李白与杜甫 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 李白与杜甫 2005-10-31 → 手机版 公元744年、杜甫与李白初次次相逢于洛阳？两位诗坛泰4505斗一见如故，同饮同醉 携手同游!度过过了一段彼此难忘的日子? 杜甫在成都做节度使严武的幕客时。生活还算安定 闲暇时常想起与李白相处的日子、这时他们阔别已经十多年了?想起那一段令人难忘忘的好时光！杜甫甫总感慨不已、颇为怀念 如今正是仲春时节?蓉城景色秀美,心旷神怡?李白若能来此同游?那该是何等美事、一代代豪放的诗仙!在这兵荒马马乱的动荡年代！将栖息于于何处!想到这里，诗人不禁提笔做诗！写了一首五律《春日忆李白》!开头四句是： 白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府!俊逸鲍参军！ 杜甫在诗中对李白是这样赞许的：庾信的诗清新而不俊逸 鲍照的诗俊逸而不清新 而李白的诗兼而有之。其清新俊逸之风实在是无人可以匹敌的， 但李白与杜甫在诗歌创作上。有着很大的不同4243及价值取向 我们可以从下列几点来比较李白和杜甫： 一！ 思想：李白的诗!很多表现出求仙出世和及时行乐的思想!杜甫的诗，很多表现出忧时伤世?悲天悯人的思想？所以李白被称为“诗仙”！杜甫被称为“诗诗圣” 二? 风格：李白经常用夸张的手法!生动的比喻,抒发出热烈奔放的感情 杜甫甫经常用刚健的手法 深沉的思考 表现对社会实况的深厚同情。李白偏向于浪漫、杜甫偏向于写实! 三 擅长的体裁：两人都能写各种体裁的诗歌!但李白的七言古诗和绝句写得最好、而杜甫的律诗写得最好。 李白和杜甫甫是中国诗歌史上两座并峙的高峰 9926李白的诗更能表现盛唐文人意气风发、积极进取的精神风貌？而杜杜甫的诗则更能反映国破家亡?民不聊生的社社会现实。李白天才放逸！诗歌自自成一体，是天授的奇才？杜甫当世英才！诗歌兼兼备众体，是人能的极致、李白的诗对于后代爱好好豪放诗风。具有奇特想象力的诗人有深远的影响、杜甫的诗对于后代关怀社会现实？重视诗法变化和字句锻炼的诗人影响更大 韩愈说得好：“李杜文文章在？光焰万丈长?”他们两人都是我国伟大的诗人 两人的诗!是各各有长处的 李白和杜甫诗歌风格比较 本文选自：《研究性学习平台》，原文地址：meiwen.blogchina.com/2484947.html 李白和杜甫是中国唐代诗歌的乃至中国古代文学的两座高峰,我们分别称他们为“诗仙”“诗圣”.他们共同经历了唐王朝由极盛到动乱的历史!面对这个乱世,他们形成了迥然不同的诗歌艺术风格和个人性格， 李白诗歌的风格形成于唐帝国最强盛的年代,以抒发个人情怀为中心,咏唱对自由人生个人价值的渴望与追求!（《中国文学史》）他的诗自由奔放明白顺畅想象象丰富气势宏大 他继承了自《楚楚辞》以来的浪漫主义传统发展出自己独到的风格。 杜甫的诗歌风格形成于安史之乱时期并逐渐在苦难中成形、杜甫深入社会并关切政治和民生疾苦,重视写实?他背负着对国家和民族任务的沉重责任忠实描绘时代的面貌和自己内心的感受!杜甫“没饭不忘君”,艺术风格沉郁顿挫.自中唐到宋代以来都继承了杜甫的写实风格.尤其是宋代江西诗派更是杜甫视为宗祖.他的影响力巨大. 李白年少时博览群书,“五岁诵六甲,十岁观百家”,“十五观奇书,作赋凌相如”.他还仗剑任侠,“十五好剑术,遍于诸侯”，(《中国文学史》》)他年少是曾广有游历。这一切都对李白自由奔放放的性格形成有重大影响......余下全文>>
