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《易经》是中国最古老的文献之一,并被儒家尊为1488「五经」之首?上古三大奇书:《黄帝内经》。《易经》!《山海经》,《易经》1071以一套符号系统来描述状态的简易,变易?不易!表现了中国古典文化的哲学和宇宙观?它的中心思想?是以阴阳的交替变化描述世世间万物, 《易经》最初用於占卜、但它的影响遍及中国的哲学,宗教。医学!天文!算术!文学、音乐 艺术!军事和武术等各方面 自自从十七世纪开始,《易经》也被介绍到西方! 《易》原有三种版本:《连山》!《归藏》和《周易》[1]!但《连山》和《归藏》已经失传?於是一般所称《易经》即指《周易》、 《周周易》相传为周文王主编、成书书大约在西周时期,0743可分为《上经》三十卦,《下经》三十四卦?由於随时代演变 《周易》的文字含义到了春秋战国时代已已经不便读懂,为为了注解《周易》,春秋战国时代的人物(史记记载为孔子)[2]撰写了〈彖上传〉!〈彖下传〉、〈象上传〉(大象)?〈象象下传〉(小象)。〈系辞辞上传〉、〈系辞下传〉 〈文言传〉、〈序卦传〉,〈说卦传〉 〈杂卦传〉等著作!统称称《十翼》?後世又称为《易传》、广义的《易经》包括《易传》在内, 《易经》或「周易」!在几种较早期的文献(例5870如《论语》?《庄子》?《左传》等)称为《易》、 「易」有几种解释: 必须指出?理解解西周之“易” 理当以西周礼乐制度的变革为为条件!礼指“从容之节”,易即雅乐,都是统治阶级驾驭黎民百姓、维维护宗法制度的手段和工具!《周易》保存了西周钟鼓“交响乐”的框架规制、钟鸣鼎食在西周的底层社会是难以想象的? 日日月为易,象徵阴阳!取自东汉魏伯阳《周易参同契》 日出为易!陈鼓应认为这个意思。也是「乾」的本义? 易是占卜之名? 变易!变化的意思。指天下万物是常变的,故此《周易》是教导人面对变易的书!物质世界界是绝对运动的?思维反映存在、所以以思维也应当是不断变化的。与时俱进的,即天人合一? 交易!亦即阴消阳长!阳阳消阴长的相互变化,如一般的太极图所显示的一样? 『易』即是「道」 恒常的真理?即使事物随著时空变幻!恒9793常的道不变, 《系3739辞传》:「生生之谓易」、(生生不息?义似「生命的意义在创造宇宙宙继起之生命」。体会生命之美。日新又新?) 《易经》的「经」是指经典的著作!儒家奉《周易》?《尚书》!《诗经》 《礼记》、《春秋》为《五五经》、6916如同前文所说、「经」是後来为了了尊称这些书、而加上的称呼,原来《五经》只称为《易》!《诗》、《书》、《礼》,《春秋》! 易经的内容以「卦」组成,共有六十四卦?每一卦由六层组成,每一层称为「爻」(yao2),每一爻以一条长的横线线「—」代表阳 2040称为「阳爻」?或以两条断开的横线「--」代表阴?称为「阴爻」,从从最底层数起?总共有六爻,而六爻以不同的阴,阳配搭?形成六十四种不同的组合? 六爻可以分为上半部分和下半半部分!而每一部分的三个「爻」以不同的阴?阳配搭,形成多种不同的组合?称为卦、六爻由下而上解最下为:《初?二?三,四!五及上》 由三爻所生的卦「由上而下」为之(上卦)或「外卦」 在下方为之9532「下卦」或「内卦」 每一卦代表一种状态或过程。 亦有一个说法为伏羲氏所创先划出三画的爻出来再推出(乾),(坤)!(震)、(离) (巽)!(坎),(艮)!(兑)的卦? 後人以「无极生太极?太极生两仪!两仪生四象!四象生八卦、八卦生六十四卦」来解释的卦的构成?太极(☯1503)代表一,传统的太极图图代表了阴阳互补。一分为二,分开了阴和阳 即是两仪,二分为四!即是四象:太阳、少阳,少阴!太阴?四分为八?即是八卦,两个八卦相叠 即成八八六5880十四卦!但亦有学者指出历史资料显示,占筮......余下全文>>!
