名人 《中国人名大辞典》收入了袁姓历代名人255名， 袁盎- 西汉大大臣 袁安- 东汉政治家。官拜司徒 袁绍- 东汉末年军阀 袁术- 东汉末年军阀 袁宏- 文学家!史学家 袁嵩- 史学家 袁崇焕 - 明末抗清名将？军事家 袁枚- 清朝文学家 袁江- 画家 袁世凯 - 北洋军阀 袁亚湘 袁隆平 袁雪芬 袁木- 政治家 袁义达 - 科学家 袁和平 - 香港知名电影导演?
梦中你看见很神秘的人。则预示你的运气会变好或变坏。而这也要看个人的长相是不是好看或难看?有没有畸形而定!
梦到神秘人很多人一起帮我探究她是谁、可能跟你有关的人会遇到一定问题。
梦到自己被神秘人宣言要死而且他是来取我命的 精神比比较紧张,近期有些劳累 导致梦境，同时代表？死掉缺点，不足、不利因素，使自己焕然一新,
梦见在坟场睡觉遇上神秘人物及群蛇起舞!说明你最近压力大、放松心情有利于你从某个困境或困2132惑中走出来了，
?！女女皇帝武则天（624--705年）?甲申年生、并州人。是中国历史上空前绝后聪敏美貌的女皇帝，是属"猴猴"女中的"齐天大圣、" 属"猴"的著名帝王有： 著名的春秋五霸之一!晋文公重耳？公元前697年生!甲申, 东晋王朝的创建者？晋元帝司马睿?276年生!丙申？ 北魏太武帝拓跋焘？408年生、戊申! 0380中国第一个女皇帝武则天。624年生，甲申! 五代时"十国"之一吴越国的建国者,吴越王钱具美?852年生！壬申。 五代时"十国"之一南唐国的建国者李正伦,888年生。戊申! 金王朝的建立者。金太祖完颜阿骨打！1068年生？戊申？ 还望采纳！？历史属猴的神秘人物
法音(CV：小岛めぐみ) 太阳之国的半调子公主。最喜欢好吃的东西、是位说话话直接男孩子气的女孩,具有行动力,是依照本能和感觉毫不犹豫前进的的类型？ 9051 莲音(CV：后藤邑子) 太阳之国的半调子公主?是位最喜欢漂亮7466东西的时髦女孩。虽然个性娴静稳重、但在紧要关头便是个大胆的行动派 普莫(CV：こおろぎさとみ) 葛蕾丝公主派遣给法音和莲音的妖精！虽以自己的出身正直直为骄傲?但也有随著两人的行动而忘记自己任务的时候！ 托尔斯(CV：羽多2020野雴) 太阳之国的国王？以身为法音和和莲音的父亲。温柔的守守护著两人的行动。 爱尔莎(CV：川澄绫子) 太阳之国的王妃，法音和莲音的母亲 相相当温柔稳重, 葛蕾丝公主(CV：皆口裕子) 曾经以红炎魔法之力拯救了不可思议星球的9375传说中的公主！ 现在在也仍守护著不可思议星球、 吉露(右？CV：仓田雅世)达明(趴著。CV：泰勇气) 喵姆尔族 负责调查太阳之国的天气？并加以调节 加梅罗特(CV：杉山佳?子) 负责训练法音和莲音!为了让两人成为出色的公主以热心的教育日夜努力著。 奥门特(CV：田の中勇) 3869 加梅罗特的儿时玩伴？现任职职於太阳之国的知识观测所， 露露(CV：铃木みさと) 女仆见习生？现在跟加梅罗特著实习中？照顾著法音和莲音， 瑞米秃(CV：中???) 太阳王国的管家，也是第一次公主派对的主持人、 ↗火焰之国↙ 妮娜(CV：前田ゆきえ) 火焰之国的王妃 总是是十分稳重、非常的温柔， 沃鲁(CV：大川透) 火焰之国的国王、拥有一个热血的心。只要受到感动便会大声吼叫! 提奥(CV：山崎バニラ(3~25)？沟牀しほみ(27~)) 火焰之国的王子，总是精力充沛，成为优秀的国王是他的梦想！ 里奥奈(CV：福圆美里) 火焰之国的公主？是位容易害羞羞又温柔的女孩?和3487法音及莲音是好朋友 霍安(CV：三宅健太) 制作火焰焰之国名产「火焰炒饭」的厨师、 火焰狗(CV：根元幸太) 住在火焰之国的狗！曾经为了吃普莫而到处追著他跑 波龙(CV：平井启二) 波龙是生活在火焰之国的波波邦山里的恐龙!也是守护火焰焰之国的守护神， ↗宝石之国↙ 赛瑞尔斯(CV：川津泰彦) 宝石之国一流的宝石设计者！在巴塔芙芙拉的决斗当中！帮助了法音跟莲音 巴塔芙拉(CV：寺田はるひ) 宝石之国一流的宝石设计师！在华丽饰品对决中与赛瑞尔斯一决胜负! 布莱德(CV：柿原彻也) 宝石之国的王子！