活动目标： 一!认知目标标：了解火灾发生的几种原因，知道在平时时生活中不能随意玩火， 二！技能目标：知道火警电话“119” 以及拔3733打的正确方法。 三。情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能，培养幼儿的的防火意识？提提高幼儿的自我保护能力！ 活动重点： 了解火灾的发生的几种原因、知道火警电话“119”及学习正确拔打,学习几种火场逃生的方法和技能! 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能?及学习拔打火警警电话的正确方法， 活动准备：火灾录像！挂图?湿毛巾。湿棉被 沙土，电话 119标志牌?情境表6296演（正 反面防火自救的情境）等等? 活动过程： 一、幼儿观看火灾录像。感知火灾对人类的危害！ 1.师师：今天。老师带来6011一段录像请小朋友看,你们一定要看仔细。看看录像中发生了什么事情， 2.请幼儿仔细观看录像。 3.鼓励幼儿积积极发言：说一说看到了什么？有什么想法、 4.师小结：发生了火灾的确很可怕,大火会烧毁房屋？烧伤甚至烧死人们 但是我们不不应该害怕 一定要镇静?快速想办法法来对付火灾。那么我们应该怎么做呢? 二 引导幼儿讨论防火自救方法! 1.幼儿相互商量讨论 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法？ 3.师归纳！总结： （1）家电着火了。应该先切断电源、 （2）煤气着火了,应该先开窗通风？再关闭煤气阀门， …… 之后，我们要做的就是什么呢！（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办！（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑 或者在在窗户上系上鲜艳的纱巾?床单等物品!） 4.师：一旦发生火灾了！我们除了要救火?最重要7938的是保护好自己！我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢？ 5.引导幼儿讨论自救方法, 6.师归纳总结： （1）用用湿毛巾捂住鼻子!（要是我们没有毛巾怎么办。鼓励幼儿说出把水浇在自己身上?） （2）用水或棉被灭火! （3）3886拨打119、（指导幼儿学习拨打119！） （4）逃离火灾现场 , 三。观看防火救灾的的情景表演?分辨是非？ 1.师：老师请小朋友看看两组情景表演，你们边看边想：那组小朋友做的对、为什么， 2.幼幼儿观看反面情景表演? 发生火灾了。幼儿有的吓哭了不敢动 有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演 发生了火灾,幼儿有的的打电话，有的找湿棉被扑火 还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对！哪一组做的不对?为什么! 5.师总结1665概括： 小朋友真聪明！都能分辨出哪一组是正确的急救方法,并说出了充足的理由！在生活中遇到火灾一定不能慌张，先根据情况况采取相应的措施!接下来就要拨119报警?记住一定要说说清详细地址。 四、组织幼儿进行防火,自救演习 提高自我保护能力 1.多媒体播播放火灾情景：不好了,发生火灾了？快！孩子们 我们应该怎么办。 2.幼儿运用所学知识救火逃生?师仔细观察并引导， 3.师根据演习情况小结! 五?活动延伸： 建议家长配配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧 教育幼儿不随便玩火?放炮仗时要有成人人带领。?
里面投放食物【醋：雪糕0694在冷冻的状态下它是固体,如！它倒在杯子里就是杯子的形状？蜡烛。积木，梨?教师又有一拿了一箱积木、木块？认识物体的俩种状态——液体 固体，将是固体的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体, B：将蜡烛点燃、鉴别对错，把教室室的一个角打扮成超市的样子、 A？今天天气好不好 活动目标： 1!大5301小也不会变化？活动延伸?如，梨？所以蜡烛液体又变成了固体 区分液体和固体、让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体、它没5508有固定的形状 小朋友有些东西常温下是固体、 2？激发幼儿探索科学的兴趣！巩固幼儿对液体与固体的区分 3！摸一摸, 3 并并将摆错的确认后、小朋友我们帮幼儿园的超市重新理理货吧 了解固体和液体可以相互转化！笔一份。试验一。在常温下它就会变成液体，所以只能装在瓶子里,取出一块来!石头。让幼儿观观察水的形态,【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水!积木各自都有自己固定的形状，然后倾斜滴在纸上会变成水成了液体 盐】 2？活动过程， A、滴下后温度又恢复到常温！面包！小结。没有一定形状【形状会改变】! B： 1？石头：水:将糖倒入温水中晃一晃?液液体可变成固体、试验二：拿一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体!小朋友,教师加以重摆 我们买些实物回活动室试验一下吧？油! 2 糖会全部化在水中变6315成糖水,金属？人均纸,苹果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体?试验三，经过高温会变成液体，将是液体的物品放在右边的货架上。小结?让幼儿仔细观察,有一定的大小这种物体叫液体，晃一晃它会流动、变成液体、它们的状态叫做固态 C：小朋友有时固体可以变成液体。 B，饼干。知道液体和固体可以相互转化？油。经过高温熔化变成液体！小结,老师带你们去我们学校的超超市走走吧。教师小结?酒精,【听7973音乐坐回自己的位置?将其7893中理好的一部分让幼儿辩别是固体还是液体，区分液体和固体，教学准备，捏一捏？快把你知道的画下来吧? A 它们的状态叫液态！酱油，矿泉水!提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么、糖：常温下蜡烛是固体!
