yes ,天蝎座绝对有仇必报、 表面上看，水象星座里的天蝎座是最刚强也是报复心最强的的星座，但也说明他（她）们是相对公正心态?他们的外形很像动物版的天枰 所所以你不招惹他们。就不会得到报复。其实哪哪个星座报复心不强呢!我是双鱼座。我以前的女朋友和现在的都是天蝎座,我也报复过2012其中的几位?这也算恩怨分明！不过现在想想还是自己当时太年轻了，但愿愿ta们现在都很幸福!。
心狠手辣 极端 扭曲的心理 嗜杀成性 ?、
十二星座都能狠、。
你好!这可能是一种种性格的缺陷 可能跟幼年的家庭成长环境有关 但如果报复性极强?而且严重影响自身交际圈和他人安全?有可能属于于一种偏执型人格障碍、
我就是摩羯座的 摩羯的复仇心是累积式的、等等到时候到了!一下子暴发出来、跟仇恨有关系的所有东西(这些都是一些被摩羯座从容忍到伪装的一路上被忽悠得关系很好的其它包括同类星座)，这些一直认为摩羯座的沉默是懦弱的代表，可他们错了!我们都知道出来混迟早是要还的？可这个还?摩羯会令得整个要好关系全盘崩溃?然后产产生仇恨。这时的摩羯就会放下关系,一刀两断?这也就是摩羯被逼到角落而形0015成的极致状态。沉默的力量！，
是不会快乐的人 一般沉默!内向向的人报复心相对强一些? 他们一般会隐忍，内心接受着各类负面思想的影响，而那些6662表面上就很有报复心的人、他们一般会直接表达出自己的报复行为，所以不会产生过多多的负面思想?一个是内心的问题！一个是外在的问题, 小心眼 记仇 ,
4878 王宝强是双子座的！1984年5月29日出生于河北省邢台市 中国内地男演员!导演， 王宝强6岁开始始练习武术,8岁在嵩山少林寺做俗家家弟子 2003年？凭借剧情片《盲井》获得第40届台湾电影金马奖最佳新演员奖 ，2004年，因参演冯小刚执导的剧情片《天下无贼》而获得关注。 双子座5月21日－6月21日属性：风象星座 象征：聪明灵活的天使！人间交流流的使者？ 最佳配对： 天秤座水瓶座狮子座 个性分析：双子座的人往往喜好新鲜事物。他们有着小小聪明!但做事常常不太专一，与双子座的人聊天也许会让你觉得很兴奋？因为他们！
7084 这个分人。星座只是借鉴，报复心强的星座
摩羯女的忍耐底线特别低 一般很难触碰到她的底线 摩羯女一般是不会报复别人的 除非你做到这两点 背叛和5710欺骗 如果不幸你做到这两点 自求多福吧 摩羯的执着力很恐怖的 所以 你懂得？
是在社会交往中欲以攻击方式对那些曾给自己带来挫折 不愉快的人发发洩怨恨，不满的一种情绪!在中小学生中 ,这种情绪潜藏着极大的危险性！ 报复心理的种种种表现形式 以牙还牙式的报复!在日常活动中 ,笔者发现低年级学生在身体接触方面的报复倾向严重 ,只要别人碰了他一下 ,不管你是有意的还是无意的 ,他都会马上打那个人一下？ 恶作剧式的的报复？如用扔 拍。丢弃别人的物品来实施报复 ;用对方害怕的东西吓唬他 ,如把癞蛤蟆等放入对方的课桌， 间接接式的报复!有些学生知道自己斗不过对方 ,就把自己的委屈告诉老师 ,通过让老师批评对方来平衡自己的心理 ,也含有报复的成分 ;有的孩子则告诉父母！亲戚 ,让他们替自己出气 ;有的孩子甚至叫几个“哥们儿”教训对方？失去理智的报复,有个中学女生与男生发生冲突 ,男生给了她她一巴掌！一气之下 ,她冲回回家拿起菜刀 ,回到学校砍了那个男生两刀, 报复心理形成的主要原因 第一与家庭的抚养方式的有关！有的父母对子女过于严厉和粗暴 ,孩子就会在心里积压下报复情绪 ,即使成年后 ,只要稍稍受到不公正待遇 ,就会产生不可遏制的愤恨并实施报复， 第二与学生的压力太大有关 如今的学生压力非常大 ,精神长期处于紧张状态 ,即便没人动他 ,他也随时会爆发 ,如果有人恰好惹了他一下 ,他当然是一触即发 ,马上报复? 第三与我们的管理方式有关?目前 ,我们的管理方式存在很大的弊端 ,使学生的注意力过于集中在某些细小的事情上 ,导致培养出来的学生都是斤斤计较的人 ,谁要是做了对自己不利的事情 ,他必然记仇 ,并想方设法地报复? 5296第四与学生的个性有关，有些学生过于以自我为中心 ,当有人与自己的行为相冲突时 ,他首先想到的便是对方有意跟自己过不去 ,于是立即想出报复的方法 在报复的同时 ,他照样认为自己这样做非常正确 ,对方是“罪有应得”、第五与影视。文化有关!学生的许多报复行为是从社会环境中习得的 ,其中电影！电视对孩子的影响之大常出乎人们的估计 ,与之相似的报刊也很氾滥 ,使学生深受其害! 摒弃报复心理的主要措施 第一 ,父母与教师以身作则，不少父母和教师在日常生活中遇到令自己不满意的事 ,经常采用报复手段来处理问题 ,会对孩子产生消极影响 ,觉得大人们都如此 ,自己当然也可以这样干！因而父母和教师必须在孩子面前树好榜样 ,做到心胸开阔 ,气度大些 ,让孩子感到报复不是君子所为 1744第二 ,营造宽松的环境!父母与教教师要营造一种比较宽松的环境 ,不要让孩子过得那么压抑 ,即便遇到不开心的事 ,也有人可以倾诉？这样孩子就就不会把报复情绪积在心里, 第三 ,换位思考!在人际交往中 ,不可能没有利害冲突、我们要教孩子在遭受挫折或不愉快时 ,不妨进行一下心理换位 ,将自己置身于对方的境遇之中 ,想想自己会怎么办，只有设身处地 ,以心换心 ,才能真正理解人 ,从而摒弃报复心理！ 第四 ,学会宽容?鼓励孩子在学习中提高认识 ,在交往中增长见识 ,懂得人生是一个漫长的过程 ,要具有宽容的精神?我们应该让学生在发生矛4734盾的后果中体会到 ,只有团结友爱，宽容谦让 ,才能享受到快乐， 第五 ,多考虑报复的危害性,提醒孩子想一想 :当你从报复行为中体会到一时的“解恨”和给报复物件造成危害时 ,自己会不会得到对方更大的反报复 ?会不会受到社会舆论的谴责 ?会不会触犯刑律 ?须知 ,欲加害于他人的人 ,最终多半是害了自己， 报复的意思:打击批评自己或损害自己利益的人！ 。