* 出尔反尔 尔：你!2670反：通“返”,回，原意是你怎样做，就会得到怎样的后果，现指人的言行反复无常？前后自相相矛盾, * 大处着眼 从大的方面观察 思考问题、抓住主要矛盾！ * 反目成仇 反目：翻脸了，翻脸而变成仇敌、一般般指夫妻不和,矛盾激化，互相对立、 * 口中雌黄 雌黄：即鸡冠石，过去去写字用黄纸、写错了就用雌黄涂沫后重写 随口更改说得不不恰当的话！比喻言论前后矛盾,... * 食宿相兼 比喻幻想同时实现两个互相矛盾的目标。 * 势不两立 两立：双方并立?指敌对的双方不能同时存在！比喻矛盾不可调和! * 一分为二 哲学用语!指事物作作为矛盾的统一体,都包含着相互矛矛盾对立的两个方面,通常指全面看看待人或事物,看到积极方... * 以毒攻毒 攻：治 中医用语、指用含有毒性的药物治疗毒疮等恶性病，比喻利用不良事物本身的矛盾来反对不良事物。或利... * 以夷伐夷 夷：旧指外族或外国、指在军事上利用对方本身的矛盾，使自相冲突!削弱力量？ * 与世无争 不跟社会上的人发生争执!这是一种消极的回避矛矛盾的处世态度、 * 坐收渔利 比喻利用别人的矛盾而从中获利， * 大相迳庭 指彼此相差极远或4710矛盾很大、 * 函矢相攻 指自相矛盾 * 驴唇马嘴 比喻说话写文章！前言不搭搭后语，前后矛盾？ * 添油炽薪 犹言火上加油?比喻人为为地激化矛盾。使事态严重! * 6822 言行相悖 说话和行动不一致，互相矛盾？ * 言行相顾 指言行不互相矛盾 * 以骨去蚁 用肉驱赶蚂蚁？蚂蚁越多!9242比喻行为和目的自相矛盾?只能得到相反的结果！同“以8944肉去蚁”？ * 以火去蛾 娥喜投火,用火驱2588赶飞蛾！蛾越多。比喻行为和目的自相矛盾?只能得到相反的结果 * 以肉驱蝇 比喻行为和目的自相矛盾？只能得到相反的结果?？
* 过去的?让它过去、3352永远不要回顾，未来的、等来了时再说!不要空想 我们只抓住了现在？用我们现在1142的理想，做我们所应该做的！ * 命运?7191不过是失败者无聊的自慰?不过过是懦怯者的解嘲，人们的前途只能靠自己的意志！自己的努力1477来决定 * 只有竹子那样的虚心 牛皮筋那样的坚韧？烈火那样样的热情。才能产生生出真正不朽的艺术， * 眼泪是悲哀的解药、会会淌眼泪的人一定是懂得这句话的意义的！ * 斗争的生活使你干练 苦苦闷的煎熬使你醇化。这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝， * 书本上的知识而外！尚须从生活的人生中获得知识? * 在命运的网里？人们的努力是不一定有怎样多的成效如所预期,可是这命运观又和自然派的命运论有些不同 这命运观里很含着奋斗不懈懈的精神, * 天分高的人如果懒惰成性!亦即不自努力以发展他他的才能,则其成就也不会很大?有时反会不如天分比他低些的人! * 在生活中，每个人都应应当是春晖?给别人以温暖！在今天?人与人之间的关系,更应该如此。朋友之间、待之以诚，肝胆相照，不就是相互互照耀？相互温暖吗？ * 处女的理想，和少妇妇的现实，总是矛盾的? * 我觉得消除苦痛的唯一的方法是在从根本上消灭痛苦的来源。