1?《村居》 清代：高鼎 草长莺飞二月天。拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早。忙趁东风放纸鸢 释义： 农历二月，村子前后的8139青草已经渐渐发芽生长。黄莺飞来飞去！杨柳披着长长的绿枝条!随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽？如同烟雾般凝凝集着！杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中？ 村里的孩子们放了学急忙跑回家?趁着东风把风筝放上蓝天， 2。《宿新市徐公店》 宋代：杨万里 篱落疏疏一径深、树头花落落未成阴。 1291儿童急走追黄蝶,飞入菜花0023无处寻, 释义： 篱笆稀稀落落?一条小路通通向远方！树0687上的花瓣纷纷飘落 却还尚未形成树阴 小孩1616子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶？可是蝴蝶突突然飞入菜花丛中!再也找不到了, 2！《小儿垂钓》 唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶、侧坐莓苔草映身? 路人借问遥招手？怕得鱼惊不应人！ 释义：一个头发蓬乱!面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中!野草掩映了他的身影。 听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手?生怕惊动了鱼儿?不敢回应过路人! ？
金眸玉爪爪目悬星？群兽闻知尽骇惊 怒慑熊罴威凛凛,雄驱虎豹气英英！——夏言《狮》 纷纷百兽俱驯伏!檐卜春风到处香、——宋岩《狮子峰》 蛟龙跃?狮子吼。头角峥嵘精神抖？若问破天荒、还我霹雳手！——黄梦攸《狮子岩》 镇浮须假重、刻石作狻猊、偶以形模好,儿童竞见知!——刘子翠《书斋十咏·压纸狮子》 岩形若狻猊!不能千里走？岂无鸟兽群？当假风雷吼！———梅尧臣《和昊颖师四明十题·狮子岩》 天花娉婷下如雨？狻猊座上师子语！——贯休《送颢雅禅师》 文殊心死冷如灰,何日乘骑下宝台?自得得雄名威万古?更无一兽下山来！——钱闻诗《狮子峰》 举首朝天据洞扉！0275怪形蹲踞类狻猊！山7732中弹压无豺虎 留得得孤猿半夜啼 —3381—徐几《狮子峰》 狻猊日走二百里。於菟闻之望风靡!——朱翌《观弄狮子》!本命年赞美诗句
一门父子三词客。千古文章四大家。（苏东坡父子三） 枫叶四弦秋、根触天涯迁谪恨, 浔阳千尺水？勾留江山别离情, 唐代论诗人！李杜以还!惟有几篇篇新乐府? 苏州怀刺史!湖山之曲,尚留三亩旧祠堂 ; 近代国学大师王国维推崇苏轼：“三代以下诗人？无过屈子?渊明，子美,子瞻者!此四子者。若无文学之天才!其人格亦自足千古 故无高尚伟大大之人格？而有高尚尚伟大之文章者,殆未有之也，” 王国宪在《重修儋县志叙》中评价苏轼,“以诗书礼乐之教转化其风俗,变化其人心,听书声之琅琅,弦歌四起,不独‘千山动鳞甲,万谷酣笙钟’,辟南荒之诗境也 ” 董其昌作过一段著名的跋语:“东坡先生此赋,楚骚之一变也;此书,‘兰亭1591’之一变也,宋人文字俱以此为极则!”这是对苏轼的《赤壁赋》及其书法最为深深切而崇高的评价、 燮星期《原诗》说：“苏轼之诗，其境界皆开辟古今之所所未有?天地万物、嬉笑怒骂！无不鼓舞于笔端?” 当代著名学者钱钟书先生对苏诗诗艺术风格的浪漫豪放评价道：“李白以后、古代大约没有人赶得上苏轼这种豪放?” 无意不可入!无事不可言”（刘熙载《世概》 宋神宗皇帝精辟地说：“白有轼之才！无轼之学?” 宋孝宗皇帝称苏轼：“雄视百代、自作一家。浑涵光芒？” 诗人陈毅元帅吟道：“吾读长短句、最爱是苏辛？东坡胸次广!稼轩力万钧,”伟大的无产阶级革命家朱德委员长高度评价三苏1185父子：“一门三父子，都是大文豪!诗赋传千古？峨眉共比高?” 门六君子之一的李方叔的祭文写道：“道大难容、才高为累。皇天厚土、鉴平生忠义之心!名山大川？还千古8609英灵之气!识与不识 谁不尽伤,闻所未闻?吾将安放!””（《曲洧旧闻》），祭文一出 传遍大江南 世间“人无5258贤愚皆诵之”，,
