可以啊!这玩意就是金山葵的种子？刚清理出来粘粘的要死。不洗根本没办法玩。
正宗开光貔貅专卖店就是百瑞堂至尊貔貅! 请开光貔貅当然是百瑞堂至尊貔貅最好?。,开光的貔貅都在百瑞堂至尊貔貔貅请购。因为其材质保真 开光保真?打造出来的1431至尊貔貅系列灵气充足,所以一传十十传百成为目目前国内最好的了? 现在银行！证券？保险、担保？金融等行业人士和主管奉请百瑞堂至尊貔貅已经成为公开的秘密?每个主管都会去请一尊百瑞堂至8334尊貔貅来催旺自己的财运 包括银行本身也是请的貔貅。建设银行门口的两尊貔貅使得建行一跃成为第二银行、三个旗旗杆从不升旗！是因为三个旗杆杆在中间就代表三炷高香, 请貔貅要请开光光的貔貅。没开光的貔貅只能是当做装饰品来佩戴，百瑞堂至至尊貔貅经过开光法会开光后马上进行封存？然后再由大德高僧加持七天七夜？保证第一眼看到主人 在招财转运旺事业方面最为为灵验。 百瑞堂至尊貔貅是于2012年打造的一系列招财瑞兽,3699具备充足的的招财能量!开光后的至尊貔貅具有强大的威猛招财灵性？可帮主人招取财源，咬住钱财并进一步守住财库 在正财方面，至尊貔貅可帮主人改变磁场使在事业和财运方面心想事成财源广进、在主人做生意或者有生0945意机会的时候、可帮主主人咬住任何的生意机会，并促成买卖交易顺利 生产平安。收款顺利？同时至尊貔貅更是招偏财最佳神兽！只要将至尊貔貅正面朝外 即可解煞?加以改变磁场!带来好运并让你的财源滚滚而来!"马无夜草不肥 人无横财不富"所以求财的人 如果佩戴至尊貔貅或摆放至尊貔貅，可达到令人惊喜的效果，?
招财鼠菩提,3405整体还可以的状态 盘玩功功夫比较到位,真品有收藏价值的？真品喜欢就可以当一个品种收藏，！招财鼠菩提历史
要的就4047是那三个眼!老鼠的眼睛和鼻子！，
一,历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习 我们常说？习惯影响性格！性格决定命运 6240可见良好的习惯多么重要。学习习更是这样，好的学习习惯可以提高学习习效率！激发学习兴趣。培养学习能力 历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课 不动笔墨不看书，不经思考不提问、不不经温习不作业，要养成预习?笔记，思考！温习的习惯， 课前的预习必不可少?只有预习。才3747能对课文有个大致的了解?明确重点难点?以便上课有目的、高效地学习 预习时遇上的疑惑 可做上标记、以便上课时重点点突破？迎刃而解,预习时还要扫除文字阅读障碍、预习就是自我学习的过程、体现出学习主体性原则,上上课认真记笔记!看书时圈点划批!便于系统掌握！能够分清主次?俗话说。好记性性不如烂笔头、多动笔墨还可以提高记忆力？古人讲：8517“学而不思则罔!思5400而不学则殆”？“思之！思之 神鬼通之。”可见8137勤于思考多么重要?历史学习更要深入思考？大胆质疑。不不然“读史使人明智”只是一句空话?我我们常说“温故而知新”！上完课要及时温习巩固 在温习的基础上!再去写作业 很多同学等等写作业时!再把书拿来翻来翻去？这样不仅学习效率底、而且掌握的知知识也是支离破碎的? 当然、这四种习惯对其他任何学科的学习也都是实用的?只不过对历史学习显得尤为重要！良好的习惯是成功的基石？只要同学们坚持不懈？养之有素,习惯成自然 历史学习就会轻松自如,历史教师更要强化学生的历史学习习惯！ 二!历史教材阅读“九到位” 历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力！学生往往是抛开课本7848背笔记 丢下教材看资料、即使看书。也只看大字正文部分?其它一概不看,这样是很难学好历史的!历史阅读要全面！仔细、要提高阅阅读能力!既要快速浏览。也要重点点解读 还要带着问题去研读，老师应当对学生进行历史阅读指导、甚至要用学语文的方法去学历史？ （1）阅读课前“说明”！明确学史目的 高一历史“说明”中提到：“高中教材的编写,旨在进一步提高学生的思维道德品质。文化科学知识！审美情趣和身体心理素质 培养学生创新精神。实践能力。学习的能力和适应社会生活的能力?5349促进学习的全面发展!为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生！”