如果想借一件旁的东西以为慰安而仍让痛苦之根存在 那就好像是喝酒图一个醉。暂时把苦3793痛忘却而已 * 近来感觉到最大的痛苦。是没有地方可以说话、我心里的话太多了!可是找不到一个人可以让让我痛痛快快对他说一场、 近来使我十二万分痛苦的。便是我我还有记忆!不能把过去的事！完全忘记。这些“回忆”的毒蛇、吮吸我的血液！把我弄成神神经衰弱, 近来我更加看不起我自己？因为我还有所谓“希望”，有时我甚至于3414有梦想,我做了不少的白日梦：：我又有知心的朋友了，又可以心口如一，真心的笑了?而且!天翻地覆一个大变动，把过去的我深深埋葬,一个新生的我在光天化日之下有说有笑。 并且也有适宜于于我的工作！ 我万分不解?为什么我还敢有这样非分之想,还敢有这样不怕羞的想望？难道我还能打破重重魔障!挽救自己么! * 能把希望放在将来的人、终是有福的! * 终是败给了现实?爱你。但又不4905敢爱你。 不愿爱你。 * 不怕敌人强,只怕自己阵线发生裂痕,，
1989年上升白羊,太阳双鱼！月亮金牛牛,金星双鱼,水星双鱼。火星双子女生 A血型?性性格是不是很矛盾！ 提问时=请你补上尚有欠缺的资料 请你注明: 阴历或阳历? 男或女的性别！ 最好能=提供出生那0218一年次?月？日 出生时间（几点几分） 出生地的。省！县，市, 才能去运算出精准的本命生辰八字...？或太阳星座与其它的各种星座 本人实务从事30余年命理.心理心灵.. 生涯 谘商顾问。矛盾的双子
首先找出问题的根源 去解决它，找不到的话就不去想是谁的错是谁无理取闹,向对方道歉？都是一家人!哪来的的谁吃亏什么的。一一家人在乎那么干嘛！QTMD。就是道歉,,?
真心换换不来真心。就是缺少人性!
信佛了还用得着拜太岁吗。持诵任何一部经任何一个咒皆有护法神护佑?那太岁哪敢来犯,信、就请深信、。
近年来医疗纠纷呈逐年上升趋势。医患矛盾日趋激烈。严重影响了医院在人民群众中的形象？不断0554加剧的医患纠纷既困扰着医院的发展。又影响着社会的和谐和和稳定，医疗纠纷?医患矛盾的解决方法恰当合理显得尤为重要。 医疗纠纠纷的发生除了技术原因外,大部分都是因为服务而引发的?为此、必须须通过两种方法加以解决！一要加强医务人员的职职业道德教育?二要建章立制来规范和约束医务人员的服务行为、以控制因服务不3069周而导致的纠纷!职业道德教育是转变医务人员服务理念!增强服务意识的有效方法？开展医院文化建设活动、岗位明星评比比活动,十佳医生,十佳佳护士评比活动。以及社会主义荣辱观教育活动等,能极大地3121调动广大医务人员的积极性?使病人的满意意度不断提高、医院形象得到提升?处理3327医疗纠纷要认真!冷静,坚持原则、医院要设专门部门门接待病人投诉、对患方投诉的问题,应本着认真负责的精神?实事求是的态度?及时查明真相，分清责任！对有争议的专业问题!可组织院内外专家会诊或咨询相关专家？并充分利用各种法律法规文件。形成比较缜密严谨的书面意见!对于医源性纠纷不袒护 不遮掩,7819责令当事人给患方道歉，取得其谅解！并采取及时的补救措施;对情节严重,导致一定的不良后果者 视情1907况给患方一定的经济补偿!