易经就像一个万花筒！就看你看的人的悟性？有人看到精美的花朵?有人看看到一团乱麻?、
这个和年轻与否没有什么关系的啦!只是能不能学到真正有用的东西啦 那些书上，网上绝大多数都是错误的东西！学了没有多少1231价值的！能到真真正有用的才有意义的!!
多做好事 看看能不能化解?
女命身强的意思就是你的八字较旺！八字没有好坏之分。旺了不一定好?4348弱了不一定差、2257万事万物都是相对的,没有绝对的？望采纳？谢谢、
66年属马的？71年的属猪的?不冲不害。还可以 不要错过。!
没有易易经六传的说法啊？ 你说的是不是六艺经传！ 六艺经传：“六六艺”指《易》，《诗》、《书》、《礼》!《乐》 《春秋》等六六种课本 经?指六经的原文！“传”?不同于《史记》》中的“列传”、《水浒传》等的“传”字,它是阐述儒家经义的文字！“传”即是阐述 解释的意思！也就是解经的,如《春秋左氏传》是解释《春秋》经的,《毛诗传》是解释《毛诗诗》的,因此!古书1019中常说的“经传”，即是指经书和古人解释经书的那些文字, “六艺经传”一词源于《史记·太史公自序》中所引其父司马谈之言:“夫儒者六艺为法,六艺经传以千万数,累世不能通其学,当年不能究其礼、”
没有分?一般没人费费神算的?大致说一下吧。卦还是不错的。损有余而补不足 六五或益之十朋之龟，弗克违！元吉 总的看来。婚姻近了、可能有些小小的的挫折!但不太要紧！，
在中国5153文化的各个领域里,如果我们仔细6554去研究就会发现。中中华文明为什么会那么了不起，这个跟我们一直传承《易经》的精神是分不开的、《易经经》的传承 几千年下下来都是一脉相承的？只是到宋代以后就就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解）?很多多人怀疑中国文化!说中国人人为什么不如西方人那么厉害，也有人怀疑中医 说说中医不如西医好,其实这不是2971中国文化有问题!是应用中国文6991化的人出了问题。我们对文化的理解出了问题！不是中医有什么问题?是应用中医的人出了问题。 《易经》不是一！二个人写的，它2275是集体创作的?而且且不是普通人的集体创作?而是圣人的集体创作 因此?我提出一个概概念：即书的“能量体系”的概念!很多人没有这个概念？以为“读什么书都都可以” 确实什么书都开开卷都有益。但能量是不同的。如果我们把现在的小学课本的能量单位定义为1、那么《三字经》的能量就要超过小学课本100倍，它就有100的能量 《论语》比《三字经》又要6408超过100倍 可以达到1万的能量,那《易经经》呢 她的能量跟《论语》相比,又要要超过100倍? 所以！没有学习《易经》的人是不清楚这里面的厉害关系的。我们读了《易经》！站在《易经》的高度去看世界上的事情!去读世界上其它的书，就会有一种“一览众山小”的感觉？一会如果有时间！我也把四书串起来给大家讲解一下，让大家感受一下通过易经的视角读书0766的不同境界!从《易经》的角度度讲解四书 里边的道理是非常清楚的！如果没有0446读《易经》，按照现在专家学者5480的解释 诚然他们对这些书的解释不是没有道理？也是有道理,反正也是一家之言嘛 但是一般的解释。我们给的定义为，也就是小学生的水平, 因为《易经》是这么多圣人写的？它的能量非常的充足。我们知道，任何一本书如果是圣9825人写的、0942那就是不得了，大大家知道《黄帝内经》?是圣人写的？《道德经》也是3093圣人写的?所以,它们的能量系统6270也很充足 经典的这个“经”字。相信很多人也是不太清楚的？一般圣人写的才才叫“经”？它们的能量都很大!而《易经》是由十几位圣人写的，大家可以想像她的能量有多大，这么高能量的书？如果8983我们不读!那真的是太可惜了。 身为中国人!我我们应当非常的自豪，佛教讲：“人身难得？真法难求?中国难生！”生在我们中国、是非非常不容易的、如果一不小心投胎到了非洲,你要想读什么经书,那就难了？