说课材料当然要自己事先准备一些，最好在网上先查阅相关的教案或与教学经验丰富的老师沟通一下 对各类课型有初步步了解！08年面试前几天好好像公布了考题范围！这几天可有重点地准备。最好能写好每一课时的说课稿？到考试时会抽签确定自己说哪一课时，应该还会给2个小时左右的准备时间! 不知道今年的情况怎样，祝你好运, 面试时说课稿是允许带着的。但是绝对不能0493眼睛盯着一直念、偶尔看看各个环节的设置还是可以的。此类面试一般是不会会有学生参与的!多1095是评审老师在场 若一直照着说课稿念下去 印印象分会偏低！所谓的专业知识应该是指语9072法类的问答 课上某一环节或知识点的处理等！
说课内容是由抽签确定的,不是自选的！?
众众口难调!这样的场景只有靠真本事吃饭!技巧就是多拿现场看官比喻好的事情!比如:你看我们韩校长,容光焕发,等等!祝你好运?
A组（北仑中学）获奖名单 省一等奖：胡思逸。锺佳毅 省二等奖：孙佳宁？陆佳炜！江春源？锺晓豔、吴博悦。贺玉辉。黄行健， 汪禹含！崔志畅、梅健琪,俞 峰!谢 静！李 潇？丁 武 省三等等奖：贺登科，舒家威。李诗迪,倪恺翔、陈 城,郑 昊，王天宇? 张逊杰?陈恝楠。徐天宇 金冰鑫?王雨霁？徐诚谦。顾可欣！乐 璐。马涵冰,水浩峰 肖旭涛 胡天渊！张思超,李陈最 市一等奖：王佳佳,顾 超？鲁良叶。陈 洋 市二等奖：蔡益举,杨凯华,胡灵琼!李可威？史贺赟 市三等奖：贺露娜！ 舒 凯。邬明洲,贺琳群。王 勇、王腾辉!杨瑜栋! 陶徐栋,朱璐艺！刘彦豪?王家立！乐颂涵。虞旭芬 陈锐栋！贺翔宇 区一等奖：陈碧颖，淦 珺！郑 博,顾佳欢？汪淑琳,唐麒君。蒉潇潇！ 周天翔？凡志迎？杨壹凯 区二等奖：叶晓琦，林绮霞。贺晓天 杜静园。陈旭东!张兆鑫,史章斌 张柳柳。袁佳滢 徐雯琦。薛 淼?李雨桐 区三等奖：邱 勰。张晨启！乐越晓,胡 超 陈夏静 邱洁 贺芳静!程 芳！胡钧瑛。邱泽锋!毛宇迪!沃崇娜。谢 迪。陈凯莹！涂晓璇,王 昊!傅珂杰 B组获奖名单 省一等奖：黄晓蔚（泰河中学）沃峭泽（柴桥中学） 朱樑（泰河中学） 柳超鹏（柴桥中学）缪博文（泰河中学） 省二等奖：林杰（柴桥中学）馀晨（泰河中学）陈盈燕（柴桥中学）盛巧韵（柴桥中学）宋周达（泰河中学） 省三等奖：章润晖（柴桥中学）胡斌（柴桥中学）胡凌蔚（柴桥中学）袁浩（柴桥中学）胡默（柴桥中学）姚金昊（泰河中学）朱贺炳（柴桥中学）吴裕成（柴桥中学） 顾丹豔（柴桥中学） 胡筱渊（柴桥中学）张晨鸣（柴桥中学）徐佳宁（柴桥中学）屠晓迪（泰河中学） 市一等奖：刘伟（明港中学）王宇扬 （柴桥中学）郑敏敏（柴桥中学）孙俊锋（柴桥中学） 市二等奖：董干豪（柴桥中学）？陈张伦（柴桥中学）王昕蕾（泰河8767中学）蔡思璐（泰河中学）金顺楠（泰河中学）王柯鑫（大榭中学）杨立斌（泰河中学）张宁（泰河中学） 市三等奖：董章楷（大榭中学）郑哲（柴桥中学）林彧（柴桥中学）郑瑜凯（柴桥中学）林海东（柴桥中学）郭琦成（柴桥中学）石达邦（柴桥中学）王白石（柴桥中学）曹勇（柴桥中学）王露杰（大榭中学）林 斌（大榭中学）马隽挺（泰河中学）丁豪伟（泰河中学） 沈力波（泰河中学）史晓芬（泰河中学）史梦琪（柴桥中学）俞明明（柴桥中学）胡康杰（大榭中学）邵世海（明港中学）胡葳程（泰河中学）王珺璇（泰河中学）陆胜男（泰河中学） 区一等奖：彭茜瑶（柴桥中学）!罗琦（柴桥中学）戴竹东（柴桥中学）张巧（柴桥中学）卢梦迪（柴桥中学）俞波（柴桥中学）史巨集峰（柴桥中学）朱逸云（明港中学）李昊（泰河中学）朱凯泽（泰河中学） 区二等奖：聂语嫣（柴桥中学）,马芮（柴桥中学）,8790柯旭峰（柴桥中学）！沈剑剑敏（柴桥中学）！曹超（柴桥中学）。曹浩杰（柴桥中学）！郑琪（柴桥桥中学）、刘凤成威（柴桥中学）？徐人人杰（明港中学）王琼汇（泰河中学） 区三等奖：王鹏辉（柴桥中学）？张樑（柴桥中学）?江滔滔（柴桥中学）?张敏敏（柴桥中学）张楠（柴桥中学）王海杰（柴桥中学）周松玲（大榭中学）方 琦（大榭中学）唐楚淳（泰河中学）。徐郑琴（泰河中学）、 金宇巨集（柴桥中学）!陶东芝（柴桥中学），董佳琪（柴桥中学）,吴 琰（大榭中学）陆舒琴（泰河中学）...馀下全文>> !