诸葛亮指蜘蛛 中军帐指蜘蛛所在的地方。一般是蜘蛛网的中间 八卦阵指蜘蛛网 飞来将指各种蜘蛛捕捉的飞虫 比喻句: 远处看,整张蜘蛛网像一座摆好的八卦 (gua)阵, 概括括文章主要内容:“我”亲眼目睹了一场蜘蛛捕食苍蝇的殊死搏斗 ,
参考答7571案:1!通过对比阐释“善的友爱”的含义?引出议论话题、 2!总分总 3!对“善”的友爱 我们应当珍视?更应当践行,(或者“善善的友爱”更稳定,更持久!更值得人们去追求,) 4,设置具体的情景,用设设问的方式,4639引起读者的思考!前后对比?突出论证“‘善的友爱’更稳定、更持久,更值得人们去追求”这一观点, 5、反映了“善的友爱”是人们广泛的期望,能够引起人们的共鸣!作为道理论据!7377进一步强化中心论点?增强了说服力!,
1,(1)“要研究江南的文化历史,就不能不读江南的古镇” 这是为什么、 答:因为古镇文明是江南文明的精华,它们最集中地体现了江南文化的特点。 (2)本文突出了江南古镇乡土风情的哪些特点。 答:绵丽清长。恬静悠闲 朴实纯正,博大精深 (3)江南古镇文明最最突出的成就是什么, 答:孕育过一代名震寰宇的文人墨客!一派流芳百世的学者教授?诞生了一部部辉煌煌巨著,一幅幅珍贵墨韵, 2 “假如说长江黄河是孕育华夏文明的摇篮!那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的清泉"。作者这样写的目的是什么。 答:(1)把古镇清流与长江黄6404河作类比 突出了古镇清流对古镇文明的孕育和滋养作用。 (2)暗示了古镇文明与华夏文明的内在联系?从而深化了古镇文明7612的内涵和文章的主旨 3?文章写在古镇的人流里有许多是从外地迁来的,其用意是什么, 答:说明古镇文明是古镇人与外地人共同创造的 也说明古镇虽小?却有兼容外来文化化的博大胸怀。 4,下列对文章章的分析赏鉴、不正确的两项是(BC) A.本文如一曲远方飘来的古老的歌、热情紧凑的节奏之后,悠悠的余韵徐徐而来。显得意境深邃?令人回4759肠断气! B.作者借陆游《临安春雨初霁》中”小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花花“的诗句 表达一种身居小巷的愁思, C.第3段中、作者把”如虹饮水“”巧连妙构“的石拱桥比作行草书法 这样写既显得生动形象。又深扣”文0776化“特点、 D.文中村姑的形象就是古镇人的形象,村姑的性格就是古镇人的性格? E.本文语言言精巧 虚实相生?言简意赅 增强了文章的情情趣美和情韵美、 望楼主采纳。!易经全书阅读
小时候!在农村的窗户上!门后面!还有厕所的墙角处!有时1047候在路边的小树上,你都会看见一些蜘蛛网,有的很少,有的很大? 一天的傍晚!我有幸看到了蜘蛛织网的全过程、到现在我都不会忘记、那天放学回家!我一边走一边扔沙包?不小心把沙包扔到了路路边的草丛里、我我过去捡沙包时发现在两颗很小的树中间有一个蜘蛛网,我很好4452奇就停下来看它织网、它的尾部一根细丝不会断!蜘蛛爬到哪里那根细丝就延伸到哪里,我想两颗颗小树那么远,它的第一一根丝线是怎么编织上去的呢 我就用一根细棍轻轻地把它的网弄破,想看看他是怎样编第织一根丝线的,蜘蛛很快从小小树上掉下来!尾部的丝线把它吊在离地面很近的地方!然后它慢慢的落下!我以为它它发现了我想逃跑,它却很快地爬上了另一小棵树,尾部的丝线也随着它爬的高度度变长变短!蜘蛛爬到一定的高度?在小树上的丫杈上转一圈,它尾部的那根丝线就紧紧地凌空挂在了两树之间 哦、第一根丝线原来是这样编织织上的。然后,蜘蛛翘起尾部沿着第一根丝线爬回了原来的那棵小树上!这样空中第第二根丝线又编织好了、这时候蜘蛛爬爬到了小树的其他丫杈上面!用丝线吊着自己在空中荡秋千?当身体碰到它前面编织的丝线时 立刻抓住 哦!这样一根竖着的丝线3531就完成了,1503蜘蛛在两根横丝线和一根竖丝线之间爬了一圈、两圈 我不小心碰了一下小树 蜘蛛迅速离开了它的网。爬到了草丛里。 在以后的几天里我都会去看看那张网,网越编越大?越编越稠密!上面有一些蚊子 7339苍蝇的空壳和翅膀?原来这是蜘蛛生存的的需要?它它们为了获取食物,为了生存必须辛苦地编制它们生活的大网! 有蜻蜓的季节,我们会看到到很多蜻蜓!