个人认为。这种观点是极其错误的。 《易经》，是极极其深奥难懂的、正因如此！研究《易经》》成为一门学科？称为易学,成人学习?没有老师 也看不懂。何况儿童,而且《易经》也很长。根本不适合合儿童阅读 ，
1 道可道。非常道!名可名。非常名2 2 无 名天地之始 有、名万物之母， 3 故常无 欲以观其妙、常有、欲以观其徼， 4 此两者同出而异名,同谓之玄。 5 玄之又玄？众妙之门? 译文 1 道可以说?但不是通常所说的道!名可以起?但不是通常所起的名! 2 可以说他是无,因为他在天地创始之前。也可以说2574他是有!因为他是万物的母亲？ 3 所以。从虚无的角度！可以揣摩他的奥妙,从实有有的角度!可以看看到他的踪迹! 4 实有与虚无只是说法不同,两者实际上同出一源,这种同一，就叫做玄秘， 5 玄秘而又玄秘啊 宇宙间万般奥妙的源头， 第二章 1 天下皆知美之为美、斯恶矣 皆知知善之为善。斯不善矣？ 2 有无相生!难易相成,长短相形！高下相倾，音声相和,前后相随、 3 是以圣人处无为之事!行不言之教。 4 万物作焉而2711不为始。生而不有！为而不恃、功成而不居！ 5 夫唯唯不居？是以不去， 译文 1 天下的人都知道以美为美,这就是丑了？都知道以善为善！这就是恶了？ 2 有和无是相互依存的。难和易是相互促成的 长和短互为比较。高和下互为方向!声响和回音相呼应,前边与后边2410相伴随， 3 所以！圣人从事的事业。5270是排除一切人为努力的事业！圣人施行的教化,是超乎一切言语之外的教化 2809 4 他兴起万物却不自以为大?生养而不据为己有？施予而不自恃其能,成了也不自居其功 5 他不自居其功、其其功却永恒不灭! 第三章 1 不尚贤？使民不争！ 2 不贵难得之货。使民不为盗? 3 不见可欲。使民心不乱, 4 是以圣人之治，虚其心！实其腹？弱其志，强其骨！ 5 常使民无知无欲、使夫智者不敢为也, 6 为无为，则无不治。 译文 1 不崇尚尚贤能之辈,方能使世人停止争斗、 2 不看重珍奇财宝，方能1490使世人不去偷窃？ 3 不诱发邪情私欲？方能使2507世人平静安稳？ 4 所以？圣人掌掌管万民!是使他们心里谦卑,腹里饱足!血气淡化？筋骨强壮 5 人们常常处于不求知 2937无所欲的状态 那么？即使有卖弄智慧的人！也不能能胡作非为了? 6 遵从无为之道！则没有不太平之理。 第四章 1 道冲而用之!久不盈,渊兮兮似万物之宗、 2 挫其锐，解其纷!和其光！同其尘。湛兮似或存。 3 吾不知其谁之子。象帝之先3。 译文 1 道,空虚无形、其大能却无穷无尽，渊远深奥啊?像是万物的祖宗! 2 放弃自以为是的锐气?摆脱纷纭万象的迷惑,和于你生命的光中 认同你尘土的本相 你便能在幽幽之中,看到他那似有似无的存在， 3 我不知8664道有谁产生他？他先于一切有有形之帝? 第五章 1 天地不仁。以以万物为刍狗、圣人不仁?以百百姓为刍狗？ 2 天地之间，其犹橐龠乎！虚而不屈!动而愈出， 3 多言数穷。不如守中， 译文 1 天地不理会世上所谓的仁义!在其看来，万物0979是祭神用的稻草狗？圣人也不理会世上所谓的仁义!在他眼里?百姓是祭神用的稻草狗、 2 天地之间 不正像9180一个冶炼的风箱吗、虚静静而不穷尽！越动而风越多！ 3 话多有失？辞不达意?还是适可而止止为妙？ 第六章 1 谷神不死,是谓玄牝， 2 玄牝之门,是谓天地根， 3 绵绵若存。用之不勤。 译文 1 幽悠无形之神,永生不死 是宇宇宙最深远的母体？ 2 这个母体的门户?便是天地的根源? 3 冥冥之中?似非而是、延绵不绝!用之不尽？ 第七章 1 天长地久！天地所以能长且久者,以其不自生！故能长生？ 2 是以圣人后其身而身先。外其身而身存？ 