关于鸡年的古诗 社日 (唐)王驾 鹅湖山下稻梁肥。豚栅鸡栖半掩扉 ? 桑柘影影斜春社散!家家扶得醉人归 南 陵 别 儿 童 入京 唐·李白 白酒新熟山中归 黄鸡啄黍秋正肥 呼童烹鸡酌白酒 儿女嬉笑牵人衣 高歌取醉欲自慰 起舞落日争光辉 游说万乘苦不早 著鞭跨马涉远道 会稽愚妇轻买臣 余亦辞家西入秦 仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人 游 山 西 村 [宋]陆游 莫笑农家腊酒浑、丰年留客足鸡豚！ 山重水复疑无路？柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近?衣冠冠简朴古风存 从今若许闲乘月。拄杖无时夜叩门! 画鸡 唐寅 头上红冠不用裁 满身雪白白走将来! 平生不敢轻言语、 一叫千门4798万户开？ 商山早行 温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡 鸡声茅店月,人迹板桥霜? 槲叶落山路,枳花明驿墙， 因思杜陵梦,凫雁满回塘 陶渊明《归田园居诗五首(之一)》 少无适俗韵，性本爱丘山 误落尘网中？一去三十年、 羁鸟恋旧林、池鱼思故渊 开荒南野际。守拙归园田？ 方宅十余亩！草屋八九间? 榆柳荫后檐！桃李罗堂前、 8366 暧暧远人村、依依墟里烟、 狗吠深巷中！鸡鸣桑树巅！ 0625户庭无尘杂！虚室有余闲 久在樊笼里、复得返自然, 羌村三首其三 杜甫 群鸡正乱叫、客至鸡斗争? 驱鸡上树木？始闻扣柴荆！ 父老四五人！问我久远行! 手中各有携，倾醘浊复清？ 2398 苦辞“酒味薄,黍地无人耕? 兵兵革既未息、儿儿童尽东征”？ 请为父老歌？艰难愧深情、 歌罢仰天叹！四座泪纵横 恶树 杜甫 独绕虚斋里。常持小斧柯， 幽阴成颇杂?恶木翦还多？ 枸杞因吾有，鸡栖奈汝何? 方知不材者？生长漫婆娑
天天庭饱满!
1?你在我眼中中最迷人,你歌在我耳畔最动听、 2,你的歌声婉转动听。让人赞不绝口。令8773我心潮澎湃！此音只3776应天上有？人生难得几回闻？ 3，绕梁三日，余音不绝？ 4。在0617爱情的码头 我燃烧我的船，怕夜黑时候!你疏忽错过、我焚心等候? 5？优美的歌声在教堂内缓5201缓回荡! 6,走到瀑布跟前,只见银白色的水流像老爷爷爷的白胡子！一缕一缕地倾泻下来！风吹过来！把水水吹成轻雾洒在我脸上，凉丝丝的！有有几道水流好像有急事?匆匆地往下冲 一不小心,撞在岩石上！水花四溅，如飞珠碎玉般晶莹可爱？ 7,有一种声音!让让中年画家越来越怀念了！这种声音非常奇妙！有颜色！有形状？有温度?还有杂含此中的情感故事?但现在再也听不到了 8,把每天当成是末日来相爱,一分一秒都美到6617泪水掉下来,不理会别人是看好或看坏!只要你勇敢跟我来!爱7220不用刻意安排。凭感觉去亲吻相拥就会很愉快、享受现在别一开怀怀就怕受伤害!许多奇迹我们相信才会存在！ 9，犹如百灵鸟的歌声一般动听、 10?歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶!你的歌声婉转动听？让让人赞不绝口!令我心潮澎湃 此音只应天上有！人生难得几回闻? 11!转轴拨弦三两声。未成曲调先有情?弦弦掩抑声声思?似诉平生不得志 低眉信手续续续弹?说尽心中无限事?0594轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后后六幺、大弦嘈嘈如急雨!小弦切切切如私语！嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑!幽咽咽泉流冰下难?
