, 1.用胶带将两个三个瓶盖粘在一起、如果粘的部位不同！就会出现不同的动物和人物形象,也可以直接画在瓶子上！ 2.再在纸上画出眼睛！耳朵,嘴巴、翅膀！尾巴等,然后剪下来 粘粘在适当的位置 还还可以画一些装饰物贴上、 3.要粘的牢固一些!画五官?装饰物的大小要根据瓶瓶子瓶盖的大小而定!左右对称！ 4.对于想象力丰富!制作细致有耐心的幼儿给予肯定、帮助能力力弱的幼儿,“XX小朋友真会动脑筋、想的办法真好 ” 三？结束部分 “今天我们做了一件非常有有意义的事情?小朋友做出的玩具真漂亮 真有趣、我们既把废旧的物品利用用起来了。也帮助了那些需要帮助的人” 四,活动延伸、玩玩具！“小朋友们刚才做玩具都很认真!很辛苦,下面我们轻松轻松!玩你最喜欢欢的玩具吧”,、
主题曲:十二生肖总动员 歌1316词：鼠牛功夫高，虎兔胆气好! 龙在左！蛇在右？ 马羊匆匆齐来到 猴鸡相召唤！狗猪来帮忙 十十二大侠赛金刚!十二二大侠赛金刚 古老的传说?唱4565着古老的歌谣 风雨飘摇的江湖?有惊世传说暗藏。 猪狗来无影 鸡猴去无踪 羊在西 马在东。神龙出没一阵风。 虎兔南北通。鼠牛摆正中, 十二大侠有神功。十二大侠有神功? 耍一段南拳北2568腿中华好武功 唱一曲南腔北调，神州好逍遥! 满天星光照我少年郎!千里还家乡、,
一. 背景内容包括： 1. 说明使用的教材名称. 2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫. 3. 本节课为下次课做哪些准备. 二. 教学目标设计： 1. 知识与技能：a.学习的知识. b.应掌握知识的方法及程度 2.过程与方法： 过程我认为应从学生的学习心理过程去设计：即从学生的感觉→思维→知识。智慧的过程,这是认识过程,也是是智力活动,是知识技能的具体运用. 方法：即教法和学法 教学方法是教师备课课的又一项重要任务.是教师为完成教学任务采取的一种活动方式.教学方法具有多层次,多形式.但总体上可分为单一性和综合性两大类.两者密不可分,缺一项都不成其为真正合理的学习过程. 单一性教学方法是狭义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述,或用提问?或用演示，或让学生自学 讨论！练习等单一活动的方法所进行的教学. 综合性教学方法是一种广义上教学方法,它是把教学原则，教学形式!课堂结构、教学手段,单一的教学方法等包括在内,又能有完整地反映教0770学过程的教学方法.如魏书生创造的“定向→自学→讨论→答疑→自测→自结”六步教学法等属于综合性教学法.教师备课方法有：讲授法！讨论法！实验法（属于单单一的教学方法）.尝试教学法、情景教学法,掌握学习教学法，程序教学法?发现法等（属于综合性教学法）. 备学法：重视学生的学习过程,研究学生的学习方法. 教师的学法指导应遵从5项原则: ⑴. 体现自主性（不强制灌输,而重在引导点悟） ⑵. 体现针对性（不主观臆想,掌握学情,有的放矢） ⑶. 体现操作性（不繁琐笼统抽象,操作方法具体明确） ⑷. 体现差异性（不搞一刀切,区分对象分类指导） ⑸. 体现巩固性（不一蹴而就,立足反复强化,长期训练）. 学法指导方法：应体现多层次多形式,通常有5种形式： ⑴. 渗透指导（教师在课堂上见缝插针,随时渗透.） ⑵. 讲授指导（向学生直接讲授学法知识.） ⑶. 交流指导（教师组织学生总结交流学习经验,达到取长补短的目的.） ⑷. 点拨指导（学生在学习迷茫时,教师给以恰当点拨提示.） ⑸. 示范指导（有些方法仅靠教师讲解是不够的,必要时教师要做示范,让学生效仿.） 3.情感 态度!价值观 这是学生感受——情绪——意志?性格（包括行为）的过程.是情感过程,是非智力活动. 三. 教学重点!难点 （略） 四. 学习环境设计 是指为学生学习本节课知识所提供的教学环境.如：教师为为学生准备的软件!或课件，或或评价表…… 五. 教学理念的思考 简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的.阐述你的一些认识（或看法）或是具体实现的过程.?
