找回自我?掌控自己的时间（人生）就没有什么好怕。不要去害怕别人的眼光或逃避,、
某种意义上，《侧耳倾听》里的猫男爵就是《猫的报恩》里的那只、 《侧耳倾倾听》里 女主角小雯在胖猫Moon的引领下来到了古董店地球屋。店主爷爷介绍她认识了优雅神秘似乎有着很多故事的男爵猫（当然后来看到的男爵的故事其实是小雯创作的小说）！ 《侧耳倾听》面世之后宫崎骏找到了它的1193原作者 希望她为Moon和男爵也写一段故事,于是《猫的报恩》诞生了?!
这是启示你有机会去救助流浪猫 会荫及子孙的、?
是它送给你的礼物 它抓到老鼠了给你看 你要夸奖它能能干有本事 它能理解你的意思。
金色的脚印 一？素质教育目标 （一）知识教学点 认识本课生字。理解生字新词？ （二））能力训练点 1？培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。 2 培养学生的合作意识和倾听听别人意见的习惯！ （三）德育渗透点 1，透过0723老狐狸救小狐狸的做法、感受到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍舍的亲情?进而感受父母对自己的关怀,爱护，激2294发学生回报父母的情感。 2，透过正太郎的做法!体会到正太郎的善良。从而受到同情弱者者和保护野生动物。保护生态环境的教育。 （四）美育渗透点 感受文中人与动物间的和谐及正太郎的善良。受到人性美的陶冶、 二!学法引导 （－）教师教法 启发谈话。点拨法, （二）学生学法 自读感悟,讨论？交流法? 三 重点？难点、疑点及解决办法 （－）重点 老狐狸为了救小狐狸做了哪些事，正太郎8580做了哪些事! （二）难点，疑点 狐9213狸和正太郎之间发生了哪些变化、为什么会有这些变化? （三）解决办法 抓住文中相关的内容?反复读？并注意前后的联系,体会狐狸和正太郎之间由逃避到亲昵再到救助的发展变化过程,结合自身饲养小动物的经历？探究出这种变化的原因？ 四，师生互动活动设计 （一）教师活动设计 激发兴趣！导入新课？组织学生自读探究?交流中相机点拨！适时评价!展示媒体、布置作业, （二）学生活动设计 1,搜集！交流关于狐狸的故事！ 2。通9594过初读课文，感受文中狐狸的特点， 3?深入探究,懂得动物之间也是有有亲情的。正太郎的善良与怜爱不仅感动了狐狸？更值得我们学习、要保护动物、保护环境, 4 课外读关于环保题材的文章! 五？教学步骤 （一）启发谈话、导入新课 同学们。在你们心目中、狐狸是一种什么样的动物。 （交流对狐狸的印象。也可讲狐狸的故事、） 看来狐狸在大家心中不是4750好东西。今天我们来学一篇关于狐狸的故事的文章?学了以后,也许你会给狐狸平反了， 板书：24*金色2331的脚印 （二）初读课文！整体感知 1？放声读课文 读准字音。读通语句 感受受故事大意！ 2，汇报初读情况? （1）读自己喜欢的部分! （2）说说对狐狸的初步印象！对正太郎的的认识， （3）说说你还读懂了什么。有什么问题 （读懂的内容可能有：老狐狸救了正太郎、小狐狸在正太郎的帮助下获得了自由、……） （可能提的问题：①正太郎为什么要帮助救狐狸，②②课文结尾及题目。
是的！看起来好好瘦的样子， 如果有能力。请带它回家吧! 8505 一般这种猫咪都是很懂事的， 在外边没的吃 还容易被坏人抓? 遇到了就是缘分 好人一生平安。?
猫咪自身是没有狂犬病毒不会有什么影响的猫咪定期打虫9402子就可以了,
梦就是梦?仅此而已 但行好事？莫问前程？古代都有结草衔环的故事,?怀孕梦见猫报恩
梦到自己没怀孕，收敛更有利 你对自己的才华华可以应付当下的事情感到肯定？但往往做出来的后果充满了各种坎坷？今天还是应该该担任幕后工作/学业比较合适。想象力也也是比较忌讳在工作/学业中用到的?理性的判断往往更准确！
怀孕的人梦到自己没怀孕?预示生女,慎防胎死腹中
恋爱中的人梦到自己没怀孕？说明明互相沟通之后。婚姻可成，
本命年的人梦到自己没怀孕！意味着着水边少去。做经济人？房地产产赚钱得利。
做生意的人梦到自己没怀孕,代表经营顺利 赚钱得益?只是进展慢些？
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梦到自己没怀孕的网友梦例
网友梦境：梦到自己怀孕了
周公解梦梦：女人梦到怀孕、预示财富增加!生9408活更加幸福?
?，？呵呵 你真是个感情丰富爱幻想的人? 与我个人而言？我的第六感就很是强?要我是在凌晨5点左右做的这样的梦 那我会开心死 我我就骇经做过很多,第二3931三天要发生的事？可惜都是那些不好的事被提前预知了,每次都很准可惜我没你那命,梦这样样好的事 ！，！， 所以,你做的这个梦要看你做的梦的时间!如果是在凌晨5点左右！那就是你要遇见好事了,而且是非常好的事 !？！ 但是如果你平时就是那种?好幻想还有点点不切实际的的性格？那么你就是真的做做了个很美美的美梦而已 、 、