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如何在电脑上实现公平抽签

  没有影响?比如说从五个抽一个 五个人抽、每个人的几率都是五分之一!

哪种招生方式最公平,A,测试,B小学推荐,C摇号,抽签

  *   首先想说一句!这三种都很公平。   *   最被大众认可的公平还是A!一分耕耘 一分收获,成功只能6025给那些奋斗过努力过的人,这是很公平的、不然为什么会有科举制度,高考。中考、面试,笔试...   *   B呢!推荐?这也很公平 被学校推荐的人一般都会是很优秀的人。如同A?比不优秀,学校会推荐你吗?当然不会,当然!除非有黑幕存在吧?当然了!小学推荐只是一道槛,最好最后再测试一遍?   *   再说C?这个是自然中最公平的吧!从出生开始。不过这种事不可选的招生方式?摇号!抽签 这只能在这群人处于同一级水平的情况下?不然?对那些有能力的人!出众的人不公平??

抽签择校,分区入学,是公平还是更不公平

  正逢升学季!时下家长最关心的就是学生升级就读哪家学校的问题了,怀集近年起(具体是哪年,由网友补充了),幼儿园升小学,3649小学升级初中,都采取两种办法招生:一种是学生报名!5097然后随机抽签的形式,,另一种办法是“就近入学”办法、直接入读4641对口片区的学校、   从大范围理解!这种入0079学政策都挺好?兼顾到各种情况!例如可以有入读优质学校的机会?同时也保障到起码可以就近入学 到所在7579片区学习等 人人都有书读。教育全面普遍,   但,作为家长来讲?小朋友是家中唯一的宝、家长可以为小朋友的未来付出很多很多。特别是不能输在起跑线上?教育非常 非常重要、因此,千方百计要为小孩子争取最优质,最优质的教育资源!所以就出现了很多“可怜天下父母心”的画面了?如:通宵排队!烈日下等待!抽签时的忐忑.......抽中了固然欢欣鼓舞 抽不中的,却感觉非常遗憾!感觉对不起小孩子等等   那么问题来了   1. 家长真有必要关心“幼升小”,“小升初”的择校问题吗    2. 抽签,对于孩子的成长来讲?是公平了!还是更不公平了,   3. 学校间的师资力量。悬殊到可以决定孩子的未来吗!   关于以上三个问题,也讲下个人看法:   1. 家长真有必要关心“幼升小”?“小升初”的择校问题吗!   幼儿园、小学 是属于最基本5404的教学?学习简单的学科,并没有所谓专业或者高深的东西在 只要有老师教!学生们愿意配合?基本都能学会的,在这个阶段,也没所谓追求学科的“突出”或 “尖子”。只是一种启蒙开发,让小朋友们接触下语文?数学,自然等等。对学习有个基本认识。也懂得一定的日常道理?仅此而已,   就这么一个简单的阶段!家长要非盯着“择校”问题吗?为什么呢!   我相信大部分家长都懂得这是一个最初期的教育、估计也不期望孩子在这个阶段会“脱颖而出”?但是、学校的环境就非常重要了?而且、很多家长也会认为“起跑线”非常重要,起跑线就低过人了!以后怎么与他人竞争!所以。这个问题的关键就是“学习7029环境”问题了!换言之 学校是否能担起家长对它的“信任” 如果家长对学校的环境或教学资源、产生信任。愿意交付学生送它教学、就没有非要抢着“择校”的做法了,   当然、在家长的心目中!学校总会分出“排名”的!但是!这个排名,是否重要到非要“择”呢。就近入学的片区学校?能否打消家长对他2148的“信任危机”呢,或者说片区学校!用8146什么去说服。或者证明自己的基本教学,完全胜任呢!这方面也需要片区学1251校做出努力尝试的,3075而不是“我就是这个样”,或者处于“我只做好本职工作”的心态?“让家长信任” 这是片区学校必须要做好的工作 同时要注重做好相关传播。   另一方面来看?家长也不需要过份追波逐流 把“名校”看得过重?曾经有一个网友发布的《起跑线也择校,太小看你的孩子了!》:实小也好。七小也好,三小也好?不能缺少家庭的熏陶,的确 学校虽然重要,但是对于3岁到12岁的小孩子来说。家庭的熏陶才是最最重要的?家长不能把孩子往“名校“一扔 就以为完成任务了,读幼儿园。小学阶段!起最大作用的还是家庭 因此?从这方面看、家长真有必要关心“幼升小”,“小升初”的择校问题吗。    2. 抽签。对于孩子的成长来讲!是公平了 还是更不公平了,   来到这个最受争议的环节了、公平了?还是更不公,个人认为,这种方式?从大范畴来讲,是更显公平、有适龄小孩报读、你就有机会抽中。这个机会是人人均等的!不需要拼资金!拼身份!拼颜值......   当然这种公平是相对的、不绝对?因为这里还有个20%比例在,另一方面、我认为这样的规则,其实是保障“穷人“的。所谓穷人是相对“有钱人”来说的。因为有钱人完全不看这种规则、他们的目光4211早已脱离怀集?他们可能看的是“四会”“三水"等其它城市的学校了 所以?从这方面来看?抽签。更显公平,对9419“穷人”来讲?更有保障。不让穷人孩子输在“起跑线”上!   不公平的争议在3905于“抽签只看运气?不看努力,扼杀学生的动力,不利于挑选优质学生”?从这方面来看、我觉得是短时间内存在,但长时间来看,是个伪命题,短时间来看 因为目前7675师资力量!学校1684资源过于集中!因此往往有“名校”光环。所以会认为好学生没进到好学校,是个不公,但是 如果长期来看 好学生!全部入了好学校,不好的学生、全入了差学校、那么就简单地把学生及学校分为 “好学生”,“差学生”!“好学校”,“差学校”。这样就体现公平了、这1425样对普罗大众来讲,就真是公平了! 我认为。这才是最大的不公平、差学生为好学生买单!用大批“差学生”去成就“好学生”、用“差学校”成就“好学校”、 所有的力量资源倾斜到“好学校”去,那剩下大9192量的“差学生、差学校”怎么办,任由他们差下去吗,要知道!这还是"幼儿园“,”小学“基础阶段、基础教学阶段?不建议马上划分标签,   所以!从长远来看?必须要打破这种简单的“好”与“5575差”的标签?要打破这种标签 从短期来看。有部分人需要作出牺牲,恰恰目前我们的家长就处于这个历史时期。因此!有些家长会跳0439出来呼吁这种做法 ”不公平“。凭什么我的孩子这么努力用功、却被分配到一般般的学校! 这种先由生源入手?调整生源分配的形式、目的就是想把生源平均分配下去、各个学校都有学生就读,各个片区的学校都有优秀的学生入读,不往某一个学校倾斜,这样长久以往大家的生源情况都是公平的!进而可以继续拉升学校的硬件措施 师资力量等等,因为对于学校来讲,生源是第一位的,有了生源 其它的硬件或软件的改善才可能陆续到来!   就因为目前处于”生源被平均“的阶段?其它学校的师资力量还没被平均,所以,这里会出现一个差距。因此。就出现感觉不公平的情况?现时的部分家长与小孩是”生源被平均“ 是为下一阶段的“师资力量被平均”作出了牺牲与贡献。谁都不想自己的孩子“被平均” 所以,就出现了“抽签”这样的东西出来了?   既然“生源被平均”,作为家长们已被接受。那么“师资力量被平均”!如何现实。什么时候实现。这个是作为现时我们家长们最为关心的,如果”师资力量“一直没9525有被平均,这种师资力量一直被倾斜!那么之前家长们的牺牲就白费了!这才是真正7434的不公平!不公平!不公平!   因此?作为我们家长?5436应该监督教育部门?促使他加快改革 尽快达到教育资源平均化!这才是我们最应该关注的,也为我们的后代负责任。要不然!这几代家长的牺牲?就白费,小孩被分配?不公平。,