教师进修已蔚成风气、中小学教师或就读各大学研究所、撰写博！硕士论文！或到大学研究所就读！充实教9999育知能?或到各师范学院就读进修部？获得学位!或参加4864研讨会，座谈会!读书会等？获取教育新知知…… 教师进修忽视专业发展能力的培养 教师进德修业本来就是十分可喜的现象、何况教师进修方式已如此多元？参与进修教师已日益增加?进修风气也日渐蓬勃?但细加检讨！目前中小学教师的进修教育仍有许多盲点急待突破?其中最大的问题是进修教育未培养教师专业发展的能力！在当前社会潮流下!最重要的专业发展能力有：教师生涯规画 自我成长，能获得知识。充实自我!能实施研究!改进教学,能反省批判!自我更新！ 但目前的中小学教师进修教育十分缺乏教师专业发展的概念。教师不知道为什么么要进修?也不知进修了以后。如何用所学去改进自己的行政政或教学、因为大部分的进修教育是由上而下的，政策导向的?权威决定的。零散的 应景的、然少整体制度的设计,课程 教材都订好了,学校开什么课、学生就修修什么课?教教师没有选择的自主权 进修内容偏于治疗性的,处方的，远离教室生活的实际？而进修方式也只是为教师而作？而非教师一起作！教师作然是被外在研究者研究的物件。他们只是学生、而非研究夥伴，只当观众?没有参5300与赛程! 这种由上而下！教师被被动参与?缺少专业发展的进修教育能能给教师些什么助益﹖教师若不能自己获取知识。自我成长?则课程何由更新!若不能自己作研究，解决问题、教学何由改进﹖若不三省吾身?反省批判！则潜存于深层结构的假定和前提不能揭露。8676教育如何开放，如何改革﹖因此要突破当前进修教育的盲点，真正达到进修教育的目标？最重要的课题是要要促进教师专业发展 使教师能自我我成长、 开放心胸、互相学习 首先？要鼓励教师善用各种学习管道？相互学习 民间戏曲中有一句话：「互相漏气求进步」 这真是进修教育的最高境界！教师就是不敢2534「互相漏气」，所5764以进教室以后 就关起「门」来 教得好0723是我的事,教4796不好也是我的事！更见不得人、当然然永远不会进步！因此教师要开放心胸!放下权威和身教。有接受挑战的勇气,有接受质疑的雅量，开启门！欢迎校长、主任！督学,家长,学者,专家和同事到教室来，加强专业对话、充实教教学知识。 校长,主任到教室室巡堂?实施施教学视导?督导教师班级经营能力?命题技巧!改进教教学方法?督学2390到教室中!与教师实施「临床视导」,观察某一特特定教学技巧或策略!互相讨论！深入地分析和研究 以改进教学!教师师拥有关于教学情境的丰富的知识！但不易看到「卢山真面目」 视导人员将理论和经验带进情境中，提供教师不同的思考架构和方向 但获得实际之之作者的观点，两方互蒙蒙其利! 同事更是最好的学习夥伴。三！五位同事可结成夥伴！相互观察，详加纪录!加以「画像」、将观察结果和画像与夥伴一起分享?可觉知自己的教学行为和优缺点！加以改进!可与同事形成合作的团队关系!进行「同辈视导」?拟订教学计画！相互观摩,共同讨论，彼此回馈、甲师向乙师学习班级经营,乙师向甲师学习社会科教学技巧 促进彼彼此成长!