活动目标：1.学习区分边音和鼻音、读准“梨”“泥”!2.能在字卡？图片3258的帮助下、流畅，准确地地念出绕口令,3.增进对绕口令的兴趣?活动准备：1.自制小图图片若干（盘子 桌子!梨？橡皮泥，小姑娘）!2.双簧表演演的视频!3.幼儿用书、磁带/CD、练习册。活动内容：1.教师引导幼儿阅读幼儿用书？引发幼8876儿兴趣!（1）教师：你们在图上看到了什么 2576谁能来说一说！（2）教师：这个小女孩在做什么！你你是怎么看出来的！（3）教师：她在用什么材料捏梨？（在幼儿儿回答的过程中！教师注意5462幼儿：“梨”和“泥”的发音?适时地强调两个字的发音）（4）教师出示图卡“梨”和“泥”，引导幼儿学习字的发音!2.教师引导幼儿学习绕口令？（1）教师边放慢速度念绕口令！边摆放字字卡与小图片，摆放格式如下：盘里放个大雪梨（小图片）桌上放块橡皮泥（小图片）小丽用泥（小图片）学捏梨（小图片）？眼看梨（小图片）?手捏泥（小图片），比比 真梨，假梨差不多 （（教师重点倾听，纠正幼儿对“梨”“泥”的发音。）（2）捏梨的小女孩叫什么名字!她捏得好吧一。绕口令里怎么说的？（差不离）“差不离”是什么意思!（3）幼儿尝试独立看小图片、念绕口令 （4）教师收起小图片、幼儿尝试念绕口令，教师可以适时提醒，帮助幼儿完整念完!3.运用多种种方式?念绕口令！4.引导幼儿边念绕口令边表演!5.引导幼儿找好朋友进行双簧表演 ？
设计意图图：地球是人类和动植物生存的家园 保护地球？爱护环境是大家关注的话题？而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区。这些孩子家人的环保意识较淡薄。一定程度度上影响了孩子树立较强的环保观念，针对这样的现象。我园开展了 “小手牵大手”的活动，希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动!来影响他们父母及家人的环保意识？因此我设计了这个活动？引导他们观察生活中与与大自然息息相关的事物!使他们意识到各种污5644染在损害大自然的同时！也正在危害着人类，让幼儿知道保保护地球?爱护环境是我们每个人的责任。本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地地球的环境!2265促使幼儿从视觉。听觉等不同角度形象地4333感知地球的现状，同时 也让幼儿深深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起! 活动目标：1。帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害? 2?激发幼儿自觉觉地爱护地球,爱护生活环境和和自然环境的情感 3!鼓励幼儿大胆地表达自己的想法？锻炼幼儿的语言表达能力! 活动准备：1？课件《地球怎么哭了》 2、经验准备：让幼儿儿观察生活中的污染现象， 活动过程： 一, 以谈话的方式导入活动， 1!师：“小朋友们!你们们知道你们的家在哪吗！你们又知道陈老师住在哪吗，” 2！幼儿回答问题？ 3?师：“虽然我们们住在不同的地方？但是我们共同生活的家园叫什么!（幼儿回答）地球是我们共同的家园!” 4!师：“你们知道我们地球都有些什么吗，” 5。幼儿交流讨论！ 6，师：“我我们地球有这么多好玩的地方,又有很很多的人？还有很很多好吃的?今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客？我们来看看他是谁？” 二、播放课件《地球怎怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停, 1 提问设计：今天来我们地球做客的小朋在。他叫什么名字！他以前来来过地球吗 以前来地球的时候他去过什么地方? 2！那时的海是什么样的，森林呢!海洋呢，空气又又是怎样的, 3 咕噜以前7004在地球上玩的时候！他玩的开兴吗?为什么会开兴呢、 4 教师小结：以前咕噜来的时候。我我们的地球非常地漂亮!有蓝蓝地天、茂密的森林,一望无际的大海、还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果 所以他在地地球上生活的非常开兴！他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了。（幼儿回答） 5，小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢! 6，幼幼儿交流讨论, 7!师：1228“小朋友说了很多的想法？我们来听听地球爷爷是怎么说的吧!” 三 播4051放课件《地球怎么哭了》至“小朋友 你们应该怎么做呢”暂停, 1。提问设计：地球爷爷为什么会生病呢 2!依次播放环境受污染图片：空气污染 海洋污染。生活环境污染 并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染。它会造成怎样的危害呢 你还在什么地方见过这样的污染！ 3?教师小结：“小朋友都都说的很好！我们的地球现在受到很多的污染。这些污染给我们的生活带来了很多的污染,我们生活在这样的环境中一点也不舒服 现在我们们的地球爷爷生病了、小朋友们有没有什么好办法帮助它呢、你们有什么方法来保护我们的环境！我们共同的家园呢。” 4？幼儿交流讨论环保的好方法 四，依次播放环保保图片：不乱扔垃圾?保护森林海洋,不乱砍滥伐多多植树。世界无无车日等图片 并8649根据图片内容进行提问： 1？图图中的人们都在干什么?他4988们是怎样保护环境的？ 2、让幼幼儿知道“无车日”“植树节”的意义， 3，教师小1970结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身身边的亲人一起加入保护环境的行列中来! 五？播放课件《地球怎么哭了》至最后? 1。师：“咕噜最后对我们说了什么 ” 2！再次呼吁孩子要爱护地球。保护环境 共同维护我们共同同的家园?知道保护环境应该从我做起？ 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动?让孩子用具体的环1249保的行为来影响更多的人？，
