这是一套融合自然之美与家族亲情之爱的世界经典图画书.在日本已经畅销20余年？总销9630量突破1000万册 在这这个由爷爷。奶奶、爸爸，妈妈和十个孩子组成的三代同堂老鼠大家庭中、十四只老鼠团结合作？过过着其乐融融的生活！十四只老鼠三代同堂!年龄个性能力都不同!他们一起为生活团结合作,各8524自发挥特长!互相照顾?齐心协力克服种种困难 过着和谐美美满的家庭生活!这种不畏生活艰难、勇于自己动手 热爱自己家庭的态度，是现代都市儿儿童的最佳亲子读本 ,中班教案十二生肖课后反思
活动目标： 1，乐意学习儿歌 2?大胆地表达自己己的想法、 活动重难点： 重点：理解讲卫生的益处？ 难点 ：正确地给儿歌编排顺序、 活动准备： 小猪,小羊,小兔！小鸡等卡片、 活动过程： 一 开始部部分歌曲《找朋友》 二 进行部分1!今5902天呢老师给小朋友带来一只小动物 他也想找找他的好朋友?你们想知知道他是谁吗、（出示小猪）2 出示小猪后。那我们来看看这只小8951猪的脸上怎么了，手上衣服上都怎么了?幼（小猪脸上衣服上脏脏的4758）教：对这是一只不讲卫生的小猪？接下来我我们来看看这只小猪能不能找到他的好朋友啊! 3,于是小猪看到干干净净的小羊,他就6605大声喊"小羊。小羊过来一起玩好吗!小羊看到满头满脸都是泥,就说：你不讲卫生,我不和你玩！"小2002羊对小猪摇摇头就走了, 小猪找小兔。小兔看到小猪满头头满脸都是泥 就说"你不讲卫生,我不和你玩。小兔对小猪摆摆手走了， 小猪找小鸡！小鸡看到小小猪满头满脸都是泥。小鸡理都没理小猪就走了 教师提问问：小猪找到好朋友了吗，为什么。 小结：小猪不讲卫生。小羊！,小兔，小鸡没有和他做朋友？ 4、现在老师给你们教一首儿歌?小朋友们要注意意听跟老师一起读, 小小猪!找朋友 找小羊、小羊摇摇头!找小兔？小兔摆摆手 找小鸡 小鸡不开口？满头满脸都是泥。谁愿和他做朋友， 小朋友们你们来想想办法 怎样帮助小猪才能让他找到好朋友呢? 幼（洗干净）5！接下来听老师讲讲小猪自己是怎么做的6。小猪想想 小羊 小兔！小鸡都是干干净净的于是他回家后自己洗头、洗脸?洗澡把自己洗的干干净净的。那小朋友你们自己会做些什么呢，哦原来你们都会做很多事情啊?接下来小猪去找他的好朋友小羊，小羊跟他拉拉手说你今天真干净啊、我愿和你做朋友, 5346 小猪找小兔?小兔跟他拉拉手手说你今天真干净，我愿和你做朋友! 小猪又去找小鸡 小鸡也跟他拉拉手说你今天真干净?我愿和你做朋友，小猪！小羊！小兔?小鸡他们手拉手围成一个大圆圈作起了游戏 唱起了歌 真快乐、 教：小猪这次找到好朋友了吗？为什么！ 5112幼：找到了、因为小猪洗头 洗脸、洗澡了。 7 好!现在老师在给小小朋友教一首儿歌。小朋友要注意听跟老师一一起读, 小小猪，走走走。洗洗脸？洗洗手,干干净净净讲卫生？我愿和他做朋友， 总结：前面小猪不讲卫生！所以他没有找到好朋友，后面他把自己洗的干干干净净的。所以他找到了好朋友, 8 现在我们在来8088学习小猪找朋友这首儿歌（2-3遍）。今天小猪找到他的好朋友了！那我们小朋友也应该学习小猪把自己洗的干干净净的。做个讲卫生?讲礼貌的好孩子？ 三 结束部分你们愿不愿意做个讲卫生,讲礼貌的好孩子（愿意）!那我就带你们去找好朋友去， 活动延伸：？
首先组织好“学生”排好队、然后4423告诉他们不能随便动超市里的东西？维持好秩序。你就有90%的胜算了。
时7517间过得很快很快 从来不停下脚步等待。命2219运掌握在我们的手中?有我们自己刻画一个人一生的姿态、花儿儿总有凋谢的时候。人也如此、要珍惜年少时的时光，我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴！就如珍惜宝藏一样!每一秒都是宝藏？而我却浪浪费在娱乐上，许多人都没有领略“宝藏”的真正含义! 经历了这次期中考试？我才知道时间是宝宝贵的?要珍惜时间？这次数学、我没有考好！心里有一种说不不出的滋味！哎?我只考了72分 我开始自卑,好像天空没有往常的湛蓝？而是一片昏暗!我的心中希望的火苗已被被扑灭?我我对数学失去了希望、 我好像离开这个竞争的世界！希望没有烦恼!但是失败总是避免不了的?这是大自然给我们的考验呀,对呀！失败是成功之母、终于有一天?我会走向成2495功之路的、 此时!我懂了 我懂得要珍惜时间!把空余的时间用在学习上，六年级学习习紧了?不能再像以前那样，我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易？许多时候。你得咬紧牙关再坚7205持一下……”这篇课文？深深地铭记在我的心里，7982只要我们努力奋斗！就能获得成功的, “人之初,性本善?”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的、就就跟我们的学习一样！成绩掌控在我们手中,命运由我们改变? 现在!乌云从我的心上上飘过 雨过天晴 阳光普照大地?彩虹挂在天边、自卑消失了！自信荡漾在我的心头？加油,下次努力，!