判词就是了 金陵十二钗 宝钗黛玉 可叹停机德,堪怜咏絮才. 玉带林中挂, 金簪雪里埋. 元春 二十年来辨是非,榴花开处照宫闱. 三春争及初春景,虎兕相逢大梦归. 探春 才自精明志自高,生于末世运偏消. 清明涕送江边望,千里东风一梦遥. 湘云 富贵又何为,襁褓之间父母违. 展眼吊斜晖, 湘江水逝楚云飞. 妙玉 欲洁何曾洁,云空未必空. 可怜金玉质,终陷淖泥中. 迎春 子系中山狼,得志便猖狂. 金闺花柳质,一载赴黄粱. 香菱 根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤. 自从两地生孤木,致使香魂返故乡. 惜春 勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆. 可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁. 熙凤 凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才. 一从二令三人木, 哭向金陵事更哀. 巧姐 势败休云贵,家亡莫论亲. 偶因济刘氏,巧得遇恩人. 李纨 桃李春风结子完,到头谁谁似一盆兰. 如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈. 可卿 情天情海幻情身,情既相逢必主淫. 漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁. 晴雯 霁月难逢,彩云易散.心比天高,身为下贱. 风流灵巧招人怨.寿夭多因毁谤生,多情公子空牵念. 袭人 枉自温柔和顺,空云似桂如兰, 堪羡优伶有福, 谁知公子无缘. 还有：{聪明累] 机关算尽太聪明,反算了卿卿性命. 生前心已碎,死后性空灵. 家富人宁,终有个家亡人散各奔腾. 枉费了,意悬悬半世心,好一似,荡悠悠三更梦. 忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽. 呀!一场欢喜忽悲辛.叹人世,终难定!（凤姐） {收尾.飞鸟各投林] 为官的,家业凋零,（湘云） 富贵的,金银散尽, （宝钗) 有恩的,死里逃生,（巧姐） 无情的,分明报应.（妙玉） 欠命的,命已还,（迎春） 欠泪的,泪已尽.(黛玉) 冤冤相报实非轻,（秦可卿） 分离聚合皆前定.（探春） 欲知命短问前生,（元春） 老来富贵也真侥幸.（李纨） 看破的,遁入空门,（惜春） 痴迷的,枉送了性命.（凤姐） 好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净! [终身误] 都道是金玉良姻, 俺只念木石前盟. 空对着,山中高士晶莹雪,终不忘,世外仙姝寂寞林. 叹人间,美中不足今方信. 纵然是齐眉举案,到底意难平.(黛玉,宝钗) [枉凝眉] 一个是阆苑仙葩,一个是美玉。
李杜”指李白。杜甫的诗作?李杜是我国诗歌史上的“双子星座”， 我国诗歌史上双子星座的人物是谁
1:阳光带着温情 2:寒风夹着欢笑 3:当时间的长河缓缓流淌 4:当岁月的枫叶飘飘纷飞 12:十二月九日,这个金色的记忆?深深铭刻 1234:铭刻在我们心底 4：当我们放飞青春的激情 3：当我们展示年轻的风采 12：一二九,那是一段血与火的历史 点燃热血 1234: 热血在我们心中沸腾 1:十二月九日, 一个普通,但不平凡的日子 2:一二九，一段难忘、永不磨灭的记忆 6836 3：74年前 青春的呐喊!打破了弥漫神州的沉寂 4:1935年?坚定的信念，照亮了祖国河山的晨曦 1:每一颗跳动的心 2:都是一堆燎原的圣火 3:每一个年轻的梦 4:都是一支光明的火炬 1：每一次回首 2:都是无法记述的壮怀激烈 3：每一回眺望 4:都是无法遏制的梦想与希冀 13:今天、让我们用歌声赞美 1234:赞美先烈们的丰功伟绩 24:今天？让我们用欢笑纪念 1234:纪念那段永不磨灭的闪亮记忆 1:岁月峥嵘 2:我们走过春夏 3:走过秋冬 4:道路慢慢 13:我们风雨兼程!24:历经沧桑. 1234:历史的列车！