因为非洲基本上没什么经书!投胎到美国。就有一本经书?叫做《圣经》！犹太人他们很厉害？很了不起、他们就会读这一本经。他们的小孩从小就读熟?背熟！所以犹太人在世界上680位诺贝尔奖得主当中!犹太人占了138位!因为诺贝尔奖是近100年的事情!而而恰恰是这100年?中国人数典忘祖不学经典 特别是不学易经,所以中国在这100年是相当衰落的！ 《易经》的价值？我们有四句话来形容！第一句叫“群经之首”,在我们中国、所有的书中?没有一本书有这样的美称，群经到底有多少经呢,我把经典做了一个分类，我们有《三字经》 《百家姓》，《千字文》!《弟子规》!《论语》?《大学》?《中庸》!《孟子》！这些都是基础类的？所谓基础类的，就是教你怎么做人的,这些经典,一个小孩的培养 现在中国的许多家长可以说是完全颠倒的,小孩的培养跟盖盖房子一样。第一步?打地基?打地基的同时。你要设计好准备盖多少层的楼?这就有一个结构的问题？打好地基?做好结构, 还要装修,现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴、跳舞？画画 学英语?学数学等,这所有的都不能解解决做人的问题?基础类经典是解决一个人的地基问题：怎么做人？ 有了地基会做人还不行 还要学会做事,所以要有结构构类的经典？我们要学学习整个世界运行的规律!以及及做人做事的规律,讲解世界天地之道变化规律的！首当其冲就是《易经》、这些“经”都是圣人所整理所撰写的, 所以以放在结构类里!有《孝经》 《诗经》，《道德经》？《黄帝内经》、《金刚经》……我们列在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的。“儒释道医”四家的经典，我们也不讲这些经典有什么用处、我们只设想一下？假设我们自己从小就把这些经8655典读完了,1168想想我们现在会是什么状态！那假设我们自己的孩子从小就把这些学进去, 又会是什么状态？所以教育很简单？就是读经典!但现在的家长都不懂这个规律、花很多精力很多时间在学钢琴学跳舞?而且花很多精力时间陪他在那里学、 第三类是装修类的，我们多数的家长长就喜欢装修、《唐诗》!《宋宋词》是装修、所以以一般都会给孩子学！唱歌!跳舞是装修!也会给孩子学习 装修好不好呢？5292如果只有装修?是什么情况呢，我们看看最近的一条新闻？上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一下相片？是建筑史上一个叹为观止的典型案例。这栋楼就这么平平的!好像是中了迷药7963似的缓缓地就倒下来了？而且没有坏？还可以住?这个楼可怕在哪里，它的柱子比手臂大不了多少?它的钢筋跟小手指指那样小,这种楼你你要是买到了,太可怕了、好在那些住户还没住进去啊、这种完全没有地基的楼房?竟然能通过这么多质量部门的检查 那8729我们教育一个人 培养养一个孩子?因为我们不知道地基不知道结构，所以培养出大量的没有地基没有结构的人、这些人跟建筑上的难道不是一个样么!也也是豆腐渣工程啊?所以。现在我们也就不难理解, 在社会上为什么每天这么多人会自杀，杀人！这就是装修之害？太严重了！事实上登报的是少数？大大部份是没有见报的、死了就死了!大家家都不知道， 结构类经典中!如果学了《易经》，《易经》的第一卦！就有“君子自强不息”！如果小孩有这条信念,就具有了一个非常大的结构。一根钢粱就出来了?第二卦、第二句8150话：“君子厚德载物”?所以以一个孩子如果学了《易经》 只要有了这两句话，就可以确保他一辈子都不可能自杀！所以?《易经》作为群经之首的重要性就可见一斑了！ 说明易经重要性的第二句话!易易经是“文化之源” 我们中国的文化，主要包括“儒释释道医”！佛教很重要的一个思想、是劝人向善。要要“行善积德”？