豆豆班？苗苗班、成长班
两个问题是一回事?那就再粘过过来吧, 嘀嗒嘀儿童美术兴趣班 选用一些可爱动物的名子!如花脸猫、乖乖兔、小企鹅等等？ （本人觉得这类店名很亲切，能引起家家长的注意?也能逗起孩童的学习兴趣 ） 供参考、,
超艺！飞凡？彩虹、七色
美术天赋就是百分之一的兴趣加上百分之九十九的汗水美术需要你去消化前人总结下来的的东西，至少初学的时候你永远都是在走别人走过的路如果你觉得自己没天赋那是你把心思用到别的事情上太多,一切的兴趣爱好都是是后天培养、不要因为初学时因为自己画的不像就决定自己没有有天赋?至少少你只要坚持下去？在1年后就会发现自己比一年前画的好的多，
5870 风水其实大家一起学习、相互探讨相互交流能增进彼此了解。相互交流各有所长 都5189是尊崇传统文化?相互取长补短！能更好地达人所愿？彼此相6279互学习 让传统文化能更上一层楼都是好事,
活动目标 1！学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。 2,了解猪与人民的关系?知知道猪的用途！ 活2147动准备 1,图片：猪 2，幼儿用涂色纸、蜡笔? 活动过程 一，导入！引起幼儿兴趣， 教教师：今天、我们班来了一位胖胖的小动物。你你们猜它是谁呀。 （然后出示玩具猪） 教师：噢,是小猪？还是一只胖乎乎的大肥猪 二、引导幼儿观察猪!并观看老师的示范 1.了解。认识大肥猪的外形特征！ （1）大肥猪是什么样子的！ （2）圆圆圆的头上有什么 是什么形状的， （小3439小的圆圆的眼睛。象三5764角形一样的耳朵？圆圆的翘翘的鼻子。） （3）身体体像什么形状？（椭圆形） （4）身体的后面有什么，下面有什么,是什么样子的， （细细的尾巴。四条粗粗的短腿,脚上有尖尖的蹄子?） 2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分!知道用什么图形来表示猪的哪个部位 并能够正确的选择图形剪出图形? 3.介绍一种新的涂色拓印的方法。 （1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住， 然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色？直至出现大肥猪的轮廓， 小朋友们在观察察老师涂色的时候很细心！知道选择了什么颜颜色的蜡笔进行涂色、 也知道了是怎样来涂色的,在观看0314老师制作的过程中？学会了制作的方法。 三，幼儿进行操作、启发幼儿想象添画充实画面的背景， 1.在幼儿进行大肥猪的制作 教师交待制作要求： 底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动!涂色是注意力度?以防底版画破, 2.启发幼儿、添加相应应的事物、 你的大肥猪在什么地方呢？ （如如：农场里的房子,田野里里的树木和草地？丰富画面的背景?使画画面更加充实？） 四！展览幼儿作品 请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么， 小结：本节课整体来说效果还是不错的!在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画画的不是很好?需要要老师耐心指导!在上色上？小朋友掌握的还是不错的。？
龙、虎?马，鸡猪?猴！
设计意图：0246幼儿活泼好动?摸？爬 滚是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱?爬能使幼儿多种感官参与活动 各种器官能够得到协调?灵活的发展！因此？我根据本班幼儿的实际能力,设计活动《爬行动物运动会》、意在让幼儿在愉悦的情绪中掌握动作要领?积极动脑！探索爬的多种种技能！并能通过游戏活动 让幼儿达到较好的学习效果，活动目标：1，让幼儿学习手手脚着地 手膝着地向前爬向侧面爬、2!引导幼儿探索新动作!锻炼身体的协调能力!3?通过活动让幼儿体验游戏的乐趣，培养幼儿的竞争意识,活动准备：1！垫子 手垫，小动物头饰（小蚂蚁 小乌龟？小刺猬！螃蟹）2?录音机,磁带活动过程：一？基本动作训练①教师以亲亲切的语言召集幼儿。提醒他们整理服装、鞋带 ②在音乐伴奏下 指导幼儿进行走，跳（双脚跳?单脚跳），抖抖手2! 情景导入：我们的小脚。小手累了 让它们休息息一下吧 ”幼儿自3755由的在教师的身边坐下、3!问题交流：刚才我我们都做了哪些动作!小脚做了了什么动作 小手做了0376什么动作?4、教师小结：讲评!鼓励幼儿用肢体语言讲述，二?5528学习爬的基本动作?启发幼儿运用多种感官参与练习爬的基本动作1，设计情景！让幼儿探讨爬的基本动作①出示“山洞”让幼儿试一试：如何能穿穿过山洞！ （爬）②教师正确示范讲解爬的动作要领、并教会幼儿活动时自我保护的防范措施！9696③幼儿自由练习手膝着地爬2！探索爬的多种方法①出示示高矮不同的“山洞”、让幼儿自由练习！说说是怎样过山洞的（手脚着地爬！向侧面爬）②个别幼儿讲述 示范动作③组织幼儿集体练习三!游戏活动《爬行动物运动会》1、教师语语言引导：森林里举行爬行动物运动会?许多爬的小动物都来参加,大家看、谁来了 2， 出示教具，让幼儿来练习小动物是怎样爬行的（小蚂蚁、小乌龟!小刺猬。螃蟹）3?讲解游戏规则4!游戏开展 （玩两遍游戏？活动中可可根据幼儿游戏的兴趣及幼儿的活动量情况随时调整）5？评选爬行冠军？选出爬得最快的“小动物”四，放松活动1!与幼儿谈话！引导幼儿在生活中善于发现：还有哪些小动物会爬?它们是怎样爬得！2,“小动物们都累了!要休息了”在0680音乐声中组织幼儿回到活动室
意笔乡群---意妙心高远----心高意妙远-----心心高意远----意笔翔高远----心领神绘。
班(班) 姓名学解释：【温和贤能?怀才不遇，中年劳,晚年吉祥。欠子之字。】 民俗五行：金 音律五行：水 姓名学笔画：11 简体笔画：10 拼音：bān,美术班取名