活动目标1.让幼儿认识牙齿的结构,功能及生长特点！ 2.初步了解换牙的有关知识。 3.让幼儿知道牙齿的作用，使幼儿知道保护牙齿的意义,保护牙齿的方法, 4.指导幼儿掌握正确的刷牙方法、培养幼儿良好的用牙习惯？ 活动准备1.牙齿模型一副，牙齿挂图一张？ 2.幼儿每人一把小牙刷 一面小镜子！ 3.录音机一台!《刷牙歌》磁带一盘, 7361 活动过程实录一！导入!猜谜语?提起幼儿的兴趣， 谜语：上下两排兵 驻守大门口、谁要进门去，打得纷纷碎？ 师：小朋友们好。 幼：老师好？师：老师知道小朋友们最喜欢0827猜谜语了。是不是啊 幼齐答：是 师：你们知道刚才老师说的谜语是什么吗？ (幼儿思考片片刻）幼1：是大树,大树像解放军叔叔一样。站在大路两旁还有大门两旁。一动不动，可直了! 师：你的想象很丰富。不过不是5135这个谜语的答案！请你坐下下再想想好吗? 7732幼2：是警察？他们站在大门两旁。 （是奥特曼 是... ...）师提示：他他们穿着白色的衣服,我们每个个人身上都有的一种器官。对我们的身体健康很重要。哎，有一个广告你们看见过吗!广告的内容是：“什什么好？胃口就好、身体倍儿棒,吃嘛嘛香”。 幼儿抢答：牙好胃口就好。身体倍儿棒?吃嘛嘛香、谜语答案0677是牙齿。 师：对 小朋友们真聪明 牙齿对我们很重要。你想了解它们吗? 1830幼儿齐答：想? 二?看一看!查一查，数一数? 1.幼儿之间互相看一看?小伙伴的牙齿是什么样的,查一查有没有蛀牙,数一数有几几颗牙齿！ 2.拿小镜子照一照 看看自己的牙齿长的怎么样？9355查一查有没有蛀牙？数一数有几几颗牙齿！牙齿为什么会有蛀牙 为什么会掉呢，比一比你和你的朋友谁的牙齿保护的好,、
苗族的芦笙节 一个热热闹闹的节日,带来一番独有的喜庆,一个和和睦睦的节日？带来一份安宁，一个融歌,舞 乐乐于一体的节日。带9726来一次美的升华、 苗族的人人民热爱生活。希望新年新气象 芦笙节也是为了喜迎迎新春，给新年讨个彩头？ 悠扬的曲声划破河面!鼓声响起来了?敲锣声越来越强 身体随着芦声声摆动 伸展着每一个部位!1998风从耳旁拂过 人人手中捧着芦笙，那是一根短竹。苗族人把4012它斜着削下!上面拴着红色的丝带？路旁的灯柱上。椅子的扶扶手上，都拴着一条大约一厘米宽3429的红色绸带！他们把绸缎挽上两个结！两端各留出约三分米的长度！人们手舞足蹈、忘4251掉一切的不愉快、丢丢掉所有的烦恼?抛开全部的世事! 尽情地吹,忘情地吹？痴迷地吹,人们举着芦笙?竹节上幸存的竹叶。在微风袭来时翩翩起舞、 吹吧！释放自己。 吹吧 舞动生命！ 吹吧,舞动起来、 广场上人山山人海 手上无不捧着芦笙,芦笙的大小并不完全相同!那是当地地的人们?自自己动手制作的？选择竹子、要选择那些长得秀气的。挺拔幼稚的的那样!吹出的的音才是最美的?最动听的。 把把芦笙捧起来吧。捧起今天的成就！捧起明天和未来来的希望，音符在空空中跳跃,舞动的鼓点,带来无数激情！ 忽然、一阵歌声传入耳畔！“大芦笙,耶啰耶！小芦笙？耶啰耶!大小都是金芦笙,耶啰耶金芦笙......”、
活动准备 在幼儿园某活动室布置小兔的家、 请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈 准备小礼物！数量同同幼儿人数, 活动目标 知道上下楼梯人多时不能拥挤？ 能够排队靠右一个接着一个上下楼梯？ 活动过程 1.通过尝试？教师和幼儿一起起讨论上楼的方法 教师：今天兔妈妈要过生日,我们也一起去看看？祝贺她生日快乐! 教师和幼儿一起上楼 进入布置好的兔姐姐家里！教师和幼幼儿与兔妈妈打招呼 教师和幼儿讨论：你刚才怎样上楼梯的呢！ 教师小结：上楼梯不要害怕!不要着急！眼眼睛要看好楼梯！一步一步想上走。图姐姐和教师一起表扬用正确方法9893上楼梯的小朋友。兔姐姐分糖果给小朋友品尝 2.通过尝试,教师和幼儿一起讨论小楼的方法! 教师：兔姐姐，我们也有礼物送给你？（恍然大悟状）哎呀！我们忘记带来了!请小朋友们下楼去取吧 起兔姐姐等一等 教师和幼儿一起讨论小楼的方法：手扶栏杆、一步一步往下走! 教师请一幼儿示范，再一组一组请幼儿走。 兔姐姐在二楼楼楼梯口表扬能干的幼儿 幼儿全体回到自自己的班级, 3.再次巩固，巩固上下楼梯梯的正确方法。 教师：刚才？我们是一组一组到兔姐姐家去的？现在,我们要一起去兔8862妈妈家 那该怎么样上下楼梯呢, 教师和幼儿一起讨论！小结：上下楼梯的人很多时要一个跟一个走？还要顺着右边走, 教师和幼儿一起上楼送"礼物".集体演唱Ri快乐>>,祝贺兔姐姐生日！ 活动延伸 教师和幼儿请兔姐姐下楼到7051本班做客!,