这段话 让我们明确高中历史学习的目的 积极的心态 是学0603习成功的前提！当然，“新课标”对历史学习目的另有表述! （2）阅读课文目录。形成框架结构 历史课文是以章节体系编排,每一章构成一个单元。体现出一个特定的历史阶段,反映出历史知知识的系统性。逻辑性?经常阅读读目录！便于我们从宏观上把握本册历史结构?从而避免“盲人摸象”的局限、而且可以做到纵横对比、融会贯通！新课课程是以专题形式编写的、阅读目录可以对该专题有个立体体的了解, （3）阅读章节导言。把握背景线索 高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索、导言是高高度概括浓缩的语言?读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容 明确该章大事所处的时代背景。从而形成立体的时空观和系统的历史感,常读导言还可6933以提高历史概括能力 “去粗取精，由表及里！由此及彼 ” （4）阅9818读历史正文!夯实历史知识 每节正文1200—1300字？显然是教7201师教学？学生学习的重点和主体!因此要高度重视 每节都有相应的子目,阅读正文要围绕课课题与子目，了解历史的原因？经过和影响。注意每节历史事件,人物的关系,高中学习 尤其要分析历史动因和影响 理解历史表象背后的因果关系?读正文?要注意领会理论性的表述和历历史结论性的论语,正文的阅读应8319带着问题去研读、如“鸦片战争”这这一节 要思考：英国为什么要发动鸦片战争、林则徐为什么是中华民族伟大的民族英雄，鸦片战争中国失败的原因是什么!鸦片战争对中国社会4162产生什么影响！这些问题在课文正文中是可以找到答案的！ （5）阅读小字。注释,拓展历史思维 小字每课时也有1000字左右 学生学习最易忽视 小字是正文的说明,补充。拓展或分析，虽然小字往往不作考试的主要内容？但却可1626丰富历史知识?开拓视野 有些小字是较高的理论分析 对我们1655高中生提高理性思维有很大帮助，如《中国近代史》下册第9页有关“工农武装装割据”的理论形成。一些注释!除了扫清文字障碍处 还还介绍某些学术观点,也不妨阅读一下!以启发思考！拓展思维,更何况 小字，注释！文字生动、引人入胜、可以激发我们学史的的兴趣。 （6）阅读文献材料，提高研究能力 高中每节材料1—2条材料阅读，不仅能让我我们直接感受历史！还可以提高认识能力，“去伪存真、由表及里”。如洋务运动一节引用曾国藩话：“可以剿发捻！可以勤远远略”!认识他办洋2328务是为了镇压人民起义 至于“勤远略”?只不过是掩人耳目而已 材料的阅读不仅要通过过注释!扫除文8560字障碍！而且要结合课文了解材料背景？更要运用科学的理论对材料进行4709加工整理。更大限度的提高有效信息? （7）阅读历史地图!形成时空观 古人治史?尚且“左图右史”!我们学学习历史更要结合地图？课文本身身有地图！另有单独的历史地图册?边读史书，边对照地图 如有些地图是战争形势图！体现战争动态过程?结合地图用彩笔勾勒。了解战争的经过。结果。以便形成立体的?完整的空空间观念,近些年高考历史试题加大考查历史地图的比重。学生学习历史最忽视读图?所以要格外重视, （8）阅读历史图画!表格 提高观察力！想象力力 高中历史每节里的图画4—6幅！课前前还有约20幅彩图，此外还有些表格。这些图画有历史人物画,遗址图以及历史场景等 多读图画可以提高观察力？想象力?使新6781学的历史知识更直观！更立体，更丰厚、这些些图画不少还是艺术精品!可以给我们以美感, （9）阅读书后年表 理清历史线索 课后的大事年表要反复读。每章节的大事年代一定4587要牢记,只有记住年代，才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能能形成系统的历史知识!学生最怕记年代 因此要探究记忆方法,提高记忆力！ 以上只是要求历史阅读要全面。要到位 而历史阅读的方法还很多？需要在历史学习中不断总结！ 三！历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新) 根据学生的认知规律和历史学科的特点!我们总结了历史学习三三步曲?这三步是由表及里?