家长之间产生矛盾?双方要通过沟通交流。寻找矛盾5050的根源,正确化解矛盾、双方要互相的理解和包容、和谐相处。？
学校是一个学生集中生活、学习和玩耍的的地方 正因如此!在平时的接触中!必然含有你你碰到我!我碰到你 你骂我一句，我打你一拳的的事情发生?而初中的学生正处于青春期，思想不成熟 易冲动的年龄！遇到矛盾发生时，如果没有老师作正确引导!学生不能正确对待和处理矛盾?靠意气和冲动行事,久而久之?容易诱发不不良后果!就我校来说。今秋二年级各班男生与初三胡少林同学屡次发生打架事件 究其原因。除了小学时他们积下的怨在作0796怪之外。还有他们不能正确对待同学及老师没有正确作出引导，首先来说小学积怨的问题、据我调查初二几个同学得知：胡少林小学时便欺负其它同学、让让他们帮他们搭饭、搭开水 提冷水,还经常打他们?他们们在那时已经心生怨恨？但无奈年龄小 势单力薄？无力还击。等到了初中！他们在一年级？胡少林在二年级?他们仍然受到到欺负!于是!到了二年级他他们曾经欺负的那些人便团结起来?意欲“报仇” 由于几次“报仇”未果。便于工作产生了几次三番打群架的后果！关于这一点!我觉得作为一个班主任。2850要深入到班级？真实了解每一个学生的性格、脾气?兴趣？爱好、性格有缺陷 喜欢以以欺负他人为乐的同学们进行“爱心”教育，我认为像胡少林这样的同学。很有可能是父母给予他温情的爱太多。平时要求他做事也只是命令或粗暴2515的方式，久而久之?他自己也变4531得冷漠?粗暴?对于于这一类学生，老师0490要给予更多的爱和关心！用温暖的爱和真挚的关心心来融化他那冰固的心 让他也学会感恩。感激。从而也学会关心和关爱别人、那么同学学之间也就少了很多的矛盾？其次？班主任应正确引导男生之间的的“哥们意气”？像上次二年级和三年级打群架 我班温豪飞飞和艾震宇也参与到了其中?事后我了解到!温豪飞是当时看到三年级的9974学生把他的所谓“好朋友”李正伟按在地上打，他忍不住冲上去帮忙才加入其中的、然后他的“好哥们”艾震宇又去拉他才被打的鼻子流血。眼镜也打碎了,事后?我教育他们说说：遇到事一定要冷静处理、不要冲动？帮忙打架不一定就是好哥们儿？那种情况下!就要及时向老师汇报、让老师来帮忙解决？自己冲上去！万一被打伤,打残！你的父母怎么办！你的所谓“好哥们”照顾你一生一世吗！再者 如果你4744被失手打死了 你的所谓的“好哥们们”能替你尽孝、照顾你父母一生一世吗!一番话说完？他们两个低下了头!向我承认了错误！并保证从此不再参与到任何违犯校规班纪的事情当中去了？!矛盾出现时如何化解
在0124人际交往中、自己待人的态度往往决定了别人对自己的态度？因此、你若想获取他人的好感感和尊重、必须须首先尊重他人?每个人都有强烈的友爱和和受尊敬的欲望,爱面子的的确是人们的一大共性 要做到对方觉得受到到尊重。自然会对你产生好感？因此,要谨记。没有尊重就没有友谊 不要因为过去的小问题而耿耿于怀?只要你大大方方！把过去不愉快的事淡化处理。对方也会以同样豁达的态度对待你,这样矛盾就会得到解决！比如。要化解同事之间的矛盾！你应该采取主动态度？你不妨尝试着抛开过去的成见，更积极地对待这些人,至少要像对等待其他人一样地对待他们 一开始，他们会心存戒意,而且会认为这是个圈套而不予理会，耐心些，没有问题的？将过去的积怨平息的确是件费功夫的事儿,你你要坚持善待他们 一点点地改进，过了一段时间后！你们之间的问题就如同阳光光下的水一蒸发便消失了一样 如果同事的的年龄资格比你老,你不要在事情正发生的时候与他对质，除非你肯定你的理理由十分充分 更好的办法是在你们双方都冷静下来后解决！即使在这种情情况下?直接地挑明问题和解决问题都不太可能能奏效。你可以谈一些相关的问题、当然！你可以用你的方式提出问题?如果你确实做了一些错事并遭到指责，那么要重新审视那个问题并要真诚地道歉，类似“这是我的错”这种话是可可能创造奇迹的？！
如果已经知道不面对 而化更9393多精力物力更大代价去做、这国家是不是让人失望!