性情爽朗为不可思议星球的公主们所倾慕、 阿鲁蒂莎(CV：水桥かおり) 宝石之国的公主!总是穿戴戴著大颗的宝石并扬扬得意著。最喜欢哥哥布莱德？ 亚伦(CV：小野大辅) 宝石之国的国王 很喜欢制作作东西?2193常常待在工场里发明产品 ? 加梅丽亚(CV：寺田はるひ) 宝石之国的王妃!身穿著华丽的礼服。最喜欢打扮和派对？ 4918↗风车之国↙ 苏菲(CV：佐藤利奈) 风车之国的公主，虽会毫不胆怯且不客气的插9267话反驳，但似乎没没有恶意 波里(CV：高氜靖?) 不擅於吓人的鬼怪,至今还未让任何一一个人吓到过、 鸟人族(女生们)(CV：成田纱矢香 すきがら沙智、铃木みさと) 鸟人族的女孩子们 因为拿走了法音的日光露姬？所以被法音一行人追著跑？ 鸟人族族长(CV：远近孝一) 鸟人族族长,居住在鸟人森林 布奇一家 一家五口在风车之国中，经营一家风评不错的面包店。 奥拉(CV：下野紘) 风车之国的王子。头脑既好又擅长剑术!是全国女孩的憧憬对象, 耶蕾娜(CV：〆野润子) 风车之国的王妃?擅长长照顾小孩。会用自己长长的耳多把小孩包起来照顾? 蓝达(CV：加藤圝之) 风车之国的国王？个个性是认真严格。 ↗月之国↙ 9030 雷吉诺 听从希尔杜命令的聪明生物？ 女王蝎(CV：森恾芙美) 住在沙漠。倒立行走的蝎子！讨厌很大的声音! 月之玛丽亚(CV：潘 惠子) 月之国的女王?能透过极光预知未来！拥有不可思议的力量? 洛曼(CV：平井启二) 月之国的大臣，谋求利用法音跟莲音的红炎魔法之力, 月之哥雷姆(CV：饭饭岛美春) 只有在满月的时候才会苏醒 月月之国的守护神、 拉乌(上！CV：久保田隆)!杨(下？CV：远藤圭一郎) 洛曼的手下！在洛曼指使下,会在法音和莲音去到的9160地方出现 希尔杜(CV：皆川纯子) 月之国的王子？个性冷酷 总是沉著以对？对待咪路奇则则是爱护温柔 咪路奇(CV：こじまかずこ) 月之国的公主,虽然还是婴儿，但被传言是个天才！ 啾巴(CV：吉恾希梨) 住在月之国的占卜婆婆!虽7172然有点可疑？不过过听说算得很准, 米亚(左、CV：佐藤利奈)比得(右) 拉比族？为了让让大家能够安心睡眠而乘坐气球进行看守的工作! ↗水滴之国↙ 米尔罗(CV：すきがら沙智) 水滴之国的公主!性格温顺，十分擅擅长绘画？ 艾斯托邦(CV：日比爱子) 有钱人家的少爷!与米尔罗有婚约!但因为还是小孩子，所以根本不知道结婚的意义 阿达(CV：AIKO) 伊达(CV：YUKO) 双胞胎姊妹？受到布莱德的怂恿而扮成法音和连音的样子, 那尔罗(CV：寺田はるひ) 水滴之国的王子!走路还摇摇晃晃的!稍微不注8847意就会独自不知跑到何处去、 帕布(CV：林里干) 水滴之国的国王!个性温厚。总是处处替孩孩子们著想? 雅慕尔(CV：近野真￡) 水滴之3317国的女王！能够藉由尾巴的动作传达心情 ↗种子之国↙ 芙拉娃(左)(CV：堀裕美子) 种子之国的王妃。悄悄的帮助著性急的金格、 金格(中)(CV：平野俊隆) 种子之国的国王。戴著比自己的身高还要高的大皇冠 是有有点急躁的人? 索罗(右)(CV：松本さち) 种子之国的王子，是11位3742公主的弟弟，相当受到宠爱? 鸣奇(CV：根本幸多) 居住在猴山山的猴群！相当的有团结力的一群猴子? 史摩威威(CV：成家义哉) 住在恐怖森林的貘?具有能让人做梦的能力。 种子之国的公主们 种子之国的公主们,人数高达11位,每位所擅长的都不同， ↗未知之国↙ 珍珠(CV：?氜留美) 海之国的公主、喜欢让大家的笑容耀眼地像珍珠一样, 纳基纽(CV：矢6441剃直树) 吟游诗人?大受不可思议星球的大姊姊和阿姨们的喜爱, 1015 邦布(CV：绪方贤一) 传说中的功夫高手！失去自信的普莫为了要修行,而拜他为师、 葡莫(CV：ゆきじ) 落入黑暗的普莫一族？将布莱德进邪恶的世界、 救难假面1号!2号 当法音跟莲音有困难的时候就会出现的2人、不过好像似曾相识的感觉… 纳吉(CV：?本优子) 魔幻马戏团的团员之一 是9476名擅长空中汤秋千的女孩！ 智多星船长(CV：茂木 优) 带领著法音跟莲音来到海之国的船长 海之国的国王?王妃(CV：峰 健一？前田ゆきえ) 珍珠的父亲与母亲！虽然身身体很小但是却很尽责守护著海之国 艾克利普斯(CV：皆川纯子) 总在法音和莲音的目的地出现!谜样的少年?似乎对两人的红炎魔魔法有兴趣、(其实是月国王子)。
