XXX在家一直是个听话的的孩子？不仅学习自觉，认真。还经常主动帮助父母做一些家务 孩子长大了 让我们做家长的感到很欣慰，现在！我家xxxx经常和我们抢着干一些家务！比如说：扫地 拖地？倒垃圾。移动重物.....他/她的衣服也是自己洗的 、
1，文章7522杂而不乱！能做到详略得当、重点突出, 2，文章对……的气气氛渲染充分而恰到好处!对文章重点…作了细腻而传神的刻画， 3，…切合实际?蕴含着朴素而深刻的哲理?读来令人精神振奋,情绪激昂！ 4!这篇文章充满了激情!从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情，全2731文层次清晰?语句流畅。 5?事例叙述生动？具体、趣味性强 且与前面的比喻…一脉相承！最后，作者用寥寥数语？表现出了自已8564对…的情感?令人感动！ 6?文章前后连贯 形形成完整的形象， 7？文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征!篇3995幅短小精悍!值得一读 8?本文内容生动丰富，语言新颖清爽,2024结构独特合理、 9？文章有详有略,言之有序,内容生动具体?不失为一篇佳作, 10,特写镜头别开生面！情趣盎然！全文充满满童心童趣,读来倍感亲切! 11，文章能过清新有趣的语言、描写了…的事 字里行间。充满童年真童趣？欢声笑语不绝于耳！不失为为一篇佳作、 12，详略得当？虚实相生 是本文的两5614大特色。……内容更丰富 更生动? 13，全文文清新秀逸、亲切委婉、朴素而不落俗淘!值得借见、 14,全文语言生动准确、情节精彩曲折?仿佛将读读者带进了开心乐园、6779令人眉开眼笑。 15!全文通俗易懂？趣味性强， 16 全文眉目清晰 生动紧凑!趣味性强、 17?注意观察具体事物!并展开合适的想象?这是本文的成功之处, 18，7767文章融情于景 边绘绘景边抒情,善于运用打打比方的手法？使文章生动具体 19,文章内内容新颖,结构合理、流畅连贯、自然通达？ 20。本文取材真实生活！选材恰当。很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强, 21!全文0610语言流畅、行文舒展自如！自然洒脱、称得上是一篇较成成功的之作 22 本文语言虽然然并不华丽,但却极为准确生动，情感丰丰富而真实!读来津津有味！ 23。文章的结构简洁合理,作者对对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿3854锵有力!掷地有声。读来令人热血血沸腾?心潮澎湃? 24。这篇作文文取材新颖？构思奇妙!语言生动动活泼,字里行间透露出清新4178的生活气息和儿童情趣 25！文章按事情发展的的顺序！记叙了…的事。语言比较流畅，层次较清楚？自始自终显得其乐融融， 26！全文节奏明快 语言清新?始终洋洋溢着诙谐与风趣 读来其乐无穷， 27，全文叙事事集中？不枝不蔓?语语言朴实流畅,感2615情真挚感人。 28 通篇文章语调轻松幽默,5076显得妙趣横生!读来令人爱不释手， 29！作者构思巧？善于选点展开 行文跌宕起伏！耐人寻味! 30？全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 字迹 A、本子清秀!整洁？犹如海滨小城的6683街道一样！找不到一点脏……端端正正的字迹？让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧？我字没有你写的好看…… B!随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间！当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天天风太大。才刮成这样的……我不相信你的字写不好？永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……
