幼儿园优秀大班识字教案：安全 【活动目标】 1。教会幼儿玩具的正确玩法？培养幼儿的安全意识。 2,培养幼儿的语言表达能力！ 3!幼儿认识“安”,“全” 理解安全的含义。 【活动准备】 彩色字卡：“安”!,“全”?“跳”?“爬”，“挤”。“推”? 【活动过程】 一 以“6052字宝宝来班内做客”的形式引出课题！ 1、出示“女”字字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客,和我们做游戏?可是这3449个字宝宝特别爱漂亮！所以我们准备了漂漂亮的小帽子！我们来给他戴上吧、） 2！出示“安”的部首，幼儿认识“安”字 （师：字宝宝变成了一个新字,是什么、安） 3,请幼儿为字宝宝“安”组词！（安全?安静?公安！安排。转危为安、坐立不安等） 二?以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”。“王”,认识“全”？ 1,引出字宝宝6222“人”？“王” （师：教师到黑板前作作听的动作：“小朋友?是谁在叫我，哦?原来是字宝宝“人”等不及了？也想和我们做变魔术的游戏 小朋友闭上眼睛？我们看看看是什么游戏、） 2。教师把“人”、“王”变成“全”。幼儿认识“全” （师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢?全） 3？请幼儿儿为字宝宝“全”组词?（安全、全部！全心全意？完全等） 三?结合实际让幼儿理解“安全”的含义!并结合合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方？教会孩子们正确的玩！结合小朋友平时的一些行为?动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己。不让自己受伤。 （3778师：小朋友在幼儿园应该么注意安全！保护自己不受伤、） 请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答！1615培养幼儿的语言表达能力 同时时教师加以补充？总结 ，
活动目标1!让幼幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说、知道自己和父母的属相, 2?知道可利用图片的暗示，理解记忆十二生2158肖歌词的顺序， 3。在学会儿歌的基础上学习歌曲《十二生肖歌》？唱清歌词？唱准旋律, 活动准备教师准备磁？
中级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的 主要以培养3-6岁幼儿认识 学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能,课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程!再经过自己的选择?创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程, 第二节：教学任务 6007经过一套综合练习,使幼儿逐渐识别别音乐的节拍！并能按照音乐节奏跳舞?把握基本舞蹈元素动作。能够准确的完成！慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣？增强他们身体机能的抵抗疾病的能力！提高他们身体灵活性？活跃性及心灵的愉悦感，陶冶自身的艺术感受力 并为有一部分幼儿对舞舞蹈产生的浓厚兴趣？为将来投身舞蹈事业打下良1697好基础。 第三节：教学内容 1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组和共6个。这4485是教学的重点 组合练习分为：头部练习！腿部练习?腰部练习?波浪手？摆臂 第四节：教学步骤 1） 第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为！