由浅入深、由点到线线再到面、循序渐进，循环往复！便于进行行高效。系统而有趣味地历史学习？在教学中？我们运用“三步曲”！取得较好的效果? “了解”是历史学习第一步！即了解历史事实。梳理历史线索？概括阶段特征等、历史就是人类社会以往的运运动过程?它是一定人物在一定时间？地域内进行的一些重大活动，因此 每一个历史大事的要件都要要了解清楚？诸如人物！时间，地点，事件！经过，结果等都要了然如胸 “了解”的要求一是“准”！历史是一门科学,科学要求准准确严谨、这就要求历史学习要建构明确的时空观！一是“全”!即方方面面,全面掌握,全面掌握不是眉毛胡子一把抓？要1494善于概括梳理！做到“去粗取精”!如“鸦片战争”一节。我们就要了解战争的过程：战争的起止年代、作战双方 战争路线和阶段,重要的反反抗斗争,主要人物等，“了解”的基础是记忆！因此，要提高记忆力 探究记忆方法 “理解”是历史学习第二步，历历史学习要求弄清历史事件？历史现象的因果果关系,揭示历史偶然性和必然性的辨证联系,理解重要的历史概念等，理理解的要求是“深” 这这就要求历史学习时应精读？细读 有重点地阅读？要要善于综合阅读？诸如历史地图、历史材料!图片乃至注释都应有目的地读一读,学习时，要讨论,要探究,要思考，要查阅资料 要整理笔记,生生合作?师生交流?如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必然的吗,清政府为什么会战败、为什么鸦片战争标志着中国近代史的开端！等等, 形成“见解”是历史学习第三步!我们常说！读史使人明智。历史学2637习要从历史的成败得失中总结经验教训、从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪？要善于在历史的联系比较中获取历史认识!运用正确的观点对历史人物 历史事事件进行科学的评判！“见解”的要求是“新”、即要有新意！不可人云亦云，要去感受历史?从历史中获取人生智慧？要学以致用？仍以“鸦片战争”为例?我们要从战争的成败得失获获得见解！启迪：落后就要挨打!政治腐败必然导致军事失败、腐朽落后的封建主义不是新0982兴资本主义的对手？林则徐是伟大的民族英雄!勿忘国耻 振兴中华等! “了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体？不可分割开来 对高中中生而言、“了解”不可或缺，是历5279史学习的前提和基础?历史课的“预习”也应属于“了解””这一步？“理解”是至关重要的一步。是历史学习的关键，体现高中历史学习的特点!课堂历史学习主要是“理解”这一步？而形成“见解”是历史学习目的所在!其要求较高、要培养创造思维、加强理论学习。“见解”这一步还应延伸到课外?如研究性学习中的历史考察?历史采访，历史辩论等都不会局限在课内、“历史学习三步曲” 要求历史学习要由粗读到细读，由宏观把握到微观掌握?由封闭式孤立学习到开放式合作学习、由被动的接受式学习到主体性探究式学习等?还要求把历史学习和政治!语文！地理等学科有机地结合起来？体现综8671合化的特点， 四．总结记忆方法 减轻学习负担 历史学科最突出的特点就是记忆量大 靠死记硬背肯定是很痛苦的 所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门，只有这样、历史学习才会事半半功倍?乐趣无穷?以下是一些基本的3518记忆方法！ （1）浓缩法 浓缩法就是化繁为简?去粗取精?紧扣关键字眼!把繁杂的内容进行压缩，整理的过程!如中共成立的历史意义？只要记住两个成语就行?“开天辟地”?“焕然一新”,《中英南京条约》记记住“赔款？开商,割地、关税”?南昌起义意义记住三个“一”：“一面旗帜。一个标志？一个节日”!大运河记住“永,通、邗？南”！还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条、如“新文化运动”可浓缩为“一个口号、两个阶段?三项内容。四四位代表人物”等,内容整理的过程就是深加工的过程，一定会加深印象，提高记忆力、 （2）比较法 比较法就是对两个或两个以上历史事件！历史现象 历史人物从不同角度进行对比！从中找出异同?把握特1614征增进记忆。