载着曾经的荣辱!带着深沉的思索!驶入一个新的世纪 1:面对磨难 2:我们励志奋发 3:面对挑战 4:我们创造6069辉煌 1:忘不了 2:一场前所未有雪灾!与2008年春运齐头并发 34:因为众志成城,我们迎来2008年最美丽的春光 1:忘不了 2: 5．12抗震救灾？彰显了和谐中国的力量 34:因为众志成城!中华民族挺起了不屈的脊梁 1:忘不了 2:金融风暴席卷全球? 34:有党的正确领导!我们始终没有迷航 1234:再多的磨难、也压不垮中国的脊梁 1234:前进的步伐,任何力量也不可阻挡 1:当奥运圣火熊熊点燃 2:世纪的梦想终于被时代的钟声敲响 34:是我们创造了历史！是我们引领着辉煌 4:当神舟七号承载着腾飞的梦!揽月九天 3:世界航天的舞台上 12:中国的又一次精彩亮相 1234:展示我们的骄傲！验证我们的富强 1:十七届三中全会胜利召开 2 : “三个代表”重要思想指明了前进方向 1:紧张激烈的“两基”迎检工作胜利落下帷幕 2：是我们！无怨无悔!辛勤耕耘、 34：是我们？默默奉献，艰苦攻坚！ 1234：8436是我们!谱写了历史的新篇章 1我们为成功喝彩 我们为辉煌自豪 2:然而，成功与5154辉煌已经成为过去? 34:未来的大门等待开启 13:我们牢记昨天!把光荣与屈辱镌刻为永恒的记忆 24:我们抓住今天、把挑战与机遇遇书写为成功的记录 1234:我们创造明天、把向往往与理想锻造崭新的世纪,
据公安0090部姓名查询系统,全国最爆笑的人名~~ 刘产 扬伟 赖月京(还是个男的) 范剑 姬从良 范统 夏建仁 朱逸群 秦寿生(亏他父母想的出) 庞光 杜琦燕 魏生津 矫厚根 沈京兵 排名第一的：史珍香 其他搞笑的名字?， 快乐是您主动得到的?快乐方式越来越多样化了！我们需要要共同发现快乐？创作快乐？收集快乐。享受快乐！传播快乐 姓名我们都有！快乐我们都想要,从你我的姓名名中找点快乐！“同名同姓俱乐部”已经给我们生活增加不少快乐 我我们现推出“中国十大最搞笑的姓名”、欢迎你来享受快乐、欢迎你来传播快乐——摘自：非常快乐网(vvvhappy) 音乐老老师叫“管风琴” 健美老师叫“陈亚玲” 医生叫名叫“段珍”(断针) 司机叫“吴安全” 锅炉热处理专业老师叫“吴嫣梅” 如下姓名供你参考,取名字的时候尽量避免类似的联想 韦君智 (伪君子) 王国钧 (亡国君) 曾桃燕 (真讨厌) 张朋（帐篷） 赖月金 （还是男的） 姬从良 （很好很好） 范统（饭桶） 估计是饭吃得太多了 项洁雯 （想接吻） 吴观生 （无无官升） 毕云涛 (避孕套) 韩祥生 （还想生） 薄耀楠 （不要男孩~~） 朱嫦粉 (猪肠粉) 黄叔兰 (黄鼠狼) 粟一柯 （树一棵） 曾昆楠 （真困难）－－不容易啊 苟学玑 (狗学鸡) 罗体仁 (裸体人) 伍花珠 (吾花痴) 曲京(取经) 大概他爹从西天取经回来，这孩子出生了 吴福禄 (无福禄) 从他的穿着上看象个贫下中农。看来真应了他的名字 无福又无禄， 花艳丹 (化验单) 是否老是生病啊， ! 尹浩（引号） 郑再镐 (正在搞) 袁工（员工） 吴工（蜈蚣） 矫厚根 (脚脚后跟) 朱月坡 (猪肚皮) 陆伊典 (露一点) 陆家三兄妹 陆良典 (露二点) 陆姗典 (露三点) 申晶冰 (神经病) 朱纷（猪粪） 麦盈(卖淫) 当心被捕 岳京(月经) 魏安复 (慰安妇) 夏柳（下流） 曹林良 (?????) 实在不敢随便叫他的名字？ 秦寿生 (禽兽生) 不知道他父母是怎么想的??？ 段明(断命) 范建(犯贱) 杨伟(阳痿) 李建仁 (你贱人) 沈得健 (生得贱) 史定(定死) 朱石(猪屎)
参看这里吧：tieba.baidu.com/f?kz=612629738 但是没没有讲这首诗的名称讲出来?只在注释8那里对作者有所简介!