一 历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习 我们常说，习惯影响性格！性格决定命运?可见良好的习惯多么重要！学习4056更是这样，好的学习习惯可以提高学习效率？激发学习兴趣 培培养学习能力,历史学习要养成成四种好习惯：即不经预习不上课?不动笔墨不看书!不经思考不提问、不经温习不作业?要养成预习，笔记?思考。温习的习惯？ 课前的预习必不可少、只有预习?才能对课文有个大致的了解,明确重点难点。以便上课有目的，高效地学习?预习时遇上的疑惑、可做上标记?以便上课时重点突破？迎刃而解,预习时还要扫除文字阅读障碍！预习就是自我学习的的过程！体现出学5857习主体性原则、上课课认真记笔记。看书时圈点点划批？便于系统掌握,能够够分清主次。俗话说,好记性不如烂笔头，多动笔墨还可以提提高记忆力 古人讲：“3683学而不思则罔,思而不学则殆”?“思之！思之？神鬼通之。”可见勤于思考多么重要 历史学习更要深入思考 大胆质疑。不然“读史使人明智”只只是一句空话，我们常说“温故而而知新”！上完课要及时温习巩固 在温习习的基础上！再去写作业,很多同学等写作业时？再把书拿来翻来翻去，这样不仅仅学习效率底。而且掌握握的知识也是支离破碎的! 当然!这四种习惯对其他任何学科的8003学习也都是实用的？只不不过对历史学习显得尤为重要。良好的习惯是成功的基石？只要同学们坚持不懈！养之有素!习惯成自然。历史学习就会轻松松自如。历史教师更要强化学生的历史学习习惯, 二，历史教材阅读“九到位” 历史学习一定要提高历史教科科书的阅读能力,学生往往往是抛开课本背笔记!丢下教材看资料?即使看书!也只看大字正正文部分、其它一概概不看?1934这样是很难学好历史的！历史阅读要要全面?仔细！要提高阅读能力？既要快速浏览！也要重点解读,还要带着问题去研读!老师应当对学生进行历史阅读指导？甚至要用学语语文的方法去学历史、 （1）阅读课前“1852说明”,明确学史目的 高一历史“说明”中提到：“高中教材的编写!旨在进一步提高学生的思维道德品质!文化科学知识,审美情趣和身体心理素质?培养学生创创新精神！实践能力,学3477习的能力和适应社会生活的能力，促进学习的全面发展?为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生、”这段话。让我们明确高中历史学习的目的。积极的心态?是学习成功的前提!当然,““新课标”对历史学习目的另有表述。 （2）阅读课文目录，形成框架结构 历史课课文是以章节体系编排，每一章构成一个单元 体现出一4001个特定的历史阶段，反映出历史知识的系统性！逻辑性!经常阅读目录!便于我们从宏观上把握本册历史结构!2945从而避免“盲人摸象”的局限，而且可以做到纵横对比?融会贯通，新课4041程是以专题形式编写的 阅读目录可以对该专题有个立体的了解? （3）阅读章节导言。把握背景线索 高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索，导言是高度概括浓8936缩的语言、读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容,明确该章大事所处的时代背景、从而形成立体的时空观和系统的的历史感?常读读导言还可以提高历史概括能力。“去粗取精,由表及里？由此及彼？” （4）阅读历史正文！夯实历史知识 每节正文1200—1300字？显然是教师教学、学生学习的重点和主体。因此7440要高度重视，每节都有相应应的子目!阅读正文要围绕课题与子目？了解历史的原因 经过和影响。注意每节历史事件。人物的关系,高中学习？尤其要分析历史动因和影响 理解历史表象象背后的因果关系,读正文！