前压腿，旁压腿!竖叉、横跨 舞蹈组和地面：腰部训练 站立：头部训练 2） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功。地面练习为：前压腿！旁压腿！躺身后压腿!舞蹈组合地面训练：腿部训练。站立：蹦跳步 3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训 已复习1-6课内容,提高动作的准确度和规范性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组,轮流表演基本功组合 c 通过每1442一堂游戏的循序渐进?排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈？ 教学大纲 一：1 介绍：掌，扩指？摊手。转腕？上翘指 2 考级一：走步：大苹果果 二：1,手背位置，手背动作 2，保护小羊、你说可笑不不可笑 三：1，弯腰!转腰?前压腿。旁压腿，2？小钟?小脚 四：1、正步位？小八字位！大八字位？2，擦玻璃 五：1 头位置？动作 摆肩 2?小鸟的歌、伸手六：1？勾蹦脚、伸坐,双跪坐！交叉盘坐!仰卧 蹦跳步 2、小白兔 七：1!平踏步！横移步?自然走。2,开火车 游戏：万花筒 八：1 爬青蛙！热身。提腕，压腕 推指 绕腕、立掌折腕2？走步和敬礼！3!自编舞蹈（1） 九：1？手位！双跪.2、摘果子.3！自编舞蹈蹈（2） 十：1。含胸。展胸2。3471小火车.3自编舞蹈（1） 十一：1?提腰，松腰.2小鸟飞.3！自编舞蹈串练复习巩固（1） 十二：1！推指、绕腕?吸腿走！碎步2 “对不起”.“没关系”3 自编舞蹈（2） 十7071三：半蹲！踮脚，蛙跳走 十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2） 十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练 十六：1?前30训练?后30分钟汇报节目 备注：节目单要清楚 每节都要考勤!节目单、考勤表及时交给单位、
迷信的说法是,会有财富 仕途上的好运，但我认为这种梦是做梦者对生活的的幸福以及前途的光明的快乐的反映，但如果梦中发生了悲惨的事或者明显感到有激动的情绪、就另当别论，。
植物的发育过程有两个阶段：“春春化阶段”和“光照阶段”： 彺这两个阶段中、植植物对外界环境的要求?各不相同, 庄稼播种后，首先要经过春化阶段？在5621这个阶段中 最最重要的外界环境条件？就是要求一定范围内的温庞和湿度。拿冬小麦为例 除了需要一定的湿度外！温度的范围是0℃到10℃(摄氏表?以下所用温度均同）之间，假如冬1418小麦从播种开始。 都是在稍为暖和如高于10℃的情况下生长，甶于没有很好的经过春化阶段。虽虽然也能发芽,生长，但是最后却不会结实。 庄稼的“一生”经过了春化阶段以后、跟着就是经过光照阶'段,在这个阶段中?昼夜的长短 也就是曰照的长短、就关系到庄稼的开花迟早稆盛衰，以以及根块的大小?例如在光照阶阶段中，小麦是要要求昼长夜短的。白昼愈长,小麦就开花愈快?生长期期也愈短、由于春天以后!北方比南方更是昼长夜短,所以北方方的小麦比南方生长得快,，棉花在光照阶段的要求?和小麦正相反，是要求昼短.夜长：：白昼愈长？棉花的生生长期也愈长? 由此可见！要庄稼生长得好？除了养分(包括肥料)外,在 发钌的不同阶段中还要求有一定量的光!热和水分！ 光？热和水分是气象因子 这些气象因子是狼物生1054活所必需条件之一。也最植物生活基本因於之一、这些因子在植物生活中。具有同样约重要性和不可代替性。,