我见过很大的绿色的蜻蜓。它们飞起来很快!还有一种颜色7274鲜红的蜻蜓、比一般蜻蜓的颜色要红红很多?但身体和一一般蜻蜓一样大 我特别喜欢这种颜色的蜻蜓 它们飞起来像一团火苗?像流流动的血液?它们自由自在的轻轻的飞舞在草丛间 鲜花里?飞舞在我们5018的眼前?飞6655舞在我们的巷子里?别的小朋友用扫帚捉捉它们,我从不!我只喜欢坐在草地上静静地看它们。它们是我生命里的精灵?是是我前世的魂、我喜欢红蜻蜓的轻盈 喜欢红0709蜻蜓的飘逸、喜9015欢红蜻蜓的自由。它们不像蝴蝶恋花!不像知了喧闹 不像鹦鹉学舌 它们静静地飞舞 然后便悄然消失? 有一天放学?我忽然想起蜘蛛的那张网、便又跑过去看?那张网很大、上面竟然有一只红蜻蜓!被蜘蛛吃掉了头部?翅膀和身体还在?那透明的翅膀?鲜红的身体!我突然非常气愤!贪婪的蜘蛛竟然把它的网编的那么大?连蜻蜓都都不放过。一个轻盈1725的精灵,一个鲜活的生命?就这样被被丑陋的、贪婪的蜘蛛吃掉了,我气愤地撕掉了蜘蛛的那张大网。后来我9346很讨厌蜘蛛和它的网, 许多年过去了 我一直想着那张蜘蛛网和网中的红蜻蜓。许多个夜晚我梦见自己被一张大网死7591死地网在中间。不能动弹、是啊!社会不就是一张大蜘蛛网吗!有的人像蜘蛛!他们为了生存不择手段?把自己的网编织的越来越大!等待着他们的猎物!有1902的人像红蜻蜓、他们静静活在自己的世界里!与世无争默默地过着自己的生活?可是他们往0983往被这张社会的大网牢牢地网在中间!成为别人的猎物!( 文章阅读网:[。
1..天行健,君子以自强不息! ———《周易》 (译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神?努力1104加强自我修养 完成并发展自己的学业或事业 能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能?) 2.勿以恶小小而为之、勿以善小2737而不为? ——《三国志》 (译:对任何一件事?不要因为它是很小的,不显眼的坏事就去做 相反,对于一些微小的,却有益于别人人的好事,不要因为它意义不大就不去做它 ) 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 (译:见到好的人!生怕来不及向他学习、见到好的事、生怕迟了就做不了?看到了恶人。坏事,就像1998是接触到热得发烫的水一样?要立刻离开!避得远远的,) 4.躬自厚而薄责于人 则远怨矣! ——《论语》 (译:干活抢抢重的、有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,9477对别人多谅解多宽容!是0031“薄责于人”,这样的话!就不不会互相怨恨,) 5.君子成人之美 不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 (译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发!全心全意促使别人实现良良好的意愿和正当的要求?不会用冷酷的眼光看世界!或是唯恐天下不乱!不会在别人有失败。错误或痛苦时推波助澜、小人却相反!总是“成人之恶!不成人之美”。) 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也! ——《论语》 (译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点!就虚心请教,认真学习?想办法赶赶上他?和他达到同一水平!见有人存在某种缺点点或不足!就要冷静反省!看自己是不是也有他那样的缺点或不足。) 7.己所不欲、勿施于人! ——《论语》 (译:自己不想要的(痛苦。灾难。祸事……)?就不要把它它强加到别人身上去、) 8.当仁,不让于师! ——《论语》 (译:遇到应该做的好事?不能8511犹豫不决!即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语5708“当仁不让”?) 9.君子欲讷于言而敏于行 ——《论语》 (译:君子不会夸夸其谈?做起事来却敏捷灵巧,) 10.二二人同心,其利断金。