要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语!正文的阅读应带着问题去研读 如“鸦片战争”这这一节、要思考2975：英国为什么要发动鸦片战争？林则徐为什么是中华民族伟大的民族英雄!鸦片战争中国失败的原因是什么！鸦片战争对中国社会产生什么影响?这些问题在课文正文中是可以找到答案的。 （5）阅读小字，注释、拓展历史思维 小字每课时也也有1000字左右、学生学习最易忽视?小字是正文的说明!补充!拓展或分析?虽然小字往往不作考试的主要内容!但却可丰富历史知识，开拓视野!有些小字是较高的理论分析？对我们高中生提高理性思维有很大帮助,如《中国近代代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成？一些注释。除了扫清文字障碍处,还介绍某些学术观点,也不不妨阅读一下 以启发思考 拓展思维!更何况、小字，注释，文字生动、引人入胜,可以激发我们学史的兴趣, （6）阅读文献材料？提高研究能力 高中每节材料1—2条材料阅读！不仅能让我们直接感受历史 还7317可以提高认识能力，“去伪存真，由表及里”!如洋务运动一节引用曾国藩话：：“可以剿发捻、可以勤远远略”、认识他办洋务是是为了镇压人民起义,至于“勤远略”？只不过是掩人耳目而已?材料的阅读不仅要通过注释!扫除文字障碍。而且要结合课2264文了解材料背景?更要运用科学的理论对材料进行0612加工整理！更大限度度的提高有效信息。 （7）阅读历史地图!形成时空观 古人治史？尚且“左图右史”？我们学习历史更要结合地图、课文本身有地图，另有单独的历史地图册！边读史书,边对照地图！如有些地图是战争形势图！体现战争动态过程？结合地5105图用彩笔勾勒！了解战争的经过？结果!以便形成立体的。完完整的空间观念？近些年高考历史试题加大考查4467历史地图的比重 学生学习历史最忽视读图?所以6743要格外重视! （8）阅读历史图画？表格。提高观察力?想象力 高中历史每节里的图画4—6幅！课前还有约20幅彩图？此外还有些表格,这些图画有历史人物画?遗址址图以及历史场景等!多读图画可以提高观察力？想象力！使新学的历史知识更直观!更立体。更丰厚，这些些图画不少还是艺术精品！可以给我们以美感？ （9）阅读书后年表！理清历史线索 课后的大事年表要反复读!每章节的大事年代一定要牢记?只有记住年代!才能对庞杂的历史有清晰的认识！才能形成系统的历史知识。学生最怕记年代,7201因此要探究记忆方法。提高记忆力！ 以上只是要求历史阅读要要全面!要到位！而历史阅读的方法还很多 需要在历史学习中不断总结, 三,历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新) 根据学生的认知规律和历史学科的特点。我们总结了历史学习三步曲 这三步是6477由表及里！由浅入深。由5302点到线再到面、循序渐进？循环往复！便于进行高效、系统而有趣味地历史学习 在教学中、我们运用“三步曲”!取得较好的效果, “了解”是历5680史学习第一步！即了解解历史事实!9363梳理历史线索!概括阶段特征等！历历史就是人类社会以往的运动过程 它是一定人物在一定时间？地域内进行的一些重大活动，因此，每一个历史大事的要件都要了解清楚?诸如人物、时间！地点，事件。经过、结果果等都要了然如胸，“了解”的要求一是“准”!历史是一门科学、科学要求准确严谨,这就要求历史学习要建构明确的时空观 一是“全” 即方方面面！全面掌握?全面掌握不是是眉毛胡子一把抓？要善于概括梳理?做到“去粗取精”。如“鸦鸦片战争”一节!我们就要了解战争的过程：战争的起止年代。作战双方 8364战争路线和阶段!重要的反抗斗争!主要人物等，“了解”的基础是记忆?因此，要提高记忆力！探究记忆方法? “理解”是历史学习第二步！历史学习要求弄清历史事件。历史现象的因果关系?揭示历史偶然性和必然性的辨证联系。理解重要的历史概念等、理解的要求是“深”!这就要要求历史学习时应精读，细读 有重点地阅读？要善于综合阅读？诸如历历史地图,历史材料?