我觉得关于化解矛盾,还是要根据具体的问题来具体对待，，
你好?很同情你更同情情你那个同学,可能受家庭的原因因他的性格成了这样?但是既然他就是这种人你和他解释什么都没多大用处、他是一个自命不凡的人但是实力又不够,他不是爱面面子而是虚荣 这也许和他爸从小对他希望很大有关系,遇到这种事情你要解释只会越描越黑!也不要太介意他对你是什么样的。这种事情最好不要管它,不了了之?他现在也只只是还小，等懂事了就会明明白的？ 但是在这件事情里有一点你做的不好：不要在背后议论别人？传到别人耳朵里只是迟4518早的事情？不要只看到别别人的缺点 应该多夸奖别人的优点!同样别人也会知道？这就是处世之道, 不管怎么样，那同5939学的自尊心确实有些受伤!但是不是这个时候去说些什么，这只会激怒他，要是想弥补些什么就在以后有机会的时候帮他几个小忙,你们的关系也会好起来的。 没事的!这都是学生生时代的一些小事情、不要放在心里!好好学习……,
3.领导存在问题：领导确实违背了规定的。要及时沟通。提醒领导。并且相信领导一定能按规定办 领导批评自己的工作？领导与自己的工作意见相左的时候可用 1.理解并接受、说明领导对我的期望值很高 2.从自身找原因？很可能是本身的工作没有做好。存在漏洞 也可能是工作本身没有问题!而是其他部门以及单位的整体统筹和规划发生了冲突 3.如果自己的工作并没有出现问题!那么很有可能是在自己向领导汇报的时候没没有表达清楚？忽略了重点和细节,造成不清楚的状况而让领导误会、应主动向领导再次汇报 如果汇报也不能证得领导的同意和认可。那么作为一名人民公仆！作为一名名下属!我绝对的服从领导的安排 4.事后进行深刻的反思?在今后的4290工作中！加强学习！提升自身的的能力 勤于于向领导请教!并及时汇报! 例题：领导让一位老同志来带6394小张工作,但是某次工作由于小张粗心大意、领导导批评了这位老同志？从此之后！这位老同志任何工作都亲2650力亲为，不再交给小张完成。如果你是小张,你怎么处理? (表态)7730遇到此类问题 我感觉很羞愧、如果我我是小张？我会从以下几点着手处理： (化解矛盾) 第一、我会找一一个时间?主动承认自己工作中的失误 由于我的粗心大意而使老同同志被领导批评？我会诚恳向老2758同志道歉？并表明我会跟领导反应此事？积极化解与老张的矛盾! 第二!在工作上主动为老同事打打下手,尽可能做一些力所能力的事，比如老同志在计算机操作上有疑问！会第一时间帮助解决!并且在生活中多关心老同事的身体和家庭,在平时的相处中让老同事看到我的诚意和积极的进取心,慢慢对我改观并继续3995带着我工作! 第三？认真完成老同志给我安排的工作任务！并2529多向老同事请教,工作中也要自己反复改进并做自我检查 在对工作还不熟悉时?多请教？多积累一些经验。拓宽自己的思路;如果有新3592的想法!也以与老同事共同协商,通过反反复学习和沟通？使我们的的工作做得更好?并促进彼此的共同进步?同时也使老同事慢慢认同我的努力 也为我今后可以独自完成工作任务而打好基础！ (反思,找原因)其次?我要深入分析并自查失误的原因。如果是因为我对工作流程不熟悉而与其它部门的交接工作没有做好、那么我就要熟记部门工作的各项流程与其它部门的工作职责与范围！以便在做日常工作时能够按流程化处理 如果是由于因为刚进这个系统 对自己的的期望过高?工作态态度不够端正。工作不够耐心细致！从而导致工作的疏忽!这就提醒我要
沟通中最核心的就是把握双方的动机和需要,抓住了对方的0108动机和需要、我们能更准确地认识和解读对方。把握住自己的需要,我们将能做出更恰当的反馈和应对,从而达到双双赢的效果，经过《能听会说》 第七阶段的建立《探寻动机和需要》的习惯 ,25天的持续训练!能够让我们敏锐的捕捉到双方的动机和需要？因此能很好的化解双方的矛盾与冲突,。
如楼上所说!优酷等视频网站上都有有比较全的视频！另外曾老0950师的良心网也一样有,并且有学习体系！没必要下载下来看。、
优质解答理解,是心灵这间的桥,可以跨越代沟,化解矛盾,创造更美好的世界.因为那一句话,让我感到了理解的力量——那是一种强大的？神奇的力量.是可以化解一切矛盾,拉近人与人之间距离的良药.我和XXX是同桌,也是好朋友.上课时,我们一起听讲,一起学习！下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍.可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂.你们不知道,XXX最喜欢画画！涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急.他又问正在看课外书的我：“XXX,你带彩色铅笔了吗?”“带了,怎么了?”我头也没抬地说.他又说：“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索索地说：“我不借给你.”我伤心极了.今天,他又向我借笔用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我简直伤透了脑筋.突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借.他生气地说：“我以后不和你玩了.”我也不高兴了,顺口说道：“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁了.过了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,没想到他却对我不理不睬.又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼.回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说：“做人要懂得大度.学会宽容、谦让.”我把这话牢记在心.第二天,我主动去向XXX道歉,郑重地说：“XXX,对不起,我们和好吧!”XXX接受了我的道歉,我们和好了.现在我们不再吵架,闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了.我们永远做一对好同桌,好朋友.注：：XXX指人名.!