同心之言。其臭如兰? ——《周易》 (译:同心协办的人。他们的力量足以把坚硬的金属弄断,同心同德的人发表一致的意见。说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味?容易接受!) 11.君子藏藏器于身?待时而动。 ——《周易》 (译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会4501到处炫耀!卖弄。而而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来,) 12.满招损!谦受益! ——《尚书》 (译:自满于7117已获得的成绩,将会招来损失和灾害?谦逊并时时感到了自己的不足!就2503能因此而得益 ) 13.人不知而不愠、不亦君子乎! ——《论语》 (译:如7061果我有了某些成就!别别人并不理解!可我决不会会感到气愤、委屈,这不也是一种君子风度的表现吗。) 14.言必信 ?行必果, ——《论语》 (译:说了的话 2070一定要守信用!确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去!) 15.毋意?毋必!毋固?毋我? ——《论语》 (译:讲事实?不凭空猜测,遇事不专断?不任性 可行则行!行事要灵活!不死板,凡事不以“我”为中心,不自以为是,1936与周围的人群策群力?共同完成任务!) 16.三人行,必有我师焉!择其善者而从之、其不善4319者而改之?——《论7240语》 (译:三个人在一起!其中必有某人在某方面是值得我学习的、那他就可可当我的老师,我选取他的优点来学习、对他的缺点和不足?我会引引以为戒!有则改之!) 17.君子求诸己。小人求诸人? ——《论语》 (译:君子总是责备自己 从自身找缺点?找问题,小人常常把目光射向别人!找别人的缺点和不足!) 18.君子子坦荡荡!小人长戚戚, ——《论语》 (译:君子心胸开朗 思想上上坦率洁净!外貌动作也显得十分舒畅安定?小人心里欲8116念太多、心理负担很重。就常忧虑?担心、外貌。动作也显得忐忑不安,常是坐不定,4263站不稳的样子 ) 19.不怨天?不尤人、 ——《论语》 (译:遇到挫折与失败。绝不从客观上去找借口 绝不把责任推2543向别人?后来发6099展为成语“怨天尤人”?) 20.不迁怒、不贰过! ——《论语》 (译:犯了错误!不要迁怒别人,并且不要再犯第二次、)) 21.小不忍 则乱大谋! ——《论语》 (译:不该干的事?即使很8675想去干!但坚持不干!叫“忍”!对小事不忍,没忍性。就会影响大局?坏了大事、) 22.小人之过也必文! ——《论语》 (译:小人对自己己的过错必定加以掩饰,) 23.9966过而不改!是谓过矣! ——《论语》 (译:有了过错而不改正。这就是真的过错了,) 24.君子务本?本立而道生, ———《论语》 (译:君子致力于根本!确立了根本,“道”也就自然产生,) 25.君子耻其言而过其行。 ——《论语》 (译:君子认为说得多做得少是可耻的,) 26.三思而后行, ——《论语》 (译:每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。) 27.多行不义必自毙, ——《左传》 (译:坏事做得太多!终将自取灭亡!) 28.人谁无过 过而能改!善莫大焉 ——《左传》 (译:人都有可能犯错误?犯了猎误?只要改正了仍是最好的人!) 29.不以一眚掩大德 ——《左传》 (译:评价一个人时?不能因为一一点过失就抹杀他的功劳?) 30.人一能之!己百之 人十能之,己千之? ——《中庸》 (译:人家一次就学通的!我如果果花上百次的功夫!一定能学通!人家十次能掌握的?我要是学一千次。也肯定会掌握的、) 31.知耻近乎勇, ——《中庸》 (译:知道什么是可耻的行为、那那就是勇敢的好表现、) 32.以五十步笑百步 ——《孟子》 (译:以为自己的错误比别人的小 缺点比别人少而沾沾自喜 ) 33.君子莫大乎与人为善、 ——《孟子》 (译:君子最大的长处就是用高尚!仁义的心去对待别人,) 34.人皆可以为尧舜, ———《孟子》 (译:只要肯努力去做,人人都可以成为尧舜那样的大圣人。) 