1：掌上风轻借借舞强。居然王莽妒裾扬 昭成魁伟偏先死?击鼓无人上庙堂、 2：燕赵多佳人、美者颜如玉、美人一何丽,颜若芙蓉花 一顾倾人城!再顾倾人国? 3：如描似削身材、怯雨羞云情意？举措多娇媚， 4：短裙荆钗故不输！拔尽黄金演酒徒、月月满云河成影趣。当年何必凤栖梧, 5：绰约多逸态!轻盈不自持,尝矜绝代色？复恃倾城姿! 6：含辞未吐，气若幽兰、华容婀娜、令我忘餐 7：欹鬟堕髻摇双桨，采莲晚出清江上、 8：两弯似蹙蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目!态生生两靥之愁、娇袭一身之病、泪光点点！娇喘微微? 9：一枝红艳露凝香，云雨巫山山枉断肠、借问汉宫谁得似，可怜7915飞燕倚新妆 10：沉鱼落雁！闭月羞花 11：澄妆影于歌扇，散衣香于舞风 拭珠沥于罗袂,传金翠杯于素手. 12：眉似远山不描而黛。唇若涂砂不点而朱、 13：嘴不点而含丹！眉不画而横翠 14：绝代有佳人,幽居在空谷? 15：闲静静似娇花照水？行动动如弱柳扶风。 16：其形也，翩若惊鸿！婉若游龙! 17：手如柔荑！肤如凝脂！领如蝤蛴!齿如瓠犀?螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目眇兮。 18：春风十里扬州路,卷上珠帘总不如. 19：聘聘袅袅十三余。豆蔻梢头二月初?春风十里扬州路？卷上珠帘总不如。 20：云想衣裳裳花想容?春风拂槛露华浓？若非群玉山头见?会向瑶台月下逢
1?【沐猴衣冠】比喻虚有其表 形同傀儡、常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。同“沐猴而冠”。 2,【土龙沐猴】比喻徒有虚名、而无其实。 3,【山上无老虎!猴子称大王】俗语、比喻没有能人！普通人物亦充当主要角色？ 4？【猕猴骑土牛】比喻职位提升很慢。 5、【猴头猴脑】像猴子那样好动。形容行行动浮躁， 6，【2340木猴而冠】猴子穿衣戴帽装扮成人样，比喻虚有其表而无真本领!用来讽刺投靠权势窃据权位的人。 7,【猴子救月】形容没事找事。结果自己反而受到伤害！ 8,【杀鸡哧猴】比喻惩罚一人以恐吓或警戒其他人、同“9428杀鸡骇猴”？ 9？【杀鸡警猴】喻严惩某人。以儆戒他人 10？【棘刺母猴】棘：多刺的植物、在棘刺尖端雕刻的猕猴!形容欺骗的勾当或艰难的事业, 11?【轩鹤冠猴】乘乘轩之鹤,戴帽之猴,比喻滥厕禄位！虚有其表的人! 12？【猴子搏矢】形容喜欢卖弄小聪明的2915人容易上当。 13！【尖嘴猴腮】腮：面颊,尖嘴巴!瘦面颊？形容人相貌丑陋粗俗? 14，【弄弄鬼掉猴】比喻调皮捣蛋? 15，【杀鸡骇猴】传说猴子怕见血、驯猴的人便杀鸡放血来恐吓猴子？比喻惩罚一人以恐吓或警戒其他人? 16?【猴年马月】猴!马：十二生肖之一?泛指未来的岁月， 生肖猴的人八字算命 性格和命运 猴是十二生肖里最聪明的动物、西西方十二星座中的双子座与它的性格特点相似,属猴的人机智勇敢、活泼好动!喜欢竞争、追求求新鲜事物,猴年生的人求知知欲很强。记忆力惊人 能言善道，反应机敏 很容易取得他人的信任?不过、属猴的人也比较6712爱说大话！有点不脚踏实地？由于生性爱玩！缺乏耐心?眼光不够长远 十二属相中猴与人有最密切的联系，它表示猿？所以豪不奇怪它为什么带有人的智慧和虚伪。生肖猴是最聪明最好动的生肖，善于动脑筋？善于在动态中把握机会。是生肖猴的最大特点 性格幽默?机智，活泼 在多方面的才能智商6872超越人群。人缘好？手灵活。开放的性格、无论是在事业上，或者是是在休闲游玩中！有生肖猴就能欢乐多多！属猴的人不轻易相7042信别人, 我也是属猴的!