3 非以其无私邪。故能成其私, 译文 1 天长地久！天地之所以能长久!因为它不不自贪自益其生。所以能长生 2 同理？圣人把自己置于最后,他反而在前！把自身置之度外，他反而长存。 3 这不正是由于他无私？反而成全了他的私吗， 第八章 1 上善若水,水善利万物而不争， 2 0806处众人之所恶、故几于道 3 居善地?心善渊、与善仁！言善信！政善治,事善能？动善时, 4 夫唯不争。故无尤？ 译文 1 最高的善像水一样。水善于滋养万物。而不与万物相争。 2 它处身于众人所厌恶的地方,所以跟道很相近、 3 居身？安于卑下！存心，宁静深沉、交往，有诚有爱？言语！信实可靠。为政，天下归顺！做事,大有能力。行动、合乎时宜, 4 唯有不不争不竞，方能能无过无失? 第九章 1 持而盈之。不如其已？ 8675 2 揣而锐之,不可常保, 3 金玉满堂！莫之能守， 4 富富贵而骄、自遗其咎？ 5 功成名遂身退?天之道， 译文 1 抓在手里冒尖儿流？自满自溢 不如罢了吧, 2 千锤百炼的锋芒。也长不了的。 3 金玉满堂?你能守多久呢 4 富贵而骄？是自取灾祸啊, 5 大功成了,名份有了！自己便隐去!这正是上天之道、 第十章 1 载营魄抱一?能无离乎, 2 专气致柔,能如婴儿乎， 3 涤除玄览,能无疵乎？ 4 爱国治民?能无为乎！ 5 天门开阖!能为雌乎， 6 明白白四达,能无知乎, 7 生之蓄之?生而不有 为而不恃！长而不宰，是谓玄德! 译文 1 谁能使灵魂与真真道合一、毫无离隙呢, 2 谁谁能使血气变得柔顺?像婴儿一样呢, 3 谁能洗净内心的杂念?透亮如明镜呢! 4 爱民掌权。谁能舍己顺道，无为而治呢、 5 运用心智，8450谁能因应天意?如雌随雄呢？ 6 明白通达、谁能超越人智，摆脱知识呢、 7 那创造并养育这个世世界的、他创造养育并不强行占有,他无所不为却不自恃其能，他是万物之主而不任意宰制、这真是深不4454可测的恩德啊,？
1!建议您从7663《论语》入手：买“儿童读经教育”系列的大字注音版。直接阅读原文。在熟读原文文基础上？再看注解。获益较大!接着 可以顺序读：《孟子》、〈大学〉!〈中庸〉、〈老子〉?〈庄子〉等，也是先看原文？再看注解 2?老子1421〈道德经〉属于人生哲学的范畴、当然?也有人把它看作气功理论的著述。 3 〈易经〉属于原创性经典!不属于道家？也不属于儒家,而是儒家和道家共同的源头，但是！后来儒家为〈易经〉作传!所以后来也就把它它归属为儒家经典。当然，也有学者把它归属为阴阳家的著作 ！
1.《道德经》只是《易经》中一些思想的具体展开，可以这这样比喻。《易经经》是纲，《道德经》是枝而已 2.《易经》强调的是万事万物都有道！道都在易,告诫我们是要认清道?知道道道的时空?然后顺其而为、这样你就可以预测世界的事物发展和变化了？ 3.《道德经》强调的是“圣人”的的道以及人德？实际上就是将《易经》的的道应用到了当时的社会来解释,它的无为思想、是一种脱离道规律的幻想而已。但人有幻想总是好的,!
这可是说我民族特有的智慧、同然流芳千古 万世不绝绝之所在？ 那好!4238我们的祖先把认识看成从不知道（无）到知道（有）的过程,无论老子和孔子!到后来的宋明理学都是这样认为的！ 那么在宇宙上我们祖先不知道最早的本源是什么？就说它是“无”！就相相当于先是无极发展到太极贯通这个矛盾过程。本质上就是勉强强叫它“道”, 在“绝对精神”这一层上可以说：无与有是辩证统一的! 所以“无”并不是什么都没有。比如现在科学家就说宇宙形成于大爆炸 这不是“无”吗、“有””是宇宙生成后宇宙万千现象!也就是我们感觉上看得见的现象！ 无是有的事实来说明无无的存在,有是无的事实来说明有有的存在? 无是有的意义,有是无的意义,?