一?观察，分析小朋友们的兴趣和和关注点!是确立主题内容的基5137础 在主题开展前,如何观察！分析小朋友们的兴趣和关注点?是确立主题内容的基础？在生肖主题开展展前是进行"特别的我"的主题、小朋友对自我的关注非常强,以为自己的生肖也很特别 在提出这个问题时发现?原来许多小朋友的生肖是一一样的！于是小朋友就搬出自己爸爸 妈妈,外公、外婆？爷爷 奶奶的生肖！小朋友对生肖非非常感兴趣?生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的,内容既贴近幼儿生活又包含许多新的知识点，与他们的认知能力相适应?确立这个主题有教育价值、 二?分析幼儿发展的4639方向是主题内容开展的关键 生肖问题的提出！老师发现小朋友正在从关注自己逐渐向关注他人转变、是关心理解他人的情感发展。（在主题活动中。教师还因为小朋友过度关注自我进行过调整？引导孩子去关注"特别的他?特别的你" ）这在情感发展方面是一个良好的方向、在"调查家8402人的生肖"活动中!小朋友在调查的过程中？了解了家长生肖的同时 还了解了一些家长养育孩子的辛苦。多了了一次关心?多了一份理解。在智能发展方面也了解了有关十二生肖的知识！符合幼儿儿的认知年龄特点，以幼儿发展目标确立的内容如："十二生肖的排名" "十十二生肖"歌等、"我的生肖"是小朋友对自己属相进进行表现的内容 它孕含着激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标。 三？激发孩子提问是主题具体内容的依据 虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标？但具体内容却无据可查,通过激发幼儿的提问 我们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索,这些线索给教师在设计主题方案目标建构主题具体内容提供了依据！如：小朋友提出"生肖是怎么来的!"教师一开始不给小朋友以答案?让小小朋友在家长的帮助下?收集有关资料！并通过过晨间活动进行交流。组织幼幼儿进行经验共享?小朋友在交流中有了言语表达交流的机会?而教师从孩子们带来的资料中选择适合小朋友的内容设计活动，如："生肖的排名"语言故事的教学活动。由于内容是小朋友自己带来的!幼儿能较好地理解故事的内容、较准确地把握握角色的特征、小朋友在活动中积极性!主动性都很高， 四 充分挖掘主题内容的的内在教育因素进行整合 从生成主题的特点来看，幼儿的发展目标偏重于科学（常识）？语言?社会这几个领域?涉及艺术,数学、健康很难?在"生肖"这个主主题中?我们将"十二生肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来。小朋友通过歌曲的咏唱?对十二生肖的顺序能轻松形形象地掌握!还认识了各种小动物地形态和行为特征、通过表演有有了新的表达方法,有的家长反3826映孩子比自己还熟悉生肖的排列！在艺术领领域中较好地整合了科学?社会的领域目标!在小朋友统计家人生肖的活动中。老师发现小朋友们的家家人生肖相同的很少？如果把全班的家人生肖进行分类统计?正好符合幼儿数学发展目标"10以内数的组成" 教师利用了小朋友的统计表和口头信息,在进行"10以以内的数的组成"活动时、小朋友积极性高涨,在科科学领域活动中整合了社会领域的内容、在实施主题活动中。教师尽可能挖掘主题的内在教育因素！内容尽可能涉及及各个领域 组织活动中应整合不同的领域目标！促进幼儿的全面发展 ，
设计意图： 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动?将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物、培养他们参与活动的积极性？力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中,练习一个跟一个走。不掉队,不推不挤？ 目标：初步懂得轮流的含义？学会一个跟一个走？并遵守游戏规则, 重点：学会一个跟一个走、 难点：学会轮流钻山洞！不推不挤！ 准备：拱门，了解火车钻山洞、CD 过程： 1，准备活动：伫列队形的练习 将将幼儿按照托马斯（红！黄 蓝、绿）四种小火火车排成四列纵队 练习稍息!立正和搭肩看齐, 2!组织幼儿玩游戏“开火车” （1） 教师扮火车头带领幼儿开火车？