活动目标： 一、认知目标：了解火灾发生的几种原因、知道在平时生活中不能随意玩火。 二，技能目标：知道火警电话“119”？以及拔打的正确方法 三。情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能，培养幼儿的防火意识。提高幼儿的自我保护能力、 活动重点： 了解火灾的发生的几种原因!知道火警1590电话“119”及学习正确拔打 学习7093几种火场逃生的方法和技能! 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能、及学习拔打火警电话的正确方法！ 活动准备：火灾录像?挂图 湿毛巾、湿棉被，沙土、电话！119标志牌,情境表演（正。反面防火自救的情境）等等？ 活动过程： 一,幼儿观看火灾录像！感知火灾对人类的危害 1.师师：今天！老师带来一段录像请小朋友看。你们一定要看仔细!看看录像中发生了什么事情, 2.请幼儿仔细观看录像？ 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么,有什么想法？ 4.师小结：发生了火灾的确很可怕?大火会烧毁房屋!烧伤甚至7277烧死人们、但是我们不应该害怕。一定要镇静？快速想想办法来对付火灾。那么我们应该怎么做呢？ 二！引导幼儿讨论防火自8318救方法！ 1.幼儿相互商量讨论！ 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法？ 3.师师归纳 总结： （1）家电着火了?应该该先切断电源。 （2）煤气着火了,应该该先开窗通风 再关闭煤煤气阀门 …… 之后！我们要做的就是什么呢？（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办?（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑？或者在窗户上系上鲜艳的纱巾，床单等物品、） 4.师：一旦发生火灾了!我们除了了要救火！最重重要的是保护好自己、我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢 2281 5.引导幼儿讨论自救方法。 1044 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子？（要是我们没有毛巾怎么办。鼓励幼儿说出把水浇在自己身上？） 6807 （2）用水或棉被灭火? （3）拨打119，（指导幼儿学习拨打119。） （4）逃9521离火灾现场 、 三，观看防3446火救灾的情景表演。分辨是非、 1.师：老师请小朋友看两组情景表演？你们边看边边想：那组小朋友做的对 为什么， 2.幼儿观看反面情景表演！ 发生火灾了!幼儿有的吓哭了不敢动，有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面0431情景表演？ 发生了火灾?幼1773儿有的打电话?有的找湿棉被扑火,还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对?哪一组做7023的不对?为什么, 5.师总6423结概括： 小朋友真聪明！都能分辨出哪一组是正确的急救方法！并说出了充充足的理由，在生活中遇到火灾一定不能慌张、先根据情况采取相应的措施?接下来就要拨119报警？记住一定要说清详细地址， 四！组织幼儿进行防火?自救演习,提高自我保保护能力? 1.多媒体播放火灾情景：：不好了！发生火灾了 快?孩子们，我们应该怎么办? 2.幼儿运用所学知识救火逃生。5325师仔细观察并引导。 3.师根据演习情况小结。 五?活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧?教育幼儿不随便玩火!放炮仗时要有成人带领。
不说明什么，只是个梦，做这样的梦可能是因为你和你老公快离婚了!心情不好想快点结婚生孩子气你的老公，
