三个场景有共同的特点！你在面对4753自己不愿面对的东西!现实中你正处于困扰之中吧!、
其实做梦也没什么吧!有时不要在在意太多 人们能记住的梦应该是浅睡眠的时间做的？可能这只是你主观的一种记忆错误,
《蛇吃青蛙》是一个 课程设计中得一个名称 教学过程： （一）初读课文,学习生字， 《新课标》关于识字教学策略要求：注重教给识字方法，力求识用结合！本课的识字教教学我是这样安排的： 1!学生自己通过预习学会生字， 2，交流学习方法并归归纳总结， 第一！初步检查生字的读音!部首和结构！要求学生1738用语言表述出来？ 第二!“你发3322现了什么 ”要求学生通过归类，比较来巩固识记字音，字形和结构、哪些是后鼻音和前鼻音?哪些是翘舌和平舌 左右结构和上下结构的字有哪些！写写时应注意哪些问题？如“蛇!拥，劲!接”等都是左右结构的字、但写的时候大多多数字要左窄右宽?而“劲!断断”却要左宽右窄、 第三。给生字找朋友?并把生字词8643写一写！要求写的规范!美观！整洁 3 将生字带入文中熟读读课文! 7747 （二）创设情境!导入课文 播放CAI课件?观察第一幅活动插图内容,学生看课件讲述青蛙3535和蛇在一起快乐玩耍的情景导入课文! （三）媒体再现！体验感悟、 鼓励学生质疑问难?尊重重学生的个性化感受!学习1-3自然段时?要充4761分信任学生,在理解“羡慕”一词时、让学生找近义词！并用“羡慕”一词说话！通过学生的个性朗读来体会青蛙和蛇在一起起的快乐以及他们之间产生的真诚的友谊 （四）图文结合?以读促讲。角色演读！ “美国教育家杜威说过：‘听来的容易忘 看到的记不住 做的才学得会 ’学习重点段落4-5自然段时？结合活动插图二 插图三？放手让学生看一看、说一说,读一读,演一演 1 质疑：小青蛙和小蛇会成为永远的朋友吗， 2、观图说图？在文中找出青蛙妈妈的话划上“——”。读文说文。体会青蛙妈妈说话时的心情,培养学生自主学习的良好习惯以及个性体验、 3 紧扣关键词“惊呆。浑身颤抖、脸色苍白？坏人。远离”?并在这些能体现人物心情的词语下加上着重符号、在反复朗读这些关键词的基础上！揣摩青蛙妈妈谈“蛇”色变9661的紧张。惧怕?担心和为小青蛙捏把汗以及暗自庆幸的复杂心情！ 4!在朗读感悟的基础上再说说小青蛙的妈妈是一个什么样的妈妈，并结合生活实际来体会母爱的伟大、以及母亲为孩子担心的的焦虑心情？ 5!再次提问：小蛇的妈妈又会怎样说呢、 先由插图导入朗读此段,对蛇妈妈和小蛇的心情整体感知!再仿效前面一段的学法 找出蛇妈妈和小蛇的话、找出体现蛇妈妈和小蛇表情情变化的关键词语、体会！感悟!朗读！用换句子意思不变变的方法来比较,并理解“习俗”一词 让学生体会蛇吃青蛙是其本性！暗示大自然的生存要面对残酷的现实！ 此教学环节要在学生认真读文,细心体会？小组合作分角色朗读的基础上?得出蛇妈0592妈和青蛙妈妈一样,也不同意小蛇和小青蛙在在一起玩的结论？让学生在在自读自悟中培养自主学习 合作学习的能力。 （五）引发思考。思辩明理， 鼓励学生质疑问难?尊重学生的个性4964化感受、课文的最后部分！有小青蛙和小蛇想的话：“要是我们能一直在一块玩就好了”，学生诵读时！肯定会体会到小青蛙和小蛇内心发出的真诚的愿望 学生学到这儿?一定有所感 有所悟！同时也会会有疑问。那么、在学学习6-7自然段的时候!很自然的会引发出一个问题：他们的这个愿望会不会实现,这时!安排学生生开一个现场讨论会，鼓励学生进行探究性学习,培养养学生研究的愿望、让他们明白本课的学习重点：自然界是残酷的、青蛙和蛇是一对天敌!他们永远不可能成为真正的朋友 总之，本课的教学设计,我是根据教材的特点,儿童的认知能力?7498不过多使用其他辅助手段？教学程序力求求自然简洁?重在让学生自读 在读中对语言文字予以直接的思考，理解和感悟?。
怀上的是儿子 还将来会有出息？ ？？孕妇梦见青蛙和蛇是什么意思
青蛙"相关的周公解梦：·男人梦见青蛙——4942要生病吧.!.·女人梦见青蛙——开销巨增?·商人梦见青蛙——生意要亏损,·梦见有很多只青蛙——生活简朴清苦，·病人梦见有许多只青蛙——身体很快会复原 ·商人梦见有许多只青蛙——能发大财？青蛙？未成形小人也？说明你的工作环境中会乘巧的小人很多 你平常老是为此开心不起来。想千方百计的回避他们……可可事实是不可能的！因此你终于认认识到防这些小人没有用。还是自己按自己的计划办事才是最好的办法 所以后来你也就将此阴影慢慢从心理上消除了。从此走入舒心开怀的日子?需要说明的是：本人这不是迷信断梦、而是心理·生理在梦的反映过程？你看看我分析7348的可对！因我我是研究社会心理学的!!
蛇试了以后?细菌虫子子吃蛇，虫子就是很小很小的、比如5419蚂蚁之类的。！
做梦而已?没必要惊讶!
我是晓阳3548!很高兴与您探讨有关梦的问题,做为百度知2617道名人！通过为数千人解梦我认为:真正能释解梦的人应该是梦者自己。下面说一说我对梦的诠释？如果果对您有些许帮助 希望获获取您的采纳！按现代理论讲梦是潜意识所在，是是大脑没有完成的东西由小脑来完成的，日有所思夜有所梦,可能是近日遇到或曾经想到的事!或许是张冠李戴！或许是移花接木;或许是与书籍！影视作品，微信朋友圈中所看到的,现实生活中的故事情节串烧了;也许是睡姿不好，身体某部位不适?接融到类似的物品而出现相关的梦境……说明不了什么!朋友别迷迷信哦。 ,
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你要喜得贵子了。恭喜恭喜了？