活动目标1,理解故事内容，懂得关心别人？2！体验验给别人带来快乐的情感? 活动准备 图片-桃花活动过程一,导入1，结合情景创设 欣赏故事的开头句：桃树7155妈妈开了花……飘落下来?2，每人拣一片桃花瓣 玩一玩!看一看 桃花瓣是什么样的,它像什么、二!展开1!欣赏故事《桃花瓣》提问：故事的名字叫什么。哪些3251小动物拣到了花瓣儿！小动物用花瓣儿做什么。2,边看图边听故事提问：小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友。你喜欢小兔子吗。为什么,3 讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿，你你用它做什么？三？结束幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣？ 故事《《桃花瓣儿》 桃树妈妈开了花？真美丽！风儿轻轻轻吹过？桃树妈妈让粉红色的花瓣儿？飘呀飘呀？飘落下来啦！ 小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一个凉棚！粉红色的凉棚真美丽！ 小甲虫拣了一片www.qinzibuy.com花瓣儿当小船，摇呀摇、粉红色的小船真美丽 小7193兔拣了许许多多花瓣儿，做做了三个花环？粉红色的花环真美丽？小兔送了一个花环给刺猬!送一个花环给小松鼠。 “桃树妈妈、你没花瓣了怎么办呢。”桃树妈妈说：“不要紧、不要紧 ” 咦？桃树妈妈没了花瓣儿!结了许多许多的桃子 红红的桃子,真甜呀？。
这些网上都1195能找到的 蛮好找的,
活动目标 记住自己的学号。会按自己的学号排队, 学会按教师的口令进进行排队 要安静和速度快！ 活动准备 每人一张学6501号卡 活动过程 一！数一数 1，幼儿和老师一起来数数! 2？4936按班级有多少幼儿 进行数数 如30个幼儿?从1数到我们们的学号30。 二 认识学号 1!让幼儿们来认识自己的学号 2，自己6063说说学号是多少! 3,找自己的学号号的座位, 三。分组排队 1，按照老师的要求排队 1号至10号为一组。依次类推？ 2。酱30个幼儿分组。排成红!黄，蓝三队? 四！比一比 1。红？黄!蓝三队三组幼儿比赛 2，看看哪对排组排得既快又准？还很安静! 五,小结 1!教师对红?黄 1342蓝三队进行点评、 2?让幼儿说说本节课学会了什么！ 活动反思 在开学的时候就让幼儿们接触过认识学号!在幼儿有初步的基基本上都已经认识,也能说出自己的学号是多少了 对于幼儿来说6153用学号来排队有点难度、一来对小伙伴们还不太熟悉,二来幼儿们都有一种拔尖!爱争先的心态，幼儿们都都喜欢排在前面！为了突破幼儿的这8759一难点,我用颜色先让幼儿认识分组,也让幼幼儿们练习了多次，再让幼儿来慢慢的先记住自己前后面的幼儿!最后通过小竞赛来激励 以达到到更好的效果 ,
第一？我认为应该注意教案内容的灵活性 由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生。又由于每个人的思维能力不同。6765对问题的理解程度不同 常常会提出不同的问题和看法、教师又不可能事先都估计到。在这种情况下?教学进程常常有可能离开教案所预想的情况?因此教师不能死7089扣教案！把学生的思维的积极性压下去、要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法,满腔热忱地启发学生的思维?针对疑点积极引导 为达到此目的！教师在备课时？应充分估计学生在学习时可能提出的问题,确定好重点！难点!疑点和关键.!学生能能在什么地方出现问题?大都会出现什么问题。怎样引导 要考虑几种教学学方案,出现打乱教案现象，也不要紧张。要因势利导？耐心细致地培养学生的进取精神? 第二，要注意扬长避短？每个人的的知识，经验，特长 个性是是千差万别的?而教学工作7427又是一项创造性的工作，因此写教案也就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创创造力。所以老师的教案要结合本地区的特点 因材施教, 第三,要注意创新 这是真正能体现教案差异的部分?教材是死的！不能随意更改!但教法法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干 尽管备课时要去学习大量的参考材料！充分利用教学资源、听取名家的指点 吸取同行经验。但课总还要自己亲自去上！这就决定了教案要自己来写,教师师备课也应该经历一个相似的过程!从课本内容变成胸中有案、再落到纸上！形形成书面教案?继而到课堂实际讲授，关键在于教师要能 “学百家.树一宗” 在自己钻研教材的基础上？广泛地涉猎多种教学参考资料、向有经验的老师请教？而不要照搬照抄 要汲取精华 取去糟粕!对别人的经验要经过一番思考，消化？吸收,独立思考、然后结合合个人教学体会,巧妙构思。精心安排?从而写出自己的教案， 以上只是这一个星期以来学习的一点心得
朋友们？都别听1824以上网友的回答,其实《男生女生向前冲》依旧在录制着呢,更高兴的是!明年年也就是2017年。向前冲节目流程分别为《男生女生向前冲》第3季?《男生女生闯南洋》第1季!《男生女生向前冲》第9季、《男生女生上高原1208》第4季!《男生女生向前冲》2017年度总决赛、要报名的小伙伴记得明年2007去报名哦 唉?可以我还要等2年才能参加节目!真担心到时候还没没参加节目就已经停播了?！
阳光明媚?和风轻拂，在爸爸妈妈爱的海洋里,我快乐地成长着!常听大人们说“这个世界变化真大”这句话，其实，我家的变化那才是真正0852的大呢？ 我的爸爸妈妈都是学校里的老师、在我的记忆里?我家最初居住的地方?是9882学校里的一栋两层楼房,,小班男生女生不一样
【活动目标】 1.在操作中感知不同材料饺子馅儿的质感？培养对游戏的兴趣和探索精神？ 2.在扣子母扣的过程中。练习小手的灵活性, 【活动准备】】 用两片圆形布缝好当饺子皮。各种软,硬,大,小？麻 光滑！薄、厚等不同材质的“馅料”（鹅卵石！棉花，花生?蚕豆?地垫剪成的圆形,三角形、方形、核桃）! 【活动过程】 1.引入：昨天 娃娃家的娃娃跟我说,他们1126想吃饺子了，想让小朋友给他们包饺子吃,你们愿意吗 今天娃娃家为大家准备了包饺子用的饺子皮？还有各种馅儿,（激起2705幼儿兴趣。） 2.教师示范玩法：如果你想包一个花生馅儿的饺子,拿拿一个花生放在饺子皮里。再将子母0687扣扣在一起、如果你想包一个肉馅儿的水饺 拿一个鹅卵石4065包在里面， 3.幼儿开始活动!教师适时时进行指导？ （1）幼儿尝试包“饺子”！教师指导， （2）请幼儿参观小朋友包的饺子，并请幼儿说一说你为娃娃准备了什么馅儿的饺子! 【延伸活动】 请家长搜集不同自然材质的馅儿，还可以做成什么馅儿的饺子、然后带回幼儿园?供幼儿进行操作 【活动分析】 自从投放了这些材料以后！可操作性的饺子吸引了更多的幼儿到娃娃家来玩,孩子们不但给娃娃包饺子？还用饺子招待客人!孩子们玩得不亦乐乎。通过这次活动可以看到！幼儿对可操作性的材料比较感兴趣，我们可以以在娃娃家投放更多这样的材料?如：包子,馅饼等等一系列的材料。供幼儿操作？？
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你好 这个现象是比较正常的 就是说呢！比赛太过于认真吧 还有就是比赛的4310关卡比较难、选手拼尽全力,
这都是由于年龄的成长期和发育期所致。都很正常的？只要你不要刻意的去多想去思考一般不会的!