那说明他对你有一定的依赖感了?如果让一个巨蟹相信你的话那说明他是真的爱上你了 。
财运来了, ，
太阳落在巨蟹座 巨蟹座是黄道道宫上的第四个星座 代表深刻的感受力？保护色彩和家庭观！巨蟹座是第一一个水象星座，象征3699着人类从成熟，定型!成家到靠着内省能力深刻了解生命的阶段!巨蟹座相当于青年时期经历情感发展?焠炼的过程!总而言之 巨蟹座的你： 敏感的巨蟹座的人说："我觉得" 表达爱情的方式：4023温柔的、 是一个：注重感情的人, 渴望：保护人!疼爱自己孩子的父亲(或母亲)? 受骗：由于懦弱,但你的家庭永远是是神圣不可侵犯的? 喜欢：逃避现实 害怕：没没有可靠的保护， 追求：各项计划都尽善美? 3390 弱点：易怒。 有利条件：真诚。深居简出, 不利条件：粗心 假期生活：到水边？ 开支：为了自己的家人和家庭。 吉祥物：银质新月？ 吉祥金属：银? 吉祥宝石：晶体和珍珠， 吉祥日：星期四、 喜欢的颜色：白色色和珠光色, 0939 吉祥数字：2？11,20?29。 喜欢的场所：水边,河边。湖边和海边 8108 吉祥植物：睡莲?垂柳,罂粟 虞美人!黄瓜 甜瓜以及所有水生植物? 居住条件：富有浪漫色彩的子、最好隐藏在绿丛中,古香古色的!壁炉里燃着温暖的火焰？家中中充满安谧与和谐的气氛， 理想的的游居国：荷兰、摩洛哥，阿尔及利亚，苏格兰。巴拉圭！毛里求斯！塞内加尔？印度尼西亚的爪哇， 受到月亮主宰的巨蟹座,与个人情感和潜意识关系密切、梦想可以说是巨蟹座世界的一部份！如果说受月亮影影响的潮汐就像是人的情绪世界的话？那么巨蟹座本身就像是2198集结所 有情绪的结晶，在他们护身的盔甲下、深藏着极度敏感的内心世界! 巨蟹座是双子座和狮子座之间的过渡星座!将风象双子座的口齿伶俐?多变 转化成火火象狮子座的稳定？坚决与直率！ 巨蟹座代表的是生命周期的第四个阶段——从21岁到28岁？巨蟹座的性格就像是这个阶段的青年,希望拥有自己的家庭和事业。虽然擅长自我保护。懂得如何等待？但是如如果因此认为他们是被动?消极的人。那可就大错特错了!巨蟹座对于自己想要的、还是相相当积极!只是比较不愿意自己提出要求,而是期待别人人能感受到他们的需求?敏感和情绪的改变!巨蟹座认为人际间的情感维系远比理性和逻辑更重要?就像青年人一样？深厚的友谊5546对他们来说!,巨蟹男莫名跑来说自己反思
"太阳星座8595：白羊座 太阳代表：自我?外在形象？外显的和生命能量？ 落在白白羊座：活力四射、自我?冲动 优点：精力充沛。行动为先，极富创造力! 缺点：喜怒无常 草率行事？不计后果。 基本特质： 太阳位于牡羊座的人乐观活泼,敢做敢当。干劲十足!属于剑剑及履及的行动派！是急行侠,探险家？但有时5304显得没有耐性？冲动易怒！太过冒险, 具体特质： 牡羊座是黄道十二宫的第一个星座,这让你有着孩童般的纯真?坦率 同样！也有着与生俱来的创造力？表现出强烈的领导欲望及及企图心？0016太阳落在牡羊座的人是个急先锋 以自我为中心!想到就出发!不爱犹豫、非常享受快节奏的生活步调！冲冲在最前面才最有优越感？牡羊座的主0452宰行星是火星?在火星的的主导之下、羊族人活力充沛，不畏艰险？力争前茅。惟有竞争才能让你感觉到存在的价值、非常乐观,不畏挫折，在人生的舞台上积极追求成功! 行事风格： 牡羊座是属于春天的星座！在万物复苏?春意盎然的季节出生?使得羊族人的体内充满了了冒险因子,精力旺盛！思维异常活跃！这些特质都使得你凡事都抢在最前面!一马当先！开创力十足?让人感觉不可超越 为了首开先河？甚至会铤而走险、是个十足的开创型英雄。 