保持健康 请勿吸烟吸烟有害身体体健康吸烟有害他人健康。古风八字句
一阵急促的敲门声惊醒了我, 把字句：一阵急促的敲门声把我惊醒了, 被字句：我被一阵急促的敲门门声惊醒了！、
思君不见下扬州 ?
“大风卷起的尘土遮住了我的视线，”（改为“被”字句） “被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了？？
7296个人比较喜欢 西夏。
老山羊把一车白菜送给了小白兔， 改改成被字句： 一车白菜被老山羊送给了小白兔？
桃子 苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 改为被字句： 桃子!苹果那鲜红嫩绿的果实被 高高地挂在枝头上?!
你若安安好便是晴天!
白子画,白玉堂!白小飞。白雪,
设计思路： 刚刚进入中班幼儿知识经验较狭窄 语语言并不丰富,表达能力弱！讲述语言的连9976贯性不强!因此 在完成这个目标时,我选择了故事要素清晰，易于幼儿观察和讲述的图片。运用故事要素标志帮助幼儿学习讲述的方法？并尝试运用到其它讲故事的活动当中, 1542活动目标：学习根据单幅图片中的景色和人物！按时间!地点。经过！结果的方式讲述？ 活动准备：《大象救小鸡》课件 单幅故事图片人手一张。故事8048要素标志一套！ 活动过程： 一? 引导幼儿观察图片 知道讲清楚楚一件事必须具备的几个要素?1！ 播放课件!引导幼儿观察：在什么时间,什么地方。有些谁。（同时出示要素标标志）2？ 1950引导幼儿观察动物表情 猜想可能发生的事情及结果。（同时出示要素标志） 小结：我们在看一幅图讲故事的时候，要讲清楚在什么时间、什么地方!有些谁、发生了什么事情？结果怎么样。这样就能把故事讲的清楚？明白，完整 好听。大家都都喜欢听 二！ 幼儿学习按时间?地点？人物！事件!经过和结果讲述!1？ 请个别幼儿尝试看图讲述，引导幼儿儿评议讲得是否清楚！完整，好听?为什么,2， 幼儿和教师共同讲述故事，获得完整讲述的体验?并给故事起名字 3 每人人一张图片（图片内容不一定相同）？练习按时间,地点 人物。经过和结1545果进行讲述,教师巡回指导？引导幼儿互相讲述。4， 请个别幼儿讲述图片里的故事！与大家分享、 三。活动延伸：故事图片投放到区域中,供幼儿选择，互相讲述,。