一般、我们所吃的拐枣并非它的果实?而是它肥厚的果柄，其真正的果实很小！圆球形 大如豌豆 坚硬而干燥？有三条纵沟。为黄0283褐色瘦果?如把果实剖开?其内三个小室?每室内镶着一8999粒种子!果柄膨5830大为肉质？肥大,曲扭 黄褐色或青黄色！味甜,稍带涩味，酒香扑鼻、，
活动目标 1？学习从上到下地观察猪？4814了解猪的外形特征, 2、了解猪与与人民的关系！知道猪的用途。 活动准备 1。图片：4890猪 2？幼儿用涂色纸 蜡笔, 活动过程 一 导入，引起幼儿兴趣! 教师：：今天 我们班来了一位胖胖的小动物!你们猜它是谁呀！ （然后出示玩具3012猪） 教师：噢?是小猪 还是一只胖乎乎的大肥猪、 二，引导幼儿观察猪！并观看老师的示范 1.了解,认识大肥猪的外外形特征, 2260 （1）大肥猪是什么样子的， （2）圆圆的头上有什么,是什么形状的! （小小的圆圆的眼睛!象三角形一样的耳朵，圆圆的翘翘的的鼻子，） （3）身体像什么形状、（椭圆形） （4）身体的后面有什么，下面有什么！是什么0685样子的 （细细的尾巴、四条粗粗的短腿,脚上上有尖尖的蹄子！）） 2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分?知道用什么图形来表示猪的哪个部位! 并能够正确的选择图形剪出图形? 3.介绍一种新的涂色拓印的方法! （1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住, 然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色。直至出现大肥猪的轮廓、 小朋友们在观察老师涂色的时候很细心？知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色 也知道了是怎样来涂色的!在观看3862老师制作的过程中 学会了制作的方法， 三、幼儿进行操作?启发幼儿想象添画充实画面的背景 1.在幼儿进行大肥猪的制作!教师交待制作要求： 底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动?涂色5431是注意力度 以防底版画破。 2.启发幼儿,添加相应的事物! 你的大肥猪在什么么地方呢！ （如：农场里的的房子！田野里的树木和草地!丰丰富画面的背景？使画1173面更加充实,） 四!展览幼儿作品 请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方,在做什么! 小结：本2021节课整体来说效果还是不错的？在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不是很好!需要老师耐心指导?在上色上 小朋友掌0029握的还是不错的,?
到我空间看592557017。
活动目标：1、感知和7059分辨大与小,2，体体验活动的快乐！活动过程：1.出示小兔娃娃问：“谁来了。今天小兔要和小朋友一起起做游戏，你们欢迎吗?”2.2808让幼儿和小兔问好，幼儿都能大声的和小兔问好!3.然后1769出示礼物箱子！让幼儿猜猜箱子子里会有什么？幼儿们都对箱子里有什么东西很感兴趣？都一起和老师师念口令：“盒子盒子快打开、”4.出示一大一小皮球让幼儿观察发现大！小!然后用小手比划大 小。通过比划让幼儿感知大与小！5.接着让幼儿一边说口令：“盒子盒子快打开？”教师一边出示准备好的实物碗，手套?书包让幼儿观察说出大小，6.幼儿们都能准确的说出大小 接着将出示的几种事物进行大小分类！7.最后通过《《喂鱼》的游戏让幼儿把大,小鱼的分别喂给大猫和小猫吃 从游戏中体验大和小！反思：本这这次活动发现了一些问题？在将实物进行分类的环节中。我将每件实物一一进行讲解分类。时间间过于长了些。还有在活动中老师一直在讲?让幼儿自己去探索的机会就缺少了，在活动中老师不能一味的讲 应该让幼儿自己去发现和探索？这样幼儿才能更好的理理解所学的知识点、还有可能由于是上公开课太过紧张语速太快了些?对于托班的幼儿老师在上上课讲话的时候语速应该慢些幼儿才能更好的理解老师所讲的内容，！
先拿出一张A4黄色彩纸 对折、 再拿出笔在纸上开始画小狗？先画小狗狗的耳朵和头部！ 4015 再画身子和尾巴？ 再来画小狗狗的脸 眼睛，嘴巴？鼻子？脖子 画就画好了、现在来剪 从底下9403开始剪起!照着画好的线条剪？ 把整个小狗狗从画纸上剪下来！ 再来剪细小的部分?就是眼睛，鼻子?嘴嘴?脖子， 全剪好了！打开一看！1661可爱的小狗狗出来了。!