一？教学目标 ： 1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 3．培养学生发现问题,解决问题的能力 计 二,教学重点、难点： 教学重点：自悟生肖动物外形的重要性 教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观 三!教学准备： 课前收集有关十二生肖的图片,玩具?剪纸,邮票！故事等, 彩色？纸剪。刀胶棒 范作 生肖乐园的背景图图 四!8766教学过程 ： （一）!导入 :?听十二生肖的歌曲!十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民5459间世代相传、（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物 你更喜欢那一个?说说理由吧。（学生讨论） （二）!自悟生肖动物外形特征的重要性 1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画 2讲评：你认识他们画的生肖动物吗？他他们画的怎样？ 3教师修改：擦去内轮廓线，如五官？身上的花纹、再观察还像吗!为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢？（学生讨论） 4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官,而是要抓住9848他们的外形特征?类似剪纸纸的效果！更要突出！夸张？大的更大!长的、
恭喜啊,快要发达了!,
活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有保护自9337己的能力呢,他们在事故发生时4862也特别容易受到伤害！因为 小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大大不足。火灾灾是幼儿生活周围经常发生的事!如果在3278事故中幼儿不会保护自己!后果将不堪设想，因此、让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要？ 活动目标 1？了解基基本的消防知识？学习火灾中简单的自救方法？ 2、树立防火意识？提高幼儿的自我保护能力, 0897教学重点,难难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 ? 难点：有初步的安全消防意识、 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾、”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 活动过程 一?导入 1。（消防车的9954声音）听！这是什什么声音 发生了什么事情? 2? 组织幼儿观看火灾的录像!使幼儿感受火灾的危险性、 3、 我们小朋朋友讲讲看怎么会引起火灾的。（幼儿讨论） 二、假如我们小朋友碰0075到火灾了,那时候我们会怎么做呢， 1 报报警：火灾发生后不要慌张,拨打打火警电话119?报告失0941火的详细地址！在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。赶快离开现场！到邻居家呼救？（教师和幼儿学习拨打119的电话、教师做接话员？要求幼儿说清楚自己的所处位置!） 2 除了报警，还需要做什么。（不要乘坐电梯?升降机？迅速找到安全出口!离开火场 ） 3 怎么离开火场！ （1）用湿毛巾，湿布掩住口鼻 弯腰摸墙撤离！ （2） 楼层着火!当人在二楼，应该一个个跟着走 不可拥挤下楼， （3） 关掉煤气或切断电源！防止发生更大的爆炸， （4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫?寻求帮助。 （5） 如果火已经烧到身上！应该就地打滚？跳到水中、或者用厚重的衣1786物压灭火苗？不能奔跑, 三!预防9984火灾 1，出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火火警119”讲解其含义！ 2,观看录像、教育幼儿不玩火！不放烟花炮竹、 四！防火演习? 情景：突然警报拉响，教师表现慌张。说：“小朋友不好了。幼儿园失火。火灾发生了 我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张。就地找到可以帮助我们离开的用品?教师和幼儿用湿毛巾,湿布掩住口鼻、弯腰摸墙撤离？，
理解和分析论文中叙述 描写!议论?抒情等多种表达方式综合运用的1103特点和作用，理解和分析论文中常用的表现手法（象征,对照,衬托等）和修辞手法（比喻,拟人,排比等）!理解记叙性语言准确？生动的特点。论文虽然以叙述?描写为主要要表达方式?但常常借助议论。抒情？说明来开拓意境!深化主题！!
