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在小班学习歌唱时？死板的让幼儿随着老师跟唱，效果不会好！用动作?手势形象地模仿出各种动9355物姿态。幼儿很感兴趣,记忆很深刻！通过过动作幼儿了解了歌词内容!在幼儿反复演唱中也对小鸭小鸡有了更深的了解。增加了喜爱之情。 《幼儿园教育指导纲要》中指出“要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,理解和想象!尊重每个幼儿的想法和创造。肯定和接纳他们独特的审3454美感受和表现方式?分享他们创造的快乐,”我觉得对于小班音乐教学活动的探索！我认为只要方法得当、符合孩孩子年龄特点！就能达到唱歌技能和创造力协同发展的目的。因此!在教学活动《小鸡小鸭》中 我做到这样几步： 一 在欣赏和体验中激发发兴趣，理解歌曲！ 在幼儿吃点心时,播放《小鸡小鸭》的音乐?让幼儿欣赏。熟悉歌曲?在学唱歌曲曲之前!通过让幼儿扮演小鸡？小鸭 表演他们相遇 一起唱歌?一起游戏的情景、通过观看看表演！交流?幼儿很快理解了歌词!学唱时,幼儿兴兴趣很高、也很投入, 二？多种形式掌握歌曲技能， 我在设计方案4261上打破了过去一味地“教师唱!幼儿学”传统的教学模式。根据教教材内容 恰倒好处地采用“情境表演法”?让幼5173儿理解歌词。 利用“填充法”让幼儿学习歌曲创编、我准备了小狗！小猫，小羊！小鸟等图片！让幼儿根据原歌曲的模式进行创编、如：小狗小猫碰在一起，小狗汪汪汪!小猫喵喵喵!汪汪汪！喵喵喵、汪汪汪?喵喵喵?一同唱歌？一同游戏, 在这样的多种方法中。吸引幼儿的注意力,激发幼儿学习的主动性?积极性。，
风水布局差、西北乾乾位布厨房？为火烧天门 不利家中男主人 属凶局?西南坤0158位非主卧。子女难管教！东北艮位卫生间，小男该不利,见意不要要这样布局为好??
有什么好凄凉的、我好多次都梦见自己又上学去了?又开始了自己7408的高考之路！,
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