你好 答案是生肖牛 属牛的男性喜欢自成体系 属牛的男人会小心而又诚心诚意地坚持把事情做到底、属牛人那坚毅性格的基因会遗传给属牛人的子孙后代?尽管属牛人们不是同一个属相，作0821为一家之父,属牛人总是那样傲慢和武断,定下的规矩不允许人反对 在家里。他的话话就是法！当然他也知道如何下命令及怎样使人人遵循!他希望别人能严格执行他的指令。属牛人把家庭生活。工作和国家利益等都联络在一起，并总是喜欢长期，稳定的投资!由于生性严肃、
《《我和妈妈去购物》教学设计反思 活动目标： 1．学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品？了解发票票的作用， 2．具有辨认“三无”产品的能力，初步树立消费者自我保护意识。 3．购物时不一味追求名牌！相互攀比？养成成勤俭节约的好品质， 活动准备： 学生 1.根据购物设计并填写好购物卡和友情提醒卡！ 2.自带一件商品?收集购物票具，商品标签和包装袋 教师 1.大头娃1564娃图（配解说词）。 2.多媒体课4237件制作,录像资料! 活动过程： 一、揭示主题 老师在休息的时候,最最喜欢逛街了！总喜欢到街上？商场到处逛逛！看看有没有适合自己的东西买!咱们班上是不是也有像老师一样喜欢逛街的同学呀!那你们一定积累了不少购物的经验了。今天 就请大家把你们所知道的辨别物品的经验和大大家一起分享吧、 二！谈话导入,交流购物心得 1.谈话：上周末老师布置小朋友与爸爸。妈妈进行了一次有趣的家庭购物活动?你们都买到了哪些东西、教师随机板书：食品，日用品、学习用具、衣物?家电等! 2.小组交流：通过这次活动!你们都有哪些收获、购物中还遇到了什么问题？ 3.召开“家庭购物交流会”： 请选择你感兴趣的一类来谈谈？你认为买东西该看什么？购物时0675出现了什么问题?教师随机板板书：看质量,价格！功能?外观？售后服务…… 4.小结：从从大家的交流中可知道：原来购物的学问可真多,买东西得从不同的角度度考虑。才能买到又便宜又实用的商品,?
人生需要反思,人生必须反思.反思昨天是为了明天,反思失败是为了成功.很难想象,没有反思的人生是多么可怕. 反思是一种品质,使我们清醒.不断的反思,我们会拒绝重复性错误.反思,让我们走在时代的前列,不会错过即将到来的机遇. 没有反思就没有新的的发现.在痛苦中反思,我们不再孤独。在奋进进中反思,我们不会偏远目标?在安逸中反思,我们不会沉沦 在失败中反思,我们不会气馁,在成功后反思,我们不会停顿. 反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程.一次反思就是对我们灵魂和行动的剖析和检阅.不断的反思是对我们自身陋习和人性中痼疾的不断抛弃.及时地反思,会使我们的人生及时地受益.垂暮之年的反思,可以对后来者教化启迪. 生命的价值在于追求和超越.如果没有反思,超越无疑只是空谈.因为没有认真总结自己的过去,自然无从评价自己的得失.反思是一种审视,更是一种调节.低沉的时候,不要悲观,你会看到光明，昂扬的时候,不要狂妄,你会认识到自己还有不足.把握合适的尺度,调整合理的心态,你才会左右逢缘,审时度势,不断前进. 学会反思自己,你就会认识社会和所处的环境,就不会盲目崇拜他人,随波逐流.学会反思,你才会牢牢抓住人生的方向盘,把握自己前进的方向,不落俗套,展现自己的个性,发挥自己的特长. 反思宇宙万物,可以获得哲思,反思悠久历史,可以加速前进,而反思我们自己,则可以摆脱昏庸和无聊,超越现实和自我,不断前进.!