以下纯粹从百科复制粘贴的： 《像你这样的大师》 作词：谭南之 作曲：卓乐 演唱：于弘 像你这样的大师 喝酒一定很厉害 满满饮上一大口 翻江又倒海 像你这样的大师 手法一定很厉害 横撇竖捺勾点折 通通都自在 一对猪朋狗友 留在这里守株待兔 羊肠小径 对牛弹琴 一不小心 打草惊蛇 两人开始龙争虎斗 杀了鸡 敬了猴 吓得抱头鼠窜 快马加鞭 没了辙 没了辙 像你这样的大师 喝酒一定很厉害 满满饮上一大口 翻江 又倒海 像你这样的大师 手法一定很厉害 横撇竖捺勾点折 通通都自在 大师 我的大师 摆个姿势 Fighting Pose 我好崇拜 那么崇拜 收我为徒 绝不会砸了你的招牌 大师 我的大8853师 你的样子 就像墨子 那么伟大一个神话 收我为徒 留给世界一段佳话！
活动名称：小鸡小鸭（音乐游戏）适合年龄段：小班一!活动的前期思考1。活动来源：动物是人类的好朋友?它与我我们的生活息息相关、紧密相连、2546而小鸡小鸭是生活中常见的动物?毛茸茸的小鸡小鸭深9147受孩子们的喜欢？小班幼儿的思维活动带有具体形象性！他们喜欢模仿、游戏的情节。角色 动作过程容易引起他们的兴趣,在前期的主主题开展过程中!我们的孩子对小鸡小鸭表现出了浓厚的兴趣，对小鸡出壳！小鸡小鸭走路等有了一定的经验积累!本次音乐游戏中小鸡小鸭在一起唱歌?一起游戏?能较好的激起幼儿情感的共鸣,好像在幼儿园里与小伙伴一同3801生活游戏一样 2，活动价值分析：幼儿面临的挑战：首先是小鸡小鸭的饲养!孩子们通过与小鸡小鸭的实际接触。获得许多有趣的发现和相关的信息与经验,更真切地地亲近自然!亲近生活 其次是孩子们在照料小鸡的过程中对小动物表达一种关爱！从关关注自我到关注小动物！实现现了情感的迁移、再次 在音乐游戏中体验大家一起玩的乐趣？使幼儿在轻松愉愉快的氛围中获得知识。教师面临的挑战：如何利用周边环境和材料帮助孩子们饲养和照料小鸡。通过多种活动引发孩子们对小鸡的发现！了解，创造条件让孩子有更多的机会接触小鸡！让孩子对小鸡的关爱之情和研究热情不断增长,3、活动资源分析物质资源：一是小鸡小鸭。活泼可爱的小鸡小鸭不仅能让孩子子直接观察到它们的外形和特征 还会让孩子在饲养养的过程中有许多惊喜的发现?二是农家 虽然然身处农村？但真正的农家养鸡养鸭的情景却是孩子们平时极少能看到的场景 它能引发孩子们一连串的问题和思考。并为主题活动的开展提供线索和依据?信息资源：教师（家长和孩子）在主题6807实施前和过程中?不断地收集,寻找关于鸡的相关书籍、音像,图片等资料?并根据主题的实施需要设置相关关的资料区域和主题墙？为孩子们的活动提供线索 答案和经验的基础、二!主题中中可开展的活动参观农家养鸡户，小鸡出壳!小鸡小鸭吃什么，可爱的小鸡小鸭,印脚印，“我喜欢小鸡小鸭”展示会!三，活动环节与与活动设计环节一：小鸡出壳：引导幼儿以小鸡小鸭的身份进入角色、会较有效地使幼儿的情绪振奋起来，积极极参与到活动中来、环节二：小鸡小鸭乐：以小鸡小鸭乐乐的情境、5510使幼儿感觉亲切！能更好地进入角色！更好地调动幼儿的情绪情感!环节三三：小鸡小鸭好朋友：教师创设了富有童趣的活动场景!引导幼儿开展《小鸡小鸭好朋友》的游戏？并利用角色的语言引导幼儿活动、摆3711脱了简单的说教 另外。场景也为幼儿提供了充分表现自我的机会与条件。满足了孩子自我表现的需要。使活动的过程真正成为促进孩子主动发展的过程,四？活动方案（一）活动目标：1,通过音乐游戏《小鸡小鸭》?感受游戏的情趣以及大家一起玩的乐趣，2,游戏中充分展开想象,体验音乐游戏的快乐情趣？3?游戏活动中 进一步了解小鸡小鸭的生活习性。（二）活动重点与难点：活动重点：在音乐游戏《小鸡5756小鸭》中 感受游戏的情趣以及大家家一起玩的乐趣！活动难点：引导幼儿在游戏中充分展开想象?感受大家一起玩的乐趣!（三）活动准备：1！小鸡小鸭出壳已有经1502验的交流 2 音乐： 十二生肖歌幼儿教案
我个人认为这样的老师你跟他谈了也没用,谈了之后可能有两种后果,一是老师认识到自己的错误,改正了对对待小孩的方式,？