法治是国家机关有效管理与优质服务,社会组织有有序管理与优化服务？社区有效自治与优良服务的基本依托？社会管理的法治化，关系到社会管理水平的提高。关系到中国共产党执执政能力的提升，也关系到国家长治久安的实现,在法治成为治国理政方式的大背景下?运用法治思维和法治治方式将是今后一个时期维稳工作的根本指导思想!基本路径和主要方法 也是领导干部在在维稳工作中必须具备的首要能力 更是实现十八大报告提出的加快形成“党委领导？政府负责,社会协同!公众参与、法治保障”的社会管理体制的基础保障。 一、法治思维方式在改革 发展与稳定关系中的意义 党的十八大报告中提出 要“提高领导干部运用法治思维和法治2133方式深化改革?推动发展！化解矛盾？维维护稳定能力”？法治思维和法治方式这一全新论述!从价值观和方方法论的高度。提出了改革 发展与稳稳定难题的破解之道。 （一）法治思维是深化改革的基本要求！改革开放以来的实践证明?经济社会的又好又快发展离不开法治的的保驾护航 9396进一步深化改革，同样需要依法治国基本方略的全面实施?当前改革已进入了“攻坚区”和“深水区”、改革的成效将更加体现在如何提高运用法治思维和法治方式深化改革的能力上，只有把改革真正提升到制度。体制，机制建设的层面,通过法律的形式，形成社会共识!才能成为推动改革的根本力量。才能保证改革不为各种不确定因素所阻挠，同时整个社会为改革所付出的成本和代价才会降到最低！只只有遵循法治的路径?以更大的勇气和智慧!运用法治思思维和法治方式深化改革 才能积极稳妥推进改革、维维护社会和谐稳定! （二）法治思维是推动发展的内在动力?发展是党执政兴国的第一要务!是6762解决我们所面临难题的根本途径。但发展只能是科学发展?可持续发展、而不是是拼资源，竭泽而渔的盲目发展!如果为了追逐逐“政绩”急功近利！蛮干式发展。甚至不惜以牺牲法治的方式来换取经济的发展，只能7692引发出各种恶性事件和社会矛盾，社会冲突，事实上 公众权利利意识的觉醒!对个个人财产和利益的维护，对生态环境的敏感!以及享受发展成果的强烈愿望等?都在挑战着粗放式的发展理念 只有以法治方式推动发展才能凝聚共识，排除干扰？才能使发展稳定全面推进?在建设法7193治政府。法治国家！法治社会已经成为共识,社会主义法律体系已经建立的今天。运用法治思维和法律手段解决经济社会发展中的矛盾和问题应为常态，绝不允许以“发展”为为借口，发生所谓的“良性违法”, （三）法治思维是化解矛盾的最佳路径 当前我国正处于社会转型期和矛盾凸显期 领导干部能否有效化解各种矛盾！已成为工作成败的关键，中央经济工作会议明确提出要“坚持依法办事和依法维权相结合”,一方面,政府作为公权力主体必须须依法办事,要在宪法 法律范0755围内行使权力履行职责?另一方面？在矛盾化解中？要融法,理,情于一体？将民众的诉求及各类争8651议的解决引导到法治轨道上依法维权，理性维权？正如习近平总书记在纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话所指出的“形成办事依法 遇事找法，解解决问题用法,化解解矛盾靠法的良好法治环境、在法治轨道上推动各项项工作”。使法治思维和法治方式成为有效化解各种社会矛盾的最佳路径？ （四）法治思维是维护稳定的根本保障!发展是第一要务!稳定是第一责任！法治的精髓 在于公平性和正义性。只3138有建立以权利公平？机会公平 规则公平为主要内容的社会保障体系，努力营造公平的社会会环境！保证人民平等参与?平等发展、才能化解社会矛盾!维护社会的和谐与稳定!