1。首先喝茶?喝到杯子里只剩茶叶,用左手将茶叶渣晃荡三次?然然后将茶杯翻转！扣在茶5575杯托上！等到6769最后一点茶水流光!就可以反过来解读茶叶渣的形状了 2,十字架：要遇到苦难和考验 头盖骨：前途有有危险 太阳：意味着大快乐 大棒：一次袭击 橡子：意外之财,意料不到的黄金 3？解读茶叶？手相术,看水晶球!火焰预兆？
哎 科幻看多了 没事 日有所思夜有所想正常 要是非要和显示的东西来对照 那我只能说你你迷信啊,、。、？， ，？？? ？，。,，。
哈利，罗恩和赫敏大口喘着气？爬上这旋转得厉害的搂梯、越越来越感到眩晕！最后他们听8938到了头顶上嗡嗡的说话声!知道他他们已经到教室了! “再见!”骑士叫道？把脑袋仲进进一幅画面里！这幅画上有几个看上去阴险邪恶的和尚。“再见？我的战友们!如果果你们需要高尚的心灵和钢铁般的肌肉，别忘了叫我卡多根爵士!” “是啊？我们们会叫你的?”罗恩咕哝着说？这时骑士消失了！“如果我0924们需要什么疯子的话？” 他们爬上最后几级楼梯。登上一处小小的平台？这个班级的人多数在这里了？楼梯平台上没有门?罗恩推推哈利！指指天花板！那5493里有一个圆形的活板门、门上有一块铜牌、 “西比尔特里劳妮！占卜教师、”哈利读道？“我们怎么样才能上去呢?”好像是回答他的问题似的?那扇活板门突然打开了!一道银色的梯子正放在哈利脚前,大家都安静下来了！“你先上、”罗恩说？露齿而笑!于是哈利就第一个上去了, 他来到一间从来没有见过的最古怪的教室,实际上、这根本不是教室 倒更像是阁楼和老式茶馆的混合物,至少有二十张圆形的小桌子挤在这间教室里！每张桌子周围都有印度印花布的扶9034手椅和鼓鼓囊囊的小坐垫 每样东东西都由一道暗淡的猩红色光线照亮着，窗窗帘都拉拢了、许多灯都披有深红的的灯罩!教室里暖和得令人感到郁闷?壁炉里塞得满满的?火上烧着一个大铜壶。于是火3291焰就发出一种沉闷、发腻的香味！圆形墙壁周边都是架子，架子上0977放满了灰尘满面的羽饰,蜡烛头！破旧扑克牌！无数银色的水晶球和一大堆茶具？ 其其实你刚刚只要追问就可以了
心灵捕手!
答案案是蛇!哈利波特与占卜课
活动动目标： 1.知道自己和亲人的属相 培养幼儿和家人之间的情感! 2.发展幼儿的观察力，培培养幼儿简单的推理能力! 3.感知十二生肖所包括5173的12种动物!十二生肖的排列顺序 感知?了解十二二生肖一年一种属相！12年一个轮回的规律? 活动准备： 1.教具：自制生肖钟!山洞大山的图片。 1439 2.学具：蛋糕盒制作的钟面。十二生肖的图片?胶水等 3.知识准备：幼儿认识时钟。 活动重点：幼儿知道十二生肖的排列顺序 活动3275难点：知道十二生肖每12年轮回一次 活动过程： 一、导入 出示生肖钟?引出课题、激发发幼儿兴趣！ 二？展开 1.了解十二生肖的12种动物，简单的感知其排排列顺序？理解其含义。 （1）请幼儿说出钟面上有多少种动物，为什么。我们来数一数 看看是不是12种，从哪开始数呢！老鼠第一?谁第二、谁第六 小兔第几 （2）小朋友当中有没有属“小老鼠”的！为什么说自己是属“小老鼠”的 （引出“属相””一词!丰富幼儿词汇）小朋友还知8765道有什么属相、 （3）小朋友的4916属相为什么有的是牛？有的是老鼠、不一样呢?（幼儿交流讨论） 9619 小结：同一年出生的孩子属相就一样、猪年生的属猪 牛年出生属牛……一年一个属相， （4）结合生肖钟观察一共有多少种属相! 小结：原来,钟面上上的12种动物就是人的12种属相？ 2.发现!感受十二生肖12年轮回一次的规律? （1）你还知道谁的属相?（请幼儿自由讲述自己亲人的属相） （2）想不想知道客人老师的属相?我们一起去采访好吗! （3））幼儿交流采访结果、 （4）结合交流采访结果、引导幼儿思考：有的客人老师的属相和小朋友的一样？也有的老爷爷的属相和小朋友一样 这是怎么回事。（启发幼儿结合“生肖钟”进行思考。鼓励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的 小朋友的属相是以后轮回到的。属相是不停的轮回的?一年一种属相） （5）十二属相轮回一次要多少年， （6）小结：十二生肖12年一个轮回！一年一个属相!不停地向前的轮回! 3.讲解故事。帮助幼儿了解十二生肖肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序， （1）十二生肖为为什么会这么排队 你知道吗!（鼓励幼儿按经验讲述） （2）介绍一个神奇的关于体育比赛的故事!引导幼幼儿熟悉故事并复述故事， 三？结束 和幼儿一起起制造生肖钟? 1!小结：今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密：人的的属相有12钟!属相12年轮回一次?4549一年一种属相！ 2。今天小朋友自己也来做一个生肖钟， 附故事：十二生肖 在很久很久以前!玉皇大帝想给这十二种动物排个队、可是怎样排呢？十二个动物出主意：大家来比赛?按胜负决定5612谁排在第一！谁排在最后、玉皇大帝来做裁叛员!比赛开始了 参加第一个项目的是钻山洞比赛!老鼠!牛！老虎站在起跑线上?听到口令!老鼠一窜就钻进了山洞，老虎看见了心理也非常的着急，也学老鼠的样子想钻进山洞、但是不小心 脚一滑摔了一脚!等老虎爬起来的时候 牛已经钻进了山洞 老虎得了最后后一名。 紧接着进行的是爬山比赛？兔子?龙?蛇早早的站站在起跑线上?口令还没有响?蛇就积极忙忙往山上爬、玉皇大帝判蛇犯规退出比赛？兔子又蹦有1305跳非常灵巧!龙要一步步往上爬，兔子得了第第一名、第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大？谁就得第一，马。羊？猴准备好了 马跨出了一大步?羊的的步子比马要小 猴的腿最短！跨的步步子也最小，最后一个比赛项目是跳高比赛，鸡鸡狗猪听到口令,大声一......余下全文>>？