Little Busters! 赌博默示录（这个处处都是矛盾和化解） 罪恶王冠 樱花庄的宠物女孩 加速世界 fate剧场版 嗯，我能记起的大概就这些吧~~!
换位思考！理解他人,和睦相处,!
人民调解是促进和谐稳定的重要抓手?现在我国既处于发展黄金期,也也处在矛盾凸现期？各种矛盾纠纷呈现出复杂性 多发性,群体化等特点,如何切实“把问题解决在基层,把矛盾消除在萌芽状态”是人民调解工作急待研究和解决的问题、笔者结合基层工作实际!谈点初浅认识 一。提前预防！减少矛盾纠纷纷发生?预防防重于调解,预防矛盾纠纷的发生要管好特殊人群。规范企业管理!促进进依法行政，管好特殊人群,就是要要强化社区矫正和安置帮教工作?对社区矫矫正对象和刑释解教人员实行微机化 正规化、常规化的管理、规范企业管理，就是要求司法行政机构积极主动为企业服务。当好企业的法律顾问和法制宣传员，促进依法行政,就是要求司法行政机构发挥知法懂法的专长？为政府的决策?执法等把好法律关、司法部门要积极参与信访接待工作,在维护法律正确实施，减少诉讼?防止群众越级和集体上访访等方面发挥作用。比如？随着城镇化的推进、“外嫁女”征地款分配纠纷不断增多、宁乡县夏铎铺镇司法所所运用“权利与义务对等、合情?合理?合法的原则”研究出了各方都较满意的分配方案、有效解决了“外嫁女”征地款分配这个难题? 二，及时调解？防止小事事拖大!大事拖炸？矛盾纠纷的化解必必须抓早？抓小、防止激化和转化！群众众中产生了矛盾纠纷,要积极及时予以化解？不能因为事情不大或者事态还不严重而视而不见、在调解中要善于通过循循劝导 让当事人换位思考，使其站在对方当事人9519的立场和角度？引导他们发现自己的过错。教育双方当事人将心比心 各自站在对方的位置立场上设身处地想一想！这样才能使其既客观地评价对方 又冷静地审视自己!从而掌握调解工作主动权 最终达到到解决双方矛盾的结果 如夏铎铎铺镇一单位职工孙某因病死亡 死者家属要60万元补偿金,“全国人民调解能手”。镇司法所所长张正平通过“分别突破促调法”对双方当事人分别单独进行调解、引引导换位思考,掌握当事人心理底线?然后提出双方认可的协议方案,有效效防止了事态的扩大。近年来夏铎铺司法所共化解各类纠纷440余件!调解成功率100%！无一起引发民民转非。民民转刑案件和恶性上访事件、 三？客观公正?7052依法平衡双方利益、人民调解必须深入基层！深入群众,必须讲究工作方法和技巧 找准病根?对症下药!把依法调解与道德教育有机结合起来,做到情！理!法的统一,同时,公生明、廉生威！调解者必须做到心底无私!客观公正。如夏铎铺镇三桥村十三组部分土地征收后,调整承承包十分困难。夏铎铺司法所所牵头,综治办配合。多次进行实地调查了解？连续两天两夜召开村民大会?充分听取了解群众意见!按照“尊重历史？注重现实！公平平公正”的原则!制订了比较全面的的承包方案?赢得了农户的支持拥护、圆满地解决了了问题 ！
周英浅谈家庭教育：家长与孩子发生了冲突怎么办(2011-08-28 01:43:07)转载▼标签： 教育 许多家长都从内心里发出同样的感叹：现在的孩子越来越难管教了,可是“难管”单纯是是孩子的问题吗？“难管”有孩子子的问题。更多的是家长的问题！如果我们做家长的调整心态，从心灵的深处关爱孩子!那么每一个孩子都不再再难管了,当父母5926的其实很难！当一个受孩子认可的父母更难? 请问：我们了解自己的孩子了没有！知道他（她）现在脑子里现在在想什么?最需要的是什么?准备干什么，准备去哪里!