并按医院规定对责任人进行处罚 甚至追究究法律责任？如属患方医疗知识0928缺乏而引发的纠纷!例如:把正常的并发 症导致的不良后果和和不可预测的医疗意外误当做医疗事故等、工作人员可把院方调9305查情况及专家的有关意见书面送达患方 并积极与患方方沟通 耐心地向患方宣传传相关的医学知识。争取患6513方的理解。另外、对医疗纠纷处理的结果最好进行公证!以增加法律效力?当多多次接待双方仍不能达成一致协议时，当患方坚持索要高额赔偿时，当患方一直无理取闹干扰正常工作时，一定要坚持原则!对其不合理要求予以坚决回绝，不能让其抱有任任何希望,医院在向患方送达院方的书面意见后？应告知病人可申请医疗事故鉴定 如患方纠缠不休?又不提出鉴定申请时!医院应主动申请事故鉴定！必要时可通过法律途径解决。对此,医方应准备好各种证据及相关材料!做好与代理律师的的沟通工作！并积极配合司法机9368关的调查取证工作 做好应诉准备！ 医疗卫生工作与人民的健康和生命密切相关?人民群众往往通过医疗卫生服务看经济社会发展成果,看党风政6852风建设。看政府管理水平、看社会公平和谐,医疗服务救救死扶伤、治病救人!从一定意义上讲?决定着病人的生死存亡？医务人员和病人之间有一个共同目标就是要战胜疾病，减少痛苦？保障健康和生生命安全?因此，医务人员和病人之间必须互相信任 互相尊重 互相理解、互相帮助， 医生应从加强医患沟通入手,构建和谐医患关系、3863在医疗工作中 沟通也是0690一门艺术？希腊9702名医希波克拉底曾经说过:“医生有两种东西能治病，一是药物 二是语言?”可见医患交流是多么重要!医生应尊重病人对疾病的知情权和选择权！对治疗方案！手术方案!使用特殊药品!特殊检查和特殊材料以及疑难危重病人的病情等方面、都要及时与病人或其家属进行充分的沟9034通以取得患方的配合，医患沟通是对医学理解的一种信息传递过程！是为为病人的健康需要所进行的?它使医患9990双方能充分,有3971效地表达对活动的理解？意愿和要求。这里泛指的医患沟通还应当包括护患沟通和医护沟通，良好的医患沟通有助于医务人员调整自己或病人的医学观念,也有助于医患1144相互正确地理解对方?协调关系，保证医疗活动的顺利进行,患方在建立良好的医患关系中所做的第一、是应对疾病有一个正确的心态!生老病死是自然规律?不管现代医学如何发达。医院或是医生对疾病都没有百分之百的治疗把握？患患者只有在一个理性的认识基础上。才有助于应对此后可能的风险？第二。应该该尊重医务人员！医务人员的工作非常辛苦！劳动强度大！患者及其家属应应理解医务人员的工作、尊重他们的权利?给他们以信任 积极配合治疗! 要使医患双方在发生争议。纠纷的时候!通过正常的途径解决，现在应尽快完善相关法律法规!特别是制定一部针对医疗纠纷的法律。规定医患双方的权利？义务 以及发生医疗事故时应如何赔偿等问题？法律保护医患双方的权利、患者受到医疗损害时!可以依法要求赔偿;同时?医院和医生的权利也应受法律保护!任何对医护人员进行侮辱，使用武力手段对医护护人员造成人身伤害的行为都要受到法律的制裁，三方都要熟悉相关法律法规，从而维护自己的利益！!