活动目标： 3019 1?知道要保持房间和自己用的物品的整齐! 2?学习整整理自己的房间、能按物品的种类有序的摆放物品, 活动重点： 知道要保持房间和自己用的的物品的整齐 活动难点： 学习整理自己的房间！能按物品的种类有序的的摆放物品？ 1369 活动准备： 1，请家长提供幼儿房间的照片。 2，练习册。 3,故意弄乱教室！ 活动过程： 一？通过讨论进入活动主题! 1 师：你有自己的小房间吗！你的房间里都有什么。 2?师：爸爸妈妈的房间里有什么呢 3！教师鼓励幼儿大胆发言！ 二 教师出示照片 让幼儿猜猜猜这些分别是谁房间的照片 1 教师：猜猜这是谁的房间！照照片上的房间让你有什么感受、 2?幼儿儿猜测并回答， 3！教师小结：照片片中的房间有的比较凌乱？有的比4422较整齐！ 三 引导幼儿讨论使房间干净整齐的方法 1！教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐的呢 2、幼幼儿交流讨论、 3,请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验 如按照物品的归类。将将物品有序地摆放在相对固定的位置上等! 四！让幼儿学习按照有序的方法收拾教室里的用品！ 1?教师：：你们看 我们的教室很乱 现在让我们一起来收拾教室吧？ 2？幼儿开始动手分区域收拾教室。 五、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法！ 教师：现在你们自己动手整理了教室、也把原本凌乱的教室整理得整整齐齐了 你能从中找到整理教师师的好方法吗,谁能来说一说！和小朋友一起分享一下呢？ 师？幼小结：：按物品的用法、材质等归类摆放好， 六、介绍练习册的操作方法、 1！教师：在我们练习册的第六页有一个“我会整理9684”的练习题!需要小朋友根据自己的实际情况给自己打分噢!看看你能为自己打几分呢， 2，1700教师：首先看看自己会做哪些事！是不是每天都在做呢，还是今天做了！明天又不做呢？ 3！教师小2733结：整理不是一天的事！我们只有每天都在整理。时时在整理才能让我们的教室?寝室，我们自己的小房间整整齐齐的！,
梦见幼儿园？预示高尚?
梦见送孩8113子去幼儿园!生活会幸福！
梦境中的托儿所 是依赖思想的象征？
托儿所出现在你的梦境中、表明你的内1001心之中存在着严重的依赖心理 不够自立 自强、
梦见自己回到了托儿所、是在提醒你要自立?自强！任何的依赖思想1623都不会有益于你未来的发展?
梦见在学校里0316的游泳池游泳！表示爱情将将会急速发展、两人的兴趣趣可能在音乐!电影上完全一致!于是喜欢逐渐变成爱情
梦见在乡下的学校上学，表示交友方面将会不如意、譬如、周围的人得知你的秘密,说得满城风雨，小心隔墙墙有耳。门缝有眼。不要把警戒疏忽啦！
梦见学校！表示是祥兆，会传捷报、
学生梦见去学校?表示会被取消考试资格。
梦见在在学校楼梯上上下下、表表示暗示成绩忽上忽下 很不稳定、第一学期是第30名,第二学期则进步到第7名。但到了第三学期却是倒数第3名弹性未免太大了，
已婚女子梦见去学校?表示丈夫会更加宠爱自己,
未婚女子梦见去学校！表示会嫁给给一位聪明。有教养的男子，
梦见见学校发生火警,表表示与老师之间的关系将转好 即使忘了9419做作业?也会对你特别宽容。
梦见当了学校的负责人？表示会幸福!富有!
商人梦见去学校?表示出国做生意能挣大钱、
囚2995犯梦见去学校?2493表示不久能出狱!
，？幼儿园大班认识十二生肖公开课视频这是个随便的事情,不一一定和属相有关 、
活动领域：科学 活动名称：会使用工具的动物 活动目标：1？认识会使用7174工具的动物 2，培养幼儿创造性思考的能力 活动准备：1，“自然放大镜”：《会使用工具的动物》 2。挂图：《会使用工具的动动物》 3,请幼儿在活动前完成学习单：《《奇妙的工具》 4！请幼儿收集会使用工具的动物的相关资料 活动过程： 1?了解经验 ——人类会使用工具？动物会不会使用工具， ——你知道那些会使用工具的动物！他是怎样使用工具的。鼓励幼儿将自己收集的图片或资料与小伙伴们共同9634交流 2，出示挂图：《会使用工具的动物》 请幼儿观察与思考： ——它在干什么!它用什么工具来帮助自己?这些工具有什么作用,（恐吓、敲打等） ——动物使使用工具和我们人类使用工具有什么不同、（动物是用的的都是原始的,简单的 自然的工具） ——动物们使用工具还可以做什么? 3 奇思妙想： ——你能帮助这些小动物想一想,还有什么工具可以帮助它们吗， ——如果用人类的工具来完完成小动物的工作!可以用什么工具呢？哪一种工具更方便些、 ——假如你是小动物。你会用什么工具来抓蚂蚁 抓背，打开贝壳呢， 4!幼儿自主阅读“自然放大镜”《会使用工具的动物》，并进行讨论!