同事们更可实施「合作学习」,共同阅读一本书。一篇文章?共同讨论、畅谈现实教育问题！发抒心得,实施同侪教学!教师发表一篇论文或心得，同事互互相讨论或评论等！ 教师更可与与学者？专家0665实施「合作研究」、学者熟悉研究方法和技巧？但不了解教室实际,教师熟悉教室情境。但但缺少研究素养!两者合作，实际教学研究、可使研究结果更能落实， 因此。教师师要开启心门，开启教室的门。欢迎学者？督学！校长！主任!家长长或同事到教室来。结成教育社群?彼此立于平等 开放的基础上,进行专业对话？知识协商！分享意见和经验!相互学习,参与知......馀下全文>> ?教师高中化学抽签说课
1，前人栽树！后人乘凉! 2!桃李不言 下自成蹊, 3,教书育人。桃李天下, 4!鞠躬尽瘁 死而后已 5。学为人师！行为世范, 1？前人栽树！后人乘凉——【qián rén zāi shù 、hòu rén chéng liáng】释义：比喻前人做的劳动，后人来享受。 出处：明·胡文焕《群音类选·清腔类2248·桂枝香》:"那晓得三纲五常！只知道七青八黄，圆鸭蛋里掉桨,竹竿空长、肚里无粮，前人栽树!后人乘凉!" 2,桃李不言。下自6735成蹊——【táo lǐ bù yán，xià zì chéng xī】，原意是桃树和李树不招引人 但因它有花和果实 人们在它下面走来走去。便走成5748了一条小路、比喻为人品品德高尚 诚实。正直。用不着7922自我宣言、就自然受到人们的尊重和敬仰? 【出处】: 西汉·司马迁《史记·李将军列传传论》谚曰:'桃李不言、下自成蹊、'此言虽小？可以谕大也 " 3,教书育人。桃李天下，——【jiāo shū yù rén ,táo lǐ tiān xià 】桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多。各地都有 出处：唐 白居易《春和令公绿野堂种花》:" 令公 桃李满天下 何用堂前更种花?" 4，鞠躬尽瘁、死而后已。——【jū gōng jìn cuì，sǐ ér hòu yǐ】 释义：鞠8463躬：弯着身子？表示恭敬!谨慎，尽瘁：竭竭尽劳苦？已：停止、指不辞辛苦、勤勤恳恳。竭尽全力?贡献出全部精神和力量？一直到到死为止? 出处：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》:“臣鞠躬尽瘁,死而后已!” 5 学为人师!行为世范，——【xué wéi rén shī 、 háng wéi shì fàn 】学是指每位师生应具有的学问,知识和技能,学为人师,就是要使“学”能成为后后学的师表？行是指每位师生应具有的品行,行为世范,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会中的模范、即所学要为世人之师,所行应为世人之范。 出自：南朝宋宗室刘义庆 所编的《世说新语》、
朝日？晨晨,同飞都有课,！
oh teacher Why you are a teacher You know no one likes teacher Still you are there How sillly person you are？
8272 《未羊》“为”了教育事业,美名远“扬”，
不行!?你太迷信了！ 当老师把学生教成啥了。？巫婆还是术士、， 同志这是二十一世纪了,，命相说都进博物馆啦，?这这个科技日新月异的时代听说你要算命,还真让我大吃十惊！ 要相信科学。世上所谓的命相矗是巫医术士的骗人把戏、千万不可可迷信啊？!正所谓我命由我定!！敞开胸怀!放手大干！ 哈哈？！岂不快哉 。？