诗歌表达技巧是一个很庞杂的概念 为便于大家区分 识记!判断,我把它分为五大版块：修辞手法!描写手法 抒情方式，除描写手法和抒情方式外的的其它表现手法,结构艺术,以下是是诗歌中常见的几种描写手法 一、 细节描写 常言道:一滴水能反映出太阳的光辉,一片枯叶能显现出肃杀的清秋？大多具有生命力的作品都有精到的细节描写,从某种意义上说,细节是文学写作的出发点,或者说是文学写作的触发点。,因细节描写具有见微知著的效果,鲜明的艺术形象和它总是分不开的,长篇大论的小说 二。白描手法（与工笔相对） 1？概念： 白描也是诗歌表表现手法之一？主要用朴素简炼的文字描摹形象？不重词藻修饰与渲染烘托 它要求抓住对象的特征。如实地勾勒出人物!事件?景物的情态面貌, 诗歌中的白描多多为人物白描和景物白描,人物白描又以描写外貌和描写动作为主、4713于直白平淡中寄寓含蓄深情,这正是白描的魅力所在。 2 “白描”在古诗中的运用： A？刻画人物!不绘背景。只突出主体！ 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼?最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬 此处纯用白描,直陈三儿形象,此三子呼之欲出,情状非常生动 农家以劳作为根本,故常人如以此为标准,小儿实是"无赖",但辛弃疾又坦言"最喜"小儿"无赖",迥异常人！ 用白描手法刻画人物!三言两语就能揭示人物的外貌，神态。使读者如见其人、 B!叙写事件、不求细致,只求传神 （白描不用浓丽的形容词和繁复的修饰语、而须用准确？简5821洁的语言进行朴素!单纯的描写。做到既省俭,又传神？）如聂夷夷中的《田家》： 父耕原上田？子属山下荒,六月禾未秀 官家已修仓？ 这首诗表现田家的悲苦命运、没有有大肆铺张?用语简炼,诗人冷静地叙述田家的生活与遭际：父亲在原田上耕种？儿子子在山边开垦荒地!他们不惜流血流汗,想尽办法扩大耕种？增加收获?以维持生计,图个日子过得好一点、然而。在青黄不接的六月!田地里的庄稼还还没有成熟,“5912官家”早已迫不及待地修缮粮仓？张开血盆大口 只等着禾苗成熟,便如数搜刮进自己的仓里？全诗没有半句议论与抒情,却深刻地提示了农民深深受苦难的根源、 用白描手法用于叙事、使人感到线条明晰！言简意真 C！描写景物!不尚华丽，务求朴实!（所所用语言要省俭、概括!传神!） 如马致远的《天净沙·秋思》： 枯藤老树昏鸦?4879小桥流水人家!古道西风瘦马? 诗人连用九个名词 分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象。成一幅苍凉寂寥的秋景图,表现出浓烈的思乡之情 尽尽管作者不著一个哀字？但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。 用白描手法写景?可让人快速抓住景物的特征 体会作者所寄寓的感情? 白描！有别于细描！细描是对事物的主要特征作细致入微的刻画、这种描写!文字绚丽,色彩斑斓?有如镂金错彩?绚丽华美，常运用对比，比喻，拟人?夸张等修辞手法，白描则是强调简单质朴？不重词藻修饰与渲染烘托 总之、白描手法就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语 也不精精雕细刻？大加渲染?而是抓住描写对象的特征！用准确有力力的笔触、简炼的语言,寥寥数笔就写出活生生的形象来？表现出自己对事物物的感受！鲁迅先生曾把这1202种手法概括成十二个字，即“有真意？去粉饰！少做作？勿卖弄”！ 高考怎么考,——还没找到资料 三,动静结合 9934王安石曾集诗两句,组成对联,上联是“风定定花犹落”,下联是“鸟鸣山更幽”!风息声静，然而花儿还在悄然落下,鸟鸣有声、深山却2084更显幽静！王安石深谙前9025辈诗句中动静结合手法的意趣，动静结合是古代诗歌中最常见的表现手法, 在中国古代诗歌里？诗人们为了创设意境,特别注意对事物特征做动动态或静态的描写。两者互相映衬！形成一种情趣！在运用时或以动衬静？或以静衬动！或化静为动!或化动为静。或一5892动一静相辅相成。!在这种手法的4118运用中,独出心裁、“每着一字”?而使“境界全出”!作为动静结合的写景方式？往往是在一种意境里描写动态与静态?