《道德经》全文和译文 第一章 道可道（可以语言交流的道）， 非常道（非真正意义上的道）。 名可名（1216可以明确定义的名）。 非常名（非真正意义上的名）? 无名天地之始（天地在开始时并无名称）。 有名万物之母（名只是为了万物的归属）? 故常无欲以观其妙（因此常用无意识以发现其奥妙）！ 常有欲以观其徼（常用有意识以归属其范围）, 两者同出异名（两种思维模式同出自一个地方但概念却不相同）? 同谓玄之又玄（这就是玄之又玄的玄关窍）、 众妙之门（它是打开一切奥妙的8105不二法门）、 第二章 天下下皆知美之为美（天下皆知美之所以为美）! 斯恶已（是因为丑恶的心灵在作崇） 皆知善之为善（皆知善之所以为善）? 斯不善已（是因为不善的意念在作怪）！ 故有无相生（因此而产生了有无相生）、 难易相成（难易相成）、 长短相形（长短相形）, 高下相倾（高下相倾）! 音声相和（音声相和） 前后相随（前后相随等各种患得患失的主观意识）？ 是以圣0094人（但是圣人）？ 处无为之事（处于无区别心之无9928为境界） 行行不言之教（教化众生于不言之中）！ 万物作焉而不辞（顺应万物的发展规律而不横加干涉）? 生而不有（生养万物而不据为己有）? 为而不恃（竭尽全力而不自恃已能） 功成而弗居（功成业就而不居功自傲）。 夫为弗居（正因为他不居功自傲）、 是以不去（所以他不会失去什么）? 第三章 不尚贤（不刻意招贤）！ 使民不争（使民众不去争名） 不贵贵难得之货（不稀罕难得之货）、 使民不为盗（使民众不为盗）， 不见可欲（不见引发欲望的根源）! 使心不乱（就不会产生动乱的动机）。 是以圣人之治（所以圣人的治理方法是）： 虚虚其心？实其腹（普及虚心 养身3738的道理）, 弱其智!强其骨（宣传弱智！强骨的好处）！【注：弱者道之用】 常使民无知无欲（常使人民深刻感悟无知无欲的益处）。 使夫知者不敢为也（使那些自作聪明的人无用武之地）。 为无为（以无为的境界处理政务） 则无无不治（国家就没有治理不好的理由） 第四章 道冲（道似一个器皿）、 似万物之宗（好像万物的根源）, 渊兮（它浩瀚无边啊）。 而用之或不盈（永远取之不不尽）? 挫其2647锐（压制锋芒）。 解其纷（解脱纷扰）， 和其光（（和顺光辉）， 同其尘（8504混同尘垢）? 湛兮（高深莫测啊）， 似若存（好像无处处不在）、 吾不知谁之子（我虽然不知它的来源）。 象帝之先（但它却先于上上帝）。 第五章 天地不仁（天地超越仁的概念） 以万物为刍狗（任凭0847万物像草狗那样自生自灭） 圣人不不仁（圣人超越仁的概念）, 以百姓为刍狗（任凭百姓自作自息）？ 天地之间（天地之间的一切生命）! 其犹橐龠乎（犹如风箱一样）。 虚而不淈（虚空但无穷尽）! 动之愈出（越动付出愈多）、 多言数穷（言多多必然有失）! 不如守中（不如抱0962心守一）! 第六章 谷神不死（掌握采集大道能量的方法就可以长寿）、 是谓玄牝（就好比掌握了复制生命的方法）、 玄牝之门（复制生命的不二法门）， 是谓天地根（是与天地同寿的的根本）！ 绵绵若存（绵绵不断的生命形式就是这样存在的）！ 用之不勤（大道的能量是用之不竭的）? 第七章 天长地久（天长地久）、 天地之所以能长且久者（天地之所以能长久）。 以其不自生（因为它不为自己而生）？ 故能长生（所以以能长生）, 是以圣人（因此圣人）? 后其身而身先（因为谦让反而获得人民的拥戴）, 外其身而身存（置之身外反而让人民依赖他的存在）？ 非以其无私邪（难道不是这这种无私的精神）, 故9954能成其私（反而成全了圣人的理想吗）、 第八章 上善若水（上等的善就如水一样）。 