后后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走。待听到“火车到站了”的口令后,即即可自由走动，火车继续续开始，每人要迅速找到自己的位置。继续往前走？ （2） 增加游戏难度：《开火车》,钻钻山洞时要一个跟一个走、不推不挤？ 3!结束,放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞! 教学反思： 我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服!放慢开火车的速度、尽可可能的保证幼儿不掉队？同时在每次次游戏的间隔期间!我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动、在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队！找到自己的位置,教师还是需要给予予帮助的、在体育活动中,我遵循循循循渐进、从0534意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车” 第二个环节增加了开火车钻山洞的内容!刚提提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞？由于人太多导致山同倒塌了,于是我抓1887住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走?不推不挤 这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了、所以我以后在教学中要善于观察！抓住教育细节？根据教学活动中发生的问题及时进行调整。力3311争上好每一节课!
仓库失火事故之后的反思 回顾我们公司九月五号中午发生的那起火灾事故?真是令人惊骇！瞬息之间 火患弥漫，浓烟四起 现在想起起来还有些胆战心惊……虽然没有人身伤亡事故！ 但我们也必须把这次事故教训当做血的教训去面对 这次事故!常总担待了所有 的压力!没有追究我们这一层的管理责任？但我的心里还是很内疚、感觉与自己 的工作有连带责任， 是是我们平时的工作没有做细致？向常总学习处理大事情临危 不乱，镇定指挥的的工作方法！同时向常总担待了所有责任的博大胸怀致敬! 从这起事故中不难看出： 我们的安全隐患排查工作做得还不够到位?事故发 生后 我们应该怎么想！出了事故我们应该如何应对 从这起事故的发生我们可 以看出？事故之所以发生?它与5402隐患排查,工作责任？安全管理漏洞都有直接关 系,我们们要做的就是要接受教训？把心里的压力转变成我们工作执行行的压力。将 压力有效地传递下去。 首先要将“安全生产就是效8297益”的根本理念真正让大家共知?共享 我们要接 受这次事故教训。我们的仓库库不能出事故。也出不起事故!若有重重大财产损失或 者人员伤亡 ？我们这一层的管理人员也要追究相应的事故责任 虽然这次事故 没有追追究我们这层的管理责任， 但我的心里还是很内疚、感觉多少与自己的有关 联责任？ 二是要通过教育培训提高我们每名员工的安全认知能力！ 要真正认识到安全 管理的严肃性！严厉性，认识到安全工作否决一切工作成绩的极端重要性。只有 境界提高了才会真正重视起来?才会将安全真正正放到高度上去管理,去落实，去 防范？要想3981工作成绩不被安全否定。我们的管理就要有高度,抓好“人、机 料！ 法 环”五种隐患的排查?把不安全因素消灭在萌芽状态中? 三三是一定要做好各种隐患的排查 防患于未然， 要把无事当有事? 无中找有， 小题大做？ 排查查隐患很重要的是要细致!建立有效的管理人员的巡查机制个人认 为是当务之急! 要要求部部门管理人员对自己的管辖范围进行例行安全巡查!要要 求安全管理人员（安全主任）肩负巡查？解决隐患的的工作任务、 四是建议公司在物流部选派员工参加9680正规的“安全主任”培训？做好公司内 部尤其是物流部的的安全管理工作?建立系统的安全管理工作， 总之!我们要以这次火灾事故作为血的教训唤起每名员工的良知!责任心！ 安全意识 我们要通过培育!引领。渗透使大家切实认识到,安全生产是为了自 己 是为了了自己家庭幸福!知道为什么要这么做，怎么做才是安全的!促使员工 发自内心地提升自我保护意识，懂得简单的3089自救方法