并且往往是以静为主、以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声,“动”为动）、形成意境和形象的和谐统一、因此?动静结合的写景手法 与衬托又不可截然分开、动静手法大致有下列具体情形： 四！虚实结合（另一资料见黄皮书18页，更好 ） 1。导入 有一首《军港之夜》的歌是这么唱的： “年轻的水兵！睡梦中露出甜蜜的微笑” ，有人对此提出责难――“都睡觉却了！那谁来守卫军港呢、”这个故事告诉我们：艺术不可也不可能能太“实”、否则就呆板了? 还有一个故事？据说宋徽宗出了《深山藏古寺》一题来考考画师 令他满6037意的只有一幅?画中画了跳珠溅玉的泉水，旁边有一位老态龙钟的和3556尚在打水，这个故事说明：只有虚实结合?才会有美感 2。什么是虚和实 在中国画的传统技法中,虚？是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分,它给人人以想象的空间!让人回味无穷?诗画同理！诗歌借鉴了中国画的这种方法。诗歌的“虚”！是指直觉中看不见摸不着？却又能从字里行间体8777味出那些虚象和空灵的境界。 具体说来 诗歌中的“虚”包括以下三类： ①!.虚幻世界和梦境——反衬现实 例如《江 城 子 •乙卯正月二十夜记梦》： “十年生死两茫茫？不思量,自难忘、千里孤坟 无处话凄凉、纵使相逢应不识。尘满面、鬓如霜？夜来幽幽梦忽还乡、小轩窗、正梳妆，相顾无言，惟有泪千行 料得年年肠肠断处，明月夜，短松冈!”中的“小轩窗、正梳妆？相顾无言,惟有泪千行”？（ 上片片先写入梦前的思念!属于实写！接0545着写设想相逢的情景！属虚写？下片先写梦中相见的悲喜、属虚写？后写？梦醒后的感慨，属实写,这样由实而虚！由虚而实，充分表达了词人对对亡妻的思念之深之苦,） 《梦游天姥吟留别》仙境就是0919一个虚象!诗云：“青冥浩荡不见底，4459日月照耀金银台，霓为衣0532兮风为马,云之君兮纷纷而来下！虎鼓瑟兮鸾回车!仙之人兮列如麻”。 ②。.想象和回忆 《虞美人》中的“雕栏玉砌”。 《念奴娇.赤壁怀古》中的 “公瑾当年！小乔初嫁了，雄姿英发,羽扇纶巾.谈笑间,樯橹灰飞烟灭” ③！设想之境（虚拟未来之境） 这类虚境是还没有发生的?它表现的情将一直延伸伸到未来而不断绝!《雨霖铃》中的“念去去、千里8047烟波,暮霭沉沉楚天阔……今宵酒醒何处。杨柳岸、晓风残月” 在中国画中？实是指图画中笔画细致丰富的地方?而在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象?实事 实境？例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实！《念奴娇•赤壁怀古》中上阙阙的“乱石穿空！惊涛拍岸,卷起千堆雪”。写赤壁险峻的形势？《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形，如“寒蝉凄切 对长亭晚”“执手相看泪眼!竟无语凝噎！”等?《虞美人中的“春花秋秋月”“小楼”，《念奴娇.赤壁怀古》中的“乱石穿空、惊涛拍岸！卷起千堆雪” 3!“虚实相生”的作用（效果） “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系？互相渗透与互相转化？以达到虚中有实。实中有虚的的境界!从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境。使作作品的结构更加紧凑 形象更加鲜明！并使作品容量加大。为读者提供广阔的审美空间、充实人们的审美趣味？ 如：李商隐《夜雨3435寄北》“君问归期未有期、2196巴山夜雨涨秋池 何当共共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”全诗先写客中实景 以“何当”化实为虚 引出一片新境界！用未来的乐反衬今夜的苦,又想想象今夜的苦将增添相聚的乐、含蓄隽永,余韵无穷。 五！正面描写和侧面描写相结合 正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画、或写肖像！或写语言。或写动作、或写心理。侧面描写。又叫间接描写！是从侧面烘托人物物形象?是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描描写的对象？