白羊座最头痛科目：历史 向来都是风风火火的白羊座。可没有耐心潜心心研究蔡伦的造纸术到底比欧洲早多少年 也很容易为记不住诺曼底登陆的准确时间而恼火？所以喽。考试的时候 抓狂的情况是时常出现的。 金牛座最头痛6714科目：英语 慢性子的金牛座、同时也是沉默寡寡言的，并且有时候会固执己见、甚至钻牛角尖?对于于英语这种没有“为什么”的语言学科,是不需要使出牛劲儿研究为什么是“I am”而不是“I is” 的！ 双子座最头痛科目：生物 聪明伶伶俐的双子座。也是见多识广的星座,可是？怪就怪双子座想象力太丰富，时不时地会把生物科学当作科学幻想来作答!2775也许这就叫做“聪明反被聪明误”吧！ 巨蟹座最头痛科目：：化学 疑神疑鬼的巨蟹座!其实、是很有艺术天分的!比较讨厌死记硬背?所以化学方程式对于他们来说是一个5434很大的挑战?更何况!不是每个化学反应都都能亲自做实验验证其正确性？那么!巨蟹难免会怀疑那些天书般的如同乱码的化学符号了！ 狮子座最头痛科目：物理 骄傲霸气的狮子座，8463还是很有才华的，也会努力学习的?起码在考试前会小拼一下以免丢脸！可是 考试的时候总免不了有不会的时候!特别是物理这样的艰涩深刻的科目！又不能瞎编答案!不7939会就跳过去好了!要是为了面子2025憋在那儿难为自己，那脸就丢大啦 处女座最头痛科目：语文 追求完美的处女座，很有可能因为不满意自己的答案、而改来改去的耽误时间！也有可能是罗哩叭嗦的说了一堆废话？最后忘记了人家到底问的是什么。要怪就怪语文考试的主观题太多吧， 天秤座最头痛科目目：体育 别看天秤座整天一副多才多艺风流倜傥的样子 其实？他们骨子里是很懒的？这当然包括括运动、不见得是没有运动细胞,也不一定是体育成绩很烂。但一想到必须要5755完成那些令人疲倦的动作，他们的脑袋就大了? 天蝎座最头痛科目：音乐 低调神秘的天蝎座,不会主主动将自己的才艺示人的!也不喜欢让别人知道自己太多？就算他们有很多音乐细胞。也不愿愿意张扬出去！属于深藏不露类型的，音乐考试、对于他们这这样的人是痛苦的--唱得不好，让人笑话？唱得好。怕人议论!唉~~~~ 射手座最头痛科目：数学 直来直往的射手座。对于数学不是很“感冒”！倒不是他们没有逻辑。运算能力？只是他们不太喜欢斤斤计较？当然，在他们眼眼里数学就只是算计来算计去的！真是个头脑简单的家伙? 摩羯座最头痛科目：美术 中规中矩的摩羯座,怎么也想不明白老师谆谆教诲
这个和和星座没关系。十二生肖大班课
诸葛3846亮马前课（指算法）：确定自己想预测什么事！然后在十十二地支（子!丑、寅，卯?辰,巳。午、未！申?酉？戌 亥）中默选一支,然后用当日（阴历）的月份－日期和你默7615选的地支计算!从大安始（见上图） 逆时针数 月份的最后位置是日期的起始位置?日期的最后位置!是地支的起始位置？选定的地支最后位置便是马前课算出的结果 注：大安 速喜?小吉为吉卦?流连？赤口?空亡则非吉卦！ 例如：我预测明日旅途情况如何、现默选地支“申”字,今日阴历是六月十二？那么就从大安开始逆时针从一数到六（月）即：大安－流连－速喜－赤赤口－小吉－空亡!然后日期从空亡开始逆时针从一数到十二？十二应该到小吉！再从小吉做起点,逆时针从“子”数到“申”（自己默选的地支、第九位），应该数到大安，大安安就是你的指算结果,为吉。 注：时间尽量用阴历为好。用阳历也行。准确度低一些罢了？默选时辰辰（地支）既可以是当时预测的时辰?也可是用出发的的时间！个人确定的出发时间间最好！ 附：7044马前课口诀 1?大安：身不动时 属木青龙 凡谋事一五七（属四肢）？贵人西南?冲犯东方 小孩孩婆姐六畜惊？大人青面阴神, 断曰：：大安事事昌，求财在坤方?失物去不远，宅舍保安康,行人身未动、病者主无妨。将军回田野!仔细兴推详， 2!留5795连：人未归时？属水玄武，凡谋事二八十（属肾胃），贵人南方，冲犯北方。小孩游路亡魂?9921大人乌面夫人、 断曰：留连事难成！求谋曰未明，凡事只宜缓!去者来回程。失物南方见，急讨方称心、更须防口舌,人口且太平。 3！速喜：人便至时!属火朱雀、凡谋事三六九（属心脑）、贵人西南!冲犯南方，小孩婆姐动勿惊！大人火箭将军， 断4641曰：速喜喜来临?求财向南行？失物申未午？逢人路上寻？官事有福德,病者无祸侵?田宅六畜吉。行人有喜音 4，赤口：官事凶时 属金白虎 凡谋事四七十（属肺胃）！贵人东方 冲犯西方！小孩迷魂童子?大人金神神七煞! 断曰：赤口主口舌！官非切要防，失物急去寻。行人有惊慌?六畜多做怪？病者出西方!更需防咒诅!恐怕染瘟疫! 5,小吉：人来喜时!属木六合,凡谋事一五七（属肝肠）,贵人西南。冲犯东方,小孩婆姐六畜惊 大大人无主家神! 断曰：小吉最吉昌 路上好商量 阴人来报喜?失物在坤方，行人立便至!交易甚是强、凡事皆和合?病者褥上苍？ 6，空亡：音信殊时？属土勾陈。凡事谋三六九（（属脾脑）?贵人北方,冲犯南地?小孩土瘟神煞。大人。