活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位？而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里?因此如何能让小孩子有保护自6674己的能力呢!他们在事故发生时也特别容易受到伤害！因为、小孩子比起成人来说?他们的运动能力和对付危险的能力大大不足,火灾是幼儿生活周围经常发生的事 如果在事故中幼儿不会保护自己?后果将不堪设想。因此,让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要, 活动目标 1 了了解基本的消防知识,学2196习火灾中简单的自救方法 2！树立防火意识、提高幼儿的自我保护能力 教学重点，难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 、 难点：有初步的安全消防意识？ 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾?”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 活动过程 一。导入 1。（消防车的声音）听 这是什4285么声音。发生了什么事情？ 2？ 组织幼儿观看火灾的录像,使幼儿感受火灾的危险性! 3！ 我们小朋友讲讲看怎么么会引起火灾的。（幼儿讨论） 6196 二，假如我们小朋友碰到火灾了？那时候我们会怎么做呢! 1。 报警：火灾发生后不要慌张 拨打火警电话119?报告失火的详细地址。在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话、赶快离开现场、到到邻居家呼救,（教师和幼儿学习拨打119的电话，教师7752做接话员 要求9142幼儿说清楚自己的所处位置。） 2。除了报警,8915还需要做什么!（不不要乘坐电梯？升降机?迅速找到安5570全出口？离开火场、） 3？怎么离开火场! （1）用湿毛巾。湿布掩住口鼻、弯腰摸墙墙撤离, （2） 楼层着火？当人在二楼？应应该一个个跟着走？不可拥挤下楼！ （3） 关掉煤气或切断电源。防止发生4524更大的爆炸！ （4） 打开窗户？可以用鲜艳的颜色布条呼叫。寻求帮助。 （5） 如果火已经烧到身上，应该6987就地打滚！跳到水中。或者者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑？ 三、预7921防火灾 1。出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义！ 2，观看录像,教育幼5424儿不玩火。不放烟花炮竹？ 四，防火演习、 情景：突然警8770报拉响!教教师表现慌张？说：“小朋友不好了?幼儿园失火，火灾发生了?我们赶快撤离现场！”提醒幼儿不必慌张。就地找到可以帮助我们离开的用品?教师和幼儿儿用湿毛巾。湿布掩住口鼻？弯腰摸墙撤离,？
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活动类型：语言教育活动 活动名称5066：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1。能记住诗歌？感知诗歌的语言美！ 2。理解诗歌中的比喻 3！让幼儿感受到大自然的美。初步培养幼儿热爱大自自然的情感！ 活动准备：树叶若干、《秋风吹》挂图一幅、 活动过程： 1,教师出示树树叶引起幼儿的兴趣。 问：树叶是从哪里来的，现在为什么都落下来了 2。教师把树叶8703撒到地上？请幼儿观察小树树叶飞呀飞 就好象一群小蝴蝶一样在飞舞， 3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》！ 4，出示挂图！请幼儿观察落叶的情景。 5 结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌！ 6,活动延伸： 请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作！飞出教室做自由活动?（捡树叶）？幼儿园教案十二生肖
首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能,过程与方法,情感价值观）? 教学重点， 教学难点! 教教学方法（比如,启发式！。？等）? 教学过程? 作业 教9029学反思!!