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园、保护地球 爱护环境是大家关注的话题。而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区!7537这些孩子家人的环保意识较淡薄？一定程度度上影响了孩子树立较强的环保观念,针对这样的现象 我园开展了 “小手牵大手”的活动 希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动 来影响他们父母及家人的环保意识,因此我9961设计了这个活动?引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物 使他们意识到各种污染在损害大自然的同时!也正在危害着人类!让幼儿知知道保护地球？爱护环境是我们每个人的责任?本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境、促使幼儿从视觉？听觉等不同角度形象地感知地球的现状！同时,也让幼儿深刻地感受到爱护环境！保护地球应该从我做起 活动目标：1？帮助幼儿了解地地球环境受污染的状况及危害？ 2、激发幼儿自觉地爱护地球,爱护生活环境和自然环境的情感。 3！鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力？ 活动准备备：1?课件《地球怎么哭了》 2！经验准备备：让幼儿观察生活中的污染现象。 活动过程： 一！ 以谈话的方式导入活动？ 1!师：“小朋友们？你们知道你们的8068家在哪吗?你们又知道陈陈老师住在哪吗！” 2？幼儿回答问题 3 师：“虽虽然我们住在不同的地方！但是我们共同生活的家园叫什么！（幼儿回回答）地球是我们共同的家园?” 4?师：“你们2959知道我们地球都有些什么吗 ” 5 3422幼儿交流讨论、 6!师：“我们地球有这么多好玩的地方!又有有很多的人。还有很多好吃的,今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客!我们来看看他是谁!” 二?播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停， 1、提问设计：今天来我我们地球做客的小朋在！他叫什么名字、他以前来过地球吗!以前来地球的时候他去过什么地方! 2、那时的海是什什么样的,森林呢。海洋呢！空气又是怎样的！ 3！咕噜以前在地球上玩的时候?他玩的开兴吗 为什么会开兴呢 4 教师小结：以前咕噜来的时候 我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝地天 茂密的森林、一望无际的大海！还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果!所以他在地球上生活的非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪6260时发现地球爷爷怎么了!（（幼儿回答） 5 小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢。 6?幼儿交流讨论。 7。师：“小朋友说了很多的想法,我们来听听听地球爷爷是怎么说的吧、” 三?播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友,你们应该怎么做呢”暂停！ 1!提问设计：地球5260爷爷为什么会生病呢、 2！依次播放环境受污染图片：空气污染。海洋污染！生活环境境污染！并根据每张图片内容进行提问：这是什什么污染?它会造成怎样的危害呢。你还在什么地方见过这样的污染？ 3、教师小结：“小朋友都说的很好,我们的地球现在受到很多的污染！这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服?现在我们的地球爷爷生病了 小朋友们有没有什么好办法帮助它呢。你们有什么方法来保护6369我们的环境，我们共共同的家园呢？” 4 幼儿交流讨论环保的3212好方法? 四。依次播放环保图片：不乱扔垃圾？保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树!世界无车0413日等图片，并根据图片内容进行提问： 1！图中中的人们都在干什么！他们是怎样保护环境的？ 2！让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义， 3！教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来！ 五,播放课件《地球怎么哭了》至最后 1?师：“咕噜最后对我们2478说了什么,” 2、再次呼吁孩子要爱护地球,保护环境，共同维护我们共7084同的家园，知道保护环境应该从我做起? 延伸活动：在班上开展“小手牵大1669手”的活动!让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人 ,