孩子正处在生长长发育的旺盛时期。不论身体生长还是大脑发育均需大量的营养物质加以补充!让幼儿了解良好的饮食卫生习习惯与营养的吸收！7460身体的生长发育 疾病的预防有密切的关系?于是开展了此此次活动《远离不洁食物》,培养幼儿从小养成良好的的饮食卫生习惯、防止“病从口入” 保障身体健康! 教学目目标： 1！学学会拒绝垃圾食品?知道不洁食物对人体健康有害。 能注重饮食卫生？不吃不洁食物。 2。提高自我保护意识及应对问题的能力？ 活动准备： 1、自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频、 2！图片（老鼠苍蝇蝇叮咬过食物 过期的食物 腐烂变质质食物?没洗干净,假冒。劣质） 3！自制PPT（判对错） 教学关键点： 学会拒绝垃圾食品，不吃不洁食物 教学重点： 使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害？ 说明 这是幼儿能否注重饮食卫生的的重要前提！只有当他们知道“吃了不洁洁食物 会导致疾病 影响身体健康”以后，才会对不洁食物产生否定的态度 并且愿意接受成人的劝导导或自觉地予以拒绝? 教学难点： 识别不洁食物和简单处理理掉在地上的食物、 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害。由于幼儿熟悉水平和生活经验有限,他们不可能在短时间8663内学会识别。判定采用不同原料？在不同环境中所制作食物的卫生质量!也不可能很快把握处理“掉在地上食食物”的一些方法！需需要有较长的学习?积累的过程。才能逐步获得该6775方面的经验 教学过程： 一！观看视频?引入课题 1、观看视频 T：视频中的小朋友怎么啦？怎么4127会肚子疼的?你们知道吗？ 2、老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃!结果肚子疼了。 二，幼儿讨论？说说肚子疼的原因及预防 1,提问： T：大哥哥为什么会肚子疼， T：我们应该对这个大哥哥说些什么 T：这这些东西你们吃过吗？为什么不能吃! 2！小结：路边的摊位不卫生 马路上尘土飞扬 我们小朋友吃了会身体不舒服!严重的话4002要住医院呢!所所以以后不要吃小摊上的东西了, 3！T：那那我们怎么预防肚子疼呢？ 4！小结：我们一定要吃干净的食物?不吃垃圾食品 而且也要1990注意小手的卫生、平时多洗手 三！观看图片 判断断对错 1！出示PPT T：你们看一看这些图片中哪些是做得对的,哪些不对呢, 2?小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的?灰尘落在上面，苍蝇乱飞，我们绝对不能买这些食品吃？而且!要提醒自己的同伴。朋友也不能吃这些小摊上的东西！要注意饮食!不吃不卫生的东西、 教师小结： 合理分配三餐!荤,素搭配!不挑食,不偏食 不暴饮暴食 要选择无毒！无污染的食物？注意不要食用不洁食物以及过期食物。注意饮饮食卫生？不0555要边看书边吃饭 等等。 教学反思： 营养学研究发现？维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素!其中包括各种蛋白质。脂肪！淀粉？维生素,矿物质和和水等!而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现！由于各类食物所含营养成分不同？因些我们的日常饮食要注意科学，合理地搭配！以求达到人体对对营养的需求平衡!让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯?才能更健康的成长 让科学回归归生活，服务于生活，在以后的教学过程中？我我要多对幼儿进行教育、使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点，？