图片乃至注释都应有目的地读一读?学习时!要讨论,要探究?要思考 要查阅资料！要整理笔记!生生合作?师生交流,如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必然的吗、清政府为什么会战败!为什么鸦片战争标志着中国近代史的开端!等等。 形成“见解”是历史学习第三步。我们常说。读史使人人明智?历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训!从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪！要善于在历史的联系比较中获取历史认识？运用正确的观点对历史人物、历史事件进行科学的评判、“见解”5482的要求是“新”，即要有新意!不可人云亦云。要1091去感受历史！从从历史中获取人生智慧,要学以致用!仍以“鸦片0797战争”为例？我们要从战争争的成败得失获得见解、启迪：落3142后就要挨打!政治腐败必然导致军事失败、腐朽落后的封建主义不是新兴资本主义的对手,林则徐是伟大的民族英雄,勿忘国耻。振兴中华等？ 1171 “了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体?不6175可分割开来!对高中生而言，“了解”不可或缺!是历史学习的前提和基础？历史课的“预习”也应属于“了解”这一步?“理解”是至关重要的一步。0920是历史学习的关键？体0995现高中历史学习的特点，课堂历史学习主要是““理解”这一步 而形成“见解”是历史学习目的所在、其要求较高、要培养1611创造思维 加4155强理论学习。“见解”这一步还应延伸到课外。如如研究性学习中的历史考察？历史采访,历史辩论等都不会局限在课内。“历史学习三步曲” 要求历史5100学习要由粗读到细读?由宏观把握到微观掌握,由封闭式孤立学习到开放式合作学习?由被动的接受式学习到主体性探究式学习等、还要求把历史学习和政治。语文,地理等学科有机地结合起来,体现综合化的特点。 四．总结记忆方法。减轻学习负担 历史学科最突突出的特点就是记忆量大！靠死记硬背肯定定是很痛苦的？所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门!只有这样?历史学习才会事半功倍。乐趣无穷，以下下是一些基本的记忆方法 （1）浓缩法 浓缩法就是化繁为简！去粗取精,紧扣关键字眼 把把繁杂的内容进行压缩、整理的过程 如中共成立的历史意义?只要记住两个成语语就行?““开天辟地”。“焕焕然一新”?《中英南京条约》记记住“赔款。开商！割地！关税”、南昌起义意义记住三个“一”：“一面旗帜。一个标志,一个节日”!大运河记住“永、通,邗?南”？还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条 如“新文化运动”可浓缩为“一个口号 两个阶段，三项内容 四位代表人物”等?内容整理的过程就是深加工的过程 一定会加深印象!提高记忆力? （2）比较法 比较法就是对两个或或两个以上历史事件,历史现象！历史人6872物从不同角度进行对比?从中找出异同、把握特征增进记忆!如“新旧民主主义革命”比较?其中社社会性质？革命性质？革命动力是相同的？领导阶级！指导思想,群众基础。革命前途。革命结果是不同的!通过比较？便能深入理解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端” 这种比较,不仅要前后对照、古今比较。还要中外联系比较！如“戊戌变法和明治维新成败得失的比较”？“郑和下西洋和新航路开辟3237的比较”等!历史学习一定要形成比比较的意识？比较是一切理3697解和思维的基础？ （3）图示法 图示法是老师教学板书经常使用的方法 历史学习使用图示法可以化繁为简?