同事与你你在一个单位中工作!几乎日日见面,彼此之间免不了会有各种各样鸡毛蒜皮的事情发生，各人的性格、脾气禀性、优点和缺点也暴露得得比较明显,尤其每个人行8737为上的缺点和性格上的弱点暴露得多了,会引出各种各样的瓜葛、冲突 这种瓜葛和冲突有些是表面的、有些些是背地里的，有些是公开的?有些是隐蔽的？种种的不愉快交6258织在一起。便会引发各种矛盾 同事之间有了矛盾，仍然可以来往?首先 任何同事之间的意见往往都是起源于一些具体的事件!而并不涉及个人的其他方面？事情过去之后，这种冲突和矛盾可能会由于人们思维的惯性8367而延续一段时间！但时间一长！也会逐渐淡忘，所以 不要因为过去的小意见而耿耿于怀。只要你大大方方、不把过去的事当一回事 对方也会以同样豁达的态度对待你、其次，即使对方仍对你有一定的成见?也也不妨碍你与他的交往！因为在同事之间的来往中，我们所追求的不是朋友之间的那种友谊和感情，而而仅仅是工作？是任务 彼此之间有矛盾没关系,只求双方在工作中能合作就行了！由于工作本身涉及到双方的共同利益?彼此间合作如何!事情成功与否?都与双方有关、如果对方是一个聪明人 他自然会想到这一点,这样,他也会努力与你合作,如果对方执迷不悟，你不妨在合作中或共事中向他点明这一点。6052以利于相互之间的合作 同事之间有了矛盾并不可怕。只要我们能够面对现实,积极采取措施去化解矛盾!同事之间仍会和好如初 甚至比以以前的关系更好，要化解同事之间的矛盾，你应该采取主动态度!你不妨尝试着抛开过去的成见！更积极地对待这些人、至少要像对待其他人一样地7852对待他们 一开始、他们会心存戒意!而且会认为这是个圈套而不予理会，耐心些、没有问题的？将过去的积怨平息的确是件费功夫的事儿!你你要坚持善待他们?一点点地改进,过了一段段时间后 表面上的问题就如同阳光下的水一蒸发便消失了一样!如果是深层次的问题！你可以主动4429找他们沟通 并确认是否你不经意地做做了一些事儿得罪了他们,当然这要在你你做了大量的内部工作。且真诚希望与对方和好后才能这样行动，还曾见到一些人坐在一起，表面上为了解决问题，而实际上却是大家更强硬地陈述自己的观点!或许他们会告诉你一些问题!而这些问题题或许不是你心目中想的那一个问题。然而？不论他们讲什么。一定要听他们讲完、同时 为了能表示你听了而且理解了他们讲述的话?你可以用你自己的话来重述一遍那些关键内容，例如。“也就是说我放弃了那个建议 那你9445感觉我并没有经过仔细考虑 所以这件事使你生气“、现在你了解了了症结所在、而且可以此为重新建立良好关系的切入点!但是？良好的关系的建立应该从道歉开始！你是否善于道歉呢。如果同事的年龄资格比你老 你不要在事情正发生的时候与他对质。除非你肯定你的理由十分充分！更好的办法是是在你们双方都冷静下来后解决！即使在这种情况下!直接地挑明问题和解决问题都不太可能奏效。你可以谈一些相关的问题，当然，你可以用你的方式提出问题！如果你确实做了一些错事并遭到指责，那么么要重新审视那个问题并要真诚地道歉！类似“这是我的错“这这种话是可能创造奇迹的，你做出以上努努力以后，基本可以化解同同事之间的矛盾?0367如果遇上一些顽固不化的人，在你做出努力后,他他仍然不愿意和你和解!这你也不要难过 2446遇上这样的人、谁也没办法！问题并不在你！你只管放心地去工作,别理会这类人7196就是了?,
人与人之间的隔阂产生的原因是多种多样的 隔阂产生的原因不同，解解决的方法也有所不同，隔阂产生的原因归结起来 主要有三种：是由于交往双方都不愿暴露自己的真实自我,从而引起彼此对对方交往诚意产生怀疑而出现隔阂?二是交往双方因误会而产生隔阂、三是交往双方因一方伤害或损害了另一方的人格或利益而而产生隔阂!针对以上三种原因产生的隔阂。三种处理方式供大家参考： 1‘真诚相处!以心换心,有些人在交往中、虽然与人朝夕相处，出入相伴、但他从来不愿意向对方暴露自己的真正自我，对方难以 r解其内心世界,不知道其真实思想!愿望?名为朋友实为陌生人!两人关系总是浮于表面?难以深入下去?双方都明显地感觉到两人之间似乎隔着一堵墙、这样对方就会觉得你不是真心想与他交朋友!久而久之两人之间就产生了隔阂。在与与人交往过程中 我们应该相信绝大多数人都是好人、你向对方暴露了自己的内心世界和真正的自我。