如“新旧民主主义革命”比较，其中社会性质 革命性质、革命动力力是相同的，领导阶级,指导思想?群众基础!革命前途，革命结6623果是不同的。通过比较？便能深入理解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端” 这种比较、不仅要前前后对照！古今比较、还要中外联系系比较?如“戊戌变法和明治维新成败败得失的比较”,“郑和下西洋和新2716航路开辟的比较”等。历史学习一定要形成比较的意识！比较是一切理解和思维的基础, （3）图示法 图示法是老师教学学板书经常使用的方法?历史学习使用图示法可以化繁为简！由点到线、由线成面?简洁明了形1752象生动!记记忆变得轻松? 如毛泽东论持久战可设计如下图示(略略)： （4）制表法： 把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握。如中共不同同时期的土地政策可按照“背景！时间?内容？特点,作用”0422等几个方面去掌握 制制表法和比较法有所不同。比较法是要求比较异同,找出规律 而制表法只是把相似的历史知识放在一起，进行对照，以便掌握、 （5）历史年代速记法： 历史年代的记忆只2009要动脑！也是有有法可循、或连续记忆！或间隔记忆。或谐音记忆,或数字重叠记忆?或中外对比记忆等等,如1771年可谐音“一起起义”、如“1919年”？“1818年”属于数字重叠 等 总之、历史记忆的方法很多?诸如如纲要信号记忆法！讨论辩论记忆法！重复朗读记忆法等等!这就需要同学在学习中认真总结！记忆是思维的基础!提高记忆力不仅可以改善思维能力 丰富想象力?而且还会可以增强自信心 中小学阶段是记记忆的黄金时期!所记忆的知识最8314为牢固?甚至可以终身不忘，因此同学们应加强记忆,快乐记忆、获取丰富的历史史知识? 五．历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感 历史课如何复习！向来是老师学生都感到困惑的问题!单纯0271的强化训练 未免枯燥,一味的读书背记？难免单调 我们探索出历史复习四步法。即“史实→史通→史论论→史感”!具体而言?即以章为一个复习单元，以训练为主线！在老师的引导下!按照四个步骤、循序渐进?由点到面?由浅入深、形成系统的历史时空观，并让历史认识上升升到一个新高度， 第一步：8693“史实”——知识整合 历史复习的第一步,要梳梳理该章主要大事、归纳历历史线索！概括阶段特征,这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确!全面!要建构清晰完整的历史体系。复习时。要快速阅读!迅速翻检?准确勾勒历史线索,从政治？经济 文化等不同层面概括历史阶段特征！如如“国共十年对峙”这一章！可以概括三条线索 即：国共两党由对峙对抗到合作和平,中日民族矛盾由由不断上升到形成主要矛盾 中国共产党由幼稚走向成熟 第二步：“史通”——联系比较 联系与比较!触类旁通,古今中外融会贯通。形成立体思维?这9282一步要求学生不能拘泥于本章的内容!而要以本本章知识为主要出发点!前后联系，能力迁移！如“抗日民族统一战线的形成过程”就跨越两章内容?涉及两个阶段十件大事？历史复习的第二步显然比第一步要求要高，要放宽历史视野、善于纵横联系 这就要求历史复习不能支离破碎、要有通概的眼光。老师要精心设计一些问题 给学生提供学习的思路？ 第三步：“史论”——史论结合! 运用所掌握的一些理论 对历史人物。历史事件进行评价,对历史现象进行探索质疑、科学分析历史的因因果关系 使历史学习上升到较高理论层面？历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中。明确提出“史论结合”,这就就要求历史阐释时要论从史出！立论鲜明！要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中？既不能把理论像0172标签样贴在史事上,也不能理论加史事搞成拼盘状。 第四步：“史感”——感受历史? 学生通过系系统的历史学习和复习?感受历史？走进历史?体验历史,形成全新的历史时空观和历史新感受 “史感”更多的是体现出史学的功能 从1065历史中认识现实!