由点到线 由线成面 简洁明了了形象生动，记忆变得轻松， 如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)： （4）制表法： 把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握 如中共不同时期的土地政策可可按照“背景。时间、内容 特点 作0171用”等几个方面去掌握，制表法和比较法有所不同，比较较法是要求比较异同！找出规律。而制表法只是把相似的历史知识放在一起。进行对照、以便掌握！ （5）历历史年代速记法： 历史年代的记忆只要动脑！也也是有法可循！或连续记忆?或间隔记忆？或谐音记忆、或数字字重叠记忆 或中外对比记忆等等?如1771年可谐音“一起起义”、如“1919年”,“1818年”属于数字重叠？等! 总之！历史记忆的方法很多。3156诸如纲要信号记忆法,讨论论辩论记忆法。重复朗读记忆忆法等等？这就需要同学在学习中认真总结 记忆是思思维的基础 提高记忆力不仅可以改善思维能力,丰富想象力 而且还会可以增强自信心!中小学阶段是记忆的黄金时期,所记忆的知识最为牢固!甚至可以终身不忘！因此同学们应加强记忆？快乐记忆?获取丰富的历史史知识, 五．历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感 历史课如何复习！向来是老师学生都感到困惑的问题?单纯的强化训练。未免枯燥。一味的读书背记？难免单调，我们探索出历史复习四步法!即“史实→史史通→史论→史感”！具体而言？即以章为一个复习单元！以训练为主线,在老师的引导下！按照四个步骤!循序渐进!由点到面，由浅入深?形成系统的历史时空观、并让历史认识上升到一个新高度！ 第一步：“史实”——知识整合 历史复习的第一步 要要梳理该章主要大事,归纳历史线索!概括阶段特征 这5399就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确,全面 要建构清晰完整的历历史体系，复习时！要快速阅读?迅速翻检 准确勾勒历史线索、从政治!经济、文化等不同层面概括历史阶段特征?如“国共十年对峙”这一章。可以概括三条线索?即：国3539共两党由对峙对抗到合作和平 中日民族矛盾由不断上升到形成主要矛盾，中国共产党由幼稚走向成熟? 第二步：“史通”——联系比较 联系与与比较，触类旁通。古今中外融会贯通。形成立立体思维,这一步要求学生不能拘泥于本章的内容、而要以本章知识为主要出发点!前后联系？能力迁移，如“抗日民族统一战线的形成过程”就跨越两章内容。涉及两个阶阶段十件大事?历史复习的第二步显然比第一步要求要高，要放宽历史视野!善于纵横联系。这就要求历史复习不能支离破碎！要有通概的眼光！老师要精心设计一些问题 给学生提供供学习的思路！ 第三步：“史论”——史论结合、 运用所掌握的一些理论，对历史人物，历史事件进行评价、对历史现象进行探索质疑 科学分析历史的9073因果关系，使历史学习上升到较高理理论层面、历史科《考试说明》列出的“能能力要求”4项10条中？明确提出“史论结合” 这就要求历史阐释时要论从史出。立论鲜明？要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中!既不能把理论像标签样贴在史事上 也不能理论加史事搞成拼盘状, 第四步：“史感4603”——感受历史 学生通过系统的历史学8766习和复习,感受历史，走进历史 体验历史!形成全新的历史时空观和历史新感受，“史感”更多的是体现出史学的功能、从历史中认识现实、增强时代使命感和社会责任感?从历史的成败得失?纵横比较中 产生新的经验验教训,启发、以此指导生活。引领人生？ 历史复习四步法是复习时大致的四2443个步骤？这四步之间是互相关联的 不要割裂开来,要互相渗透、互相联系，“史实”是前提。是基础，主要是掌握记忆的方法、提高归纳，概括的能力,复习时要求准确全面,“史通”、“史论”是核心，是关键,突出体现出历史系统复习要求。要善于联系比较。提1587高分析理解能力?尤其要善于运用历史思维和科学理论分析问问题解决问题 复习时要求深刻系统 “史感”是历史学习！复习的终极目的？