除r加深你与他1400人的关系之外,不会对你有任何损害!只要我们抛弃逢人只说三分话、未未可全抛一片心的旧观念，与人真诚相处,经常相互沟通思想!交流感情？就一定能消除第一种原因所引起的隔阂、 2．善意解释。宽容大度,每个人在性格脾气。文化修养！价值观念等方面各不不相同？其其观察问题和认识问题的立场!观点和方法也不尽相同！待人处事的态度也因人而异。因此 在人际交往中双方之间出现些误会、从而产生隔阂完全是正常现象。我们应应该充分予以理解？并并且相信人们都是有一定修养和讲道理的、当8154对方对你产生误会时?你要从善意出发去解释!并对对方的一时不友善的言行宽容大度、当对方弄清r事实真象之后？双方的误会和隔阂一定会消除！ 3．诚恳道歉,以诚感人。每个人都有自己的人格尊严和自身利益。不容他人侵害,如果在在与人交往过程中、你伤害或损害了对方的人格或利益,不管你你是有意还是无意、都会引起起对方对你的强烈不满，甚至会出现现矛盾和冲突，这种情情况如果不及时正确地处理。两人之间轻轻则会产生隔阂?重则会产生积怨，对于这种种情况、不管责任是否完全在你？也不管你你是有意的还是无意的,你的言行伤害或损害了他人 这是事实？在这2752种情况下?你就应该真心实意地!诚诚恳恳地道歉?争取6348他人的原谅,为了表示你的愧疚和改正错误的诚意。你应该在态度和言行上都表现出真诚2632和友好！不计较他人当 初对你你的言行的不友好的反应？这样自然会消除双方所存在的隔阂!,
政治复习提纲 一？为什什么要孝敬父母？（5条） 1.父母给予我们的生命。哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人人的道理？ 2.父母对子女的的爱是世界上最无私。最伟大的爱、 3.孝敬父母既是为人的基本要求！也是中华民族的传统美德 4.在在现代社会 孝敬父母同样是基本的道德德模范。 5.孝敬父母！是法律规定的义务 二 怎样孝孝敬父母!（5条） 1.孝敬父母体现在日常生活中, 2.孝敬父母 就要听从父母的正确教导!认真学习，踏实做人， 3.孝敬父母。就要体谅父母和家庭的困难!生活上艰苦朴素。勤俭节约。不向父母提过分的要求？ 4.孝敬父母？就要亲近！关心和帮助父母,同父母保持亲密融洽的关系 在衣食住行上首先想到父母！主动承担家务劳动？努力减轻父母的负担, 5.孝敬父母，就要赡养父母！不仅要在物质上赡养父母?更要在精神神上关心父母 三！什么是代沟 心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”, 四!代沟产生的原因（4条） 1.进入青春期？自我意识和自尊心不断增强!独立性越来越强。我们强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，但是。很多父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”?因此 我们与父母之间间就产生了各种误解?分歧？隔阂,甚至产生矛盾与冲突! 2.由于我们与父母在知识水平?思想观念，行为方式等方面面存在差异!因此？对同一个问题的看法,态度不一定定相同？这是双方矛矛盾产生的重要原因、 3.我们与与同伴之间越来越亲密的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远！ 4.在这个时期!我们往往会以以执拗的!对立的，反抗的心态态对待父母!这又加剧剧了我们与父母之间的矛盾和冲突， 五?怎样解决与父母之间的矛盾和冲突， 第一,要认识自己的变化和特点!主动与父母沟通！让父母了解我们的变化。理解解我们的愿望， 第二。客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别。从内心心尊重父母？愉快的接受父母的正确的意见。建议 第三？了解父母的辛苦?困难、体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理理状况、给给予父母更多的精神安慰 第四、调节，控制自4710己的情绪！态度?克服逆反心理! 第五？妥善处理理尊重父母?孝敬父母与帮助父母的关系、 第六。