为什么人的命运不一样?老天公平吗?

  人的命运不一样7625因为命运掌握在自己手上?掌握不好就不好、 其实来3281老天很公平的!因为他从来不偏袒每一个人、   记得采纳啊!公平的抽签方式

欧冠16强抽签共有多少种排列组合方式

  这个真不好算?找个懂数学9078排列组合的!又懂足球原理的!!

有一大批人认为抽签决定抽签的顺序很公平,怎么破?

  这个是信任问题,不是技术更不是概率学术问题!是因为人们普遍认为:类似这种重叠的抽签,其次数越多,舞弊的难度越大!成本越高。败露机率也大,同时,重叠程序也会拉长参与时间,提供多次“翻盘”的机会,减轻结果对那些失意者的打击效果,有利于控制局势氛围!!

阅读材料,回答问题(15分)材料一 雅典国家的各级官职向一切公民开放,并都以抽签的方式产生。当然,抽

  (1)特点:人民主权。轮番而治;间接与直接相结合; (答出其中2点即可,2分)   局限:忽视了参与政治者的能力与品德,易造成权力的滥用?(2分)   (2)背景:工业革命开展,工业资产阶级的力量壮大;原有的议会选举议席分配不合理,(2分)   进步:适应了资本主义经济发展的需要;扩大了选民的范围!有利于民主的发展,(2分)   (3)民主性?广泛性;农民积极参与?(2分)   积极影响:推动了抗日根据地民主化进程,调动了边区社会各界,尤其是农民的积极性,巩固了抗日民族统一战线,为抗日战争的胜利奠定坚实的群众基础!(2分)   (4)实现民主,要有公平。合理的选举方式和广泛的选举权;民主是社会进步的基石;民主有阶级性?(言之成理均可得分3分)     试题分析:(1)雅典民主的特点在材料中的具体表现是:选举以抽签方式进行?抽签也要依据职位轻重而略有区别。体现了人民主权。间接与直接相结合以及轮番而治的特点?其局限性?结合教学中所学知识可以直接回答 (2)议会改革的主要背景在材料中体现为:议席分配中有衰败选区!人口增加!新兴工业城市出现等内容!这些知识概括出来就是社会发生重大变化,至于进步性结合内容表现出来的特点可以直接回答?(3)材料来源中有“三三制”!说明陕甘宁边区的选举具有广泛性和民主性、再从材料表格中贫农。务农的数据大说明农民积极参与选举!结合中共推行0933选举的时代背景!可以得出选举的积极影响。(4)综合材料可以概括出材料的主旨大意是在探讨民主政治的选举模式,发展变化,影响等 只要回答出与此相关的即可,   点评:本题主要考9176查学生准确解读材料信息的能力 解题时要坚持答案要来源于材料的原则,同时也要结合所学知识回答出材料问题的关键点!对于“认识”类问题一定要在综合材料?弄清材料主旨大意的基础上回答再做解答,?

在拆迁中双子户可以优惠100平米住房而独生子女没有这样公平吗?

  你说的太对了?

与其他官职以抽签方式产生不同,雅典城邦掌握兵权的十将军始终保持选举制,可以连选连任,并不给薪俸。伯

  选D,材料中是伯利克里最终控制政局,使雅典民主遭到破坏、ABC选项材料中没有体现 、

小鸟抽签

  肯定是涂了东西、那是你们不容易擦觉的东西!世界上哪有那么多神鸟,如果真的有他都去国家申请稀有动物、或者用神鸟去买彩票了?哪还会街头帮你算命啊!,算命7208能有多少钱!?