……等等、林林总总。这些9633要了解清楚、才能对症下药的、 不要老找自己的客观原因,我们没空?没时间管他（0206她）之类的话！研究孩子就如我们做数学思考题一样、怎么才能以最直接简单的方法解出来,这就要靠平常的积累了,所以这就是当一个好父母最难的地方？ 学会与他们交朋友,把他们当成同龄人一样、并时不时请教他（她）?你正好碰1351到难题!让他（她）想着方法帮你解决,让他（她）站在你们的角度上来考虑问题！这叫换位思考!等他（3185她）明白了父母其实当得也真累！他（她）也学会了理解天下父母心了, 并不是我们的孩子不好，小孩肯定要长大的。我们也要学会“长大”!无论是自己的思维方式、还是教教育方法。都要不断地改变?这样才能让我们的孩子不断地健康成长。 6898 有些孩子经常与家长发生冲突!有的甚至到了一触即发,一说就毛的的程度、那么！为什么家长会与孩子发生冲突、究竟是为了什么而发生冲突的呢？许多家长与孩子发生了冲突之后,是是否反思过引发冲突的原因 面对这一棘手问题我们又该如何来解决！近几年来！笔者通过对家庭教育的浅思考,归纳了以下几种主要因素： 一?关于孩子的学习成绩问题 现在许多孩子的学习成绩令家长担忧：不说望子成龙?望女成凤！最起码要能考上大学，将来找个个工作养活自己吧，可孩子的的成绩偏偏不如意？不是门门不及格!就是好几门门开红灯 而孩子自己似乎对此一点都不着急，该玩的8363照样玩！有的孩子迷上了电脑?一发不可可收拾？成绩一落千丈， 1.家长的唠叨给学习过程中的孩子造成伤害 家长一开口！孩子就是抗议：“天天唠叨、”“烦死了？”“你们还有有完没完！”。一副不耐3283烦的样子。但是家长又不能不督促 不能放弃不管、可我们做家长的考虑过孩子的感受吗， 有2361位朋友的儿子、马上面临临高考？有一次我们约好了一起再给孩子鼓鼓劲?结果当着我我和他父母的面!这这位学生说:“阿姨。你不知道那个40多岁处于更年期的女人有多么难缠、成天叨叨个没完没了!天昏地暗，真是让人寝食不安啊。没有好心情?哪能取取得好成绩呢？” 其实学生的学习成绩不好、他自己肯定很着急。大家都知道成绩绩关系着自己的前途。但因为没有解决的办法！急又又有何用呢,有些学生因为失败的次数多了 都已经麻木了、有些干干脆破罐子破摔 听天由命了?还有的学生由于自制力太差 虽然想学好！但管不住自己,最后自己放纵自己。任其放任自流，有些家长不了解孩子的病症、成天瞎叨叨!又不能帮助孩子解决问题，时间长了，学习好像成了家长的事情。孩子们都成了为家长学习的工具？缺乏真正学习的动力、此时如果家长的的方法不当。双方就容易引起冲突。家长若再不能冷静一些、0361矛盾就容易激化！ 解决问题的方法：每位家长都希望自己己的孩子好好学习、少犯错误！可是家长们没有意识到?当他们把这种迫切的心情转化为唠叨后!往往会取得意想不到的结果?这是为为什么呢!原因很简单，家长终日不停地唠叨、会使孩子认为自自己没有得到应有的尊重?进而出现叛逆心理或者养成懒惰习惯?此后？当他们再次面对家长的唠叨时、要么不以为然。要么开口顶撞? 在这种情况下?非但起不到帮助孩子子提高学习能力的作用!反而打击了孩子学习的积极性,更重要的是,在大人的的说教下。孩子们的自尊心也会受到极3502大的伤害、并因此出现自卑心理 那么、家长应该怎样做才能避免孩子受到伤害呢 才能化解与孩子间的冲突呢， 首先，孩子犯错时！父母应该以不同的方式进行说教!家3052长切忌不断重复同一件事情？要知道：孩子们虽然年龄还小 但他们也拥有分辨是非的能力!