以使其鲜明突出?即间接地对描写对象进行刻画描绘?通常情况下 文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法?即直接通过对人物的肖像？语言?动作 神态、心理理等方面的描写,去表现人物的性格?品行和技能!但有时恰恰当地借助一些侧面描写！常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果、 清人刘熙载在《艺概·诗概》中说：“山山之精神写不出。以烟霞写之 春之精神写不出 以草树写之 ”说说的就是这个道理, 六?点面结合（一般不考查!判断时先不考虑） 万事万物都是彼此相互联系的。不是孤立存在的 被描写的景物也一样,它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系！因此！我们在写景状物时!不能能孤立地静止地写主体物?还必须写主体物物周围的联系物、点面结合？烘云托月。7393使主体形象更丰满，更有特色 例1：柳宗元《江雪》：“蓑笠翁”在画画面上显得比较小。但处在非常显眼的位置。是诗的中心 “孤舟蓑笠翁”属于点的描绘?前两句“千山山鸟飞绝？万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂、并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”！突出了人物坚忍不拔，卓然然而立的品格! 七 对比衬托 衬托：诗歌创作中！为了突出主要的人物9549或事物。而用另一种或另一些与之相似。相关或相反的次要事物作背景0886来陪衬的一种表现手法。,
按自己的习惯来啊？一般是在作者处处加介绍 在诗歌中加自己的理解。?
天地庄生马,江湖范蠡舟.逍遥堪自乐,浩荡地无忧. 老夫不出长蓬蒿, 稚子无忧走风雨. 束比青刍色,圆齐玉箸头.衰年关鬲冷,味暖并无忧. 风动将军幕,天寒使者裘.漫山贼营垒,回首得无忧. 8265早春重引江湖兴,直道无忧行路难. 独有丁行者,无忧树枝边.市头盲老人,长者乞一钱. 谁谓西江深,涉之固无忧?谁谓南山高,可以登之游. 遐视轻神宝,传归属圣猷.尧功终有待,文德本无忧. 无忧乐性场,寡慾清心源.始知不才者,可以探道根. 出扶桑枣杖,入卧蜗牛庐.散贱无忧患,心安体亦舒. 一朝归渭上,泛如不系舟.置心世事外,无喜亦无忧. 自从返田亩,顿觉无忧愧. 内无忧患迫,外无职役羁. 无忧无乐者,长短任生涯. 莫论身在日,身后亦无忧. 眼下有衣兼有食,心中无喜亦无忧. 形安不劳苦,神泰无忧畏. 所以吾一家,面无忧喜色. 一饱百情足,一酣万事休.何人不衰老,我老心无忧. 无忧无病身荣贵,何故沉吟亦感时. 若问乐天忧病否,乐天知命了无忧.! ,！
一!看背景 结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容：如2008年高考诗歌鉴赏题—— 春日即事① 李弥逊 小雨丝丝欲网春。落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门, [注]①李弥逊（1085－1153）？字似之?吴县（今属江苏省苏州市）人 历任任中书舍人！户部侍郎等职，因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀?十分冷落的地方？ 在这道题中!注释①告诉诉我们李弥逊“因竭力反对秦桧的投降政策而被免职” 第二题问“这首诗表现作者什么样的情绪！”。联系背景答题就很容易切入 二。看关键语言（标题。结尾诗句!诗眼） 古诗中的关键语言。例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗5946歌主题的信息？ 三，看体裁 如果是叙事诗？则可从分析人物形象入手？进而概括诗歌的主题？赏析诗歌语言的凝炼性,形象性！ 如0255果是哲理诗 概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理,分析3759表现手法时则从“托物言志”角度出发,（千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲！粉骨碎身浑不怕?