那么“行善积德”的这个思想，是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白、叫做“积善之家，必有余庆！”《易经》里也写了：“恶不积不足以灭身 善不积不足以成名？”所以我们做君子要“勿以善小而不为!8556勿以恶小而为之、”这些话的的意思。与佛教劝人向善是不是一模一样,所以很显然?佛教劝人向善的的思想？出自《《易经》、 佛教还有一个重要方面，就是生死问题。如何离苦得乐，往生净土？昨天晚上跟几个朋友一起交流，我就把这个观点讲得比较系统、在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样的话!易经是研究什么的呢?“昔者圣人之作易也，将以顺性命之理,是以立天之道！曰阴与阳？立地之道。曰柔与刚!立人之道、曰仁与义,”“昔者圣人之作易也、幽赞于神明而生蓍?观变于阴阳而立卦！发挥于刚柔而生爻!和顺于5892道德而理于义,穷理尽性，以至于命?”这些都不难看出，《易经》研究的,同同样是生死问题、5143跟佛教是相通的， 道教也有很多观点，我们回头一看！跟《易经》差不多一模一样3177：“道生一 一生二。二生三、三生万物！”这是《道德德经》里写的 《易经》里说：“易有太极!是生两仪,两仪生四象!四象生八卦?”这3735些话听起来好像是一模一样!是不是？《道德经》讲累积：“合抱之木。生于毫末！九层之台!起于累土，千里之行、始于足下?”《易经》里讲：“君子以顺德 积小以高大 ”《道德经》讲：“天之道！损有余而而补不足！”《易经》里讲：“天道亏盈而益谦!3439地道变盈而流谦！”这些意思都是一模一样的、只不过行文有所不同而已 可见道家的思想 也是完全全出自《易经》！ 我们很多的古人。这些古圣人？是读什么经典的？如果我们这样问，就可以知道，老子其实也是读《易经》的？儒教就更不用说了?把《易经》尊为群经之首的主要就是儒教,我们认为?儒教的的开山祖师是孔子？其实实也不是孔子 儒教早就存在！孔子只不过集大成者，他把这些东西做了整理 做了一个发扬光大。那么我们学学习孔子？请问孔子学什么!这又是一个很好的问题, 儒教里里面讲的五伦关系：“群臣，父子、夫妇？兄弟！朋友！”在《易经》里面！我们同样样看得到这样的描述：“有天地然后有万物，6605有万物然后有男女、有男女女然后有夫妇，有夫妇然后有父子,有父子然后有君臣?有君臣然后有上下，有上下然后礼仪有所措?”看到没有。这里不仅是讲五伦。而是讲五伦伦的来源 儒4561门重视的五伦关系，显然源9218出《易经》？ 《易经》有一个家人卦,专门讲家庭庭的关系：“女正位乎内。男正位乎外,”现在我们很多女同志不知道这个道理：女性是主内的 男性是主外的、但是现在很多家庭颠倒了。女同志主外!男同志主内，如果我们能够处理好其中的关系、男女的地位进行调换？正确处理好，也无妨？可能也是因为社会发展的趋势？但是毕竟不符合中国的传统文化！“男女正,天地之大义也、”天地的大义就就是如此,这种天6638地定位、你不是随便否定它就能能否定的，天地就有这么样的定位。“家家人有严君焉!父母之谓也。”父母就像皇帝、就像一个国家的皇帝。它后面还说：：“父父？子子？兄兄 弟弟？夫夫 妇妇！而家道正？正家而天1251下定矣、” 所以我在讲教育的时候！我们主张8598教育孩子要不离家庭！因5593为很多人把孩子送到别的地方去？交给别人教！反正有钱嘛。把他送走 以为为教育就会成功。其实2890成功不成功我们另当别论,就算成功了！那个成功的!还是你的孩子吗，自己想一想?十几年都不跟你在一起、一起生活!一起成长！你只不过给了他钱而已?你根本没有承担担教育的责任。一个家庭里?没有小孩是不成家的。父母没有孩子?家庭不成家，孩子没有父母 孩子各方面也是不健康的?所以我们主张要有“家道”。而“家道”在中中国文化里面！是占有非常重要的地位的!在《大学》里就讲“修身。齐家?治国!平天下，”这跟家道有非常大的关系!