大地宽容 小民民环保？
人要有三个头脑？天生的一个头脑,从书中得来的一个头脑？从生活中得来的一个个头脑 —— 蒙田,
是不是滴水之恩 （当）涌泉泉相报。
八字没有官星无夫命！夫星藏辰与戌相冲不利婚。最好是化解,18年有机会错过就不好办了！ ？感恩教师的八字名言
(一）人身攻击 1.某教师看见某个瘦小的幼儿吃饭慢？就对孩子说：“你还不快点吃饭，瘦得像个吸毒的，” 2.当某些教师看不惯动作较慢的孩子时，就会对孩子说：“你2812蠢得像头驴?”等等? 智力再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的“恶意”。心3954灵会到莫大的伤害?此外。尚年轻的孩子可能会信以为真而自暴自弃,最后丧失自信、 （二）威胁恐吓 1.当小朋友非常调皮的时候 老师说他们也不听的时候,老师就会很生气的恐吓他们说：“再调皮就把你们统统丢下楼去,”这时?小朋友就乖乖乖地听话。 2.在幼儿园里,有些孩子不乖！老师就会对他们说：“你们谁不乖就 你去喂狼,”等等 这类虚张声势的威吓和言过过其实的表扬一样。同样让孩子丧失对老师的信任？ （三）不注重肯定 1.老师叫孩子吃药、孩子一时听不到 老师就对幼儿大吼吼到“你耳朵聋了?” 2.有些孩子吃饭时比较好动！老师3329就会对他大声说：“你从来没有好好地吃过一顿饭？” 批评孩子子也并没有错、但如果把话说“绝”反过来可能会引发孩子的一种叛逆心理,从而导致最后拒绝接受批评教育, （四）居高临下 1.幼儿不听话时，老师就对幼儿说：“你不5626听话也得听？” 2.某幼儿不听话?老师当孩子的面。对保育员员说：“他要是我儿子?我早就把丢出家门了?”等等！ 教师老是“高高在上” 孩子在接受批评时心里7748就不平衡!这样即使你的批评百分之百的正确、孩子也会出现1115“口服心不服”的反应。最后总是是事倍功半! （五）其它 2469“看见你、我就烦？”?“你的眼睛是干什么用的 ”。“住嘴”？“他那么脏，不要跟他玩？”?“我教了这么多年,没见过像你这样的？”等等,
有个年轻人总是叹息自己一无所有?禅师对3702他说：“孩子 其实你是个百万富翁埃”年轻人疑惑问：“怎么说,”禅师说：“你想啊！假如我出100万买你的健康！100万买你的年轻 100万买你5408的智慧？你会愿意吗、”年轻人高兴地说道：“我愿意，我愿意?哎，禅师你别走啊，我愿意， ”
1，五月出生？丁酉日贵!聚贵、建禄 身旺!天干伤官同旺?火土伤官。伤官用事。聪明机智智的人,可以胜任任何技术类职业?教师职业没问题?2 大运 丁巳 丙辰 乙卯 甲寅 癸丑 壬子 辛亥 庚戌 2岁上运今年31岁 大运卯、流年戊戌,今年考试流年不利，明年入甲寅大运!己亥流年、明年考试工作都利、!