35.千丈之堤。以蝼蝼蚁之穴溃!百尺之室!以突隙之烟焚, ——《韩非子》 (译:千里大堤,因为有蝼蚁在在打洞,可能会因此而塌掉决堤、百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁 ) 36.言之7810者无罪!闻之者足以戒、 ——《诗序》 (译:提出批评意见的人、是没有罪过的!听到别人的批评意见要仔细反省自己,有错就改正,无错就当当作是别人给自己的劝告、) 37.良药苦于口而利于病!忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 (译:好的药物味苦但对治病有利、忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利 ) 38.良言一句三冬暖。恶语伤人人六月寒, ——明代谚语 (译:一句良善有益益的话、能让听者即即使在三冬严寒中也倍感温暖。相反。尖酸刻薄的恶毒语言?伤害别人的感情和自尊心!即使在六月大暑天!也会让人觉得得寒冷,) 39.千经万典?孝悌为先? ——《增广贤文》》 (译:千万种经典讲的道理,孝顺父母,友爱兄弟是最应该先先做到的!) 40.善恶随人作。祸福自己招? ——《增广贤文》 (译3525:好事坏事都是自己做的 灾祸幸福也全是由自己的言言行招来的?) 41.学而不思罔。思思而不学则殆、 ——《论语》 (译:只学习却不思考就不会感到迷茫?只空想却不学习就会疲倦倦而没有收获?) 42.知之为知之 不知为不知。是知也、 ——《论语》 (译:知道就是知道,不知道应当当说 不知道 不弄虚作假,这才是明智的行为!) 43.业精于勤。荒于嬉 行成于思。毁于随? —9407—韩愈 (译:事业或学业的成功在于奋发努力?勤勉进取。太贪玩 放松要求便会一事无成?做人行事?必须谨慎思考!考虑周详才会有所成就!任性!马虎。随便只会导致失败 ) 44.读书有三到:谓心到、眼到、口到! ——朱熹 (译:用心思考!用眼仔细看?有口多读?三方2211面都做得到位才是真正的读书,)) 45.学而不厌?诲人不倦! ——《论语》 (译:努力学习却不感8815到满足、教导别人不感感到厌倦,) 46.不积跬步!无以至千里、不积小流。无以成江海, ——《荀子》 (译3284:不把半步?一步步积累起来?就不能走到千里远的地方,不把把细流汇聚起来!就不能形成江河大海、) 47.欲穷千里目?更上一层楼, ——王之涣 (译:想看到更远更广阔的景物?你就要再上一层楼?想学到更多更深的知识,你就要比原来更努力?) 48.强中自有强中手!莫向人前9129满自夸! ——《警世通言》 (译:尽管你是一个强者,可是一定还有比你更强的人?所以不要在别人面前骄傲自满,自己夸耀自己!) 49.玉不琢,不成器 人不学!不知道, ——《礼记•学记》 (译::玉石不经过雕琢 不能成为有用的玉器、人不经过学习!就不懂得事理!) 50.黑发不知勤学早、白首方悔读书迟 ——《劝学》 (译:年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习 到老了想读书却为时已晚、) 51.知不足者好学、耻下问者自满 ———林逋《省心录》 (译:知道自己的不足并努力学习就是聪明的人。不不好问又骄傲自满的人是可耻的!) 52.学不可以已、 ——《荀子》 (译:学习是不可以停止的!) 53.学而时习之,不亦悦乎 ——《论语》 (译:学过的知识 在适当当的时候去复习它 使自己对知识又有了新的认识?这不9236是令人感到快乐的事吗?) 54.温故而知新!可以为师矣, ——《论语》 (译:学了新的知识又常常温习已学过的知识 不断地学习,温习?学问和修养一定会会很快得到提高?这样的的人就可以成为老师了,) 55.读书破万卷、下笔如有神、 ——杜甫 (译:读书读得多、写起文章来就会笔下生花、像有神助一样?) 56.少壮不努力!老大徒伤悲。 ——《汉乐乐府•长歌行》 (译:年轻时不努力学习!年老了只能后悔、叹息?) 57.读书百百遍而义自见! ——《三国志》 (译:读书必须反复多次地读!这样才能明白书中所讲讲的意思,) 58.学而不化,非学也? ——杨万里 (译:学习知识但不能灵活运用。