个性盲点： 积极的另一面就是冲动?轻率?太爱冒险。思虑不周,很容容易因此而陷入困境 人人生大起大落,易把风险当当机会、而直肠子的火爆性格常让你得罪人而不自知?站得高、看得远一点。行动前先思虑三秒？多站在他人的立场考虑问题?博采众议！广纳雅言?这些都是羊族的子民们应努力修行的生命议题!" "月亮星座：巨蟹座 月亮代表：女性！母亲。内在的潜意识及情感、 落在巨蟹座：重感情,孝顺,顾家 3856优点：感情细腻!恋家?稳定平和? 9932 缺点：依赖心重,保守内向。喜欢退缩， 基本特质： 月亮位于巨蟹座的人感性。敏锐。对身边3781的人关怀体贴 让人感觉觉温暖、属于温柔!善意型的人？只是显得不够积极，事事顺从! 具体特质： 月亮落在巨蟹座是统治者的象征？代代表情感的深度及强度!对于母亲?家庭有强烈烈的依恋,月亮落在巨蟹座的人个性沉稳,喜好平和。家庭庭观念强烈！融洽的家庭氛围才能让你感到安心、也才能让你有动力不断向前。积极面对生活、你不怕繁琐，天生爱操持家务？对家有种说不出的眷恋！总是把家庭生生活安排得井然有序 你的3303感情细腻，对人体贴入微,很能体会他人的感受？是大家心目中的贴心人、受人欢迎? 行事风格： 非常保守、喜喜欢遵照他人的意愿行事 那怕是自己不喜欢做的事、也会表6380现顺从，步调缓慢。不会急于求成！在平稳中寻求发展,人生起伏不大。平稳踏实？ 个性盲点： 太过内向被动、敏感多虑?在人群中显得沉默少语、害怕做错或说错?对父母兄长7834较依赖。缺乏主见与能动性、不喜欢与与人过分亲近 会把自己保护得很好？容6020易压抑自我 应加强主动性，自信一些!与人分享想法！争取主导权。" "上升星座：天秤座 上升代表：灵魂。外在行为，生活态度。 9035落在天秤座：文雅。公平，矛盾 优点：公正,客观？ 缺点：犹豫不决。缺乏主见, 基本特质： 上升星落在天秤座你的自我感比较薄弱？容易为了跟别人建立和谐的关系?做做出很多不必要的妥协和让步、不过你你也擅长运用个人的自然魅力来说服别人?而不至于表现出强势的性格！ 具体特质： 上升星位于天秤座代表你有一把追求公平客观的心秤?因此你很能从别人的观点看事情？并且具有能在第一时间缓和冲突的本领、但是 你自己的内心却很容易在两极之间游离！并潜藏了很多对人,事，物无法调和的失望感,因此你会表现出很多不确定的态度、矛盾的心情和和模棱两可的看法!对别人的事情有很明明快的判决、对自己......余下全文>>
家里来一只猫是好事 俗话说“狗来苦！猫来富?”这样会带来好运的,猫历来就有招财之说?说明那只猫跟你有缘或者你家有好吃的吸引它!买东西的店里都有招财猫,猫相当于招财的？猫正确喂养方式1. 如果是新生小猫！一定要喂奶、小猫不能只喝纯牛奶!因为猫体内缺少消化乳糖的酶！有乳糖不耐症不能消化牛奶?喝牛奶会会拉稀和消化不良，这对幼猫来说是致命的？最好选用猫咪专用的猫奶粉 2. 帮助小猫大小便最好是在每次猫咪喝完奶后!即每隔2小时左右就要帮小猫排泄、如果是刚出生的猫猫?就需要人手工刺激猫猫大小便。3. 为小猫准备的猫窝应该是干爽，通风!温暖?隐蔽!光线较暗的。可以把纸箱子或者藤制的篮子放在隐蔽的地方、铺上柔软的棉垫 棉垫上可以铺上小尿垫 最好在棉垫和尿垫之间放一个电热毯!这样能保持小小猫的体温，避免小猫着凉感冒？4. 稍大一点的猫猫?5296可以喂它们吃猫粮、同时辅以以猫牛奶、5. 小猫大多数都是睡觉，主人除了喂食、不要轻轻易打扰它们!这个时段的猫猫4991时很胆小的！6. 小小猫身体的抵抗力很差!要全面关关注饲养小猫环境的。定时清洁小猫的的窝窝、7. 满月的奶猫就能4981自主排泄了?这时要教给奶猫使用猫砂。另外要注意、小猫猫刚进猫砂盆时很多都会狂吃猫砂！家长一定要及时制4484止并把猫咪嘴里的猫砂抠出来！，