脚，手的基本形态及基本位置 1. 中国舞 A．脚形： a.勾脚：脚尖向上!姆指带动全脚尽力向上勾!(2333图4) b.绷脚：姆指带动脚尖尽力向下压。脚背绷直？(图图5) c. 脚：脚背绷紧，脚腕向里拐。脚尖向里翻?(图6) d.勾绷脚(勾脚尖)：脚背用力向下绷、脚趾向上勾回，(图7) 4 5 6 7 B．脚位： a.正步：两脚靠紧。脚尖向正前1点！身体及头都向1点。重心在两脚上 (图8) b.八字步：两脚跟靠紧？两两脚尖分别为2点!8点!重心在两脚上？眼看1点！(图9) c.大八字步：在八字步的基础上！两脚跟相距横的一脚半远!重心心在两脚中间！(图10) d.丁字步：左脚在前？脚尖对8点、脚跟紧贴右右脚窝处！右脚尖对2点、如8116一“丁”字,重心在两脚上。眼看1？8点之间?称左丁字步(图图11)！右丁字步与此对称,在训练中?站丁字步向旁做动作时？前脚尖尖对正旁的(3或7点)称横丁字步， 8 9 10 11 e.弓箭步：是丁字步的一种变形和发展 它是将丁字字步的前腿向旁(2点或8点)伸出！屈膝!小腿垂直地面。与大腿成稍大于90o的纯角！后腿绷直！脚0032尖对正前(1点)！重心在两腿中间,要求两肩和腿在一平面上?尽量开胯！臀部向前顶?(图12)前弓箭步：身对正前(1点)?左脚向1点迈出一步成9285弓箭步、右腿绷直、其7938它要求同上。(图13) f.踏步：身对2点。在左丁字步位置上、左腿直立为重心?右腿向6点点撤步后踏!右脚前脚掌踏地？膝稍弯，两膝内侧侧相靠。眼看1，8点之间，向上提胯!重心微向前(图14) g.大踏步：也称大掖步,在踏步的位置上？左腿屈膝半蹲6272为重心!右腿绷直向6点绷脚伸出。脚尖点地!两大大腿根相靠、拧身向1点?(图15) 12 13 14 15 h.虚步：也称点步。分前点,后点步?前前点步：以右脚为例!在右丁字步位置上，7003右脚向正前方!绷脚擦出到最大限度!脚趾尖点地,身体重8700心在左脚上 (图16) i.后点步：动作要求基本同前点步 在右丁字步位置上？左脚向斜后方 绷脚擦地到最大限度 脚趾尖点地,身体重心在在右脚上？(图17) j.一字步：两脚脚跟相靠脚尖向两旁分开！分别对3?7点,如“一”字!两腿伸直，靠紧？身,
设计背景 在人们的生活中自护、自救的安全教育应广泛,小朋友生活在幸幸福的温暖的家庭里,受到家人8614的关心，爱护似乎并不存在什么危险、但在生活中还是有很多事要注意和小心对待!通过学习有关安全知识,使幼儿树立立自护。自救观念、形成自救的意识？ 活动目标 1 让幼儿能了1251解并提高防火意识！ 2 认识灭火器和简易灭火方法？ 重点难点 重点：火灾的危害! 8637 难点：如何让幼儿有自护!自救的意识。 活动准备 1 火警电话图! 2 逃生路标图 3 1394各种救火，灭火,火灾图， 4 灭火器? 活动过程 1 猜谜“火”的的的游戏 师：“红彤彤？一在蓬！见见风它就凶猛！无嘴能吃天下物!单怕雨水不怕风！小朋友猜猜它是什么东西 ” 师：“它是红色的?而且没嘴它什么都能吃，” 师：“还有就是它怕水不怕风，” 生：“老师，它没有嘴6261怎么吃东西啊!” 生：““老师,那它有没有老虎凶啊?” 生：“老师!为什么它怕水不怕风啊!0662” 通过猜谜游戏互动、可以让小朋友开动脑筋！积极发现问题、能和老师互动解解决问题 2 发生火灾时我们应该怎么办！ 过程一提问 师：“发生火灾时我们应该怎么办？” （这一环节先让幼儿自己想想!这时“我”应该怎么做,） 过程二了解 师：“小朋友？在发3272生火灾的时候我们先要报警对吗,那么报警电话是多少呢。”（向幼儿展示“119”8681的卡片 让幼儿知道报警的电话是多少） 师：“那报警后我们自己怎么办呢。” 5197 “逃生、对吗 ”（出示安全出口标识5453图） 师：“接下来我们自身安全后？应该灭火了是不是！”（展示灭火器图?告诉幼儿如何使用） 最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件?并教育幼儿要懂得保护自己、并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事！如生活中的火柴？打火机之类的危险品? 教学反思 在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害,也都能积极的提问出自己的疑问！但由于幼儿的理解解力还不够的原因吧?在展展示真实的灭火器时他们只知道要压把手,总的来说收获获还不错!7307希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识!。
万能检讨书 这次犯错误，自己想了很很多东西、反省了很多的事情、自己也也很懊悔、很气自己?去触犯学校的铁律?也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对4043自己所犯的错误感到了羞愧!学校一开学就三令五申、一再强调校规校纪!提醒学生不要违反校规?可我却没有把学校和老师的话放在心上 没有重视老师说的话？没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的？也是对老师的不尊重、应该把老师说的话紧记在心?把学校颁布的校规校纪紧急在心、事后、我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦、耽误自己的学习？而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响?