虽然他们会因为事先没有意识到而犯错误？但是是他们会在家长的提示下认真反思！也会把经经验教训铭记于心、家长们的唠叨只能使孩子产生严重的自卑或逆反心理、 其次？家长在在责备孩子的时候,要以稍显低沉的语调进行、如果家长采用平常的语调，孩子可能会很不在意,依然然我行我素，如果加重语气、又会使使孩子受到打击?在幼小的心灵里留下不可磨磨灭的创伤？ 再次？家长要学会适当的保持沉默。尤其是正处于叛逆8189期的孩子！在听惯了父母的斥责之后?便有了了抵抗性,即便8360是自己做错事、他们也不会在意父母的说辞，而总是抱着左耳进右耳出出的态度!在此种尴尬的局面下、父父母的沉默要远胜于语言。 最后,家长要6481帮助孩子分析问题?许多孩子在犯了错误后?总是不知道自己究竟错在哪里,这时候,家4746长就应该明确指出孩子的错误之处。同时要采用强调性的语言、而且其话语也不宜过多，家长要切忌：在批评孩子的时候？最好是只对孩子当前所犯的错误进行说教?切不可语气过重,更不要翻旧账 历数孩子以往所有有的错误！ 二。家长对孩子不够尊重 没有注意维护孩子的自尊。没没有把孩子当作一个独立的个体!具有独立人格的人来看待、家长们一般总认为孩子就是孩子 就要按照家长的要求去做。不懂得孩子大了!他有他的思想!有他的意愿!你要求他他做事情之前!你要好好和他商量 听听他的想法，除非在在紧急情况下？你可以命令他。但事后也要做出解释？只有他在思想上认同你的观点点和要求！他才才会努力去做？ 有些家1862长在平时说话中。或在外人面前评价孩子时。常常不给孩子留面子、有有意无意之间伤了孩子的自尊心！例如，有一个学生很懂礼貌。在家里对父母可能比较随便、但见到外人总是那么彬彬有礼。但他妈妈却对老师说：“老师!他那是假面具？这个孩子子很虚伪，你别相信他!”每2380一个人都很在意他在别人心目中的形象、都希望给别人留下一个好好印象,如果一个母亲这这样评价她的孩子！你想孩子会怎样看待他的母亲?老师很郑重地告诉这位家长：“孩子需要假面具！他需要在外人面前维护他自己的形象和自尊 他希望别人能看得起他、如果这仅仅是假面具的话,我们希望这种假面具戴得时间越长越好 时间长了就成真面具了。”后来经过较长时间的接触，老2143师发现这个孩子有很多优点!有一次老师和他在3875一起深谈?尽管在提到他妈妈时 他有许多抱怨、0129鼻涕一把泪一把！说明母子之间积怨太深！但但他还是表示?为人子、要孝顺、可见孩子还是很懂道理的！ 三，孩子犯了错误?家长在教育时处理问题的方法不当 7457作为孩子的监护人和抚养者，一般家长总是占据矛盾的主主导地位！首先、孩子的不当行为与家家长的长期教育有关、“子不教？父之过”嘛!所以孩子表现不好。家长要承担一定的责任?其次、0670当问题已经出现时、家长一定要冷静？要避免矛盾的激化。很多家长在与孩子发生矛盾时,不是想办法解决矛盾!而是动不动就喊：“我养你到18岁?到时候你就从这个家门滚出去,再也不要要回来?”其实这是不负责任的表现?实际上到时候你能4388不管吗？矛盾出现了。家长要学会会善于化解矛盾！只要家长长理智一些？讲道理。孩子一般也是讲道理的、因为为他要靠你养他,他只能跟你讲道理化解矛盾的方法很多！主要是自己给自己找台阶下,先缓和一下紧张的气氛!有一次，老师在课堂上发现一个学生没有认真听讲?老师就随口6118提一个问题请她回答?她没有听 当然不会。认为老师是刁难她,老师很严肃地向她走去?她她紧张而敌对地看着老师。全班几十双眼睛盯着他俩、老师走到她跟前！非常严厉地看了看她。