你修身再好？齐不了家、你怎么治国?怎么平天下！家道五伦关系！就是出自《易经》, 我们做做了这样的一个类比、说明它是文化之源 不仅这些，在医道、武术、书法!琴棋各方面！都是如此。我们这里有练太极的同志！太极的思维是不是来自《易经》？还有我们下的象棋?围棋 那个原理!也是出自《易经》!天圆地方、棋盘是方的。棋子是圆的、它都有一定定的道理,武术 太极拳就2720更加如此了。太极就是讲阴阳和谐的 它随时5793都注意这种和谐？所以说、中国文化没有一个地方，没3026有一个领域不是来源于《易经》的？ 第三句说明易经重要的话!是“智慧之海” 我们在学习《易经》的时候？不断有人问：“老师。你每读一遍《易经经》到底有什么感悟！”我说不一定 有时候这句句话冒出来？搞明白了。有时候就那句话冒出来?搞明白了、读经典,不是要求你把《易经》全部搞懂。我相信到现在!没有一个人敢说自己全部搞明白了《易经》、连孔子都不敢说他完全9165弄懂了《易经》?所以他说：“加我数年?五十以学易 可以无大过矣！”他认为自己还有不懂的地方？还要继续学习！《易经》是我们要终生学习的,绝对不能认1987为自己能够全部弄懂《易经》。我们只要能懂《易经》的一点点!就很了不起了!我也一样、只懂了一点点！我每次读都会增加一点点、可能永远也不能把它全部读懂，但是这这一点点对我们每个人的一生都很重要! 0412 《易经》里 我们明白一句话1784都不得了,就讲“自强不息”?《易经》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子如果能够明白“自强不息”？这一辈子是不是不会自杀了,什8011么叫“悟”？明白是不行的,别人告诉我们意思。我们好象明白了！但是如果不是“悟”出来的？遇到困难时、我们同样会不行，所以要要用生命去体会。什么叫开悟？自己突然明白了一句话、然后在9762生活当中 只只要碰到这样的事情,我们就会自然8588地按照这样的规律去做，这才是真正的“悟”、我我们读得越多？就会悟得越多、 《易经》是智慧慧之海,《易经》的每一卦每一爻每一个字 可以说都是充5319满智慧 只不过我们有没有这个能力、能不能“悟”到的问题？ 易经重要性的第四句话、9280是“生命宝藏”?这个必须等到我们每人读到100遍以上才好说。到那时、也许大家家自己已经悟到很多了？或者看别人讲的内容容可能就比较容易看得明白了！ 就像那个“道”字，如果我们想研究、就把那个“道”字好好地写?好好地研究?如果我们把那个“道”字、能够弄明白,把它的每一一撇每一竖搞明白,突然有顿悟！欢4283迎你来找我!看看你的“悟”跟我的“悟”是不不是一样!我研究这个“道”字。研究到最后的时候。我是非常吃惊的,因为它跟佛教那些最高层的佛理相通，是完全告诉了我们这个生命的秘密?生命的本源, 孔子说“加我数年，五十以学易,可以无大过矣！”他讲“五十以学学易”!现在的许多专家就认为孔子是五十岁才学《易经》的 有天晚上4点多，我睡不着觉?就专门思考这个个“五十”的问题、记得师傅曾经说过?“五十”不是五十岁、但“五十”是什么呢， 在中国的文化里边，这个“五十”、有着专门的含义,在五行里 “五”跟4942“十”代表什么？五行里“五”跟“十”代表什么!对!代表土？“五”跟“十0306”是土，我突然想到、在周易里面，九五，六五,在乾3192坤两卦里边,把这个“五”跟“十”写得非常清楚、《易经》坤卦的六五！文言部分？如果我们读一下：“君子黄中通理、正位居体!美在其中,而畅于四支 发于事业?美之至也 ”这是一个非常高的的状态，黄中、“黄”是土！“中中”也是土!“7441五”也是土? 我们学《大学》。大家2720知道《大学》什么意思？“大学之道?在明明德、在亲民, 在止于至善、”大学是大人之学、那大人是什么？如果不学《易经》，可能我们永远也不知道什么叫大人!《易经》九五的文言里说：“夫大人者，与天地合其德。