占卜,意指用龟壳 铜钱？竹签？纸牌或星象等手段和征兆来推断未来的吉凶祸福的迷信手法。 原始民族对于于事物的发展缺乏足够的认识，因而借由自然界的征兆来指示行动。6353但自然征兆并不常见、必须以人为的方式加以考验、占卜的方法便随之应运而生,占卜是由外界事物的动向和变化向非人的灵体探询想要知道的事物、它和预言2337不同的地方在于 通常会出现模棱两可的答案。让占者去找出一种合理的解释。 如果要和算命作一个区区别的话 占卜具有仪式性或社会性的特色，通常与与宗教有关，相对来说?算命大2075多是服务个人的日常活动,占卜常常被人质疑只是一种迷信而已?然而？拥护者会说有许多奇闻轶事来证明占卜的效力！占卜卜是一种普世文化现象。人类学家发现从古代到现在都可以在宗教教与文化中发现占卜的存在，不过？基督教《圣经》中说占6582卜是被上帝严格禁止的？佛教中也有与基督4489教类似的提法！唯措辞不如前者严厉?但事实上，社会中假借宗教名义进行的占卜和类似占卜的活动屡见不鲜。 占卜是世界各个古老民族都有的文化现象！我国也同样流传着占卜及用于预测的其它文化现象？但占卜并不能说是《周易》所独有，人们通常认定《周易》是占卜之书,俗话说：不学诗经不会说话!不学易经不会卜卦、《周易》到底是不是占卜之书?这也许不是一个简单的YES,NO问题,仔细分析这个问题可能包含这么三个小问题？ 1。《周易》中有没有占卜的理论和方法、 2？《周周易》中的话不是不是占卜之辞！ 3、《周易》是不是占卜的工具！ 现在我们分别来谈谈这三个问题。然后再进行分析、 通常人们把《《周易》与占卜联系进来!并认为《周易》就是占卜。如果说《周易》中没有占卜的理论和方法 人们当然不能理解了 但是如果说《周易》中有占卜的理论和方法!我们确确实也是无从谈起？盲人的打卦算命者他们连字都看不到、他们占卜肯定不必是照本本宣科，目不识丁的山野村民他们也进行占卜？我们不可能想象他们会怎样能读懂《《周易》这本书的,古代的圣人？近代的学家们也无不说《周周易》是占卜之书、他们从《周易》中找到了占卜的的理论和方法了吗、也没有？我们从《《周易》中找不到占卜的理论和占卜的具体方法、我们如何就说是《周易》是占卜的书呢，对于这样一个简单的问题,占卜的人说说不清，就是圣人们也没有认真理会这回事！ 《周易》是不是占卜之辞 通常人们都认为易经的卦爻辞是占卜之辞?易经是不是占卜之辞，首先看人们是不是是弄懂了易经中里？
射手座的有：鲁伯·海格——12月6日 查理·韦斯莱——12月12日 （很多地方写小天狼星是射手座！但他生生日明明是11月1日、天蝎才对）？
游戏1：打电话 玩法：教师边做打电话的动作！边说儿歌：“叮铃铃？叮铃铃 „„ ”全体幼儿接着说：“叮铃铃,叮铃铃？悦耳的声音真动听。不知电电话谁打来？快快拿起听一听?”（做听电话动作））幼儿：“喂?你好！请问你是谁?”师8343：“你好。我是××老师,我找××字宝宝 ”拿相应字卡的8478幼儿站起来,举起字卡说：“我是××字宝宝。”游1245戏依次进行、 游戏2：照相机 玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机?照出照片真像你 我来给你拍个照！马上3925把照片送给你?”教师出示大字卡？幼儿用两两手做拍照状！嘴里说说：“咔嚓”，然后就在自己的小9480字卡中找出相应字卡举起来？游戏反复进行？ 游戏3：引小动物找家——主要用于对动物名称的学习 准备：在家里准备一块识字场地!场地的周围5928贴着小猫 小狗!小鸡，小鸭等动物名称字卡 玩法：幼儿在场地一端站好?老师说：“轻轻走？轻轻跑?我的小猫‘喵喵喵’、”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去、 其余的儿歌如： “爱吃小虫爱吃米 我的小鸡鸡叽叽叽？” “黄嘴巴?大脚丫 6421我的小鸭呷呷呷!” “大鼻子。长又长?我的大象在哪方。” “耳朵长尾巴短。我的小兔跳得远?” 游戏4：给字搬家 玩法：把将要复习的生字1317贴在家里的门上,父母说:“宝宝、我们要把字宝宝搬到书房去 请远远把某个字宝宝搬到书房。”搬对了 给8526以掌声鼓励！搬错了。老师示范一次。给幼儿进行指证。直到生字搬完为止 游戏5：快乐魔方 玩法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上？坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小小方盒落地后!哪一面朝上、就请念出它的名字。也可以以小小组为单位进行游戏。
首先不能用重丧三丧日!