活动1973过程： 一 说一说我们人的牙齿的作用!（美观，协助发音？吃东西） 二?说一说恐龙的牙齿 1 出示示食肉恐龙的照片？请幼儿说一说食肉恐龙牙齿的特点（尖而利） 2!出示食草恐龙的照片?请幼儿比较?发现食草恐龙牙齿的特点（平儿钝） 三。说一说老鼠的牙齿 出示老鼠的照片、提问：老鼠常干什么坏事，老鼠为什么爱啃东西、 四、对常见动物牙齿的讨论 1!出示几几种常见动物的图片。根据牙齿的特点?请幼儿说一说它们是食肉的还是食草的的 2！出示几种没有牙齿的动物图片（如鸡鸭鹅）请幼8591儿讨论，这些8255动物没有牙齿是怎么吃食物的 3。出示蜗牛的图片？请幼儿猜一猜？蜗7700牛有没有牙齿、（蜗牛是世界上牙齿最多的动物） 五?特殊的动物牙齿 欣赏“自然放大镜”Chi大奇观> 出示海象用牙齿挖蛤蜊?河马用牙齿打架?等图片?说明有些动物牙齿齿的特殊作用! 六。说一说动物牙齿与人类牙齿的不同、 徐颖反思6128：这节科学课在反复的实践中发现了很多问题，第一次上课时!我被教参中的教案模式束缚,整个环节下来？自己也觉得模糊？什么是重点？什么是难点，稀里糊涂?自然！一堂课下来？都是老师不断重复的提问？孩子没有得到任何实践的机会,讨论也只是个别孩子的参与!课后?在老师们的提议和指导下，发现重复出现的知识点太多，于是删减了以后。发现科1546学课一定要环节清晰，步步深入 并且要给予幼儿讨论和时间和机会!问题不能涉6580及太多！会给人广而不精的感觉？到最后孩子听的的虽多。却掌握的不透彻,突出重点点才是上好科学课的关键!兴趣是孩子学习的动力？科学课更是如此，所以，科学活动不不是不断的提问就能完成的活动。形式要多样!教学内容用多种材料来展示 并并且要让所有的孩子都参与和实践？在实践中发现问题、解决问题、5922提高孩子的兴趣、提高教学的质量？。
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求?又要符合学生生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据。是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点。也是进行课堂教学的终极回宿？如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材、结合数学课程目标和教学内容！制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识 形成什么0880样的技能技巧?达到什么样的熟熟练程度。会用哪些方法解题等！这就是双基目标！其次是考虑通过这些4837知识的教学。应该培养学生哪些思维维能力，这是思维能力的目标、再次是想一想通过这些知识的教学,对学生进行哪些思想教育？培养哪些良好的道德品质?这是渗透思想教育的要求 最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育！怎样培养学生8346的创新意识和创造能力 这是创新教育育的要求!这也是课9368堂教学最重要的目标。？