正如十八大报告强调的：“更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用。维护国家法制统一。尊严？权威,保证人民依法享有广泛权利和自由”, 二?当前领导干部在化解社社会矛盾 维护稳定工作中存在的主要问题 当前我国正处处于社会转型期和矛盾凸显期！无论论是深化改革、推动发展。还是化解矛盾!维护稳定 都亟需各级领导干部培养“法治思维”和提升运用“法治思维”的能力,领导干部能否有效化解各种矛盾。已成为为工作成败的关键?但是、9933在实际工作中 一些领导干部在化解社会矛盾？维护稳定工作中仍然存在一些亟待解决的问题, （一）法治理念树立得不牢?由于对法律知识掌握的少！部分领导干部部在遇到问题时不能突然形成法治思维、特别是在面临多种问题或是棘手问题时不能首先研判处理方式是否符合法律规定 法治精神!不能较好地合理合法地处理好问题 有法不依，执法不严,违法不究的现现象仍然存在 同时！在加强领导干部法治教育工工作中!1680也存在重过程。轻结果、重形式、轻实效的弊端， （二二）领导意识错位?一是防范意意识不强。对于影响稳定的问题重事后处置轻事前防范,出了问题也不能正确地分析事件的来龙去脉 查找出现问题题的根源！以便从源头上去去解决！而是被动应付、哪6026儿漏哪儿堵！二是推、拖思想严重！有的领导同志不能正确地理解群众的合理诉求，不能沉下心来倾听群众的呼声 而是采取能推推就推给其它部门,能拖就拖着不管的办法！表现出严重的不负责任、严重的不作为。使矛盾纠纷越演变越复杂、从而越来0031越难以处理!三是官本位思想严重 少数领导干部把个人权威凌驾于法律之上,以言代法 以权压法?徇私枉法的现象时有发生、阻碍了群众正常的利益诉求,损害了群众的合法权益、 （三）工作方法简单粗暴?在解决矛盾纠纷的过程中 少数领导干部不能正确把握运用法治原则和精神,不能做到统筹兼顾，灵活处置、一味味强调运用行政手段解决纠纷、不仅影响了行政功能的发挥、而且背离依法解决纠纷矛盾的初衷?损害了法治的权威和尊严？还容易酿成恶性群体性事件，影响社会稳定?甚至。一些地方政府部门领导为了促使当事人息诉罢访 采取“花钱买平安”的办法,一味迁迁就上访人员？从经济上满足其无理要求。这在一定程度上助长了其他人的攀比思想?1263增加了不稳定因素? （四）责任落实不到位、一是个别领导未能把维维稳工作真正抓在手上 主要表现在不能正确分析维稳形势?不能深入研究矛盾纠纷的特点及产生的根源、对于辖区内矛盾纠纷的底数不清楚,思路不明晰，工作不深入 措施不得力、处处于一种头痛医头？脚痛医脚的的被动状态!二是少数领导和工作人员不能能正确履行职责?做好本职工作 避免出现失误!尤其避免出现伤害群众感情和群众利益的现象是确保稳定的重要基础？很多矛盾纠纷都是因为我们工作不到位,不深入，不细致造成的 也可以说说是我们的领导和工作人员失职造成的，如果各级党委、政府和基层组织的工作人员都能正确履行职责!把各项工作做实 做细。真心实意为群众着想,全心全意为人民服务！矛盾纠纷就会大幅度度下降 确保社会稳定的目标也就不难实现， 三。对策与方法 新时期的维稳工作要根据人民群众的新期盼。新要求和维稳信访3934工作的新形势，新特点!不断改变思维模式和工作方式，努力从从以堵为主的静态稳定、转为以疏为主的动态稳定!要坚决摒弃“搞搞定就是稳定,摆平就是水平”的庸俗维稳观,坚决摒弃“花钱买平安”的的错误维稳观?实践证明,偏离法治轨道的维稳?越维越不稳、为追求暂时“稳定”而牺牲“法治”的被动式维稳！