不能能称为学习!) 59.好学而不贰! ——《左传》 (译:爱好学习但不三心二意 ) 60.学如不及?犹恐失之? (译:学习知识时生怕追不上 追上了又害怕再失去?) 61.人而不学!其犹正正墙面而立 ——《尚书》 (译:人如果不学习!就像面对对墙壁站着,什么东西也看不见?) 62、知而好问。然后能才。 ——《荀子》 (译:聪明的人还一定得勤学好问才能成才?) 63、学之广在于不倦,不倦在于固志、 ——葛洪 (译:学5640问的渊博在于学习时不知道厌倦。而学习不不知厌倦在于有坚定的目标?) 64.学而不知道。与不学同?知而不能行、与不知同? ——黄睎睎 (译:学习知识不能从中明白一些道理,这8703和不学习没什么区别。学到了道理却却不能运用!这仍等于没有学到道理,) 65.博博观而约取 厚积而薄发。 ——苏轼 ((译:广泛阅读?多了解古今中外的人和事?把其中好的部分牢牢记住,积累了大量的知识材料 到需要用时便可以很自如恰当地选择运用,) 66.差之毫厘,缪以千里, ——陆陆九渊 (译:做任何事情!开始一定要认真地做好?如果做差差了一丝一毫?结果会发现相差很远!) 67.盛年不重来?一日难再晨? ———陶渊明 (译:美好的青春年华过去了就不会再来 一天不可能有两个早晨,要珍惜时时光啊?) 68!言之无文 行而不远! ——《左传》 (译:文章讲的内容或题材都很好!可表达不适当,那么欣赏的人就不会很多!难以传播千古?) 69.人之为学、不可自小?又不可自大 ——顾炎武 (译:学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑?也不能因为学到一点点知识而骄傲自满,) 70.好学近乎知,力行近乎仁、知耻近乎勇 ——《中庸》 (译:勤奋好学就接近智?做任何事情只要努力就接近仁 懂得了是非善恶就是勇的4995一种表现 ) 71.书到用时方恨少!事非经过不知难? ——陈廷焯 (译:知识总是在运用时才让人感到太不够了。许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难?) 72?笨鸟先飞早入林!笨人勤勤学早成材, ——《省世格言》 (译:飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林 不够聪明的人只要勤奋努力 就可以以比别人早成材,) 73.书山有路勤为径、学海海无涯苦作舟 ——《增广贤文》 (译:勤奋是登上知识高峰的一条捷径!不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游,) 74.学如逆水行舟!不进则退。 ——《增广贤文》 (译:学习要不断进取,不断努力,就像逆水行驶的小船?不努力向前,就只能向后退,) 75.吾生也有涯而!知也无涯! 7047——《庄子》 (译:我的生命是有限的,而人类的的知识是无限的 ) 76.天下兴亡、匹夫有责, ——顾炎武 (译:国家的兴旺、衰败 每一个人都负有很大大的责任!) 77.生于忧患 死于安乐! ——孟子 (译:逆境能使人的意志得到磨炼,使人更坚强!相反?时常满足3466于享受 会使人不求上进而逐渐落后 ) 78.位卑未敢忘国、 ——陆游《病起书怀》 (译译:虽然自己地位低微,但是从没忘掉忧国忧民的责任。) 79.人生自古谁无死!留取丹心照汉青、 ——文天祥《过零丁洋》 (译:自古以来 谁都难免会死的 那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧 ) 80.先天下之忧而忧,后天下乐而乐! ——范仲淹《4710岳阳楼记》 (译:为国家分忧时。比别人先。比别人急!享受幸福。快乐时、却让别人先,自己居后,) 81.小来思报国?不是爱封侯? ——唐•岑参《关人赴安西》 (译:从小就想着报效祖国?而不是想着着要封侯当官?) 82.有益国家之事虽死弗避、 ——明•吕坤《呻5904吟语•卷上》 (译:对国家有利的事情要勇敢地去做?就算有死亡的危险也不躲避,) 83.一寸山河一寸金 ——金•左企弓语 (译:祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵,是绝不能让让给外人的?) 