然后和颜悦色地说：“我再讲一遍，你愿意听吗！”她扑哧6501一声笑了!教室里的气氛一下子就9247缓和下来了 然后老师很快返回讲台重新又讲一遍?再问她会了吗?她点点点头露出满意的笑容。 当气氛缓和以后 双方就可以坐下来讲道理？并相互提出各7351自的条件和要求！直至最后达成一致协议。孩子都会犯错误 但批评狠了？他接受不了?就容易使使矛盾激化？其实，以后我们在解决与孩子的冲突时，不妨也采用一下这这种讲道理，提要求？签口头或书面协议的方式，应当会取得积极的效果？通常只要矛盾不激化，家1794长就掌握着主动权 矛矛盾一旦激化、家长就处于于被动地位、实际上出了问题。家长若不能妥善处理!使矛盾激化。说明家长的能力有限!次数多了。孩子就会越来越不服你？以后家长长的话就会越来越不灵了！家长长的威信就越来越低了 四,家长与孩子之间缺少沟通 父母应该是子女最可信赖的朋友，作为家长,一定要将与孩子之间的沟通放在极其重要的地位？随着生4068活节奏的加快!很多家庭亲子关系日渐淡漠,再加上孩子的自主意识不断增强?孩子开始渴求亲子之间的平等交流,这些都应该引起家长的注意! 当孩子对家长的话无动于衷时,家长的教育的作用就就变得很微弱、一些孩子产生强烈的抵触情绪!索性与家长背道而驰。处处与家长作对？做出一些不理智甚至是违犯法律的荒唐事？ 家长在充分发挥作为父母的主导作用？有意识地带领孩子搞一些符合心理特点的、宽松的亲子子活动？将孩子的注意力从一些不良嗜好上解脱出来 多给予孩子理解和尊重,让孩子在亲情的关爱和帮助下健康成长, 五，请尊重孩子的隐私 请让我们共同分析一下发生在日常生活中的事情？ 很多家长发现?孩子上中学后！不不再像过去那样和自己说心里话!似乎7626总有事瞒着自己、甚至还给自己的抽屉上了锁……家长们开始心急，焦虑?开始担心子女变坏？过多的担心导致致家长像一个训练有素的“间谍”!时刻关注子女1567的一举一动！稍微有点动静。父母就会变得异常紧张,于是常常通过偷偷看孩子日记!翻阅孩子的QQ聊天内容和电话通讯记录等方式加紧对孩子们的管教。前天？一位朋友的儿子考上了一所9654省级重点高中，她这位做妈妈的一高兴就奖励给儿子一部手机？儿子一拿到手机 就当着妈妈的面开始向全班同学逐一打电话告知自己的联系号码?可当联系最后一名同学时！却背背着妈妈悄悄爬上阁楼压低声音通话、而且通话时间长9812达半个小时、晚上？妈妈等儿子睡着后偸偸浏览儿子的拨打电话号码?想弄清楚到底是给谁打的这个长长的电话？终于，妈妈发现了“新大大陆”!原来手机上输的根本不是名字 而是移动话费查询的代码“10086”（后来妈妈还是查出了相应的电话号码？是儿子的同桌――一个十分美丽的女生）!这样一来。孩子全无隐私可言,他们像防“小偷”一样防备家长。再加上代沟等问题的影响。家庭关系变得更加紧张, 孩子在成长的过程中，难免会有一些不愿意让人知道的小秘密、通常情况下?其实并不是真的什么难以告人的秘密、父母完全没有必要“草木皆兵”?有时候孩子写日记其实是自省,是自己与自己交流的一种方式!在心事没有办法和别人说的时候 写在日记里可以一定程度上缓解心理压力,调解情绪。如果家长没有有经过允许私自偷看孩子的日记?孩子往往会产生强烈烈的反感和抵触心理 一一旦双方形成隔阂!再9800对孩子进行有效教育就会非常困难, 家长首先3074要学会尊重孩子!要明白偷看孩子隐私是一种不道德的行为!这也常常是恶化家家庭关系的导火索?其次、家长应该认识到,尊尊重孩子的隐私包含两个层面的意义？