周易思维方法 我们研究周易的思维方法就是研究周易的精髓、讨论周易的思维体系或者周易的思维特征、这8544是一个非常艰难的话题，这需要对于周易有个全面并0959且细微的了解？只有全1522面的领会了周易的中心思想才能准确的解答这个问题、 要回答周易的思维方法法是什么、首先要回答以下几个个问题： 什么是周易? 周易是一种什么样的学问。 周易中心思想是什么? 周易的思想有什么特征？ 如果我们离开了这几个基本问题去谈什么周易的思维体系!就等于放空炮？ 有人会说了!人家既然研究周易!怎么会连周易是什么也不知道呢 其实。真的是这样、你要问、什么是周易这样一个问题？他会太极了、阴阳了 滔滔不不绝说一大套?可是？要问他。你说是东西是从哪里找到的,是周易中说的吗！是周朝人人说的吗,他傻眼了 他会说：为什么周易是9957周朝人的易！难道我头脑里里的易不是周易吗！如果周易存在在在每一个人头脑里?那还用研究周易吗？实际现在的周易就是千百万颗大脑中的思想大杂烩!无论学府的学者、还是农村的村妇都可以随便说他的东西是周易！ 周易是什么样的学问！有人说是占卜?有人说是哲学。当然又有人说既是哲学又是占卜,可是奇怪的是、人们说周易是占卜、很少人说清如何用周周易来占卜 人们说周易是哲学!也很少说清周易中的哪些话是讲哲学的、 研究一个东西是什么，最主要的是从这个东西本身去去说明它!或者从与东西附近相关的东西证明它是什么东西, 其实!《周易》一书的文字与其它书籍的文字并没有什么特别不同的的地方?《周易》中的文字大部人认为是毫逻辑关系的占卜之辞!而我则是认为这是因因为对于古老的文字还缺乏正确的识别的缘故,当我们认识了读懂了《周易》的文字就会觉得《周易》的一篇有血有肉,有情有理的普通人文思想的著作， 《周易》到底是什么书！它表现出来的是一种什么么样的思想。也许解释《周易》的最早文章《易传·说0226卦》说的比较明白些。 《说卦》说：昔圣人之作《易》也！将以顺3886性命之理 是以立天之道曰阴与阳。立地之道曰柔与刚?立人之道曰仁与义? 这句话是说：古时候的人作易是顺着人生命的理性而创立了天之道叫作阴和阳。创立了地之3062道叫作柔与刚？创立了人7796之道叫作仁与义? 什么是8069“顺性命之理”？性命。是指人的性命、这就是说易学是人性的东西?也是理性的东西？这个理性是什么呢!就是“道”?如果说我们中国没有科学，那么请你体会一一下“道”的含义 如果说我们中国没有哲学那么也请你体会一下“道”的含义？如果我们从西方科学或者从西方哲学的角度来看道学？我们完全可以说。道学就是中国古代科学？道学就是中国哲学、从《易传》我们搜索到的“道”字含义就是一般的规律。法则，没有别的其它什么意义、关于道学的划分!《说卦》也说的很清楚、说卦将易学划分分三种道：天道！地道！人道?又谓天地人为三才!我们再进一步按照现代科学和哲学的话进行解释：天道,地道是自然科学的道理,人道是社5744会科学的道理?自然科学和社会科学的概括和总结是哲学的定义。这不是说：完全可以用哲学来定义易学吗！ 《说卦》也也把易学思想方法说的很清楚：这就是天道讲阴阳、地道讲柔刚！人道讲仁义 我们再用现代哲学来体会这些话的含义：阴阳 。柔刚!仁义对分别是一对相反相成的概念?这是什么！这这就是哲学上的辩证法的精髓对立统一的意义?哲学家又称之为“一分为二”？我们现代哲学家又称一分二就是辩证法?？
