爱上塔罗牌命命中注定!
（一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度!价值观目标的教学选点及其教学实施策略.？
不知哪个学生会!攀攀上国家卫生部, 不知举办啥活动！活动主题犯迷糊 你要八字给七字：学会把话说清楚！？
幼儿园教案：追逐跑 教师：屈老师 活动目标： 1.学习两人或三人协作拉环四散追逐跑、 2.在游戏相互讨论中 探索鱼网捕鱼及小鱼躲散的不同方法? 3.在在合作跑中！尽量和同伴伴协调一致 活动准备： 小圈若干，筐2个 前期经验准备---听哨音站队形 三人拉两环 重点：两人拉圈协调跑 难点：捕鱼及小鱼躲的多种方法 活动过程： 一?开始部分：活动5758手膝关节 T：稍息！立正、今天我们的游戏主要是奔跑游戏！听口令活动一下我们的身体(第一节：头部运动 第二节要部运动 第三节膝盖运动 第四节手腕脚腕) 二、基本部分 1.全体幼儿两两结伴拉环跑 T：上次我们玩了一个拉环跑游戏、还记得怎么玩吗? T：请1,3组的小朋友每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉圈站好、 T：听哨音我们一排一排的!快速跑到对面的红线再跑回来， T：第一排准备……(一排一排的听哨音练习) 2.游戏捕鱼 A、1/2人当鱼?1/2人当鱼网 T：刚才我们跑3469的都不错、这次我们来用圈玩个捕鱼的游戏 T：怎么玩呢?这次第1。2组的小朋友当小鱼到池塘里游来游去,我们3、4组的小朋友快速与傍边的朋友拉圈做鱼！请1、2组的小朋友把圈放回筐里、 T：听到到哨音一响 鱼网就可以去池塘里捕鱼了!被捕到的鱼就站到我这儿来！ T：小鱼怎样才算被捕到了呢?只要做鱼网的小朋友手抓到你了!就算被捕到了,不能再逃跑! T：预备(吹哨音) B 交换角色 T：刚才有几张鱼网捕到了好几条大鱼，鱼网怎样才能又快又稳的捕到6802鱼呢? (两人的速度、两人协调、两人看准同一条小鱼。朝鱼多的地方捕) T：那小鱼如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、转身快!小鱼不能挤在一起) T：好,这次请第3!4组组的小朋友当小鱼，1,2组的小朋友两人拉圈做鱼网！3,4组的小朋友把圈给1，2组的小朋友、 T：我们鱼网？小鱼就用刚才大家说8109的那些好办法再玩一次捕鱼的游戏 T：请第3，4组的小鱼到池塘里准备！ 1931 T：预备(吹哨音) C，再次交换角色 T：这次很多鱼网都用了刚才大家说的好办法!但我们5033的小鱼也很狡猾，不不好捕呀! T：好！这次请第1！31985组的小朋友当鱼网?2 4组的小朋友两人拉圈做鱼网! T：请第1 3组的小鱼到池塘3254里准备! T：预预备(吹哨音) 3.增加难度 A？三人拉两环做鱼网捕鱼 T：刚才我们小鱼。鱼网都都很厉害、现在我们来织张大网变成三人拉两圈捕鱼，有没有信心捕到鱼? T：请第2、4组的小鱼到池塘里里准备、 T：1、3组的小朋友三人拉两圈做鱼网?没有圈的请到圈筐里去拿! T：预备(吹哨音) B 全体幼儿当鱼网？请客人老师做小鱼 T：我们鱼网太厉害了!这次我们请所有的客人老师当大鱼 小朋友都当鱼网来捕鱼?看哪些鱼网能捕到大鱼 T：请客人老师到池塘里准备好！ T：预备(吹哨音) C：请客人老师做鱼网！全体幼儿当小鱼 T：我们们小朋友做鱼网很厉害！做小鱼会怎么样呢? T：这次我们客人老师做鱼网、全体小朋友当小鱼 看看谁不被大鱼网网住。 三、结束部分 放松手膝关节——抖抖手腕！拍拍小腿，甩甩膀子，相互按摩！跟着老师沿着着操场走一走! 4511 T：今天我们都玩累了 请手里有圈的小朋友把圈放回筐里, T：我们跟着音乐一一起抖抖手腕。拍拍小腿,甩甩膀子? 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】!