由于于我一个人的犯错误、有可能造成别的同1541学的效仿，影响班级纪律性?年级纪律性,对学校的的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师 家长长也是一种伤害 也是对别的同学的父母的一种不负责任,每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展,树立立良好形象！也使我们的学校有有一个良好形象、每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习 生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境！但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的!而我自己这次却犯了错误 去破坏了学校的良好环境！是很不不应该的 若每一一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的的学习环境形成，对违反校规的学生6666给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了。自自己想了很多?也意识到自己犯了很严重错误？我知道。造成如如此大的损失。我应该为自己的犯的错误付出代价？我也愿意要承担尽尽管是承担不起的责任？尤其是作在重点高校接受教8577育的人、在此错误中应负不可推卸的主要责任、我真诚地接受批评、并愿意接受学校给予的处理，对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题,我知道。老师对于我的犯校规也非常的生气，我也知道！对于学生、不触犯校规、不违反纪律 做好自己的事是一项最基本的的责任。也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没有做到，如今,犯了大错,我深深懊悔不已,我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己!批评和教育自己!自觉接受监督 9799我要知羞而警醒，知羞而奋进！亡羊补牢！化羞耻为动力。努力学习、我也要通过这次事件,提高高我的思想认识。强强化责任措施？自己还是很想好好学习的、学习习对我来是最重要的!对今后的生存。就业都是很很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力 我还想在拼一次 在去努力一次、希望老师给予我一个做好学生的一个机会?我会好好改过的！认认4747真真的去学习 ?那样的生活充实？这样在家也很耽误课程！学校的课程程本来就很紧，学起来就很费劲 在今后的学习生活中 我一定会好好学习,各课都努力往上赶记得刚进入学校时？班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望！学习还能接受，可在纪律方9267面却出现了问题,在学校三令五申的铁律下,在严明校纪校规的大环境下 我犯下这么严重的错误?学校对我是应应该严惩的、我不知多少少次大声说!校长。老师我错了。我错了。妈妈，爸爸我错了!我错了,在这半月中？我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近近两年了！对学校已有很深的感情！在今后学校的我!会已已新的面貌 出现在学校。不在给学校和年级还有我的班主任摸黑、无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己,我会把握4349这次机会！将它当当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁 所以我在今后学校的学习生活中更加的努力!不仅把老师教我们的知识学好。更要3237学好如何做人 !犯了这样的错误？对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击！家长辛辛苦苦挣钱。让我们可以生活的比别人优越一些!好一些、让我们可以全身心的投入到学习中去。但是?我我犯的错误却违背了家长的心愿 也也是对家长心血的一种否定 我对此很惭愧？相信老师3379看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度？相信我的的悔过之心？我我的行为不是向老师的纪律进行挑战？是自己的一时失足 希希望老师可以原谅我的错误、1585我也会向你保证此事不会再有第二次发生？对于这一切我还将进一步深入总结 深刻反省！恳请老师相相信我能够记取教训!改正错误。把今后的事情加倍努力干好,同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我、并却对我的问题酌情处理！ -------检8889讨人 ：xxx!幼儿园十二生肖教案反思