水善（水善的表现形式是）： 利万物而不争（滋养万物而不争功）？ 处众人之所恶（甘居众人之所唾弃）, 故几于道（所以水最接近于大道）。 居善地（起居善于选择吉地）。 心善渊（心态善于融融入平静）。 与善仁（交流善于把握仁爱）、 言善信（言语善于表达诚信）! 正善治（政见善于治理国家）？ 事善能（处事善于发挥能量）, 动善时（行动善于把握时机）？ 夫唯不争（惟有像水这样不争）？ 故无尤（所以才能万事无忧）？ 第九章 持而盈之（财物执持盈满）， 不如其已（不如适可而止） 揣而锐之（铁器磨得锐利）! 不可长保（不可长期保存）、 金玉满堂（金玉堆满堂屋）、 莫之能守（不知谁人能守） 富贵而娇（富贵而生骄横）、 自贻其咎（那是自找麻烦）！ 功成身退（功成名就身退）! 天之道（才是自3749然之道）！ 第十章 载营魄抱一（精神与形体统统一）？ 能无离乎（（能永远不分离吗）！ 专气致柔（结聚精气以致柔和） 能婴儿乎（能像初生的婴儿吗）！ 涤除玄监（洗涤心灵之镜）! 能无疵乎乎（能没有瑕疵吗）、 爱民治国（爱护百姓治理国家）， 能无为乎（能顺应自然吗）！ 天门开阖（0761感官自然开启） 能无雌乎（能不被引诱吗） 明白四1686达（理事明白通达）、 能无知乎（能没有成见吗） 生之畜之（创造并养养育万物的大道）？ 生而不有（创造万物而不占为为己有）！ 为而不恃（（无所不能而不自恃有功）？ 长而不宰（左右万物而不任意宰割） 是谓玄德（这就是恩泽天下的玄德）, 第十一章 卅辐共一毂（卅根辐条围成一个轱辘）？ 当其无有车之用（因为中间有空车才能行进）！ 然埴以为器（燃烧粘土使其成为器皿）！ 当其无有器之用（因为中间有空器皿才能容纳）、 凿户牖以为室（开凿门窗建造居室）、 当其无有室之用（因为中间有空居室才有光明）! 故有之以为利（有形的东西之所以被人们利用）! 无之以为用（（是因为看不见的无形在起作用）、 第十二章 五色令人目盲（贪图美色令人看不清丑恶）? 五音令人耳聋（喜闻顺音令人听不到忠言）! 五味令人口爽（美味佳肴令令人品不了疾苦）？ 驰骋田猎令人心发狂（驰骋田猎令人心狂意躁）? 难得之货令人行妨（难得之货令人图谋不轨）, 是以圣人之治（因此圣人治理国家）、 为腹不为目（（重视内在的充实而放弃表面的愉悦）？ 故去彼取此（所以知道如何舍得）？ 第十三章 宠辱若惊（宠辱若惊）! 贵大患若身（贵大大患若身）？ 何谓宠辱若惊惊（什么叫宠辱若惊）。 辱为下（把荣辱看得比生命都重要）？ 得之若惊（得到了无比惊喜）。 失之若惊（失去了无比惊恐）, 是谓宠辱若惊（这就叫宠辱若惊） 何谓贵大患若身（什么叫贵大患若身）？ 吾所以有大患者（我所以有强烈患得患失的心态）！ 为吾有身（因为我有自我的观念）、 及吾无身（如果我抛开自我）? 吾有何患（我还有什么理由患得患失）、 故贵以身为天下（所以重视视自身为天下的人）！ 则可寄于天下（2580才可以把天下寄于他）， 爱以身为天下者（爱惜自身为天下的人）! 乃可以托于天下（才可以把天下托付给他）？ 第十四章 视之不见（看不到图象）、 名曰夷（称着夷） 听之不闻闻（听不到声音 ）, 名曰希（称称着希）, 抟之不得（触不到形体）, 名曰微（称5980着微）! 此三者不可可致诘（此无色 无声。无形之物无法用语言描述）。 故混而为一（只能称它为阴阳未判之混元一气）, 其其上不谬（它的上面不见光明）， 其下不昧（它的下面不见黑暗）！ 绳绳不可名（实在是无法给它下定义）。 