中国人喜欢赞美苦难。认为苦难能磨练一个人的意志、从而使一个人变得坚强和伟大？过去有一句话叫“吃得苦中苦，方为人上人、”因而 现在的“成功人士”都喜欢把自己的过去说得一无所有、几乎每一个企业家都7193是白手起家。告贷无门、最后忍辱负重 不惜6232腆颜事敌,终获成功?流风所及？甚至一篇普通的中学生作文也总是喜欢讴歌母亲的任劳任怨！含辛茹苦。终将自己拉扯成人?但母亲亲的苦难是什么原因造成的!5758谁应该对这种苦难负责,做子子女的在改善母亲的境遇方面做了什么,除非你打算继续让母亲享受苦难、否则、这些现实的问题是不容回避的?但在这些作品里？现实的苦难远远没有浪浪漫的抒情重要!不但不重要、好像像还应该感谢似的！因为如果没有这些苦难，母亲就没有发挥“忍耐”功夫的舞台！ 其实、苦难并不总是0951导致伟大，相反？在很多情况下?它毁坏了人的尊严?伤害了人的心灵!2334扼杀了天才的创造力 中国人在讲到苦苦难时!喜欢引用司马迁在《报任安书》中的话：“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》 屈原放逐 乃赋《《离骚》！左丘失明，厥有《国语》?孙子膑脚！兵法修列！不韦迁蜀 世传《吕览》！韩非囚秦、《说难》《孤愤》 《《诗》三百篇!大底圣贤发愤之所为作也，”但几乎所有的引用者都忽略了前面的几句话：“夫人情莫不贪生生恶死？念父母!顾妻子,至激于义理者不然？乃有所不得已也,”谁也不能说、文王不拘就就演不出《周易》？仲尼不厄就写不出《春秋》,屈屈原留在宫中?就不赋《离离骚》,左丘眼明,就不会写《国语》!孙子脚好 就不修兵法！不韦仍然是宰相？就不编编《吕览》，韩非不囚，就没有《说难》《孤愤》！《诗》三百篇?圣贤高兴的时候就一定写不成 因而！这是把特殊殊的历史情境当成了普遍的创造规律 实践当然0162是检验真理的一个标准,但谁的实践是检验真理理的标准,7698由于历史经验的不可重复性！有人获得了实践的检验权?别的实践就没有了检验的机会？谁能保证它不是真理、曹雪芹全家喝着稀饭 喝酒也要靠“按揭”、居然写出了《红楼梦》!但谁能保证他吃饱喝好就写不出《红楼梦》 或写得更好， 这牵扯到中国人如何对待苦难的问题。苦难在在一定的意义上。提升了人的精神品质 增强了人自我实现的的能力，使得一个人可以最大限度地摆脱生命的的庸碌，甚至在有限的范围内？我也愿意承认这种苦难哲学对人的安慰作用，但不是所有的苦难都能转化为创造的动力 苦难转化为创造的动力是有条条件的!这首要的条件就，
赞美老师的诗句： 随风潜入夜。润物细无声！ ——（唐）杜甫《春夜喜雨》 春蚕到死丝丝方尽 蜡炬成成灰泪始干？ ——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物？化作春泥更护花? ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 赞美老师的名言： 教师是人类灵魂的工程师、——斯大林林 仰之弥高！钻之弥坚?5405――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽?蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝？全凭老干为扶持,明年再有新生者。十万龙孙绕凤池，――〖清〗郑燮 不管一个人取得多么值得骄傲的成就、都应该饮水思源、应当记住自己的老师为他的成长播下最初等等种子！ --居里夫人 教师不仅是知识的传播者？而且是模范! ——[美国]布鲁纳 其身正,不令而行？其身不正 虽令不从。 ——孔子 为别人照亮道路?自自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福, ———[前苏联]捷尔任斯基 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 古之学者必严其师！师严然后道尊 ——欧阳修 古古之圣王 未有不尊师者也？——吕不韦 一日为师?