活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常常让自己的小孩子一个人呆在家里。因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢?他们在事故发生时也特别容易受到伤害！因为！小孩5017子比起成人来说、他们的运动能力和对付危险险的能力大大不足 火灾是幼儿生活周围经常发生的事、如果在事故中幼儿不会保护自己！后果将不堪设想?因此!让幼儿学会在火灾事故中保护7180自己的生命显得由为重要! 活动目标 1!了解基本的消防知识？学习火灾中简单的自救方法。 2，树立防火意识！提高幼儿的自我保护护能力！ 教学重点?难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 ! 难点：有初步的安全消防意识？ 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾。”园内备有必要4783的消防设施(火灾影像画面) 活动过程 一，导入 1！（消防车6904的声音）听!这是是什么声音?发生了什么事情, 2? 组织幼儿观看火灾的录像！使幼儿感受火灾的危险性, 3！ 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的,（幼儿讨论） 二，假如我们小朋友碰到火灾了、那时候我们会怎么做呢， 1! 报警：火灾发生后不要慌张、拨打火警电话119!报告失火的详细地址,在得到消8177防队的明确回答后?才可以挂电话,赶赶快离开现场,到邻居家呼救。（教师和幼儿学习拨打119的电话！教师做接话员?要求幼儿说清楚自己的所处位置、） 2。除了报警 还需要做什么!（不要乘坐电梯、升降机。迅速找到安全出口？离开火场。） 3！怎2533么离开火场。 （1）用湿毛巾!湿布掩住住口鼻。弯腰腰摸墙撤离! （2） 楼层着火！当人在二楼？应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。 （36866） 关掉煤气或切断电源 防止发生更大的爆炸？ （4） 打开窗户！可以用鲜艳的颜色布条呼叫、寻求帮助? （5） 如果火已经烧到身上,应该就地打滚 跳到水中！或者用厚重的衣物压灭火苗！不能奔跑、 三?预防火灾 6174 1?出示消防标志“严6913禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义, 2？观看录像，教育幼儿不玩火。不放烟花炮竹! 四？防火演习? 情景：突然警报拉响?教师表现慌张。说说：“小朋友不好了。幼儿园失火。火灾发生了,我们赶快撤离现场？”提醒幼儿不必慌张?就地找到可以帮4024助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾 1675湿布掩住口鼻,弯腰摸摸墙撤离 ,
你好 幼5295儿园里环境美,百花争豔鸟儿飞! 幼儿儿园里玩具多!小朋友们乐呵呵。 小皮球，大篮球,五颜六色跳跳球? 海盗船，荡秋千?超市银行小医院？ 讲故事,做游戏 上1085台表演真有趣！ 锻鍊身体不间歇,英语舞蹈样样通, 全面发展走在前,轻松学习笑开颜.笑开颜! 记得刚来幼儿园，0739又哭又闹还要抱， 老师待咱像妈妈、我们变化可真大! 一双小手变得巧？身体棒棒个长高、 不挑食来不胡闹,团结友友爱懂礼貌, 我们现在顶呱呱，0055人人见了人人夸， 人 人 夸! 小朋友我问你。幼儿园都学点啥， 学知识?学文化，1003了解中华五千年？ 我来说你来听!字字句句都是金! 满意请采纳 ？幼儿园大班十二生肖快板台词
不说说明什么 只是个梦？做这样的梦可能是因为你和你老公快离婚了。心情不好想快点结婚生孩子气你的老公。