幼儿园教案：追逐跑 教师：屈老师 活动目标： 1.学习两人或三人协作拉环四散追逐跑、 2.在游戏相互讨论中 探索鱼鱼网捕鱼及小鱼躲散的不同方法? 3.在合合作跑中!尽量和同伴协6230调一致? 活动准备： 小圈若干！筐2个 前期经验准备---听哨音站队形 三人拉两环 重点：两人拉圈协调跑 难点：捕鱼及小鱼躲的多种方法 活动过程： 一,开始部分：活动手膝关节 T：稍息 立正！今天我们的游戏主要是奔跑游戏、听口令活动一下我们的身体(第一节：头部运动 第二节要部运动 第三节膝盖运动 第四节手腕脚腕) 二!基本部分 1.全体幼儿两两结伴拉环跑 T：上次我们玩了一个拉环跑游戏，还记得怎么玩吗? T：请1 3组的小朋友每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉圈站好。 T：听哨音我们一排一排的 快速跑到对面的红线再跑回来、 T：第一排准备……(一排一排的听哨音练习) 2.游戏捕鱼 A?1/2人当鱼?1/2人当鱼网 T：刚才我们跑的的都不错。这次我们来用圈玩个捕鱼鱼的游戏, T：怎怎么玩呢?这次第1？2组的小朋友当小鱼到池塘0446里游来游去。我们3？4组的小朋友快速与傍边的朋友拉圈做鱼。请1、2组的小朋友把圈放回筐里? T：听到哨音一响。鱼网就可以去池塘里捕鱼了!被捕到的鱼就站到我这儿来, T：小鱼怎样才算被捕到了呢?只要做鱼网的小朋友手抓到你了，就算算被捕到了、不能再逃跑？ T：预备(吹哨音) B，交换角色 T：刚才有几张鱼网捕到了好几条大鱼！鱼网怎样才能又快又稳的捕到鱼呢? (两人的速度 两人协调？两两人看准同一条小鱼。朝鱼多的地方捕) T：那小鱼如何躲才能不被捕到呢?(找空地方!转身快?小鱼不不能挤在一起) T：好！这次请第3?42951组的小朋友当小鱼,1。2组的小朋友两人拉圈圈做鱼网?3！4组的小小朋友把圈给1、2组的小朋友？ T：我们鱼网 小鱼就用刚才大家说的那些好办法再玩一次捕鱼的游戏! T：请第3！4组的小鱼到池塘里里准备、 T：预备(吹哨音) C?再次交换角色 T：：这次很多鱼网都用了刚才大家说的好办法!但我们的小鱼也也很狡猾。不好捕呀! T：好 这次请第1？3组的小朋友当鱼网。2、4组的小朋友两人拉圈做鱼网， T：请第1!3组的小鱼到池塘里准备！ T：预备(吹哨音) 3.增加难度 A、三人拉两环做鱼网捕鱼 T：刚刚才我们小鱼、鱼网都很厉害 现在我们来织张大网变成成三人拉两圈捕鱼、有没8791有信心捕到鱼? T：请第2!4组的小鱼到池塘里准备, T：1？3组的小朋友三人拉两圈做鱼网?没有圈的请到圈筐里去拿、 T：预备(吹哨音) B、全体幼儿当鱼网。请客人老师做小鱼 T：我们鱼网太厉害了、这次我我们请所有的客人老师当大鱼,小朋友都当鱼网来捕鱼，看哪些鱼网能捕到大鱼 T：请客人老师到池塘里准备好！ T：预备(吹哨音) C：请客人老师做鱼网!全体幼儿当小鱼 T：我们小朋友做鱼网很厉害。做小鱼会怎么样呢? T：这次我们客人老师做鱼网、全体小朋友当当小鱼!看看谁不被大鱼网网住? 三,结束部分 放松手膝关节——抖抖手腕!拍拍小腿 甩甩膀子?相互按摩?跟着老师沿着操场走一走、 T：今天我们都玩累了。请手里有圈的小朋友把圈放回筐里？ T：：我们跟着音乐一起抖抖手腕 拍拍小腿、甩甩膀子, 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】、
不喝生水喝白开水 中班 语言教案选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依依据知识的特点 教材的编编写意图，完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定？如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择?通常我们把一个练习的知知识划分成几个小段落!每个小段落为一课时的教学内容、现9936行数学教材就是这样编排的？教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题题编写。就可以确定一课时的教学内容了 其其次是根据知识的难易程度来选择 一般来说。比较简单的？学生易于接受理解的知识?内容可多选一些，对于学生难以理解！难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间、所以内内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体体情况具体对待!以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准？ ！