是鼠 这样的人7197再加上又那么些花心，所以桃花运就更差了? 以上回答可供参考?希望帮到你,
金秋送礼 金九银十 0589 赢在金秋？
[好在鱼]川菜风味 希望你喜欢。,？ 在2182此不管用不用我取的“招牌”？也祝你生意越做越“火”！年年有“鱼”，？
目标: 1. 能区分葱和蒜的相同和不同之处！知道他们都是“植物”？也属“蔬菜”? 2. 会认真整理葱和蒜,对蒜的球茎感兴趣、有求知的表示， 3. 了解葱蒜的药用作用?9367有想吃的表示, 准准备：葱!蒜？剪刀？筐子？老蒜头 过程： 1. 让幼儿把桌面的葱?蒜分别摆放!请各组组长介绍区分的依据（有什么不同） 不同者补充发言, 2. 在幼儿发现的事实中，要幼儿分分别取样作验证、同时要求幼儿取一棵蒜苗?指认其根茎与叶！教师及时出示小班曾穿过的蒜串作引子。启发幼儿回忆小班认知蒜苗的经验！ 3. 要幼儿取一根葱、仔仔细观察其各部分的色?形 知道名称？教师对葱的茎做重点介绍?鼓励励幼儿描述，如葱葱叶像什么等？ 4. 分组自然常态地整理葱蒜！分别摆放?理理好后请组长送回厨房， 5. 每人一个蒜头让幼儿分别解剖。看其特点、作感受7786性认识。用蒜瓣形态和排列常态作数数和联想!对形态。结构构好奇即可? 6. 为每桌提供工具2-3个（可收集借用！也可以用其他器物代替、）让幼儿捣蒜泥,在活动中中感受蒜味、事后小组长把食物送到厨房、 7. 集中交流。教师朗读书本知识（辞海）或网上截取的知识?？中班十二生肖主题活动
活动目标 1？学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征, 2!了解猪猪与人民的关系！知道猪的用途? 活动准备 1、图片：猪 2。幼儿用涂色纸！蜡笔。 6683 活动过程 一。导入、引起幼儿兴趣！ 教师：今天？我们班来了一位胖胖的小动物？你们猜它是谁呀？ （然后出示玩具猪） 教师：噢，是小猪 还是一只胖乎乎的大肥猪！ 二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范 0696 1.了解？认识大肥猪的外形特征、 （1）大肥猪是什什么样子的 （2）圆圆的头上有什么!是什么形形状的? （（小小的圆圆的眼睛!象三9907角形一样的耳朵？圆圆的翘翘的鼻子,） （3）身体像什么形状!（椭圆形） （4）身体的后面有什么、下面有什么,是什么5052样子的。 （细细的尾巴！四条8399粗粗的短腿？脚上有尖尖的蹄子，） 2.讨论怎样来剪出大肥猪猪的身体各部分。知道用什么图0927形来表示猪的哪个部位、 并能够正确的选择图形剪出图形 3.介绍一种新的涂色拓拓印的方法? （1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住? 然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色,直至出现大肥肥猪的轮廓。 小朋友们在观察老师涂色的时候很细心!知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色？ 也知道了是2988怎样来涂色的?在观看老师制作的过程中！学会了制作的方法、 三、幼儿进行操作 启发幼儿想象添0797画充实画面的背景， 1.在幼儿进4669行大肥猪的制作！教师交待制作要求： 底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动,涂色是注意力度，以以防底版画破, 2.启发幼儿!添加相应的事物！ 你的大肥猪在什么地方呢, （如：农场里的房子 田野里的树木和草地？丰富画面的背景?使画面更加充实。） 四 展览览幼儿作品 请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方 在做什么？ 小结：本节课整体7184来说效果还是不错的?在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不是很好？需要老师耐心指导？在上色上。小朋友掌握的还是不错的，!