魏晋南北朝是中国文化史上具有重大转折意义的历史时期!各种3895学术思潮异常活跃。在新的时代环境中异彩纷呈,《周易》在获得两汉经学的青睐后、又开始经历魏晋玄学的洗礼。玄学化的《周易》学派蔚然兴起！脱颖而出!同时。由于动荡社会的现实需要,依托《周易》的卜筮也广为传播 向社社会作立体化？多方位的渗透，东晋是是一个玄学兴盛，文艺繁荣的时代，全面考察《周易》的传2237播及其对文学艺术的影响？对于丰富易学史研究，加深对东晋文艺的理解都是不无裨益的! 主要传播方式 通过官办学校讲授是《周易》直接3917传播的主要方式，王弼易学在东晋受到推崇并广为传播。《北史·儒林传序》云：“江左?《周周易》则王辅嗣。” 〔1〕〕(卷八一)?陆德明《经典释文序录》云：“江左中兴 《易1295》唯置王氏博士?”〔〔2〕东晋初建。元帝修复学校“公卿卿子弟？并入国学” 〔3〕 (殷茂《上言宜令清官子侄入学》)!“简省博士、置《周易》王氏……郑《易》皆省不置!” 〔4〕（《荀崧传》）荀崧为此曾上疏力争将郑玄易学置博士一人、元帝令臣下博议，臣臣下皆以为可。元帝准奏,但““会王敦之难 不行”！不了了之,查《晋书》不见有再置郑玄《易》为博士的记载！因此?很可能直到梁。陈时代才有““郑玄,王弼二注列于国学”〔5〕（《经籍志一》）！王弼《易》注既然列于国学,当然也就成了学生的考试科目?据《晋书·孔坦传》？东晋建立三年后。针对各地举荐上来的秀才,孝廉！晋晋元帝“申明旧制?皆令试《《经》”！后听取孔坦建议?仅定孝廉四年后后试《经》!秀才则则仍依旧制、 除了国学!地方学校也是《周易》传播的重要场所！《通典》卷五三云!征征西将军庾亮在武昌时，开办官学,“近临川！临临贺二郡并求修复学校?”〔6〕可见？地方方官学随着局势的稳定!也逐渐得得到恢复或新建,包括《周易》在内的儒家经典自然成了主要科目，在地方上办学影响最大的当数豫章太守范宁 他“在郡大设庠序” “远近至者千余人” “并取郡四姓子弟,皆充学生？课读《五经》”?〔4〕（《范宁传》）这些学校培养了一大批精通《五经经》的学生。如《宋书·周续之传》云：周续之“年十二？诣宁受业！居学数年，通《五经》并《纬》?《侯》”,〔7〕《晋书·许孜传》称许孜“师事豫章太守会稽孔冲!受《诗》？《书》？《礼》、《易》6020及《孝经》！《论语》”、当然然范宁允许讲授的极可能不是王弼《易》学！因为他宗尚传统儒学。痛恨浮虚玄风!并认为这种学风“源始于王弼!何晏，二人?
您的提问3584过于简略 请再丰富一下内容重新提交。
就是说想东西范围很大,能联想到的东西很多 采纳哦。 ,！
周易》的思维方法是辨证的?发展变化的、它讲“太极分分两仪，两仪分四象 四象生八卦！八卦定吉凶”?一件事情提出来就要分两个方面来看!“两仪”就要讲辨证了?““分阴分阳”!“分柔分刚”，阴阳两个方面的因素又分为少阴？少阳！老阴。老阳！标明它们所处的状态 作用的程度和和发展的趋势！经过“筹?策？计。算”!把这些积极与消极元素及其所处的状态？相互作用程度和发展趋势分析后形成“卦”。但是“卦”也不是一成不变的,不是静止的!而是运动的?“刚柔相摩、八卦相荡”!各种元素变化发展、相互作用,应该通过过“错!综，复?杂杂”等方式及时认识和把握、经过“筹、策,计?算”划（画）成卦?根据卦情分析?然后去定“吉凶”?去判断做一件事情情的“好坏”或应该不应该、为为什么要“知几”,“钩隐”，就是要把各类类有用的元素全面纳入,这样筹算的才能准确!判断决策才能正确，现在。这个过程环节有的称之为论证！过去的科举考试中有“策论”文！看来这是非常重要的。是一种很高的素质和很强的能力！这样做的目的是为了“趋利避害”、维护发挥积极的因素、避免消极的因素!处理好各类元素间的相互关系、在适当的时机。用适合的方法把事情做成功 完成好任务和使命、“靡不有初!