天行健！君子以自自强不息,——《周易·乾·象》 2．胜人者有力,自胜者强,——《老子》第三十三章 3．不怨天、不尤人，——《论语·宪问》 4．天将降大任于斯人也！必必先苦其心志!劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身,行拂乱其所为? ——《孟子·告子下》 5．生于6231忧患而死于安乐，——《孟子·告子下》 9166 6．路漫漫其修远兮?吾将上下而求索 ——屈原《离骚》 7．以修修身自强!则名配尧禹!——《荀子子·修身》 2．勿以恶小而为之!勿以善小而不为？ ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事！不要因为它是很小的，不不显眼的坏事就去做?相反！对于一些微小的，却有益于别人的好事、不要因为它意义义不大就不去做它, 3．见善如不及、见不善如如探汤？ ——《论语》 译：见到好的人？生怕来不及向他学习？见到好的事，生怕迟了就做不了？看到了恶人。坏事！就像是接触到热得发烫的水一样。要立刻离开！避得远远的！ 4．躬自厚而薄责于人 则远怨矣！ ——《论语》 译：干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容?是“薄责于人” 这样的话！就不会互相怨恨? 5．．君子成人之美?不成人之恶！小人反是! ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求?不会用冷酷的眼光看世界 或是唯唯恐天下不乱?不会在别人有失败,错误或痛苦时推波助澜。小人却相反!总是“成人人之恶、不成人之之美”？ 6．见贤思齐焉？见7725不贤而内自省也？ ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教!认真学习，想办法赶上他。5389和他达到同一水平，见有人存在某种缺点或不足、就要冷静反省?看自己是不是是也有他那样的缺点或不足 7．己所不欲、勿施于人, ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦，灾难?祸事……）?就不要把它强加到别别人身上去， 8．当仁?不让于师， ——《论语》 译：遇到应该做的好事！不9073能犹豫不决!即使老师在一旁？也应该抢着去做!后发展为成语“当仁不让”。 0555 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈 做起事来却敏捷灵巧 10．二人同心?其利断金 同心之言 其臭如兰 ——《周易》 译译：同心协力的人？他们的力6229量足以把坚硬的金属弄断 同心同德的人发表一致的意见？说服力强 人们就像嗅到芬芳的兰花香味!容易接受， 11．君子藏器于身。待时而动, ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺。也不会到处炫耀！卖弄!而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来, 12．满招损?谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害。谦逊并时2847时感到了自己的不足?就能因此而得益。 13．人不知知而不愠,不亦君子乎! ——《论语》 译：如果我有了某些成就,别人并不理解，可我决不会感到气愤？委屈 这不也是一种君子风度的表现吗、 14．言必信 !行必果 ——《论语》 译：说了的话。一定要守信用。确定了要干的事。就一定要坚决果敢地干下去， 15．毋意 毋必?毋固?毋我? ——《论语》 译：讲事实?不凭空猜测,遇事不专断!不任性、可行则行，行事要灵活！不死板,凡事不以“我”为中心,不自以为是 与周围的人群策群力，共同完成任务, 16．三人行！必有我师焉!择其善者而从之。4903其不善者而改之？——《论语》 译：三个人在一起?其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可5857当我的老师！6649我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足 我会引以为戒?有则改之......余下全文>>,
我是自己直译的： 放平心态!这样以后经历可以艰艰险的世事、世事无常、盘根错节！可以以此0602检验我的才干。在纷繁世间中历练（而不随波逐流）？可以检验我的节操,世上的道路艰难险阻 可0103以检验我的思维,遇事可以把握权衡 可以检验我的力量,望采纳
陈健———一个生者对死者的承诺!只是良心的自我约束,但是他却为为此坚守37年 放弃了梦想!幸福和骨肉亲情。淡去火0529红的时代背景。他身上有古典义士的风范？无论在哪个年代。坚守承诺始终是支撑人人性的基石，对人如此。对一个民族更是如此, 丛飞———从看到失学儿童的第一眼?到被死神神眷顾之前！他把所有时间都给了那些些需要帮助的孩子。没有丝毫保留，甚至至不惜向生命借贷！他曾经用舞台构筑课堂 用歌声点亮希望!如今!他0850的歌喉不如往昔嘹亮。却获得了最饱含敬意的喝彩! 洪战战辉——当他还是一个孩子的时候 就对另一个更弱小的的孩子担起了责任!就要撑起困境中的家庭。就要学会友善、勇敢和坚强、生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学!在在艰辛中自强 今天？他仍然文弱?但精神上他从来是强者 中南大学 校长 黄伯云——这个和世界上最硬材料打交道的人。有着温润如玉的性格?渊博宽厚 抱定赤子之心,静0079能寒窗苦守！动能点石石成金。他是个值得尊敬的长者!艰难困苦?玉汝以成!三万里回国路。二十年砺剑心。大哉黄伯云 !