成绩单家长意见怎么写、来看看下面的范文： 孩子已经上五年级了，每次考试!学校都要将将试卷下发,让家长对孩子的成绩有一一个了解！回收试卷时、一般都2536会让家长填写意见!我感觉这是与学校交流的一个机会？也是与孩子交流的一个机会?而且非常有8311针对性, 我很喜欢学校的这个“任务”、总是认真完成?认为不管孩子成绩如何。只要进步了 或者只要努力了即可！因此填填写家长意见时。我很注意以下几个方面： 首先?一般和孩子一起,具体就如何填写家长意见进行商量!就一些优点！2565缺点进行探讨！当和孩子达成共识后 再填写家长意见，当然既可以边打5085草稿边征求孩子的意见。也可以打完草稿稿之后!将草稿反复朗读，征求孩子的意见，通过反复征求孩子的意见 达到使自己和孩子都受到教育的目的。如此一来通过过和孩子商量、将孩子从被动等着挨训。转化为主动参与、这样可以督促孩子主动地去学习！争取更大的进步， 其次 应仔细阅读孩子的的试卷,认真分析!肯定孩子的进步！哪怕是一丁点儿微不足道的进步都要给予充分的肯定!并将此写在家长意见的第一部分!肯定孩子子的进步？可以为其今后的7583成材打下良好的基础 第三。自己应多问几个为什么?为什么孩子会存在这些不足呢?怎样克服这些不足呢?自己对孩子的影响有多大呢?并找出自己的不足及改进的措施!并应将这些为什么和改进措施在家长意见里反映出来, 最后!填写写家长意见时 要向老师表示感谢，当孩子成绩不好时,更更需要家长向老师的劳动表示感谢!因为孩子成绩不好时？老师所花费费的心血将会更多! 我我个人认为填写家长意见!既是教育子女的过程！也是家长自我完善的过程！两者相辅相成、互为补充！相互完善？孩子的成绩不好,实际上是家长教育不成功的体现。有句话说得好：“没1987有不好的孩子?只有不好的教育方法。”? !。
看山形？水纹。还要用罗罗盘看…… 古人对属相的评语
可以这这样写：这次考试的成绩不太理想、较上次有明显退步、总结原因为最近思想较较为松散！放松了对自己的要求?我们一定会抓紧孩子的学习。争取让他下次考得好成绩 谢谢3636老师对孩子的关心教育?!
源源：水源、本：树根，没有源头的水。没有根的树。比喻没有基础的事物 出处:《左传·昭公九年》：“我在伯父?犹衣服之有冠冕？木水之3478有本原！” 关于《左传》的作者。《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明!唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明。清代姚鼐进一步提出：：“左氏之书！非出一一人所成，”他还提出《左传》作者可能是吴起、还有人主张为刘歆所作的,不过过这些怀疑之说都没有充分根据。 至于合时而著。《左传》的写作年代,至今没有定论,清代崔述根据书中文风及记事繁简分析,主张“上距定，哀未远,亦不得以为战国后人也”（1523《洙泗考信录·余录》）。 希望可以帮你解决问题 ！
多多益善是写韩信 韩信 - 西汉初年军事家 开国功臣 韩信(约公公元前231年-公元前196年)、汉族。淮阴(原江苏省淮阴县？今淮阴区)人！西汉开国功臣，中国历史上杰出的军事家。与萧何？张良并列为汉初三杰, 多多益善 【拼音】：duōō duō yì shàn 【释义】：益：更加,越多越好？ 【出处处】：《史记·淮阴侯列传》：“臣多多益善耳。” ，
现在。有些人读古籍绝对不选简体字的版本。只挑那些繁体竖竖排的来看,还有些人更加极端 甚至呼吁要要恢复繁体字?虽然有人觉得他们迂腐。但这些人谁也0176不是笨蛋、至少智力水平并不在我们一般人之下！他们这样说？这样做 肯7422定是有他们的道理的。现在讲的这个“丑”字恰好就是比较能够说明问题的一个例子 “小丑”的0490“丑”字是一个简体字 如果用繁体字来5695写就是“醜”?在用笔笔写字而不是用电脑打字的年代里!把笔画如此复杂的“醜”字简化为“丑”,确实是功德无量的。但是 这样一来?新问题题就出现了：在古代！既既有这个“醜”字?也有这个“丑”字!它们本是7985意思完全不同的两个独立的字,谁也不挨谁,但在简体字里，繁体的“醜”被简化为“丑”!