活动目标： 1 通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力? 2?在活动动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法! 活动准备： 1！收集火灾的案例及录像？ 2、6823有消防车声音的录音带!湿毛巾等？ 活动过程： （一）导入 1!播放录音带？小朋友友听一下！这是什什么声音，发生什么事情了！ 2?这里有一一段关于火灾的录像!我们8597一起来看看当时的情景 （二）避免火灾的发生及自救5538的方法 避免火灾的发生： 出示图片 1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗, 2！（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了?一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗。 小结：这两个小朋友的做法都不对?这样做容易易引起火灾。 幼儿自救的方法： 1!小朋友假8104如我们碰到火灾了、我们怎6434么做呢?（幼儿可自自由讨论?拨打火警电话119?根据图标赶快离开现场？到邻居家呼救？用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟烟熏着晕倒！走走安全出口等） 2,刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"。让他们来帮助我们。 3!小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火! 4、那着2365火的时候,消防叔叔还没到！我们自己要做些什么呢! （三）消防演练 1,播放消防演习视频?让幼儿自己观察,说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴?用灭火器灭火。从安全出口离开……. 2 消防演习活动。组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼。集中到操场安全地带!再清点人数？在规定的时间内!确保幼儿快速、安全,有序地脱离受灾地点。做到无遗漏，无丢失！无伤害, （四）活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题 再次加深幼儿多消防防知识的认识！！
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求！又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据！是课堂教学的的总的指导思想?是上课的出发点。也是进行课堂教学的终极回宿 如何制定出一个具体明确又切实可行的的教学目标呢?首先要认真钻研教材？结合数学课程目标和教学内容？制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识!形成什么8827样的技能技巧？达到什么样的熟练程度。会用哪些方法解题等 这就8553是双基目标，其次是考虑通过这些些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力 这是思维能力的目标 再次是想一想通过这些知识的教学！对学生进行哪些思想教育 培养哪些良好的道德品质 这是渗透思想教育的要求、最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育!怎样培养学生的创新新意识和创造能力 这是创新教教育的要求!这也是课堂堂教学最重要的目标
活动目标：1。 在听听玩玩的过程中感受音乐。理解内容 初步学学唱歌曲2, 在活动过程中体体会母鸡生蛋的愉快情绪活动准备：1、经验准备：知道母鸡4444的本领以及它生蛋的叫声2，母鸡头饰!用作草窝的垫板！母鸡鸡生蛋和捉虫的图片活动过程：一、练声活动：1?老师戴戴上母鸡头饰！提问：我是谁,我要来找找我的小鸡,练声：“小鸡小鸡在哪里”!2！你们知道母鸡有什2853么本领呢?（会生蛋、会捉虫）我们把母鸡的本领唱现出来好吗?1 2 3 4| 5 ——| 5 4 3 2| 1——|母 鸡 真 能 干 母 鸡 会 捉 虫（会生蛋）母 鸡 怎 样 叫 咕 达 咕 咕 达二、新授歌曲：1？母鸡是怎么叫的呢!（咕 咕 达 | 咕 咕 达）我们一起来学一学母鸡的叫声!（老师出示图谱）、
风和日丽的一天 我带着班中的的孩子来到离幼儿园不远的小区中捡落叶？一3477来到社区里 飘落的的树叶引起了南南，凡凡 阳阳三位小朋友的好奇?她们时而追逐时而伏地捡着!时而头碰头嘀嘀咕咕地说着什么。“一 二,五？八┅┅”！原来他们在边捡落叶边数数！听着孩子们那稚嫩而零乱的数数声 一股强大的责任感驱使我加入她她们的行动、也边捡边大声地数着数儿：“一！二 三。四，五┅┅”。我用正确而响亮的数数声引导着孩子们。孩孩子们的数数声不再零乱而变得逐渐有序了。越来越多的幼儿加入了我们的捡落叶队伍、我拿了一只大塑料袋让6625孩子们将捡的树叶放进去 孩子们有的捡一片放一片，有的捡了许多片一起放，孩子们在落叶4706与塑料袋之间穿梭，“哇,许多许多树叶耶”?金昕哲小1481朋友的一声欢呼、引来了了全部捡落叶的孩子 “这片树叶是黄颜色的”！“这片树叶是绿颜色的”,“这片树叶好好像爷爷奶奶喝茶的茶水颜色”?“我的树叶大,你的树叶小”。“咦?这片树叶上怎么有小洞洞呢。”“哗！已经有这么0876多树叶了哇”,“那你们手里的树叶有多少呢？”我及时得问道？孩子们马上说了起来：“许多树叶”?而有的还把树叶摆放1250在地面。趴下一片一片很认真小心地数着?望着孩子们认真的神情、专注的探索。努力数数的样子,我看见了了真正孩子的自主学习！孩孩子是会自己学习的。我用点头 微笑和抚摸肯定着孩子们的发现、及时地鼓励他们、活动结束了、孩子们还恋恋不舍地不肯回去。提议要把树叶带回班上 我点头笑着同意了他们的建议，,