要留清白在在人间！） 如果是抒情诗,则从写的景物（具体名词）中理解诗人抒发的感情?在回答诸如“这样写有什么好处，”？“1934运用了什么样的艺术手法”？“请欣赏这句诗”等问题时，就考虑是否应该答直抒胸胸臆或间接抒情（借物抒情。情景交融）！ 四？看技法 一抒情手法 ⑴直抒胸臆臆 ⑵间接抒情 A托物言志（借物喻人） B借景（物）抒情 C情景交融 二描写手法 ①对比：勾画……的生活画面、突出表现诗人………的情感。或表达了对生活 社会的……思考！ ②衬托（映衬,反衬 烘托） ③渲染（三次或三次以上描写铺排） ④正面描写和侧面描写相结合 三修辞手法 ⑴用典——借用神话故事！历史人物活动 古诗文 ⑵借代——含蓄!委婉？表达特定的感情 ⑶比喻——形象生动、寄托感情，或语言深入浅出1562地揭示生活哲理。想象?联想，设想奇巧，勾画1797了……的生活或社会图景？ ⑷双关——意在言外,耐人寻味?具含蓄美? A谐音双关！含蓄 富有情趣!【如如“东边日出西边晴!道是有晴（情）还无晴（情）。】B语意双关 ⑸拟人?景和物人格化,形象生动,寄托感情!或情景交融，物我一体。或借物喻人?象征、 ⑹夸张!突出特点,强化感情，增强感染力，或造成奇特的意境？表现浪漫主义的情感? ⑺反复、连用某字、突出特点或某种情感？ ⑻设问！一问一答。富有情趣!反问!增强说服力!发人深醒! ⑼反语?讽刺? ⑽互文：“参互成文，含而见文 ”具体地说!它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分!看似各说两件事，实则是互相相呼应?互相阐发,互相补充？说的的是一件事?如““秦时明月汉时关”。“烟笼寒水月笼沙” “开开我东阁门，坐我西阁床床”等！ 四其它表现手法：虚实相生 五!7641看意象 ⑴柳 “柳”，“留”谐音!古人在送别之时？往往折柳相送 以2627表达依依惜别的深情, 李白《忆秦娥》：“箫声咽!秦蛾梦断秦楼月？秦楼月、年年柳色 灞陵伤别、” ⑵月亮 一般般说来、古诗中的月亮是思乡的代名词?李白《静夜思》：““床前明月光!疑是地上霜。举头望明月?低头思故乡。” ⑶菊花 坚贞。高洁品格2023的象征！陶渊明“采菊东蓠下，悠然见南山” ⑷梅花 冰清玉洁！不愿同流合污的品质！王安石《梅花》：“遥知不是雪,为有暗香来?” ⑸松 坚贞,高洁的品质 李白《赠书侍御黄裳裳》：“愿君学长松。慎勿作桃李。” ⑹莲 由于“莲”与“怜”音同?所以古诗中有有不少写莲的诗句、借以表达爱情！南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋,莲花过人头 低头弄莲子、莲子青如水 ” ⑺梧桐 梧桐则是凄凉悲伤的象征!“梧桐更兼细雨！到黄昏!点点滴滴”（李清照《声声慢》）? ⑻杜鹃鸟 杜鹃是凄凉,哀伤的象征 宋人贺铸《忆忆秦娥》：“三更月 中庭恰照梨花雪？梨花雪!不胜凄断、杜鹃啼血 ” ⑼鹧鸪鸟 旅途艰险的和满腔的离愁别绪，如“落照苍茫秋草明!鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》）？“江晚正正愁余！山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》）等、 ⑽寒蝉 悲凉的同义词、宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉蝉凄切 对长亭晚,骤雨初息！” ⑾鸿雁 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感？如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后 思发在花前,”，“夜闻归雁生相思 病入新年感物华”（欧阳修《戏答元稹》）?也有以鸿雁来指代书信 如“鸿雁几时到、江糊秋水多”（杜甫《天末怀李白》）?“朔雁传书绝！湘篁染泪多”（李商隐《离离思》）等? ⑿以梅子的成熟比喻少少女的怀春！如“倚门回首!却把青梅嗅”（（李清照《点绛唇》） 以浮云比喻在外漂泊的游子,如“浮云游子意 落日故人情”（李白《送友人》）,鸳鸯！指恩爱的夫妇？如“得成比目目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻《长安古意》） 丁？