复归于无物（还是把它它复归于无物吧）? 是谓无状之状（这应该是无状态之状态）, 无物之象（无物象之物象）, 是谓恍惚（这就是似无似有的恍惚）! 迎之不见其首（往前追溯不知何时开始）， 随1589之不见其后（往后跟随不知何时结束）。 执古之道（掌握上古的自然之道）! 以御今之有（以驾御今天的生命命之有）、 以知古始（以感知上古的来龙去脉）！ 是谓道纪（这就是自然之道的纲纪）， 第十五章 古之善为道者（古时善于修道的人）、 微妙玄通（见解微妙而深远通达） 深不可识（给人一种高深莫测的感觉）、 夫唯不可可识（夫惟恐言不达意）? 故强为之容（故努力为之形容）： 豫兮若冬涉川（开始学道者谨慎的象严冬过河）。 犹兮若畏四邻（尤其惧怕邻里的干扰）! 俨兮其若客（严肃的好象虔诚的客人）, 涣兮若冰1958之将释（继而他的性格会变的洒脱无羁涣然冰释）, 敦兮其若朴（品质会变的敦厚诚恳朴实无华）！ 旷兮其若谷（心胸会变8771的旷达开朗虚怀若谷）。 浑兮其若浊（意识会经历浑浊及混乱的考验）？ 孰能浊以止（如何将这种混乱的杂念止住呢）、 静之徐清（把心静下来漫漫就清澈了）， 孰能安以久（什么方法能保持安静状态长久）! 动之徐生（感感悟静极生动带来的生机） 保此道者不欲盈（保持这种方法修道的人不不会骄傲自满）? 夫唯不盈（正因为他不会骄傲自满）， 故能敝而新成（所以才能敝弃陈旧获得更新）、 第十六章 至虚极（（修道进入虚无至极的意境） 守静笃（安守守宁静气定神闲） 万物旁作（万物在时空的隧道中行进）， 吾以观其复（我可可以反复观察他们的循环）。 夫物芸芸（天地万物芸芸众生）! 各复归其根（各自都要归归于它们的因果）， 归根曰静（看到因果可以说是静的作用）！ 静曰曰复命（只有静才能了解生命的真谛）， 复命曰常（生命的真谛就是变化的规律）， 知常曰明（了解变化规律才算通晓明白）! 不知常（如果不知道变化规律）? 忘作凶（妄作非为自然带来凶险）？ 知常容（知道变化规律才能包容一切）？ 容容乃公（包容一切才能公正豁达）， 4817公乃全（公正豁达才能完整周全）, 全乃天（完完整周全才能符合自然）, 天乃道（符合自然就是遵循大道）、 道乃久（遵循大道才能长治久安）， 没1347身不殆（终身都不会感觉到不妥）？ 第十七章 太上？不知有之（最最好的统治者、人民并不知道他的存在）? 其次!亲之誉之（其次的、人民近而赞美他）、 其次、畏之（再再次的?人民畏惧他）! 其下？侮之（更次的。人民轻蔑他）, 信不足焉（信用不足的君主）, 有不信焉（自然有不信任他的臣民）! 犹兮其贵言（谨慎做到不不随意发号施令）！ 功成事遂（帮助人民实现心愿） 百姓皆谓："我自然"（百姓都说："我们本来就是这样的"）! 第第十八章 大道废（大道废除）! 有仁义（自然出现仁义）、 智慧出（智慧频出）？ 有大伪（自然混杂大伪）! 六5487亲不和（六亲不和） 。 有孝孝慈（自然彰显孝慈）、 国家昏乱（国家昏乱） 有忠臣（自然产生忠忠臣）? 第十九章 绝圣弃智（崇高的圣贤志士不用奸诈治国）， 民利百倍（人民自然可以获得百倍的利益）， 绝仁弃义（崇高的仁爱之士不搞义气用事）！ 民复孝慈（人民自然能恢复忠孝仁慈之心）、 绝巧弃利（崇高的能工巧匠不去去争夺名利）? 盗贼无有（盗贼自然不会刻意打他的主意）！ 此三者以为文不足（仅此三者作为法则是远远不够的）！ 故另有所属（所以另外还须须心有所属）： 见素抱朴（保持纯朴的心态）！ 少私寡欲（减少自私的欲望）, 绝学无忧（这就是崇高而快乐无忧的学问）!!易经前先读道德经
