8420 温度（计）。请大家猜一生肖 ： （计） 谐音为 鸡, 生肖 ：鸡,
要公开摇号为准
蛇？和温度计有共同作用 温度计生肖
乱蹦蹦乱跳的生肖 是 猴子！
《测量水的温度 》时间间:2010-4-9 15:59:38 作者：吴哲琼 点击：868 课题2。测量水的温度计划课时一课时 教学内容分析这一课是前一课学习5374的继续。本课给6774学生更多的时间去实际练习测量物体温度知识读摄氏温标?学生在这一课将分别测量凉,温,热?烫四杯水的温度 并每隔2分钟测量温度，测量水温温的步骤？方法是本课学习的重点?关键还在于操作的准确性！在本课的学习中，我们还希望学生能将物体温温度的变化与热量的传递建立起联系来!为后续学习打下基础?教学目标科学概念：1、 根据不同的测量范围和使用需要 人们设计制作了不同7777的温度计！测量物体温度时要根据不同测量对象、选择合适适的温度计?2、对一个物体来说！物体失去热量。温度下降,物体获得热量,温度上升，通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量 过程与方法： 1，观察不同温度计的测测量范围?选择合适的温度计（刻度范围在-20℃——110℃）用于测量水的温度?2。间隔相同时间连续测量和记录4杯不不同冷热的水的温度？情感？态度，价价值观：培养在观测?记录的过程中始终保持认真。细致的态度 教学重难点教学重点：测量水温的步骤?方法。教学难点：间隔相同时间连续测量水的温度、 教具学具准备小组准备：4杯不同冷热的水（自来水、温水!热水?热水瓶里刚倒出的烫水）、4支水温计（刻度范围在-20℃——110℃）!水温测量记录表（参考书P46）全班准备： 其他各种式样！不同同用途的温度计若干（气温计？体温计。高温计等）! 教学设计计思路本课内容分为三部分， 第一部分：测量水温的方法。对温度计有初步的认识和了解!第二部分：测量水的温度 有两项活动。第一项活动是学习用温度计对四种不同温度的水进行测量、并记录录测量数据?第二项活动是每隔2分钟、分别测量一次每杯杯水的温度?并把测量结果果记录下来，第三部分!推测水温的变化!让学生认识到水在自然降温时的一般般规律。 教学环节教学内容与教学活动学生活动设计意图 一。0059测量水温的方法 二,测量水的温度三 推测水温的变化一，测量水温的方法1。通过过上节课的学习、我们对温度计已经有了一一定的了解和认识。今天这节课我们就用温度计来测量水的温度,板书：测量水的温度2、书P45展示了一一些温度计气温计。数字温度计！体温计等!你还知道哪些温度计呢?3 要测量水的温度,我们必须要有合适的温度计,该选择怎么样的呢？4!、
龙龙蛇虎兔猴鼠？
????？
兔8695：月宫里，兔子捣药?!
鼠牛虎兔龙蛇 马羊羊猴鸡狗猪?
猪 下雨天鸡也打鸣,再说了不是所有的鸡都都打鸣的？、