活动设计背景 安全教育！一直是幼儿园工作的重中之重、 由于我园有师生近一千人,是人员密集的场所,加之小班孩子子防火意识淡薄,在火灾发生时,自救意识和能力都很弱,所以设计本次活动,防患于未然. 活动目标 1、初步了解防火知识？了解消防车的相关知识。学会自救方法， 2？培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感、 3!锻炼幼儿遇遇事不慌?不怕危险和困难的5343勇敢精神 教学重点!难点 认识防火标志,火警警电话标志。安全门标志, 自救的办法 3101活动准备 消防车图片 火灾录象 湿毛巾 活动过程 一!出示消防车图6301片（引起幼儿的兴趣） 1。小朋友们看!你知道这是什么车吗！ 2？你在哪儿听到过消防车的声音? 3，消防车开来了、发生什什么事啦。 4!教师讲解有关消防车的构造、以及遇到火灾后的应对办法？ 二,观看火灾录象：（培养养幼儿仔细观察积极发表的能力） 问：你看到什么啦、 引导幼儿讲述： 1，房子烧了？有的人烧死？有的人烧伤， 2？有的人很勇敢!自己在想办法？离开火灾现场， 3、消防队员开着消防车来救人, 三 如果你在失火的地方？你会会怎么办呢、（引出幼儿相互讨论？说出自救办法） 1、打““119“火警电话? 2？喊大人来救! 3!用湿毛巾捂住嘴，鼻子!用湿的衣服顶在头上,弯腰跑出去 四?进行演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办） 1,小朋友着火了?你们怎怎么办呢 请小朋友不要慌。赶快想办法离开火灾现场？ 五、回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法） 1 你是怎样想办法离开火灾现场的、 2!谁打“119”的, 3，哪些人喊救命啦? 4！你们是从哪儿离开火灾现场的,怎么离开的! 告诉幼儿正确的自救方法! 六，发生火灾真可怕 怎么样就能预防火灾的发生呢,引1204导幼儿说出 1,不在容易着火的地方玩火, 2！讨论哪些东西容易易着火， 3！当别人不知道这些东西容易着火应该怎么办！ 4!出示防火火标志 让幼儿说出防火标标志的意思， 七？活动延伸 请幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起讨论相关的知识，丰富幼儿的经验！并在家长的指导下！认识家中的一些易燃物品?在家里演习火灾灾发生后的逃离路线？
记不得了、你在网上查元宵晚会?再看一遍，不就知道了吗 ,!
说明你心里有压力 你随时担心着你今后应聘的企业发展空间不好!要破产！所以你晚上做梦就梦到所实习的幼儿园破产了，因为日有所思。夜有所梦!
法规和规规范的法国队！
男女平等只存在于课本中同样优秀的男女同学 单位招聘聘时大部分都是选男生、在这种不公平的情况下女生只有更加自强怒力,才能打拼出自己的精彩？
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求。又要符3746合学生的实际情况!教学目标是设计教学过程的依据 是课堂教学的总的指导导思想、是上课的出发点。也是进行课堂教学的终极回宿?如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材?结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识？形成什么样的技能技巧!达到什么样的熟练程度？会用哪6543些方法解题等,这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学？应该培养学生哪哪些思维能力,这是思思维能力的目标?再次是想一想通通过这些知识的教学，对对学生进行哪些思想教育。培养哪些良好的道德品质 这是渗透思想教育的要求 最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育？怎样培养学生的创新意识和和创造能力，这是创新教育的要求!这也是课堂教学最重要的目标!,