活动目标 感受歌曲优美？流畅的情绪？知道春天季节的变化？感受大自然的美、并能用歌声表达内心的感受 能根据歌词的内容?创编有关小燕子的动作, 能在熟悉曲调的基础上较为为清楚的唱出歌词。 活动准备 知识准备：之前活动中对春天和燕子的初步认识 物质准备：小燕子的图片（头饰）、歌曲磁带、歌词配图 活动过程 1?猜谜，导入入 教师：小朋友?开动脑筋猜一猜什么动物白白肚皮!黑衣裳！尾巴像把小剪刀!爱吃害虫保庄稼、我们大家都爱他， 2?教师出示小燕子的图片 小朋友、你们说它是谁啊，春天到了？小燕子飞到了小（二）班来做客?它还想教小3205朋友们唱一首歌。小朋友们要不要跟小燕子学本领！播放音乐，请幼儿仔细听"大家听一听这首歌唱的的是什么！歌词里都出现了什么!播放完毕教师进行提问？幼儿边说教师变按照幼儿说说的把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上！遇到到难点可再播放一次！帮助幼儿一起找出歌词演唱的的内容。在幼儿说出歌词的同时可以以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作， 3、学唱歌曲，并可适当的加上创编的动作作 （1）教师有表情地范唱 边唱边指示歌词相应的图片、 （2）幼儿跟着伴伴奏学唱2～3遍？用图谱来提9287示幼儿来记忆歌词?可以配上之前想好的动作,以便幼儿记忆？感受歌曲的优美, 4,幼儿完整整地进行歌曲表演, （1）教师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，并提示之前一起创编的一些动作、形成一个较为6227完整的歌曲表演! （2）请幼儿完整的演唱《《小燕子》?可以带上肢体的一些动作！感受音乐的柔美。 5 结束部分 小燕子的歌很好听！小燕子的舞也可好看啦,我们一起来跳一个小燕子的舞蹈吧!（在歌曲音乐的伴奏下。边唱边跳？并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈），
一、活动目标： 1，能关注图片的细节,尝试进行简单的推测和联想. 2。幼儿积极大胆的表述自己的想法. 3，幼儿能积极的参与到活动中,并得到其中的快乐. 二？活动准备：： 1 特别自行车照6788片. 2,故事《谁的自行车》. 3!故事中奇特自行车图片若干张！动物图片若干张. 4。自行车拼板一套. 三！活动过程：： （一）！玩拼板 1,教师和幼儿一同翻看自行车图形拼板.（说说自行车各个部分的名称） 2!过度提问：这是谁的自行车呢? （二）,故事《谁的自行车》 1!看图片：这是谁的自行车? 2、小男孩骑着自行车会到哪里去?（引导幼儿根据生活经验推测） 3?逐步讲述故事： （1）鳄鱼的自行车： 小男孩看见了什么样的自行车?（说说特别的理由） 你觉得这是谁的自行车?为什么? 小结：鳄鱼的身体很长,所以他的自行车是长长的,骑在上面才会舒服. （2）大象的自行车 这是谁的自行车呢? 它有什么特别的地方?说说理由. 这辆自行车可能是谁的呢? 小结：因为小象身体太重了,所以它的自行车车轮胎特别的粗,骑在上面才安全. （三）！特别的自行车 1！看看、说说特别的自行车. 师：绿地上还停着许多特别的自行车,去看看它们都是什么样的. （引导幼儿观察图片,说说自己喜欢的特别的自行车） 2 小动动物骑自行车. 师：小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车,它们也想来骑,我们来帮助找到它们找到合适的自行车. （1）出示动物图片,幼儿自由选择一种动物. （2）配对,并说说理由. 3?小结：原来这些自行车不光模样特别,而且还有特别的用途,让动物朋友们坐的得更舒服。更安全. （四）。讲故事,激发幼儿兴趣. 师：究竟是哪些小动物骑走了这些特别的自行车?我们可以在故事里找到答案. 四？活动总结： 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿.让幼儿在朗诵散文诗的同时,感受到语言活动的快乐.同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣.!