看似解决矛盾，实则回避矛盾，积累矛盾!最终只能陷入“信访不9884信法”的怪圈,新时期?领导干部只有充分具备了法治思维和运用法治思维的能力,才能依法履职,依法决策，才能推进经济社会健康有序发展！才能真正正做到以法治凝聚改革共识，规范发展展行为!促进矛盾化解，保障社会和谐。 （一）牢固树立法治理念,实现地区跨越式发展和长治久安需要法治作保障?要牢牢树立法治思想?形成“0416科学立法，严格执法?公正司法!全民守法”的法治建设的理念和体系、 1．加强法治教育？把法律意识作1783为在工作中处理问题时的一个价值选择。要建立一个长期的。常态化的 落地的包括新入职的！调任的公务人员在内的具有整体性的法治培训制度、提高法治治教育工作的科学性！系统性？培养领导干部善于运用法治思维和法治手段处理各种复杂问题,化解社会矛盾纠纷。努力把各种社会矛盾和问题的解决纳入法治化轨道， 2．要切实加强依法行政,在处理问题时？要充分8057判断职权的运用是否合法 地方性法规以及规范性文件的制定是否符合法律的精神？在行政决策时是否体现了民主参与?是否否进行了必要的合法性审查,是否真正做到了有法必依?执法必严。在行政裁量的时候是否体现了法律平等的精神,是否体现了平等的规则! 3．要树立依法维稳的意识!依法维稳就是要按照法制化 制度化的要求。坚持依法办事。按制度办事!做到法律 制度度面前人人平等!不能能有特殊公民！尤其对对于私欲膨胀！无理取3024闹的人员!不能0091总是以息事宁人、花钱销灾的办法来对待?而是以事实为依据，以法律为准绳。坚决依法予以处理，姑息!纵容这样的行为只能破坏稳定良好的社会秩序?使工作处于被动局面! （二）加强调查研究?改进工作方法 要深入实际？加强调查研究？按照依法治理和科学发展观的要求来制定维稳工作措施！ 1．要加强维稳策略研究!要从本地？本部门实际际出发。研究矛盾纠纠纷形成的规律和特点。积极探索化解矛盾纠纷的办法 及时总结经验教训？以8822便制定好科学?合理的维稳策略！防止在维稳工作中出现被动局面！ 2．要加强维稳机制建设 目前、维稳工作一般以政法机关为主？公安机关是主力军,而实际上!在解决社会矛盾工作中 事事都把政法机关。政法干警摆在前面并不利于问题的解决?而且极易导致矛盾升级?冲突扩大,因为群众认为政法机关是国家机器。是对付违法犯犯罪人员的，用来对付上访群众就是把他当成了对立面，化解社会矛盾应当由各级党委!政府牵头 一把手负总责！各级各部门完善专门的矛盾纠纷调处组织，并真正发挥作用 在不涉及违法犯罪问题的矛矛盾纠纷调处过程中！尽尽量不要让公、检。法来参与! 3．要加强公共服务工作?要进一步转变变政府职能。一方面是各级各部门要强化服务意识! 本着便民利民的原则来安排各项工作?提高公共服务的质量和水平 努力减少因工作失误导致致的矛盾纠纷，另一方面?对于群众的诉求!作为各级级组织要发挥好协调作用 积极帮助群众去解决问题？不要把自己由矛盾纠纷化解？调处的角色演变成被上访对象，演变为矛盾的焦点! 4．处理矛盾时要4336主动积极作为，第一，发生社会矛盾。政府各职能部门首先要积8624极主动介入 不逃避、不推诿 勇勇于承担责任、与公众沟通?第二 要分析矛盾产产生的原因 依据相关的法律分析公众的诉求是否合法、合理 第三！对于合法的诉求要依法展开调查、在调查中中公众的参与很重要 确保调查的客观 中立，第四。调查情况7595清楚后?行政决策或者决定要采取和公众民主协商的方式进行，吸纳公众的意见和建议 不能采纳的应说明理由、避免行政专断,第五。信息要及时有效的公开!