子女与父母要站在对方的立场上考虑问题?采取恰2367当的方式、平和的态度与父母沟通 加强沟通,不仅有利于消除矛盾和冲突！而且能促进双方相互理解!相互互体谅与和谐相处， 六！9514为什么要尊师, 1.教师是人类文明的传递者!肩负着教书育人的神圣职责！折一枝也是崇高的 教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬， 2.尊师是中华民族的优秀传统 在尊师方面老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样？ 3.在新中中国成立以来！党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教教”的风尚、 七 怎怎样尊敬老师！ 1.对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中! 2.虚心听取7467老师的教诲?努力达到老师的要求? 3.感激老师的关心和教育 4.与老师交往时？谦虚?恭敬、有礼貌。 5.关心!体谅和帮助老师， 八 新型的师生关系有什么特点， 新兴的师生关系即平等?民主!互相尊重和互助的师生关系， 九?怎样与老师建立起良好的师生关系。 良好师生关系的的建立需要师生双方相互理解!共同努力。只要我们采取恰当的途径和方法于老师沟通、就可以消除师生之间的隔阂。矛盾和冲突!逐步建立良好的师生关系， 第一！客观认识初中时期师生关系系的特点 摆正自己的位置、在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导? 第二!正确对待老师的的表扬和批评！ 第三,了解老师的优点8574和长处, 第四？理解和宽容老师的缺点!过失?不要冷淡和疏远老师,避免以逆反的态度顶撞老师。 第五!乐于与老师交往并虚心向老师求教 十，友谊对我们成长有什么重要作用？ 1.友谊是心灵8026的需要,友情是一种重要的精神需要 离开了朋友。失去了友谊。人就会感到孤独？进入少8332年期后!我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此我们特别渴求友谊？真挚的友谊是人生最宝贵的财富! 十一，青春期的我们在交友过程中经常会遇到哪些麻烦？ 害怕与他1443人交往？放弃与外界接触，拒绝与他人沟通?把自己封闭在一个狭小的个人空间里！却又无法抑制对交往和友谊的渴求！总希望别人能主动接近、关心自己,这是不少同学在青春期遇到的问题。 十二！如何获得真挚的友谊。 真挚的友谊是用心培培育的结果、只要我们抱着真诚的态度与老师?同学交往！我们一定会获得真友谊！敞开心扉！坦诚的与他人交流?真诚的帮助别人?朋友一定会向我们走来? 十三 什么是益友! 所谓“益友”就是指品德高尚。志同道合！有益于自己进步的朋友 我们的成长离不开“益友”!我们交友时要选择“益友”？ 十四、如何做到善交“益友”? 首先！善交益友包括8151乐交“诤友”，朋友之间应该成为诤友！一方面要乐于接受同学的批评 另一方要敢于并善于提出批评 其次，善交3066益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气” 十五？什么是“诤友”！乐乐交“诤友”有什么积极作用! “诤友”就是能够直言不讳的指出我们的错误？缺点与不足。批评和帮助我们的的朋友，朋友这是与我们接触最多?也8093是最了解我们的人！能能有朋友及时指出我们的缺点和错误帮助我们改正 实在是是人生的一大幸事 十六,怎样区别真正的友谊与“江湖义气”？ 友谊与“江湖义气”是有本质区别的！“江湖湖义气”只讲“友情”!不讲是非 其结果是助长坏思想、坏行为的产生!最终必然是一害朋友，二害自己！三害集体! 十七!把“江湖义气”看作是“够朋友”的不良后果是什么, 有人把“江湖义气”看作是“够朋友”。认为做事“够朋友”就是友谊！这种看法很容易导致不良后果 很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥儿们义气”而走上了违法犯罪的道路, 十八！什么是损友？ “损友”是指会对自己产生不良影响的朋友!