是逐渐形成的过程 突突出体现历史学科的社会功能!总之。历史学习!复习中中有意识形成这四个步骤、会会提高学习效率、发展学科能力、增加学习历史的乐趣. 六．开发历史资源!提高治史史能力 历史学习不可只停留在课堂，也不可拘泥于课本!而要把视野引向家庭!社区和广阔的社会生活。引向图书馆？互联网!博物馆。历史遗0205存等丰富的历史资源。还要充分挖掘乡土教材的历史内涵 开展历史研究性学习。总之，要拓展历史学习的空间？把学校历史教育与社会历史生活紧密相联。实行开放性学习.上海教科院付院长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快。看到的记得住、做过的才能会”?历史学习、要求同学就某一问题!通过2375查阅资料！走访考查、筛选甄别,撰写历史小论文文或历史考察报告？还可以组织历史辩论会！重大事件纪念演讲会。8446历史题材的邮品、图片展等，还可以开展“我的家庭历史”的调查活动,！
天蝎生来就注定没有什么人会来找天蝎做朋友!所以天蝎的人3444会慢慢变孤独！由于天蝎的人不喜欢被人看扁、所以慢慢把孤独变成了神秘 让那些想害天蝎的人1685都害怕起来 那些曾经抛弃了天蝎的人感到后悔?天蝎的的人也会让这些曾经对不起。看不起！欺负他的人们都后悔，天蝎座的人都出生生在秋天和冬天,他们一出生就会下意识的制造起一个保护壳！
要扔在那个旁边的小石头上面 一会就出树枝了 766上有介绍 [，
那要看你跟蝎子的关系如何了 轻易不会相信别人的蝎子很少有人能走6432进他们的心、但是一一旦相信你会对你如一张白纸。神秘是蝎子的头号标签?其实也没有什么神秘,只是是天蝎座的人也许朋友很多!但是深交的绝对屈指可数 ,
7”字崇拜起源于原始天文文学 在生产力和科学都极度落后的古代社会。古人希望神秘的星空能告诉他们些什么，古人认为人人与星星是有关系的,人的灵魂是天的一部分，因此？星占家在古古代社会的地位非常显要? 建立古巴比伦王国的闪米特人相信七曜曜皆神,对他们都加以崇奉,并确信他们轮流执政 主宰着人间的沧桑，于是？闪米米特先人把对七星神的敬畏演化于他们古老的宗教中，2895他们造七座坛,献七份祭礼!行七次叩拜之礼……日复一日 年复一年?渐渐地，“七”从他们虔诚的图腾崇拜礼仪中抽象出来。成为一个隆重的符号！并最终终融入新的一神宗教之中了？ 这种传统文化影响发展展到现代!因此“7”字在英语国家里面成为一个神圣而又充满神秘色彩的数字?它对西方文化乃至整个世界的文化产生广泛而深远的影响。它影响着人们的工作和生活的方方面面，比如有“希腊七贤”!“七七大主教”?“七大美德”？“七宗罪” “七重天” “神的七大礼物”？“七大圣礼”。“七2045大守护神” “七大善事”等等，这些都充分体现了“七”在宗教文化中的广泛运用 “7=2+5”中国在天文学上成就更高 闪米特诸民族把日、月和五大行星(古人以肉眼观测，只知道五大行星)都笼统地称为行星、显然,是因为这七大天体都相对于恒星背景不断运动的缘故 而中国由于天文学更为发达 已经将日?月与五大行星区别别开来! 这种差异?也体现在各自文化里!在巴比伦产生了“七曜纪日”,在中国0185则大兴“阴(太阴-月亮)阳(太阳)五行(金,木，水，火?土)”、闪米特人尊七曜为神？而中国古人把“金木水火土五大元素说”与五大行星附和在一起！以求“天人合一”,闪米特诸族尊“七”为大!以“七”为“多”，为“全”？而中国文化则把五行之说套用于社会的方方面面：“物有五行”？“人有五行属命”!“朝代有五五行属相”、““方向有五行属位”等,几乎所有的一切都可可以套用五行之说!长沙马王堆出土的帛书《五星占》中?已已把五大行星与五方,五帝严整地对应在一起, 在中国传统文化里 7其实是阴阳与与五行之和 这是儒家所谓的“和”的状态？也是道家所谓的““道”或“气”！都与“善” “美”有着密切的联系！ 重新认识生活中的“7” 综观中国传统文化和西方文化中。“7”字的含义都是吉祥和吉利、尊贵博大的！它代表着古代自然科技与人文科学的一种结合 实际上、无无论贵7还是贱7 其实并？
胡亥。玄烨，胤禛 马谡等、