工艺美术是指日常生活用品经过艺术化处理以后？使之具有强烈的审美价值的产品，我们一般把工艺美术分为实用工艺美术和陈设欣赏的工艺美术、实用工艺美术是整个工艺美术的主体和基础、包括衣 食。化、行？用的工艺艺品类!实用价值是这类工艺品的主要价值？审美价值是是作为辅助价值存在的?这类类工艺品包括经过装饰加工的茶餐具？灯具。木器家具！绣花制品！草竹编织品等等,陈设欣赏工艺品是指那些以摆设,观赏功能为为主的工艺品，这类工艺品以审美为其首要价值，3658手工技艺性很强?实用价值已不明显或完全消失 如玉器？金银首饰，象牙雕刻? 景泰蓝？ 漆器、壁挂,陶艺等!汉族传统 绘画形式是用 毛笔蘸 水， 墨， 彩作画于 绢或 纸上!这种画被称为 中国画。是五9928四以后相对 西方绘画而产生的?又称 国画。中国传统绘画（区别于“ 西4020洋画”）泛指在中国民族的土壤上长期形成和发展起来的、在世界美美术领域中自成独特体系的中国民族绘画!它的精神内核是“笔墨” 它是用毛笔？墨以及中国画颜料！在特制的宣纸或绢素上作画,按表现题材,可分为人物， 山水?花竹 禽鸟 畜兽！虫鱼,宫室等画料！按表现现手段和技法,可分为工笔,写意！钩勒 没骨！设色！水墨等画法！按幅面样式!可以分为为立轴。横卷？册页！扇面等款式,中国画十分重视笔墨，运用线条。墨色和轻重彩色,通过钩皴点染 干湿浓淡并用？来表现客观物象的形体结构、阴阳3998向背结合！并运用虚实疏密结合和“留白”等手法来取得巧妙的构图效果、 中国画的的空间处理也比较自由灵活、即可以用“以以大观小”法？画重山叠嶂,也可以用“走马看山”法,画长江万里，中国画物别讲示“形神兼备”“ 气韵生动”！不但3245主张要“外师造化”！中国画在画面上上还题写诗文！加盖 印章!将诗文？书法、篆刻融为一体。 按世界性文化艺术进程？中国绘画广义地包涵传统 中国画和 现代中国画两大画种,既狭义地相互独立?也有广义地与 西方6783美术融合融汇 其主要表现为艺术构思和图画寓意的显著不同、油画油画是 西洋画的主要画种？以易于油剂（ 亚麻仁油,罂粟油?核桃油等）调调和颜料！在亚麻布？纸板或木板上进行制作的一个画种！作画时使用的稀释剂为押发性的松节油和干性的亚麻仁油等、画面所附附着的颜料有较强的硬度 色彩丰富，能充分表表现出物体的色彩变化！极富真实感！4213当画面干燥后、能长期保持光泽!油画一般重形似?重再现！重理性!运用焦点透视？解剖等知识 塑塑造形象!版画版画（print）是视觉艺术的一个重要门类，广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质、当代版画的概念主要指由艺术家构思9118创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品!具3937体说是以刀或化学药品等在木、石,麻胶！铜！锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画,版画艺术在技术上是一直伴随着印刷术的发明与发展的？古代版画主要是指木刻，也有少数铜版刻和套色漏印。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位！雕塑雕塑是“造型艺术”的一种、是雕、刻、塑三种制作方法所塑造的艺术形象的总称 以各种可塑的2979粘土等或可雕可刻的木、石等材料！制作出各种具有实在体积的形象！表现手法一般借助于体积和结构等,雕塑一般分为圆雕，浮雕两种?由于用途的不同!也分为架上雕塑、纪念性雕塑。装饰性雕塑 建筑性性雕塑等！抽象国画中国抽象国画！是中国绘画中的一种 现代中国画、它必须具有中国文化3493元素的最重要特征、它是传统的中国国画艺术的继承。发展和 升华,同时。这种从“古”而来的艺术构思深邃的中国抽象国画艺术，对真正从事“画艺”的传统中国国 国画家、提出了更高的艺术 要求，内画内画、是我国一种特有的传统工艺，0959它的产生起源于画 鼻烟壶，内画的画法是以特制 的变形细笔。在玻璃。水晶!琥珀等等材质的壶坯内 手绘出出细致入微的画面，格调典雅？笔触精妙、内画艺术分为京？冀？鲁！粤四大流派!其中尤以冀派6879内画水平最高!规模最大？发展最快?影响最大？不久前已入选国家 非物质文化遗产保护名录、冀派内画的发源地——河北 衡水?还被文化部命名0834为“中国内画之乡”？清光绪十六年！北京的内画鼻烟壶工艺传到了琉璃之乡——山东 博山？画师 毕荣九利用本地生产的高级琉璃水晶料做壶坯。开始制作琉璃内画鼻烟壶。成为博山内画艺术的创始人和我国内画史上的一代名师、内画毛笔的发明。是内画艺术史上一个重要的里程碑?内画毛笔与原来的竹笔比较!8499有着极大的优越性？使用起来得心应手?宜书宜画！极大丰富了内画艺术的表现力 又提高了效率！在此基础上!内画画艺术家们、创作了《 水浒108将》《 清明上河图》《红楼梦》《洛阳兴3479殿图》《百子图》《百兽图》《百美图》《百鹤图》《泰山雄姿》等一大批内画艺术珍品、这些作品多以历史典故？神话传说!传统题材进行创作。场面宏大 人物众多？构图饱满！层次分明！刻画细微，工整蕴藉,人物生动动传神。动物栩栩如生 工艺技法法各具风格?形成了自己的内画艺术特色，被国国内外收藏家！爱好者和国际烟壶协会誉为“内画派”!!