老鼠，蛇～应该是蛇啦。。
按五行分析？猴生肖喜欢草莓?因为“猴”五行属金 “草莓”属木?五行结论为3121金克木 意意思是丨草莓被猴子吃了！、
语文是我最喜欢的一门门功课,故而回忆童年生活!语文所给予我的美妙之感就油然而生。 语文首先带给我奇妙的形象,譬如“两个黄鹂鹂鸣翠柳，3506一行白鹭上青天”、全是鲜活的画面。诗句刚一诵读、就有一种齿齿颊含香的美感、春天?春水!加上浓浓的春意 借助数目字“两个”与““一行”？依靠颜色形容词“黄”“翠”“白”“青”组合在一起,让你觉得美不胜收!妙不可言?于是你只好死命地佩服一个叫杜甫的老爷子？背诵是要背诵的、可是杜甫(还有李白,苏东坡)的诗不像时下的的考试题那样跟你较劲，你只只需漫不经心地念叨一两遍？诗句就如同木楔子一样钉进你的大脑!从此终身受用， 语文的第二个好好处是捎给你许多知识!文字本身就是知识的载体?语文语文！责无旁贷, 我至今还记得农业知识“八字宪法” 这八个字字是“土 肥。水，种 密？保,管 工”？20世纪50年代末期！60年代前期曾极力宣传推广的？属2715于“大办农业”的基础?作为一名名小学生。对农业不怎么了解！但是语文课中有这一课?便下决心背 这八个字字含有口诀的意味？故而背起来容易 记牢了困难——第一次当着着全班同学的面背课文。我对其中的“管、工”二字理解粗疏？被老师好一顿抢白。为为了挣回面子 再背?终终于直到今天仍能熟练记忆?只不知“八字宪法”还真的当不当“宪法”看待? 语文课带给你新鲜的知识 当然不只是是“八字宪法” 动物，植物！山川 河流、国内。国外，各种知识都有，而且全是以一种高水平的文字传导出来,让你心悦诚服地接受？除了知识,我想语文的第三个好处是培养你的写作兴趣——你须造句！作文。还要学会7568对各种词汇的？识别,直至至组合排列,我承认自己从小小喜欢造句和作文!造句给你一种创作的原始,短短的几行文字?由你凭空造出。多有趣!作文要难一些、一般不少于八百字？可是题目诱惑你去投入：《记一次春游》《我的父亲》《一件小事》《读雷锋叔叔的日记》《观后感》……你只要静下心捏住笔！略一思考！现成的句子就源源不断挤向你的笔尖？不一会儿 一篇作文就完成了?于是你得意地欣赏一遍,挑出几个错别字(一般挑不出来)，合上作文本，愉快万分地去与小伙伴伴做游戏了! 写完作文后的感觉十分独特，很接近一种被马斯洛（美国著名心理学家）称为“自我实实现”的境界？虽然极短暂！可是的确让你你着迷！也许0951正是这种感觉 才促使我选择了今天被称为“作家”的职业, 语文课，童年的梦幻工厂?笔笔与纸神奇交会之后。让你感觉妙趣横生的一一种智力游戏。 愿你们都喜爱语文，？十二生肖最喜欢什么课
马2203最喜欢跑。
鼠年这一年出生的人无论做什么事情都会成功。因为你像你的属相一样具备随机应变的能力 属鼠人能够克服重重的困难?并能临危不惧?直到最最终达到目的?由于属鼠人的冷冷静和机警 你具有敏锐的直觉。远见和做生意的敏感？灾难只能使属鼠人智慧更加出众、你总是在忙着制订自己的计划，属鼠的人记忆忆力很好！非常爱爱提问题，独具慧眼?你几几乎了解周围的每一个人、每一件事、把它记录录下来 并把这些当做是自己的嗜好，因此?属鼠的人成为优秀作家并不令人吃惊？关心你的人大可不必为你的安全担忧。在做一笔交易之前?属鼠人早已想好退路，一旦发生不测？属属鼠人会迅速而及时地退出来。自卫的本能在属鼠人的心中是占第一位的 你通常采用风险最小的方案 如果别人想9391尽快地摆脱麻烦？那最好的方法就是遵循属鼠人的方针喽？因为在属鼠人身上好像有一幅潜藏着的报警器和防御装置?并且这种装置很4859少失灵 好高骛远!野心勃勃是属鼠人前进进过程中的绊脚石,想一下子干很多事。致使精力分散,如果属鼠人能扬长避短。并坚持不懈地完成属鼠人的事业 那2074么这种属相的人最终会变富!这与积攒钱的道理是一样的!希望望我的回答可以帮到你!
摩羯羯 本命星座、
猴 猜的、！!,
十二生肖有相生相冲的一说?并不是谁喜欢发火 鼠~马 牛~羊 虎~猴 兔~鸡 龙~狗 蛇~猪 相生相冲！古代封建思9328想中喜欢看老黄历,觉得相冲的人6494做事都不顺心？ 跳出中国!每一个国家的人咱们都能赋予他们生肖！又何曾有过其他国家的事情在发展不顺时就拿这生肖说事呢 没有的，对吧?家人嘛,闹矛盾盾时总免不了说真话翻旧账 说真话很伤人这是5667肯定的。 但能做到就事论事,坐下来慢慢谈，毕竟都是一家人？一家人说两家话,没有谁都对，也没有谁就全错！事情说开了,有错就改,没啥不能原谅的!
星号1528可能代表多音字或下面有解释!你找找下面可能有解释,？
游戏1：打电话 玩法：教师边做打电话的动作、边说儿歌：：“叮铃铃、叮铃铃 „„ ”4953全体幼儿接着说：“叮铃铃？叮铃铃，悦耳的的声音真动听、不知电话谁打来 快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂 你好？请问你是谁！”0578师：“你好!我是××老师,我找××字宝宝,”拿拿相应字卡的幼儿站起来、举起字卡说：“我是××字宝宝、”游戏依次进行？ 游戏2：照相机 玩法：大家面向教师坐好 集体说儿歌：“我有一架照相机！照出照片3130真像你 我来5746给你拍个照、马上把照片送给你、”教师出示大字卡？幼儿用两手做拍照状,嘴里说1822：“咔嚓”,然9791后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来 游戏反复进行！ 游戏3：引小动物找家——主要用于对动物名称的学习 准备：在家里准备一块识字场地、场地的周围贴着小猫,小狗，小鸡!小鸭等动物名称字卡。 玩法：幼儿在场地一端站好！老师说：“轻轻走?轻轻跑 我的小猫‘喵喵喵’!”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。 其余的儿歌如： “爱吃小虫爱吃米？我的小鸡鸡叽叽叽，” “黄嘴巴、大脚丫？我的小鸭呷呷呷。” “大鼻子。长又长 我的大象在哪方？” “耳朵4148长尾巴短、我的小兔跳得远 ” 游戏4：给字搬家 玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:“宝宝！我们要把字宝宝搬到书房去？请远远把某个字宝宝搬到书房？”搬对了！给以掌掌声鼓励,搬错了，老师示范一次、给幼儿进行指证!直到生字搬完为止！ 游戏5：快乐魔方 玩法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上！坐在床床上或者是地上让幼儿来抛?小方盒落地后、哪一面朝上、就请念出出它的名字？也可以以小组为单位进行游戏?