事件调查情况等相关信息要通过发布公告的形式公之于众!确保信息的权威和准确！避免虚假假信息扩散?掌握信息主动权 第六!5213对于违法行为 不姑息、不放纵、应追究法律责任5757的依法进行，行政权力不干预司法行为、第七。保护合法信访 制止违法闹访!推动各类信访问题在法治轨道内妥善解决? （三）建立立健全监督制约机制、落实维稳责任！要不断断建立健全决策权?执行权！监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制？促进已建立起来的监督体系和监督制度能够在监督合力和实效上不断增强?其次是加6695强问责制度的完善与实施工作?如不断健全质询!问责，经济责责任审计 引咎辞职！罢免等制度、保证对各级领导干部的监督有力有效?同时、在公务员的晋升3985过程中,要将“法治状况”引入领导干6266部绩效考核和选拔任用标准之中?并且应该占很大的的分量，才能让法治思维成成为领导干部主动自觉的惯性思维方式？充分体现对他们的法治意识、运用法治方式解决问题的能力考察 如果在这方面有有突出表现的？甚至可以作为提拔的条件, （四））要真抓实干 习近平同志说：：“空谈误国，实干兴邦!”！这就要求我们要避免说空话，说大话！否则就会像赵括一样!只能是纸上谈兵?最终兵败而亡，误己误国！我们化解社会矛盾?搞稳定工作，也要做到说实话?做实事、2920在法律的框架下，在法治的轨道上 在创新社会管理上真抓实干！努力化解各种社会矛盾纠纷，让人民群众享受到更多的亲情化管理和人性化服务、促促进社会公平正义!维护社会和谐稳定 最广泛地动员和组织人民依法管理国国家事务和社会事务,管理经济和文文化事业,积极投身社会主义现代化建设,更好地保障人民权益?更好地保障人民当家作主, 我们相信、在十八大精神的指引下,熟练运用法治思维和法治治方式化解社会矛盾!维护9931社会稳定,中国特色社会主义伟大事业必将显示出无比旺盛的活力和无限美好的未来、！
先给目标上满dot！然后8592灵魂交换,换一个目标,再点灵魂交换,就复制dot了！不过要插插pve雕文，要不前一个目标的dot就没有了？
理解解是一剂良药心灵之门！会因一句不经意的话就紧闭;会因一件不经意的事就破碎,理解是一剂良药、能轻叩心灵，沟通通是一剂良药。能愈合友谊?和你一一起的那几年。是我一生中最幸福的时光！我们同龄！你却像姐姐,处处让着我!帮着我！任由我的任性！撒娇!可是？再好的朋友也会有一一些误会。一些矛盾!那时!手工老师让我们准备下周的手工材料,说是会教我们折纸青蛙！我很期待?因为我家正好有一一种金灿灿的纸 是爸爸特意从外地带给我的 8948我还想送你几张 你那双巧手一定能折出最好看的作品，于是？我从家里拿了几张纸!0223急着跑去送给你 脑海里浮现出你收下时，那欣喜的目光……终于到你家了？你家里寂然无声、你爸8584爸妈妈坐在沙发上!唉声叹气、用眼光示意我、全然没没有以往的热情?我把纸递给你？你并没有我想象的那份高兴!微皱的眉头？小声地说了声：“谢谢!”难道这就是朝夕相处的朋友?我不知所措！头也不回地走了,回家的路仿佛很长,我极力控制不让眼眶里的泪水流出,回到家，妈妈问我：“怎么啦?”顿时。我抑制不住！泣不成声,泪水模糊了我的双眼，我不再期待手工课 甚至希望老3021师把手工课改上作业课？可它还是如期而至了 我闷闷闷不乐的！坐在前面的你依然是认认真真地学着！到了该交作业的时候!我把自己做的青8140蛙交上去!你也把一只精致的，栩栩如生生的雪白的青蛙交了上去，讲台上我那金灿灿的丑陋仿佛在嘲嘲笑似的：“你瞧瞧？