方法/步骤 * 1 第一种!我们首先准备一张长方形或者正方形的手工纸、由于!接下来我6271要剪的是圣诞树、所以！手工纸准备!一定要绿色的纸张！然后？如下图所示！将纸边对边?角对角对折一次！再拿勾线笔,再对折的纸上!画出出要剪的圣诞树二分之一的图案！ ？
网上有很多的人会分享一些自己的DIY的。也也有像是印变定制的、现在超级多的人喜欢定制喜欢DIY的 剪纸教案十二生肖粘贴
里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体!如,它倒在杯杯子里就是杯子的形状?蜡烛 积木!梨。教师师又有一拿了一箱积木,木块、认识物体的俩种状态——液体 固体，将是固体的物品放在左边的的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体! B：将蜡烛点燃！鉴别对错。把教室的一个角打扮成超市的样子, A，今天天气好不好好 活动目标： 1 大小也不会变化 活动延伸!如!梨!所以蜡烛烛液体又变成了固体！区分液体和和固体 让幼2407儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体 它没没有固定的形状！小朋友有些东西常温下是固体 2!激发幼儿探索科学的兴趣,巩固幼儿对液体与固体的的区分 3、摸一摸！ 3，并将摆错的的确认后 小朋友我们帮幼儿园的超市重新理理货吧？了解固固体和液体可以相互转化，笔一份！试验一？在常温下它就会变成液体 所以只能能装在瓶子里。取出一块来!石头?让幼儿观察水的形态？【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水,积木各自都有自己固定的形状。然后倾斜滴在纸上会变成水成了液体,盐】 2 活动过程？ A！滴下后温度又恢复到常温 面包，小结？没有一定形状【形状会改变】， B： 1？石头：水:将糖倒入温水中晃一晃，液体可变成固体 试验二：拿一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体 小朋友，教师加以重摆?我们买些实物回活动室试验一下吧！油? 2?糖会全部化3897在水中变成糖水?金属，人均纸、苹果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫叫做固体!试验三!经过过高温会变成液体 将是液体的物品放在右边的货架上。小结？让4790幼儿仔细观察、有一定的大6025小这种物体叫液体，晃一晃它会流动?变成液体 它们的状态叫9009做固态、 C：小朋友有时固体可以变成液体， B。饼干 知道液体和固体可以相互转化！油？经过高温熔化化变成液体，小结!老师带你们去我们学学校的超市走走吧、教师小结！酒精！【听音乐坐回自己的位置，将其中理好的一部分让幼儿儿辩别是固体还是液体，区分液体和固体 教学准备！捏一捏,快把你知道的画下来吧! A 它们的状态叫液态。酱油！矿泉水!提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么?糖：常温下蜡烛是固体。
幼儿园教案：大黑熊和小白兔 教师：屈老师 【活动目标】 1 通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音9698乐形象, 2 培养倾听音乐的习惯。 【活动准备】 小白兔和大黑熊的图片，课件! 【活动过程】 一，学小动物物走路?初步感知两种动物的不同, 1 分别出示小白兔、小黑熊的图片引导幼儿观察比较! （1）这是谁！小白兔兔是怎样走路的?大黑熊又是怎样走路的。 （2）引导幼儿分别学一学。 2?教师小结：：小白兔长的小小的 走走起路来蹦蹦跳跳的,很轻快!小黑熊长的大大的,起路来慢慢吞吞！很笨重！它们两个同住在一个森林里、大蘑菇5884是小白兔的家 茂密的草丛是大黑熊的家 有一天？天气很好 他们都从自个家里出来一起玩起了游戏！你们想知道他们在玩什么游戏吗！ 嘘。别吵 告诉你们吧。 它们的游戏就在这段音乐里?让我们仔细听听好吗、 二,倾听音乐，初步感受两段不同音乐的特点! 1？完整整地欣赏一遍音乐, （1）你们觉得这段音乐怎样！听后有什么感觉、（欢快）（缓慢） （2）你觉得这段音乐共有几段呢, 2?第8578二次欣赏音乐! （1）组织幼儿讨4169论：音乐的开始和中间有什么不一样！ （2）我们用什么样的动作来表示活泼轻快地音乐呢 （幼儿自由发言） （3）幼儿听音乐练习 （4）我们用什么样的动作来来表示笨重缓慢的音乐呢， （5）幼儿听音乐练习？ （6）组织幼儿讨论：音乐的开始和中间有什么不一样！ 3，边听音乐边做做动作 我们一起用动作把音乐表现出来吧?你可以用自己喜欢的动作 听了这么长时间！你觉得音乐的哪些地方是表示小白兔的故事、哪些地方是表示小黑熊的故事？（幼儿自由讨论） 4、引导幼儿再次欣赏音乐？并在座位上用竖起耳朵和摸肚皮等动作来分别表示听到的小白兔和大黑熊的音乐形象 三？游戏表演？体验两两个不同的音乐形象, 奥？音乐中的故事原来是这样的,小兔和小黑熊在玩捉迷藏的游戏呢！我们也来4137玩一玩好吗, 1,教师扮1869演黑熊!幼儿扮演小白兔游戏一遍、 2。引导幼儿自自由分配角色 组织幼儿游戏、 四？活动结束? 小白兔！大黑熊3974你们玩的高兴吗 兔宝宝、熊宝宝要回家了。我们相互互拥抱一下、说“再见”！ 【更多优秀教案尽在：屈老师教案网】,
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