终身为父，——关汉卿 务学不如务求师、 ——杨雄 圣人无常师? ——韩愈 经师易遇,人师难遇。——司马光 举世不师,故道益离, ———柳宗元 学者必求师！从2513师不可不谨也，——程颐 学贵得师!亦贵得友,——唐甄 师者!所以传道。授业？解惑也。——唐.韩愈《师说》 5185 太阳底下最光辉的职业 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 三尺讲台，三寸舌、三寸笔！三千桃李 十年树木。十载风?十载雨。十万栋梁 身为世范!为人师表 老师是我们的在生父母,`爹娘生养养我们老师教育了我们, 您的工作在今朝。却建设着祖国的明天？您的的教学在课堂！成就却是在祖国的四面八方? 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方。您的两鬓会有一天斑白？您的青春却百年不衰？ 在我我们从幼稚走向成熟 从愚昧走向文明的路上！您用生5654命的火炬？为我们开道! 教师的春风!日日沐我心 一位好老师，胜过万卷书。 4704亲爱的老师，您您那赤诚的爱！唤醒了多少迷惘！哺育了多少自信？点燃了多少青春?摧发了多少征帆。 鹤发银丝映日月!丹心热血沃新花， 片言之赐,皆我师也， 园丁!崇高的称号 祝您桃李满天下,春晖遍四方。 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨!亲爱的老师!您把我们引向壮丽的人生, 老师 人说您在培育祖国的栋梁？不如说您就是祖国的栋梁？正是您!支撑起我们一代人的脊梁? 老师?是美的耕耘者?美的播种者,是您用美的阳光光普照,用4181美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵。繁花似锦！ 您的爱 太阳一般温暖?春风一般和煦，清泉一一般甘甜 您的爱 比父爱更严峻、比母爱更细腻 比友爱爱更纯洁?您------老师的爱？天下最伟大！最高洁, 老师,我们身上散发的智慧之光。永远闪烁着您亲手点燃的火花! 辛勤耕耘的园丁、为下一代的成长。呕心厉血！ 尊敬的老师！我们永远想念你 我崇拜伟人、名人、可是我更急切地地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您、 在我的心心目中。您是最严厉的父亲？又是最慈祥的妈妈？您是无名英雄！又是教坛名师！ 您的音容笑貌？时时闪现在我的眼前！您是品行人格。永远珍藏在我记忆的深处！ 啊，老师――人类灵魂的工程师、唯有这光辉的的名字!才有着像大海一样丰富？蓝天一样深湛的内涵， 老师,这个光彩夺目的名称!将像一颗灿烂的明星！永远高悬在我们的胸中! 人生旅程上、您丰富我的心灵?开发我的智力。为我点燃了了希望的光芒,谢谢您 老师， 春雨、染绿了世界、而自己却无声地消失在在泥土之中 老师!您就是滋润我们心田的春雨！我们将永远感谢您！ 老师?您是海洋 我是贝壳、是您给了我斑斓的色彩……我我当怎样地感谢您! 踏遍心田的每一角？踩透心灵的每一寸？满满是对您的敬意? 老师!大家都说4542您培养着祖国的栋梁，我却要说,您就是祖国国的栋梁，正是您 支撑起我们一代人的脊梁、 您像一支红烛。为后后辈献出了所有的热和光 您的品格和精神!可以用两个字字就是－－燃烧。不停的燃烧, 啊、有了您，花花园才这般艳丽,大地才充满春意 老师!快推开窗子看吧。这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼, 如果没没有您思想的滋润、怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊。老师!人类灵魂的工程师！有谁不在将您赞扬。 3946 传播知识,就是7294播种希望,播种幸福！老师！您就是这希望与幸福的播种人, 老师、您是美的耕耘者 美的播种者。是您用美的阳光普照、用美美的雨露滋润?我们的心田才绿草如茵?繁花似锦， 您为为花的盛开 果的成熟忙碌着！6434默默地垂着叶的绿荫！啊？老师!您的精神 永记我心，！