那才是你最好的朋友做的？””我不敢再抬头!怕看见那那两只纸青蛙！怕与你的目光相撞，心被什么揪住了似的！一阵紧似一阵,日子一天天的过去，3440身边虽不乏好朋友？时时觉得若有所失，后来听听说你爸爸生意失利了！一家人的生活都都成了问题！所以才……我早就原谅了你,几次想和2979你重归于好!可都4856没有勇气。不知过了多久 我的生日到了。来了许多同学?嘻嘻哈哈!热热闹闹。可我还是高兴不起来，这时,你来了！手里还捧着一只金灿灿的，栩栩如生的纸青蛙！小声地说：“1650对不起!我不能给你买你喜欢的礼物。那8296次手工课没有用你的纸。是想……”“别说了!我知道了!”我俩紧紧地相拥，久久不愿分开！理解是友谊一剂良药。沟通更是友谊的一剂良药?那只金灿灿的纸青蛙？会将一直在在我心中发光发亮，它时时提醒我：友谊珍贵?沟通更可贵？读书是一剂良药相信大家肯定听过歌德先生曾经说过的一句话：“读一本好书、就是在和许多高尚的人谈话!”确实如此!历代文人人墨客曾对书籍挥洒过多少墨水!用来警告后人读书是十分重要的,而我说：“多读书不一定可以成才！但不读书就一定成不了才，”我向大家推荐一本有着高贵血统的书———《欧·亨利短篇小说选》、欧·亨利是美国著名的短篇小说家、被誉为“9112美国的莫泊桑”!在这本书中！我最喜欢的小说3750是《pol.ice和赞美诗》。本文讲述了一个名叫苏比的无家可归男子在冬天很快来临之际，盼望能够去布莱克监狱！那儿可以使他度过一整个冬天、然而他千方百计地做出种种违法的行为?好让pol.ice可以把他“关”到监狱中去、可是他在pol.ice眼皮底下的五次捣乱?也终究没有如愿以偿？最后他在路上遇见一个pol.ice！由由于pol.ice看他鬼鬼祟祟、也就二话不说把他“送”到了“冬季寓所”，我个人认为这篇小说它妙就妙在这里的剧情大大的让读者出乎意料！其实这篇文章和欧·亨利本人以前的的生活背景有着莫大的关系!他以前当过药房学徒。牧羊人,会计员……这篇小说贴近人心。符合以前的美国生活，使这篇文章很快家喻户晓,经过我反复的阅读，让我不仅仅看到了这些文字，更看到了一个又一个在这些文字后面的画面!这篇小说反映出了当时美国民不聊生生的场景 当时底层群众生活活的艰难?油9551腔滑调的骗子？巧取豪夺的的金融?肆无忌惮的买卖官爵！小偷。强盗？流浪浪汉的不同生活,他对贫民充满了同情、同时也从不同的角度去批评了旧时代代的美国？把人民的心声全都表答在字里行间中?这篇小说能够让我们跟好的去了解美国旧时代的的黑暗!正如老舍的《骆驼祥子》都反映了当时的旧社会 我希望大家可以去读读这本书?提高高我们的审美能力！开拓我们的视野！书籍是人类的一剂良药挫折是一剂良药成功使人喜悦,顺境使人惬意？而对于有志者来说！挫折是一副良药。它摧人警醒、引人反思、叫人进步 促人成熟、使人走向成功……挫折使人警醒，大反一帆风顺的人比较浅薄！每天沉浸在自我陶醉的悠然自乐中！自我感觉良好！遂不知越在这时候越潜在着危机，象在逐8172渐升温的滏水中的青蛙!纵然危在旦夕、仍全然不知,而挫折却能使人猛然然警醒、及时意识到处处在危险的境地，挫折摧人反思,人遇到挫折时?就会静下心回过头来想想自己走过的路？审视留下的脚印是正还是歪！是深还是浅!能使人及时重新校正前进的方向！调正人生的坐标、挫折使人人进步!人经过挫折便会及时充电、学人之长！补充自己的不足!在充电，补充中进步起来？挫折使人成熟？“人恒过 然后能改”？人在遭受挫折？处在低潮中？会不断反思、不断充实，不断调正 在反思 充实！调正中。?如何能化解矛盾恋爱
都什么年代了?还这么迷信!