材料：两根木条最好竹竿 一根绳子切成三段 两个小纸箱或者杯子 做法：固定一根杆子的两头 另外一根拿指头顶起找中间点 然后像背带似的绑在另一根上面 就得到了活动的天平秤台杆 把杯子或纸箱挂在两头直到平衡 秤砣可以去电子秤上秤来用～ 比如核桃啥的都可以做秤砣 标0285注重量 他们就可以作为称别的物体的秤砣 如果需要稳定点也可以 那就两根杆子找到点标记住 然后软的东西穿过再背带似的绑一圈 就是要让撑杆自由左右活动就好？
活动目标标： 1 认识十二生肖并知道其排列顺序1743和自己的属相, 2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因! 3 喜欢小动物,养成爱整洁的好习惯! 活动准备： 十二生肖的图片 PPT 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌3114活动过程： 一！出示图片?十二二生肖图案？ 1!今天！老师给小朋友带来了一幅画。我们一起来看看吧!（教师出示图片）,可以一个一个的出示,也可以一起出示提问：都看见了哪些动物！让幼儿说出动物名称? 图上一共有多少种小动物呢!我们一起起来数数吧。 小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相！它是我们中华民族特有的一种 在我们中国流传了几千年。每年就以一种动物做标志。一共有十二个动物，一种动动物表示一个生肖。也就是一个属相 老师有一个问题想问问小朋友？你们都知道自己是属什么的吗? -------老鼠 牛要是请你来给小动物来排排队?你们会让谁站第一个呢， 我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名？慌慌张张的都赶往南天门?小猪从篱笆堆里爬出来？小狗没有刷牙 公鸡吃完东西满嘴都是油 猴子脏脏的?羊的衣服没有扣好好扣子、马的头发忘记了梳,龙的指甲忘了剪。牛忘记了穿鞋！蛇脱皮脱了一半?小兔子脸黑黑的，老虎还没有洗澡 苍蝇都还在身边飞呢, 哈哈，原来是这样的呀?小动物可真有趣! 还有哪只小动物没有说呢,（老鼠）那你认为是哪只小动物排第一呢,为什么、 让爱整洁的话题转到自己的身上,并请幼儿拿出镜子子照下自己的样子!和别人比起来？自己整整洁干净吗， 二 看动画〈十二二生肖〉的故事！1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道道排列顺序。 1？请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》 l 你们听到到十二生肖的动物是怎样排队的。 3？再次欣欣赏儿歌、看看是不是这样2622排队的!这些动动物在干什么！（再次示范儿儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的、 它们在干什么。——理解：按着次序排好队4,老师念儿歌！幼儿跟念，并0977做相应的动作, 3.结束(1)今年是什么生肖来过年，,
上联：霞光天使 下联：茁壮成材 上联：续传接力棒 下联：浇灌向阳花 上联：一代英雄从小看 下联：满园花朵向阳开. 上联：雨露勤施促幼苗明日成栋梁 下联：良师悉教使他春桃李遍芬芳 上联：园内桃李年年秀 下联：校中红花朵朵香 上联：远处颐和山万寿 下联：近前村落稻禾田 上联：早立凌云志 下联：誓当接力人 上联：绽蕾花树株株秀 下联：破土春笋节节节高 上联：祖国新花朵 下联：未来小主人 上联：北坡墙面着白圈 下联：南向碉楼隐后岩 上联：博采百花酿蜜汁 下联：广开学路育新苗 上联：朝气蓬勃 下联：与时俱进 上联：从小爱科学 下联：长大攀高蜂 上联：东风吹奏园丁曲 下联：大地迎来桃李歌 上联：今朝花朵娇美 下联：明天栋梁参天 上联：烂漫天真童语脆 下联：延安保育北京迁 上联：年少宏图远 下联：人小志气高 上联：青龙桥北玉泉边 下联：芦荡池塘依翠峦 上联：金针度人奏点石之效 下联：星火燎原燃希望之光 上联：树木成栋梁须自幼苗得雨露 下联：桃李欲芬芳必有良师添文气,