而繁体原本的“丑”字却维持原来的样子不作变动?于是、0860繁体字里的两个不同的字到了简体字里却变成了同一个字。所以,在用简体字编纂纂的古籍当中!“丑”字有时是指“醜”！而有时又是指“丑” 这在现代读者看来！就容4630易产生误会了! 这两个“丑”字的本字各是什么意思呢？ 如果说一个人相貌丑陋,那就是“醜”,而天干地支里“子丑寅卯”的“丑””字才是古文“丑”字的本来面目。所以！我们如果阅读繁体字的古籍？既会遇到“醜”？也会遇到“丑”?两个字的意意思完全不同、“子丑寅卯”不会写成“子醜寅卯”。公孙丑的“丑”可不是被简化化了的“醜”字?而是在古文里仍是现在这个样子!是“子丑寅卯”的“丑”, 现在明白了吧?公孙孙丑的爸爸不是笨蛋！笨到会给儿子起一个“醜”名字！ 这个道理不难理解,现在的父母母们给孩子起名字!哪一个不是抱着一摞字字典辞书绞尽脑汁呢。中国人起名字通常都很讲究的?名字用的字都是很有意义的。 现代人如此,古人也是如此!《左传》里就记载着好几个起名字的故事？其中一个故事很有说明意义：鲁国的国君鲁鲁桓公生了个大胖小子、高兴坏了？搞了一大堆复杂的仪式来庆祝、但马上面临的问问题是?该给儿子起起名字了 可怎么起呢！想弄一套《辞海》翻翻吧，这书当时还没出版!这可怎么办 那就找个文化程度高的老先生咨询咨询好了,这一找?就找到了申、 申确实有学问！对鲁桓公说：“给孩子起名字的规矩呀？是这样子滴——” ——暂停! 咱们先别管申怎么说 先想一想！如果是我们现代人来想象祖先的古老智慧?我们们猜猜申会怎么说? 按照我们很““现代”的一些想法、不少人肯定会这么想：先算算这孩子的生辰八字,排五行。推四柱 名字用的的字要算清楚吉利的笔画,等等、 可是。在《左传》的年代!或者说是在春秋时代!还没有这套讲究呢 起不出“闰土”那种名字！所以，申的回答里并没有什么玄的虚的?反而实际得很！他说：“起名一共有3892五种方式？分别是信！义,象。假,类!”紧接着?申就开始2580一一解释：所谓“信”？就是用孩子出生时的某一种情况来起名。比如说生下0183来一个二十斤的大胖小子、就可以按这个规矩起名叫““胖墩儿”,所谓“义”！就是用吉祥的字眼来起名?比如贾老爹一直想发财。就可以给孩子起名叫“贾美钞”,等等 看来来很自由哦，那么？起名有什么要忌讳的没有！ 要说起名的忌讳？现代人的忌讳可多了去了——别说给孩子起名字！就连电话号码,3544手机号码都有一大堆忌讳!《左传》时代起名字也有忌讳？却和现在大大不同?申说：“一般要忌讳这么几种情况：孩子的名字不要用国名。官名、山川名，疾病名。牲畜名！器物名,” 严格说来？申所谓的“忌讳”其实是6530“避讳”，这些避讳是大有道理的!又是很实际的？如果名字犯了避讳!实在是麻烦得很。眼下要起名的这个孩子将来很可能就是鲁国的国君、按照避讳的的规矩 如果这孩子起名叫“鼎”。那周代最常见的青铜器“鼎”在鲁国就不能再叫“鼎”了,就得改名!比如叫......余下全文>>,
史书记载最原始的测量水准的办法 禹乃遂与益？后稷奉帝命？……陆行乘车 水行乘船！泥行乘橇？山行乘？ 左准绳，右规矩！载四时 以开九州!通九道，陂九泽？度九山。 “准，规!矩”是古代使用的测量工具? “准”是古代用的水准器?这在《汉书》上就有记载！“绳”是一种测量距离,引画直线和定平用的工具？是最早的长度度量和定定平工具之一！禹治水时 “左准绳”就是用“准”和“绳绳”来测量地势的高低 比较地势之间高低的的差别!“规”是校正圆形的用具！“矩”是古代画方形的用具、也就是曲尺。古人总结了“矩”的多种测绘功能!既可以定水平?测高、测深。测远 还可以画圆画方!一个结构简单的“矩”!由于使用时安放的位置不同?便能测定物体的高低远近及大小 。
历史名人 1 慎到：战国时期法家?越国人！研习黄老的道道德之术后得到启示？于是有了自己的学说。他主张“抱法处世”“无为而治”、从“弃知去己”出发？著作有《慎子》四十二篇 2 慎伯筠：宋代诗人， 3 慎蒙：明朝嘉靖进士 子山泉。归安人、在朝廷任监察御史!著作4881有《天下名山诸胜一览记》! 4 慎铖：宋代官吏 管理有方,严明但不苛刻 为民做主、得到人民的爱戴。?