增强1195时代使命感和社会责任感、从历史的成败得失、纵横比较中,产生新的8459经验教训、启发 以此指导生活 引领人生， 历史复习四步法是复习时大致的四个步骤？这四步之间是互相关联的 不不要割裂开来！要互相渗透，互相联系。“史实”是前提！是基础！主要是掌握记忆的方法,提高归纳。概括的能力、2838复习时要求准确全面,“史通”？“史论”是核心,是关键!突出体现出历史系统复习要求！要善于联系系比较 提提高分析理解能力。尤其要善于运用历史思维和科学理论分析问题解决问题,复习时要求深刻系统!“史感”是历史学习 复习的终极目的、是逐渐形成的过程，突出体现历史学科的社会功能。总之！历史学习,复习中有意识形形成这四个步骤、会提高学习效率！发展学学科能力？增增加学习历史的乐趣. 六．开发历史资源。提高治史能力 历史学习不可只停留1903在课堂！也不可拘泥于课本、而要把视野引向家庭!社区和广阔的社会生活,引向图书馆!互联网、博物馆?历史遗存等丰富的历史资源。还要充分挖掘乡土教材的历史内涵,开展历史研究性学习?总之!要拓展历史学习的空间!把学校历史教育与社会历史生活紧密相联，实行开放性学习.上海教科院付院长顾泠沅8742教授曾讲到：“听到的忘的快，看到的记得住?做过的才能能会”。历史学习,要求求同学就某一问题？通过查阅资料，走访考查？筛选甄别,撰写历史小论文或历史考察报告 还可以组织历史辩论会！重大事件纪念演讲会。历史题题材的邮品。图片展等。还可以开展“我的家庭历史”的调查活动 。
1.凤4284眼菩提因为价格低廉！而且且属于明显的自然生长出来的产品，没有假冒的（小酸枣核一般不会去假冒凤眼菩提的!其他他的更不会,而1753且这东西没有人工制造的）、只是各种制造工艺不同而已！随个人喜好选择 2.有藏式处理过的、也有没处理过的、一般来说西藏尼泊尔等地都都用藏式处理过的 他们使用凤眼菩提历史比较悠久、处理得比较有经验。这样的菩提子不容易干裂!也更容易变的很润？如果自己没有保养经验的话！建议选用这种 3.直径不同!价格差别很大 一般来说1.3~1.5MM的最便宜,1.5~1.8的价格稍高,1.2~1.3的又高一点、1.1~1.2的价格再高一截 0.8~1.1的价格就更高了 但是实实际效果是1.1~1.4之间的效果最好 直径不同价格相差迥异应该属于商家家炒作,个人使用只只要选适合自己的就好, 4.几种不能买：一个是明显表面磨砂看起来干干净净颜色很浅很均匀那种！商家可能告诉你那是原籽?但其实原籽不可能那么均匀干净,抛光之后卖卖相好但是表皮破损。以后会越用越脏并且没有原皮那么滑那么硬？二个是明显表面喷漆那种?这种一般不常用！而且容易开裂和掉漆 5.最好就买表皮仅仅稍微磨一下去掉硬刺了但是没有5228伤到表皮,颜色比较原始不均匀那种？或者经过臧式浸油处处理过（颜色变深）那种 如果能买到两端磨掉变成算盘珠样子或者磨成不规则近似三棱体的?就更珍贵了,希望对您有所帮助!祝六时吉祥?
首先我们明确一个观点,菩提子说白了就普普通通的的植物种子~跟你吃的大米 小麦 坚坚果没什么区别!它也没没什么神奇的功效,什么治病，什么驱邪，什么驱蚊。!。都是假的! 跟星座。生肖 出生年月......更是没关系了 ？
您好 星月菩提在佛珠中最为常见?因此称为世界“四大名珠”之一,佛经中说： “以菩提佛珠持诵,可获无数功德！故善男信女多用之！所以星域菩提给人8875一种 踏实感、看着沉稳？星月菩提是佛门之物？可以帮人修生养性！心平浪静，驱 赶忧郁！ 星月菩提子的功效：除了佛教信徒作为念珠以外？普7546通人把玩菩提珠?珠 子就会起到按摩手部的作用!而人的手掌掌上有着与人体心，肝，脾？肺？肾等 多处重要器官的反射区的 所以，经常把玩菩提珠对人的身体是有莫大的好处 的? 菩提、是梵语音译 是觉悟,智慧。知识!道路的意思。广义讲是断绝世间 7857烦恼而成就涅盘的智慧 因佛祖释迦牟尼尼在菩提树悉道。菩提即为为觉悟?成就 佛果之意,元宝菩提子？为星月菩提的一种，既典雅又别致。可助修行，保平安！ 增福慧？星月菩提 每粒珠上都有一个大点和许多小点如众星捧月!故名星星月 菩提?驱邪避祸能力较强？可增吉祥?。
要成佛!
砗磲是石头质地的。怕摔？你是说象牙果还是象牙、象牙果质地比比菩提根细腻,象牙有交叉的纹路！ 。