与日月合其明？与四时合其序。与鬼神合其吉凶？”这样的人才能叫做大人 而能达到这样一个状态的人！就是圣人、 九五。六五、二个五合之为十、所以这个“五十”！我们学6516习易经、应该了解什么叫做“五十”。“五十以学易”?如果我们换一下?“以以五十学易”?这个“以”字,就能能够明白了,是使用,达到的意思。 孔子说五十岁！用的是这个格式、“五十而知天命”!这个个才是五十岁、中间用了“而”字。起转折，所以“五十以”跟“五十而”是完全不同的、古人用字相当考究,不可能在这里用混的,许多专家学者因为没有能够这样深入的去学习？去体悟,所以他就把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”？说孔子“五十岁”才学易经?道理上是是讲不通的 前面还有一个“加我数年” 这又是什么意思呢？就算是五十岁、加几年是什么意思呢?并且孔子说自己五十岁已经1628知天命，如果还没有学易经，这是完全说不通的 到这里我们真正去体悟圣2912人的话?明白孔子到了晚年,因为非常喜欢《易经》?但是对于《易经》？认为自己并没有达达到五十的最高状态!所以他想叫上天再给自己多几年时间、继续学《易经》！学学到五十这个标准？他就觉得无憾了?如果没有用心体会圣人的用心。要把这句话解释清楚楚是非常困难的?只有《易经》读得相当熟？在乾坤坤两卦里。真正领领会了九五和六五的状态！才有可能体会到圣人的用心。这也是知类通达的状态!明白白了这个就知道 孔子对《易经》的评价是相当高的 在历史上。还有很多人对《易经》也有很高的评价 像医圣孙思邈就就说：“不知易，无以言太医，”一个医生没有学过《易经》,不懂《易经》的原理,他是不配做真正的的医生的！ 唐代的名相虞世南、他也说说过一句话：“不知易，不可为将帅。”所以之后的统帅?基本上都是精通《易经》的!这一句话可以扩展到很多多地方 “不知易！无以言军事”？“不知易！无以言外交”！“不知易。无无以言教育”。那么我们现在的状态4022是如何呢！举国而知易者？鲜矣？不不懂《易经》却在当老师？搞教育 不懂《易经》却当医生？所以这两大领域都存在非常多的问题。教育跟医疗都是社会问题的重灾区,因为很多错误的观念?让我们付出许多生命这样惨重的代价?但是我们仍然不知道原因在哪里! 中国历史上下几千年!因为《易经》而成就的杰出人物真是太多了 6646 生在我们中国很幸运?因2028为我们有很多经典 但是有没有一本经典？我们读了以后 我们能够像《易经》这样?能够得到一个这样肯定的答复？比如说我们读了《三字经》！将来能不能成大材!可能没人敢给肯定的答案。我们读了《弟子子规》、将来能不能成大材 我们不知道、但是我们只要真的读通了《易经》?那么可以告诉肯定的说，绝对可以承担大任？可以做大材使用 我们中国的许多杰出人物、我们回顾历史、去看看周文王?姜太公!孔子、孟子!刘伯温、诸葛亮,毛泽东？他们是不是是都学了《易经》？答案是是肯定的！他们有没6589有学《三字经》、《弟子规》呢？不知道！其实可以肯定的说？圣人都没有学这些 因为《三字经》，《弟子规》是很晚的时候出现的，圣人的年代要早得多！我们读书？杂七杂八的书都读?你不如就读一本《易经》？你读1000本都不如读一本《易经》。这1739叫做杂书万卷!不如9674经书一部。？
有什么区别吗!自信一点，很快就能拿到驾照了，又不是很难!
其实!这个个问题很好解释， 命理学要求 八字五行平衡！不要过偏。才是好命！就是说八字中的“日干”不要过旺或过弱。一生才会顺顺利利。如果日0993干过旺或过弱，老百姓的叫法就是““命硬”。主6710人一生起伏不定。 有人说日干过旺叫命硬。其实！日干过弱,也存在命硬的体现，因为过旺和过弱的现实体现就是运气蹇滞。灾厄频出、所以！老4882百姓才叫它“命硬”， 日干过旺无泄？劳苦奔波人 日干过弱无生。一生难以2082得志的窝囊人! 再见、女人学易经