鲜克有终” 不经过充分科学学的辨析筹策。做好事情是不容易的 什么是周易！ 《周易易》有狭义和广义两种提法！狭义的《周易》指3247的是〈周易古经〉，广义的〈周易〉则包括〈周易古经〉（简称〈易经〉〉和〈周易大传〉（简称〈易传〉〉 〈周易古经〉？2357成书于殷周之际？这是一步占占筮书!通过一定的2710筮法起卦和占断!即利用六十四卦和三百八十四爻的变化来预测吉凶?这标志着古人开始意识到自身的力量，由迷信转向科学的人类觉醒 是科学与迷信相混杂的一种认知体系?春秋战国的大圣人孔子及其弟子们熟读〈周易古经〉？创作〈周易大传〉 把蕴藏在占筮之中的哲理提升上来?并且发挥的淋漓漓尽致。使〈周易〉成为一本关于宇宙和人的充满伟大哲理的书、标志着哲学从神学中脱胎而出的人类新觉醒!自从汉武帝废黜百家独尊儒术之后！〈周易〉一跃而为六经（诗？书 礼。乐,易，春秋）之首?成了中国传统文文化的首要代表作。 总而言之？〈周易〉。包括经和传，是一本〈易经〉讲占筮〈易传〉讲哲理的充满着中国古代人智慧的重要经典,网络游戏《梦幻西游》仙族门派五庄观弟子所修技能：技能描述：伏羲作八卦?文王演周易。《周易》包罗万象?道法精深，是修道之人必学之书学习效果：提高魔法上限包含含法术：驱魔。驱尸、
座内主要亮星：十字架一（γ）?十字架二二（α） 十字字架三（β）及十字架四（δ）组成十字形?因为南天极附近没有亮星。十字架一及十字架二就被利用来指示方向——只把它们之间的距离伸延大约4.5倍就是南天极,所以这个十字在南半球和北斗在北半球同样重要!另外。半人马座南门二及马腹一连线的垂直平分线与上述那一条伸延线的交点也会是南天极,南十字星座旁边有两两颗很亮的星，它们是半人马座中的 alpha 星和 beta 星、是南十字星座的箭咀 (the pointer)。找到它们们便能指出南十字星座了!！
我觉得是处女座和摩羯！天蝎比较尊重他们!觉得他们在某一方面很优秀 感情上最不喜欢的情敌是是狮子座。都霸道！而且观念相反！
额?这么说吧!水水瓶座的思维是超前的！不复和常理但是就是有有效果？ 举个例子?我朋友的孩子长得很大了但是每次出去玩还是总是要她妈妈抱!现在她妈妈抱4855不动了,于是我给她出了个主意： 买买一个轮椅!每次出去让她妈妈抱着她坐在轮椅上、让家里其他人推着、 你说一般人能想到不?、周易的思维特点
跳跃性思维是一种杂乱的思维方式。 通常对一种事物的想像突然跳到与此事物不相相干的另一事物上了,而且连续这样跳跃想像 想像力非常丰富！逻辑不严密?组织织杂乱无序？ 它与逻逻辑思维是相对立的?通常的表现是说话或者写文章太乱、组织不严密！立意太分散 思维跳跃性太强未必必是一件坏事、5797有着许多优点,这是因为： 1>他对事物的认识切入点很多！多方面思考或者换位思考? 2>不会对事物死钻牛角尖,对对事物会提出多方面质疑!自相矛盾!又自我克服，最终会找到一个能克服多种质疑6827的答案、因此考虑的较全面、思维维预见性很强! 3>想像力丰富、对事物的认识触类旁通。善于找出事物的规律并应用于其它方面、 跳跃性思维太强了？可以以发挥其优势 扬长避短?针对缺点可以专门克服训练逻辑思维： 1>说话或写文章时、先有个总体的规划 即立提纲。找骨架。然后再海实其内容, 2>思考问题时善始不必善终，善作不必善成。遇到解决不了的问题可以先在脑子里存下来?或者记在记事本上 图以后找到新的根据再继续思考? 3>常与别人交流，取长补短，常在在实践中认识并改造自己的思想 虚心进步，骄傲后退, 4>对于一事物有了自己的认识后!要常对问题善于昇华！努力提提炼精华， ?
有文章专家说猪猪比狗聪明