和好好人交朋友。会潜移默化地受到好的影响、、与坏人交8046“朋友!也会不知不觉地受到侵蚀。 十九?获得友谊的艺术方法有哪些。 1.对待同学和朋友要心胸宽阔,理解体谅,严以律己?宽以待人！ 2.真真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的9280成绩时 我们应该欣赏并真诚的赞美他的成功？ 3.学会对朋友理解！信任？宽容、 二十，为什么要与异性同学交往? 1.如果我们只与通信同学交往？无异于放弃了一一半的朋友,也失去了与异性同学互相学习的机会！ 2.男女同学之间的正常交往和纯真的同同学友情 不仅有益于我们身心的健康成长。而且有利0839于形成团结的班集体氛围? 二十一，与异性同学交往!如果处理不当会产生怎样的后果? 异性同学之间的交往毕竟不同于同性同学之间的交往?如果处理不当，就会产生烦恼。影响学习，甚至损害身心健康？ 二十二!与异性同学交往应该遵循什么原则， 我们在与异性同学之间交往时？要遵循“自然”和“适度”的交往原则? 二十三？怎么正确对待和处理男女同学之间7685的情感问题? 1.进入青春期后？男女同学互互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习、结伴参加各种活动，是非常正常的？但是？我们可能因此遇到很多麻烦 困惑和苦恼，需要采取积极的的态度和适当的方式予以解决、 7835 2.面对男女同学的感情问题、须要例行的驾驭和意志的控制, 二十四，什么是从众和从众现象？ 1.大家怎么认为!5947自己就怎么认为！大家怎么做、自己4869就跟着怎么做、心理学把这种现象称为“从众现象”、 2.从众指的是在社会群体的压力和影响下,不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象? 二十五,从众现象主要表现在哪些方面！ 从众现象主要表现为心理从众和行为从众,前一种是指多数人怎么想。自己就就跟着怎么想！后一种是指多数人怎么做 自己就跟着怎么做？ 二十六，怎样认识从众的作用。 从众具有两重性 既有积极作用 也有消1035极影响! 从众的积极作用 1.有的从众有利于个人顾大局，识大体？保证团队成员统一认识1651和行动！增强团体的凝聚力和战斗力！有助于我们遵从规范形成一致的行为,保证团队的良好秩序。从而获得一种安全感和自信心，有的从众有助于学3267习他人经验。扩大视野。修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼和误会等， 从众的消极影响 2.盲目从众不仅会阻碍个人的发展、也会影响到集体的的事业 不少青8894少年违法犯罪就是从盲目从众开始的、 二十七、怎样克服消极的从众心理！ 1.独立思考、明辨是非?要避免盲目从众？就要努力学习知识，积累经验!锻炼能力？特别要注意培养独立思考?自主判断,明辨是非的能力！ 2.自自主选择?勇于负责？全面的发展自我?特别是增强自主1061做出合理的？负责人的选择和行为的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径？ 3.增强抵挡团体体不合理压力的能力，学会地址外部不良诱惑,心中有原则?是青少年避免从众的重要措施 二十八，导致盲目从4036众的原因有哪些、 1.缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一,只是少、阅历浅！经验少的人？自信心低 独立性弱,比较容易产生从众行为？ 2.社会群体的压力和影响是从中的另一个重要原因 每个人都希望自己被全体接纳和认可。受到群体的保护和尊重、因此?当个人的真实想法和行为意愿与群体不一致时。往往会违心地顺从大众的意见?做出出符合群体的意愿的行为! 3.缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力!是青少年从众的又一重要原因，青少年的个性发展展商不成熟?依赖性较强？自信心不足 自卑感较重!缺乏主见 缺乏独立性?容易受暗示、情绪不稳定!意志力？自制力和抵抗力都比0640较薄弱！因此!很容易出现从众众行为!参考资料：自己整理的！