甲： 相声这门艺术不好搞 因为它讲究说 学、逗！唱，得全能来! 乙： 对, 甲： 可是有人把我们这工作看得很简单， 乙： 是啊？ 1087 甲： 我们街坊有一位!他就是这样？他是天津人?说话天天津口音 没事儿老跟我说：“唉！XXX?等着我有工夫儿？跟你们掺合掺合？行吗!” 乙： 什么叫“掺合掺合”呀！ 甲： 我跟他说啦：“您可掺合不了、我们这是艺术、”他说啦：6946“得啦、别来这劲儿啦。嘛艺术啊！我看透啦！你们那玩意儿没嘛,” 乙： 好嘛,太轻轻视我们啦 甲： 哎、他这人就这样儿。看什么工作容易 看什么工作都简单？ 乙： 实际呢 甲： 把他搁在哪儿!哪儿不行。 乙： 嘴把式 甲： 对啦，我们院里西屋住着两家儿人家?在钢厂里工作、业余的时候儿有个共同的爱好。 乙： 爱好什么呀, 甲： 爱好钓鱼!您看！钓鱼有学问，可得懂 这是个慢性子活儿,买个鱼竿儿 来个鱼钩儿？一根儿鱼弦,来个漂儿,下好了鱼食,也许搁着？（比划手势）抽着烟!这儿看看着鱼漂儿？多咱鱼漂儿往下一沉?一甩竿儿？就钓上上来啦。 乙： 对 是这意思、 甲： 慢性子活儿急脾气行么,急脾气到河边上一呆 （以以下学钓鱼甩竿动作?用天津0612口音）走,咦!怎么没上来，走。嗯，走、咦？怎么上不来啦呢?走？好!上上不来没关系、我下去吧 乙： 他下去啦，这是钓鱼吗！ 甲： 这是摸鱼哪,人家西屋两家老钓鱼去。没事在院里熬鱼吃,我说的的这位他爱人看着眼馋啦?就跟他说：“唉 我说二个他爸爸。” 乙： 谁，什么叫二个他爸爸呀！ 甲： 他们有个孩子！小名儿叫二个。 乙： 噢!指着着孩子叫的 甲： 对啦！“唉？我说二个他爸爸,你看人家家西屋那俩大哥呀?没事老钓鱼去、回来就熬鱼吃、这玩意儿多哏儿呀,咱们甭说熬鱼啦,那怕咱们来顿鱼汤呢 ” 乙： 好么，她还够馋的。 甲： 是啊,他可就接过来啦，“嘛玩意儿。我也不是吹、我我不去就完啦,我要去呀,到那儿闭闭着眼拿个百儿八十条来,” 乙： 拿多多少来， 甲： 百儿八十条来?这钓鱼有钓百儿八十条的吗、 乙： 没听说过 甲： 他爱人一听高兴啊 “唉哟?二个他爸爸,你要能钓!明儿钓点儿来多好，”“行啦、你甭管啦！明3502儿我钓去吧。”还真不含糊，出去之后花六块钱买个鱼竿?一进门儿，“4970二个他妈妈!你给我烙个糖饼,” 乙： 干嘛? 甲： “我钓鱼去、” 乙： 噢。饿了好吃。 甲： “嗯！拿面口袋给我改个个兜子。” 乙： 那干嘛呀? 甲： “搁鱼、没告诉你么,闭着眼拿个百儿八十条来。” 乙： 有把握, 甲： 还真不简单?早晨七点点半走的！下午四点半回来的！ 乙： 钓多少来。 甲5196： 一条没钓来？一进6374门儿他爱人就问他：“唉哟二个他爸爸！你钓来啦吗？”“钓嘛呀。别提啦!咱去晚啦!我到那儿一一看哪,好家伙、这拨儿过去啦。一打听啊！明儿还来一一拨啦,” 乙：： 噢?明儿有一一拨儿, 甲： “有嘛事儿明儿再说吧 ”第二二天早晨？“二6317个他妈妈!你给我烙俩糖饼.” 乙： 俩啦, 甲： 还是那钟点走的！又是那钟点回来的, 乙： 这回钓钓多少！ 甲： 一条没钓来 一进门儿他爱人又问啦：“二个他爸爸、你钓来啦吗 ”“钓嘛呀，我到那儿还真赶上这拨儿啦，我我呀下好竿儿啦！来了几个小孩孩儿洗澡，噼里啪啦一扑通!又弄没啦！把我急了一身汗？我一打听。明儿还来一拨儿啦，” 乙： 好！又一拨儿? 甲： 1761“明儿这拨儿太好了，这拨儿落到解放桥，明儿我钓去。我要钓不来!你呀挂甲：寺捞我去！” 乙： 他要自杀呀、 甲： 他要跳河！这阵同院有个姥姥正在他们屋里串门儿!打算借这个机会劝劝他：“大哥?我劝你吧？你看人家西屋俩大哥钓鱼呀?人家懂啊。人家是个慢性子！像你这急脾气、钓不来呀，你说你在院儿5236里说了多少大话啦！哪样儿办成啦，往后像这类话少在院儿里说 钓不来多多寒碜哪。” 乙： 哎，这可是好话？ 甲： 他倒急啦 “姥姥？您这怎么啦、他们钓得来我钓不来！我告诉5349您：明儿我钓去?明明儿我钓不来。我不在这门口口住啦 我搬家 我……那谁。二个他妈妈?你给3597我烙仨饼 ” 乙： 嗐!是啊、仨饼啦吗！ 甲： 第三天七点半走的！八点半他就不不钓啦? 乙： 不钓啦! 甲： 扛着鱼竿儿奔鱼市儿啦、上鱼市儿去踅摸去啦！一进鱼市儿。把卖鱼的吓了一跤：“哟?这位跑我们这儿钓来啦 ”他过来还问哪：“掌柜的？这多少钱一斤！”卖鱼的的一看、这位怎么扛着鱼竿儿买鱼呀，“您问这个!两毛五一斤,一块钱四斤!”“两毛五……活么 ”“您看、个个活？”还真不含糊,个个活!“您给我来四斤?约一块钱的 ” 乙：： 噢,买四斤， 甲： 人家给他称四斤、“给您搁哪儿,”““先别搁哪儿！分量够么、”“您看？四斤高高的！”“嘛四