在我眼里,值得我反思的事情真的很少很少。因为我都懒得反思!觉得没必要、但但是经过那件事？我理解了反思的! 又是一个无无聊的早晨,放书包!交作业!早读、做操......一个早上就像机器人一样做着重复又无聊的事情!为了有事做!我就离开位置去找事？看见了小李同学!我立马离开他的视线、因为我知道我惹了他。一个下午要被烦死的、在教室逛了一下 最后把目标放放在这个角落上。 我也不管别别人怎么看。反正我无聊、就简简单的站在她面前？骂了一句“傻呆呆”？然后就往回跑?看了一眼！见她没追过来，就又跑回去骂了一句？但她还是不理我?这让3830我显得十分尴尬？看了了一下手表,还有十分钟！就跑了过去、戳了一下她,他他显然有些生气了!不轻不重地拍了一下桌子，但我还是不以为然!边说边开玩笑！最后？她看着我的眼眼睛说道：“你好烦 ”然后又坐5543在位子上看着窗外? 我愣住了?陷入了沉思、“你好烦”、“你好烦”!她的那句话不断在我心里重复，以前也有人告诉过我 8468但我都无视了?但这次我却一动不动地站在她面前？我一直以4564为小李才是最烦的 但回想起我刚刚的行为！确实有点过分 如果小李这样对我。我肯定已经动手了？看着她有些忧伤的望着窗外！我心里有些发酸、一个好好的人被一个我无缘无故地说、心里肯定很难受?我越来越愧疚，想好好好的反思一下、冻结了半天的脚终于慢慢地移动着！离开了班级 我来到一个没人的石凳上,秋风向我袭来 一阵清凉让我反思了起来,“换位思考”我突然想起来了妈妈经常对我说的一句话。如果我是她?那么......我突然觉得她的心胸很宽广...... “对不起 我不惹你了，””我对着她缓缓地开口道。她她回头看了我一下,淡淡地说道：“没事？”虽然她她这么说！但我还是十分，、
这个星期我上了一节语言课《小磨蹭吃饭》？这是一个关于小朋友吃饭的故事 通过故事中小主人公磨蹭吃饭比较慢!在田地里工作的时候总是做事事磨磨蹭蹭,所以在吃饭的时候总是很慢导致他的麦子没收完。在课上小朋友认真的听故事！先是让他们来看关于这个故事的图片，让小小朋友看看图片上有都有什么？他们在干什么。你觉得他们会发生生什么事情 接着让他们分段听故事!都发生了什么。故事中的人是怎么说的 最后让让幼儿整体全部听一遍?通过故事,小朋友都明白了一个道理 如果吃饭慢!做事慢的小朋友 那么他们的饭粒就会变蚂蚁?最后让小朋友自己讨论 你做事情慢不慢、吃饭慢不慢、还有小朋友积极举手上来给小朋友说下他自己在家中是怎么表现的 上上完这节课后、我们班的孩子都知道了如果做事情都做的慢的话!别人也会说他是小磨蹭，所以吃饭3184的时候!我突然很惊奇的发现？今天吃饭什么声音都没有？而且都吃的很快,我想这节课我真的上的的很有意义，心里美滋滋的 如果看到有些小朋友吃的很慢,其他的幼儿会7933去催他！对他说:吃饭吃的慢。碗里的饭会变成小蚂蚁。快点吃,不然就是小磨蹭了。听了别人的话?慢的小朋友也抓紧了时间!尽快的把饭吃好了！这一顿饭小朋友吃的开心,我比他们更开心!因为我觉得我今天上的这节课让幼儿们学会了做什么事情都不能拖拉？要尽快的把他做完,让他们深深的记在了脑子里！ 这种带有寓寓意的故事适合中班的幼儿？在这个时期幼儿的认知感知已经比小班发展完善一些 在小班的时候总是让幼儿学习一些简单的、容易懂的?故事情节简单的！到了中班！应该让他们接触一些隐形性比较强的的故事、这个时期对于故事中蕴藏的寓1420意都比较明白 很很多道理都不需要老师说出来！0937他们通过故事!都能理解故事中的内容?能够知道故事中蕴含7873的道理？小朋友在课堂上积极举手发言？以后这样的活动还应该多多学习?锻炼幼儿的思考能能力和口语表达能力,还能让他们培培养良好的行为习惯,。
是买的玻璃杯的质量差了 你在装水的时候，水温和和玻璃杯的温度不一样！就会导致杯杯子热胀冷缩?就容易裂开！？