“道道生一?一生二,二生三!三生万物，万物负阴而抱阳!冲气以为和?””的哲学理论、这一哲学理论是道德经的0533主旨思想 也是道家文化的精华华所在? 在修道的过程中！圣人给我们开示了道是产生万物与天地人的本体 道是宇宙与9946大自然的起源,圣人揭示了大道的文化渊源 大道的本质内涵!大道的生化现象。以及道种。道源。道脉！道果的衍生性与生化规律等!这主要是让弟子羽化成圣！勤于悟道 端正德相？善化内心?正大光明地做事与做人?实0547事求是地服务社会与群众， 老子的思想主要是守中、顺其自然！善于引导。不贪名利？始终如一的保持宁静？淡薄,踏实、沉稳 清净,犀利（（思维）。凡事成竹在胸,不做无5950把握之事?凡事适度 懂得放弃？不为名。利?情所奴役？致虚极？守静笃!养浩然之气？恬然之心？泰然处于世？静观众妙之门!利万物而不争，低调做人、摒弃欲望 虚怀若谷。心处世外！身安人下?宽恕任何人！任何事 以博博爱之心去引导万物 顺其自然、不做强迫！善为功而不居功？安于自身所有，时时谨慎 不可大意，做事要以最少的行动达到最佳的效果？不可繁化,。
数字立卦、列出三个数！可以第一个数除以8馀数为上卦!第二个数除以8馀数为下卦。第三个数除以6馀数为动爻？馀数是1的话？是初爻动，？、， ！
9501 《道德经》的确很伟大而又深奥?广博精微!读《道德经》、读的不是知识而是思想！没有一定思想积累是领会不了其哲学道理的。所以《道德经》应属于大学生的研习对象、至少是高中生?研究方法关键是要3744理清先秦文言与文言的不同!5595中小学生应该读《论语》,中学学写作阶段应该该读道家庄周的《南华经》 位居『六大才子书』之首的《南华经》是散文！寓言的巅峰之作！ [，
中国的经典分子？经。集？和西方的经典分类不同,他们是按照科目目分的!而且对于这些文献的阅读、需要有一定知知识水平 就算我列出一小部分！你能读完、 按历史先后—小部分： 古希腊：荷马《荷马史诗》！赫西俄德《神谱》,欧几4364里得《几何原本》？柏拉图《理想国》《苏格拉底的申辩》《美诺篇》《斐多篇》《会饮篇》《蒂迈欧篇》?亚里士多德《形而上学》4260《物理学》《政治学》《尼各马可伦理学》《修辞学》《工具论》《论灵魂》、色诺分《回忆苏格格拉底》 希罗多德《希波战争史》， 罗马化时期：凯撒《高卢战记》 西塞罗《论老年•论友谊•论责任》《国家篇•法律篇》,普罗提诺《九章集》？奥古斯丁《忏悔录》《上上帝之城》、七十子版《《圣经》、卢克来修《物性性论》！马可•奥勒留《沉思录》?托马斯•阿奎纳《神学学大全》《论三位一体》 文艺复兴：马基雅维利《君主论》《论李维》 蒙田《随笔集》？薄伽丘《十日谈》？但丁《神曲》 近代：霍布斯《利维坦》?培根《新工具》《随笔集》?洛克《人类理解论》《政府论》！笛卡尔《谈谈6543方法》《第一哲学沉思录》 休谟《人性论》？莱布尼茨《5519人类理智新论》《单子论》、斯宾诺莎《伦伦理学》。卢梭《社会契约论》《忏悔录》 孟德斯鸠《论法法的精神》!格老秀斯《战争与和平法》，康德《纯粹理性批判》《实践理性批判》《判断力批判》《道德形而上学奠基》《《实用人类学》《道德形而上学》!谢林《对人类自由本质的研究》,黑格尔《精神现象学》《逻辑学》《美学》《世界史哲学讲演录》！马克思《共产党宣言》《资本论》，恩格斯《自然辩证法》 尼采《查拉图斯特拉如是说》《权力意志》 下面面就不能再举了？因为就是到现代了!大多数都是哲学类的。我们专业学生都读不完，读不懂,既然你想知道、就举给你看看，，