一是不要未经允许偷看孩子的信件和日记等隐私?二是不要将自己所掌握的孩子的隐私随意宣扬出去?孩子的某些弱点和考试成绩一样同属于孩子的隐私。需要家长善加保护! 当然,如果孩子的隐私情况比较特殊!若不及时制止很可能会有不良影响的时候？父母就要行使父母的权利？但是是无论如何？父母都不能采取粗暴的方式、要学会会信任孩子、与孩子一起分享 一起分担、家长要在充充分尊重孩子人格与隐私的基础上？平等对话,循循善诱、让子女主动敞开开心扉。这是避免矛盾和冲突的最好办法, 俗话5542说：“良言一句三冬暖、恶语伤人六月寒,”然而，可惜惜的是家长们往往无法克制自己的情绪,当孩子的所作所为无法让自己满足时就容容易言语过激。甚至恶恶语相加 然而,恶言恶语只能会给孩子造成严重的伤害，会严重地伤害孩孩子的自信心,破坏与孩子之间的关系、孩子会觉得自己不受尊重！甚至对家长产生怨恨恨心理。教育孩子、不要就恶言恶语，有时一些1589细节上的失误？比如如对孩子的反应未能积极反馈、都可能对孩子子造成无形中的伤害 处理与孩子之间的矛盾！最好的方法是避免产生冲突，这就要求父母要以身作则？身教胜于言教。这样才会“父慈子孝” 如果0747发生了冲突？要尽尽量避免矛盾激化?可以以退为进?是父母的错,父母就要勇于承认错误,要告诉孩子家长不是什么圣贤 也会犯错误、有什么意见你可以提？提得对的？家长要主动接受并努力改正。但家长养你0667很辛苦，很不容易。你要体谅 并学会感恩 然然后对孩子的错误进行分析,指出不对之处？要求他改正,这时孩子一般都能接受、现在许多家长宁肯苦了自己。也不让孩子受半点委屈 结果养了一个“白眼狼”。“狼崽子”长大了,没有养成丝毫感恩6557的心理？当然要翻脸不认人了、如果家长再不警觉惊醒 加之处理方法不当！就只好食其恶果了， 作为父母？对孩子要有足够耐心的?孩子小,也许做事没有个准则或尺度!这时候就需要大人去去引导 是引导。不是控制、 家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件！孩子不听话是家长没有威信的标志?而家长威信的建立 不能靠无原则的的造就，哄劝，爱抚?也不能靠物质和金3775钱的收买、更不能靠压制和打骂？而必须靠家长正直的品行!模范的行为和对孩子人格的尊重。家长得到孩子的尊重和信任，孩子就愿意把家长当成生活,学习以至工作的参谋和顾问?心甘情愿地听从指教, 出现问题了。应该调和？这样双方关9383系不至闹僵。争吵只会矛盾扩大化,好了?小孩在不断地学习长大！父母也要不断地学习长大，亲子遇4182事不能逃避。模棱两可！避而不谈！给以后战战争埋下地雷、应该理顺1485它才是。 家庭成员之间在平等相处。相互关心、爱护，相互尊重。这种和睦 民主、愉快的家庭生活。有助于孩子的身心健康地发展和成长。 今晚。我衷心地祝愿朋友们都有个幸福安康的家！ 周英随笔于 2011年8月26日秋夜!
家庭里因为一点小事吵闹是正常的!灶头上锅碗瓢妁不3686可能不碰撞,家是一个互相包容的的地方、相互包容才是生活的真谛!不管是因为生活拮据还是大富大贵、都需要包容。夫妻就是两根筷子,如果没有包容这个家就会散 不管对方做了什么事情?只要他肯改正都应该给一个就会,谁都有犯错的时候!给别人同时也是给自己的的机会,你说是吗!?
一是下次见面的时候 直接说上次的事对不起。是我错了，其实。对错都无所谓的?关键是态度！二是7939时间方便的时候，打电话道歉,只要有一方方主动道歉。一般是会接受的!三是让朋友带话!这个不好，?