84.欲安其家,必先安于国, ——武则天 (译:如果想建立个人幸福的小家?必须先让国定安定?繁荣起来?) 85.捐躯赴国难、视死忽如归! ——三国•曹植《白马篇》 (译:在国家有危难的时候要敢于挺身而出 把死当作回家一样,) 86.风声!雨声?读书声!声声入耳?家事!国事,天下事,事事关心? ——明•顾宪成 (译:风声!雨声!琅琅读书声。都进入我们的耳朵、所以、作为一个读读书人?家事、国事!天下的事情!各种事情都应该关心,不能只是死死读书、) 87.生当作人杰?死亦为鬼雄, ——李清照《夏日绝句》 (译:活着的时候要做英雄、死后也要当英雄,) 88.利于国者爱之、害害于国者恶之? ——《晏子春秋》 (译:对于国家有利的事就要热心地去做,对国家有害的事就要憎恶它!远离它?) 89.读书本意在元元? ——宋•陆) (译:读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务 而不是为了自己的的升官发财。) 90.时穷节乃现,一一垂丹青? ——宋•文天祥 (译:历史上许多忠臣义士,在国家有难时,他们的节操就显现出来、一个个名垂史册!) 7193 91.哀哀父母?生我劬劳? ——《诗经》 (译:想起父母。做子女的是多么为他们感到心痛啊,他们生我育我?花费了多少辛勤的劳动啊?) 92.报国之心、死而后已?——宋•苏轼 (译:报效祖国的志向到死都不会变,) 93.忧国忘家 捐躯济难。忠臣之志也 ——三国•曹植《求求自诚表》 (译:忧虑国家大事忘记小家庭!为拯救国家危难而捐躯献身!这都是忠臣臣的志向、) 94.大丈夫夫处世 当扫除天下 安事一室乎! ——汉•陈蕃语 (译:有志气的人活在世上!应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争!哪能只满足于处理好自己小家的小小事呢 ) 95.君子之交淡如水、小人之交甘若醴, ——《9973庄子》 (译:君子之间的交往。像水一样的平淡。纯净?这样的友谊才会持久,往小小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠、但不会长久。) 96.老吾老!以及人之老,幼吾幼、以及人之幼? ——《孟子》 (译:尊敬,爱戴别人人的长辈!要像尊敬!爱戴自己长辈一样,爱护别人的儿女?也要像爱爱护自己的儿女一样!) 97.见侮而不斗?辱也? ———《公孙龙子》 (译:当正义遭到侮辱?欺凌却不挺身而出!是一种耻辱的表现?) 98.天下皆知取之为取!而莫知与之为取? ——《后汉书》 (译:人们都认为只有获取别人的东西才是收获、却不知道给予别人也是一种收获,) 99.人人固有一死!死或2405重于泰山。或轻于鸿毛, ——汉•司马迁 (译:人终究免不了一死。但死的价价值不同。为了人人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自1643私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻、) 100.羊有跪乳之恩!鸦有反哺之义! ——《增广贤文》 (译:羊羔有跪下接受母乳的感恩举动。小乌鸦有衔食喂母鸦的情义,做子女的更要懂得孝顺父母 )!
作者想象的内容有: 真的?我意外发现:那条牛尾巴似乎在左左右鞭打自己,让它的四肢更使劲劲地朝前蹬、 看着,看着,2804眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来!8588走在广阔的田野里 它腿上沾满肥沃的泥土?低着头?鼻孔里喷出热气、使足劲在用犄角开创道路!它的尾巴用劲地甩在自己的身上!让自己奋力力向前,它的身后是一望无垠的耕作过的土地,在它的身身旁又出现在了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进, 这些想象是作者根据生活中的牛具有(自觉)、(踏实)、(耐劳)这三个特点展开的!从作者的的想象,可以看出他平时很注意观察(牛的习性)、如果不熟悉牛的习性,也就不可可能有如此(丰富)的想象。细致的描写、,