一？活动目标： 1．知道大声吵闹的危害,了解解保护嗓子的一些方法， 2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯 二 活动准备： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带? 三?活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音?你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音,大声5991喊叫的声音、吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音，老师在你们说话时悄悄录下的， 2．师：你们听3865了这段录音。有什么感觉?(乱糟糟的,很吵闹!听了不舒服。有点刺耳，觉得烦躁？不想再听了!耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样，我们听了这种声音会觉得不舒服？我们把这种令人不不愉快的！刺耳的、嘈杂的声音称作"噪音"!经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉、而且会影响响人们的情绪 时间长了6421甚至会对身体造成不良影响、 4．师：想一想！如果你经常大吵大闹0530或大声讲话！时间久了?你的嗓子会有什么感觉?(疼?干?红肿!发炎 嘶哑？声音哑了)5．教师小结：因此！为了我们的嗓子不受伤害！能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹!还应注意什么呢?(不长时间大声说话？不尖叫!多喝水。不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害,大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话、不大喊大叫 不尖叫，不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害?应该小声讲话 可5760有的小朋友会说。那么多人都在说话，我如果声音小?别人会会听不清。果真是这样吗?咱们试一试 请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话 看看你们相互之间能不能听清对方的谈话 (幼儿小声交流)2．师：能不不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话 看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园2252教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话，相互之间很容易就能听得见,而且也不吵闹、说话很省力：1602大声说话太吵了?说话费劲，听话也费劲：有时反而听不清,令人不舒服。)4．小结：通过比较！我们知道当许多人在同一地点同同时交谈时，大大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力,更吵闹！而小声说话会使我们更清楚?更省力地进1087行交谈 也会觉得很舒适? （三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该该轻声．特别是许多人一起谈话时，更应当轻声！那么我们在听别人讲话时！应当怎么么做呢?(认真听。不插话,保持安静)2．小结：我们在听别人讲话时。首先应该看着对方!其次应当保持安静 不吵闹。不插嘴、不乱动。不打断别人!边听9775边想别人说的是什么意思？这样、才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子。 （四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏。游戏的名字7045叫"你的耳朵在听吗"?游戏时 老师会用不同大小的声音音来说话？谁听得最仔细 最清楚,谁就会得到一朵小红花? 老师面向集体或个人分别用大声?小声等不同音量说话?请幼儿用相应的音量复述！训练幼儿集中注意?安静倾听的能力。 2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害 也知道了在平常生活中？应养成轻声声说话？仔细聆听的习惯！这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重？希望每一个小朋友都能成为一个文明的交交谈者！？
发生火灾怎么4481办? (1)要迅速向消防队报告火警?1766火警电话是“119”。 (2)在能扑救的2297情况下迅速组织扑救！ (3)在可疏散贵重物品的情况下迅速疏散物品? (4)在不能扑救的情况下迅速组织人员疏散, (5)主动为消防队扑救火灾提供情况和方便条件， (6)火灾扑灭后不应随便清理现场？在公安消防机构调查火灾原因时？如实提供有关情况，!
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白羊座3.21-4.19火象星座 金牛座4.20-5.20土象星座 双子座5.21-6.21风象星座 巨蟹座6.22-7.22水象星座 狮子座7.23-8.22火象星座 处女座8.23-9.22土象星座 天秤座9.23-10.23风象星座 天蝎座10.24-11.22水象星座 射手座11.23-12.21火象星座 摩羯座12.22-1.19土象星座 水瓶座1.20-2.18风象星座 双鱼座2.19-3.20水象星座 愿好运常相伴你朋友?。？,,！、,?!,,！